游泳的優(yōu)秀作文精華[8篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的游泳的優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。

游泳的優(yōu)秀作文 篇1

　　提起游泳，沒有人不喜歡的。今天爸爸說要帶我去游泳，我可高興了。

　　到了泳池，爸爸讓我做一會兒準備動作，然后再教我本領�？晌乙呀浧炔患按�了。

　　我想，游泳有什么難的，不就是用手腳劃水有什么可學的`。于是我就壯著膽子，撲通一聲猛扎進水里。我一個勁拍水，模糊了我的眼睛，忽然，身子直往下沉，我拼命掙扎著，想向爸爸求救，可是一張嘴就咕嚕咕嚕喝了好幾口水，爸爸站在水中，把我托起來，他笑著說:"這滋味好受嗎？“休息了一會兒，爸爸教我把手掌并攏放進水中，往后劃水。這回我緊閉嘴巴，照樣子慢慢地在水中劃著，”游的時候，不能慌張，要保持冷靜，雙手向后劃動時雙腳也要甩動。如果沉下去就憋著氣，繼續(xù)做動作�！�

　　慢慢地我的身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了，手腳配合得也好協調。

　　我終于學會了游泳，還深深地體會到什么叫熟能生巧。

游泳的優(yōu)秀作文 篇2

　　“啊呀呀……”水面上纖弱的雙手在無力地撲騰著。我像一塊大石頭般沉了下去。驚慌中我本能的亂抓亂刨，希望能浮出水面�？墒桥�力這么長時間，不見身體往上升，反而在漸漸的下沉……

　　外面的太陽炙烤著大地，花草無力的低垂著頭。知了在樹上一個勁的叫，就連生命力很旺盛的馬菜花也被曬褪了色，這么炎熱，去泳池中游泳吧！

　　爸爸開車很快就到了游泳館了，剛準備換衣服，糟糕！泳衣忘記帶啦！又回去拿了一趟，終于可以開游啦！

　　我做完了熱身，站在泳池邊。接過老爸手里的泳鏡，剛準備帶上，忽然腳下一滑——“撲通！”我一下子跌到了水里。

　　雙手在水中亂抓亂撓，希望能浮起來。我來時歡喜的心情此刻早已蕩然無存。我希望再游一游就可以在水中浮起，可鼻子里已經灌了水，鼻腔又痛又癢，身體還在往后傾斜。

　　這時候，我頭突然就露出了水面，爸爸說這是因為水有浮力 的關系。我趕緊把耳朵里的水弄干，又重新帶上了泳鏡，泳帽。

　　鼻子舒服點了，我一絲不茍的.按照爸爸教的方法去游，果然，浮了起來，我在水里歡樂暢游，快意無比！

　　游泳在我的暑期生活中畫上了多彩的一筆，讓我像魚兒一樣可以在水里自由自在！

游泳的優(yōu)秀作文 篇3

　　今天早上，我剛起床，媽媽打開電腦，和我一起看了蛙泳、仰泳的教學視頻，學了不少東西。

　　上午，我們一起坐車去學游泳，換好衣服，我們做了準備活動，一個接一個的下了水，老師命令道：“預備，走！”我們一起蛙泳向前游去，因為早上的'幾分鐘，我掌握了部分動作要領，游得快多了！我真高興��！

　　一會兒，老師讓我們仰泳，打六次腿劃一次手，可是因為我昨天沒有來，老師允許我打十次腿劃一次手。就這樣，我們游了四個來回，可以休息一下。大概五分鐘后，我們又開始游了，這次，我打六次腿劃一次手，我發(fā)現，這已經是在練正規(guī)的仰泳了！我感覺自己躺在水里，比原來“坐著游”要帶勁多了！老師輕輕把我托起來一點，我就輕松的游到了水池的另一側。我會仰泳了！

　　休息了一會兒后，老師把我們召集起來，教我們在水里翻跟頭。呀，這可是我從前連想也不敢想的�。〗裉煸趺淳陀錾狭�！我壯起膽子，決定試一試，就走到老師面前，說：“老師，您幫我翻一個好嗎？”老師點點頭，我捏好鼻子，“撲通”一聲，一頭栽進水里，老師舉起我的腿，把我翻了過去。我來到一個沒有人的水域，自己一下子來了個倒栽蔥，可是，怎么蹬也過不去，結果又重新站了起來。就這樣，我反復練習了幾次，很快就翻了過來。我成功了！

　　今天我過得真開心！

游泳的優(yōu)秀作文 篇4

　　星期三下午，我、瑤瑤（我的一個朋友）和她爸爸去維多利亞游泳。

　　瑤瑤爸爸說讓我們自己進去游泳，他要出去買點東西，讓我們說個點什么時候走，瑤瑤說5點吧，他爸爸同意了。

　　我們進去換好了泳衣，站在池邊活動了一下身子，我就下水了，可是瑤瑤還沒下，她說：“我的'泳帽戴不上了，你幫幫我吧？”我說“行”但是，我們費了九牛二虎之力都戴不上，這時候來了一個叔叔，他幫瑤瑤戴上了泳帽，我們很感謝他。我們都下水了，我跟瑤瑤說，我們都會游泳，我們來比賽吧！看誰最先繞著“一米二 ”游一圈吧！瑤瑤說不行，因為她只會仰泳，看不清前面的情況，但我可以看著你游，我答應了。剛要游的時候，我遇上了我們學校以前三年級二班的幾個男生，他們用水潑我們，我讓瑤瑤背對著他們，自己游遠了，他們看到我又遠了就走了，我又回去找瑤瑤，我對瑤瑤說，他們很煩，就當他們是空氣人就行了，別管他們。我們繼續(xù)在水里玩，玩得很高興。轉眼間快到五點了，我們沖了個澡，瑤瑤說：“有機會我們再來游泳吧，到時候你教我自由泳�！薄耙欢ā蔽遗d奮地說。

