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優(yōu)秀作文600字(范例4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到一些大大小小的風(fēng)波。
記得有一次，爸爸送了我一支精美的鋼筆，我高高興興地把它帶到了學(xué)校。下課時(shí)，這支鋼筆靜靜地躺在我的書(shū)桌上，就像一位安靜的少女。我的好朋友小琳正好從我的書(shū)桌旁經(jīng)過(guò)。她看見(jiàn)了那支穿著白色衣服的鋼筆，由衷地贊嘆道：“依桐，你的鋼筆真好看！”我開(kāi)心地告訴她：“這是我爸爸送給我的�！彼w慕地對(duì)我甜甜地笑了笑。
上課了，這一節(jié)是體育課，大家都出去排隊(duì)了，唯有小琳留在教室里蓋“三禮”印章。下課后，我回到教室發(fā)現(xiàn)桌上的鋼筆不翼而飛了。我立刻問(wèn)同桌有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆，他們都毅然決然地?fù)u了搖頭。
“那會(huì)在哪兒呢？”我一邊仔細(xì)地回憶，一邊自言自語(yǔ)道�！皩�(duì)了，同學(xué)們都去上體育課了，只有小琳獨(dú)自在教室，會(huì)不會(huì)是她……”我猜想道�！皩�(duì)，一定是她！”于是，我找到了小琳，理直氣壯地問(wèn)：“是不是你拿了我的'鋼筆？”“什么鋼筆？我沒(méi)拿！”小琳一臉無(wú)辜地說(shuō)�！澳昧司褪悄昧�，敢做不敢當(dāng)，算什么好漢！我們絕交！”我生氣地沖她喊道，然后轉(zhuǎn)身離去，只留下她茫然不知所措地站在那兒。
放學(xué)后，我在教室里打掃衛(wèi)生，小琳也是同一天值日。我看著她那孤單的背影，心里有一些傷心。以前，我們可是邊說(shuō)笑邊掃地的，可如今我和她絕交了，所以大家都默不作聲。我有點(diǎn)后悔了。這時(shí)，她突然回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，有些不知所措的她給了我一個(gè)心情復(fù)雜的微笑。我頭也不回地?cái)[桌子去了。小琳卻走到我身邊，面帶笑容地說(shuō)：“我?guī)湍恪！笨吹剿荒樥\(chéng)懇的樣子，我小聲地說(shuō)：“我們……和好吧。”
她開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，我確實(shí)沒(méi)有拿你的鋼筆，你自己再好好找找，看看是不是落在哪里了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)波后的笑聲是那么的爽朗。
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，老師便出示了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：頭戴紅帽子，身穿花衣裳，每天催人們?cè)缙�。老師一讀完，我們便爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了答案：“是公雞�！彪S后，老師笑著說(shuō)：“今天我們就玩一個(gè)與公雞有關(guān)的游戲——金雞獨(dú)立�！痹捯魟偮�，一個(gè)外號(hào)為“洋蔥頭”的.男孩站了起來(lái)，嚷著說(shuō)：“我最擅長(zhǎng)玩‘金雞獨(dú)立’了�！闭f(shuō)完，便引來(lái)了一陣哄笑。首先，老師宣布了游戲規(guī)則：?jiǎn)文_站立，另一只腳鉤起，雙眼緊閉，腳觸地或移動(dòng)位置為失敗�？凑l(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最久為勝者。當(dāng)老師讀完規(guī)則，正準(zhǔn)備選兩個(gè)人時(shí)，我們一下子便變得十分謙虛。這時(shí)，洋蔥頭又發(fā)話了：“老師，讓女士?jī)?yōu)先，男士靠邊�！甭�(tīng)這話，好像在展示我們男同學(xué)的“紳士風(fēng)度”，真是丟臉。老師也覺(jué)得“言之有理”，便讓女同學(xué)先上，而女同學(xué)也顯得落落大方，黃舒怡和從胡榮佳立刻上了臺(tái)。只見(jiàn)黃舒怡從容不迫，信心十足，似乎勝券在握；而胡榮佳則顯得有些不安分，不停地用腳頓地，身子也左右搖擺，似乎有些緊張。PK開(kāi)始了，待老師一聲令下，兩個(gè)女孩子把腳勾了起來(lái)。胡榮佳如同一顆釘子，紋絲不動(dòng)；而黃舒怡一開(kāi)始便搖晃起來(lái)，于是他張開(kāi)雙臂，以保持平衡，可他還是很緊張，緊咬著牙齒。終于，黃舒怡的手碰到了地上，成了胡榮佳的手下敗將。最有趣的還是施尚周和潘佳文的對(duì)決了。正當(dāng)比賽進(jìn)行時(shí)，“洋蔥頭”跑了上來(lái)，只見(jiàn)他蹦來(lái)蹦去，不停地“詛咒”，對(duì)他們進(jìn)行思想上的騷擾。結(jié)果潘佳文經(jīng)不住騷擾，掛了。隨后，他怒目圓瞪，指著“洋蔥頭”說(shuō)：“我要報(bào)仇�！蔽乙舶迪胫哼@下可有好戲看了。當(dāng)?shù)健把笫[頭”一組時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你不會(huì)立很長(zhǎng)時(shí)間的�！倍把笫[頭”也心虛了，搖擺不定地上了臺(tái)。果然，不出幾秒，他的腳便觸了地，使我們哄堂大笑。這次游戲，鍛煉了我們的平衡力，也在我們的腦海中留下了一個(gè)美好的回憶。
優(yōu)秀作文600字 篇3
有多少事可以重來(lái)？有多少機(jī)會(huì)愿為你等待？當(dāng)你懂得珍惜以后歸來(lái)，卻發(fā)覺(jué)那機(jī)會(huì)已然不在。
——題記
那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)的文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校十分重視，尤其是對(duì)演講比賽，校長(zhǎng)與德育處主任等領(lǐng)導(dǎo)都參加了，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，提高文化素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的勇氣。當(dāng)時(shí)每個(gè)班級(jí)有兩個(gè)參賽名額，最終獲勝的人不僅有獎(jiǎng)金，還可以成為學(xué)校廣播站的站長(zhǎng)，那是何等的榮耀��！不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，頓時(shí)，學(xué)校里掀起了一陣“演講熱潮”。
班主任把我叫到了辦公室，神情異常地嚴(yán)肅，說(shuō)：“這次比賽想必你也有所耳聞。在平日里，你的.演講一向不錯(cuò)，這次你也去試試吧。回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”直到走出辦公室，我的腦子里仍是一團(tuán)亂麻，耳邊一直回響著老師的那句話——“試試吧”�；氐郊�，我向媽媽說(shuō)起了這件事。媽媽異常激動(dòng)，嘴里喃喃著：“這個(gè)好，這可是一次寶貴的機(jī)會(huì)呢！好好準(zhǔn)備！”我不停地思索：為什么每個(gè)人都說(shuō)這次機(jī)會(huì)很寶貴呢？
經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于迎來(lái)了眾人期待已久的演講比賽，比賽地點(diǎn)是在東邊的大禮堂。我懷揣著一顆驛動(dòng)的心走進(jìn)了禮堂，禮堂里擠滿了人，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，老師，還有學(xué)生，總之是黑壓壓的一片。校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)端坐在第一排，許多參賽選手都化了妝，手里還攥著演講稿，現(xiàn)場(chǎng)彌漫著緊張的氣息。
我的腦子里本來(lái)就非常地混亂，見(jiàn)到此等場(chǎng)景，我的腳再也不受控制，瘋狂地往外沖去，甩開(kāi)身后傳來(lái)的開(kāi)場(chǎng)詞，逃到了操場(chǎng)的深處。許久，許久，我的心才漸漸地歸于平靜。于是，我又重新回到了禮堂，回到了賽場(chǎng)，可是我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了參賽的機(jī)會(huì)。事后有人問(wèn)起，我就說(shuō)是肚子難受，之后就再也無(wú)人追究，也無(wú)人過(guò)問(wèn)了。
可是，悔，沁滿了我的心頭。因?yàn)槟且惶�，我錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了一次極佳的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。然而，錯(cuò)過(guò)了再來(lái)后悔，這又有何益呢？
優(yōu)秀作文600字 篇4
考試過(guò)后，成績(jī)揭曉。老師手里拿著一疊試卷走進(jìn)教室：“上個(gè)單元的考試成績(jī)出來(lái)了，呆會(huì)兒試卷發(fā)下來(lái)，大家都仔細(xì)看看自己的試卷……”我們盯著講臺(tái)上的試卷，心里七上八下的，既期待考試的結(jié)果又害怕自己考不好。
試卷發(fā)到手里，我一看上面鮮明的紅字，“八十九分！”我不禁意外地脫口而出。心想：平時(shí)怎么也有個(gè)九十分以上的，這次為什么只得了個(gè)八十九分呢？會(huì)不會(huì)是老師改錯(cuò)了，我仔細(xì)地檢查了一遍自己的試卷，看了看自己的錯(cuò)題，確實(shí)是自己答錯(cuò)了。那一刻，我的心跳得厲害，這可是我第一次考這么差的成績(jī)呀，回家一定得挨爸爸媽媽的批評(píng)了，更別指望我喜歡吃的肯德基了，等著吃“五條面”吧！
我拿著試卷翻了又翻，看了又看，說(shuō)是意外，這樣的成績(jī)也是意料之內(nèi)的。想想平時(shí)上課我心不在焉，做小動(dòng)作，轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，外面要是有一點(diǎn)聲響，整個(gè)心都飛了出去，老師講課八成都聽(tīng)不進(jìn)去。
記得那一次老師在講課，我分神了。她叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我面紅耳赤，抓頭撓耳，像熱鍋上的.螞蟻，可是再著急也沒(méi)用，我還是答不出問(wèn)題，因?yàn)槲腋緵](méi)聽(tīng)課呀。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，她說(shuō)的字字句句讓我記憶猶新：“你這幾天上課都沒(méi)專心聽(tīng)講，都六年級(jí)了怎么還是這樣不自覺(jué)，這樣能考出好成績(jī)嗎？你太讓老師失望了！”
考試那天，我更是希里糊涂，沒(méi)看清楚題目就寫(xiě)答案了，一份試卷二十分鐘就做好了，也沒(méi)怎么檢查就翹著頭等待交卷了，想想這樣的態(tài)度能考出好成績(jī)嗎？要是我上課認(rèn)真一點(diǎn)，考試仔細(xì)一點(diǎn)，我……
“你在想什么呀？一次考差了沒(méi)關(guān)系，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改掉壞毛病，才能爭(zhēng)取好成績(jī)呀。”老師的話把我從回憶中拉回來(lái)�？粗嬲\(chéng)的，期待的面容，我在心里暗暗下了決心：努力，努力，再努力，我一定能夠脫穎而出的。
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