　　游泳真是一項令人身心愉快的活動啊！

游泳的優(yōu)秀作文 篇5

　　今年暑假，爸爸媽媽給我報了游泳班。

　　一開始，我很怕水不敢下水，后來才慢慢下去了。第一節(jié)課，教練教我了“漂”：先把頭伸進水里，手抓住岸邊就慢慢漂起來了。這個“漂”，我學了兩節(jié)課就學會了。第三節(jié)課，教練教我水中自己“漂”：先把手伸直抓住岸邊，再把頭伸進水里，等人漂起來了，把手放開就可以了。水中自己“漂”，我一節(jié)課就會了。第四節(jié)課，教練教我“換氣”：就是用手抓住岸邊，再把頭伸進水里，等人漂起來就抬頭換氣，然后反復做就可以了�！皳Q氣”我這節(jié)課就學會了。第五節(jié)課，教練教我“蹬腿”，因為我學蛙泳，所以蹬腿很重要。蹬腿，就是先把腿抬起來，再腳掌往外翻，最后用力往外登。蹬腿我也用了一節(jié)課。第六節(jié)課，教練教我“劃手”。就是手向前升直，再劃開，頭抬起換氣，再手下壓抱水，再把頭伸進水里。這個劃水有點難，我花了兩節(jié)課的時間。技術動作教會后，接下了幾節(jié)課就是多多練習，到第八節(jié)課時，我終于學會了游泳。那時候我一點都不怕水了，我還非常喜歡游泳，這讓我非常開心。

游泳的優(yōu)秀作文 篇6

　　我的課余生活大部分時間都在市游泳館度過，游泳是我最喜歡的一項體育運動。

　　暑假的一天，媽媽帶我去參加游泳比賽。賽前的準備開始了，我的心砰砰的跳個不停，我想，我會不會贏啊?我會游第幾名呀?正在胡思亂想中，只聽見裁判說：“各運動員準備，比賽馬上開始!”

　　我緊張地趴在浮板上，“預——備，笛——”，哨聲響起來，我的腦子頓時一片空白，但隨即涌出三個，那就是“拼命游!”

　　到半程時，我旁邊的兩個男生和我同步，我一看，只能加快速度超過去，我加快了腳蹬水的頻率，眼看和終點只有一步之遙了，我比剛才的'速度更快了，當我游到終點時，回頭一看，他們竟然離我還有一個半身位呢!就這樣，我取得了冠軍。

　　出來后，媽媽對我說，“兒子，好樣的!”我總算舒了一口氣。

　　這就是我的課余生活，是不是又緊張又充滿樂趣，我從中知道了比賽不僅要有勇氣，更要有實力。

游泳的優(yōu)秀作文 篇7

　　我有一個好朋友學會了游泳，我很是羨慕他，于是我跟爸爸媽媽說，我也要去學游泳。

　　暑假的時候，我報名參加了龍南游泳館的游泳班。媽媽提前為我準備好了泳衣、泳帽和泳鏡，還有其他游泳要用到的東西。到了游泳館，看到好多和我年紀差不多的小朋友，我們換好泳衣之后，就在教練的帶領下老到游泳池旁，開始練習憋氣。其實，憋氣很簡單，就是吸足一口氣，然后把頭放進水里，看誰堅持的時間最長。第二個練習的，是如何讓身體浮在水面上。教練讓我們盡量伸展身體，面部向下趴在水面上，這樣，身體自然就浮在水面上了。接著，教練給我們示范了劃手和蹬腿的動作，最后做了換氣練習。

　　在學好這些基本動作之后，教練讓我們在最淺的.泳池里練習游泳。一開始，我的手腳配合的不好，也掌握不好換氣的要領，還嗆了好幾口水。不過，經歷了一段時間的練習，我慢慢可以游五米、十米……越來越遠，現在的我，已經能游五百米了，而且還考到了深水證。

　　現在，當我在游泳池里暢游的時候，真正體會到了什么叫“如魚得水”，也第一次感受到了學習游泳的快樂。

游泳的優(yōu)秀作文 篇8

　　我的童年是快樂的，是天真爛漫的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的。說起童年，倒不禁使我想起了一件事——學游泳。

　　暑假期間，爸爸決定帶我去學游泳，我興奮極了，我終于可以去學游泳了。

　　爸爸和我還沒有到游泳池，就已經聽到了哥哥姐姐們的'歡聲笑語。爸爸買了兩張票以后，我迫不及待的沖進游泳館。只見游泳池內人山人海，人們穿著五顏六色的泳衣，在水里嬉戲。

　　在更衣室里我急忙換上游泳褲，一個箭步奔向游泳池，用腳試了一下水溫，清清涼的，真舒服。我心一動，用力地跳了下去，一下水，渾身涼快極了。我急忙叫爸爸教我游泳。爸爸告訴我，游泳時腿要用力往后蹬，頭要抬起來，就不會喝到水了。不知怎么的，我的身體總也浮不起來，喝了幾口涼水，喪氣極了。

　　于是我給自己打氣，深吸一口氣，一頭扎進水里，游了起來�？墒�，那姿勢也太狼狽了，你瞧，腦袋沉進水中，屁股翹得老高，撲哧撲哧打著水，在原地游來游去。爸爸在一旁不停地鼓勵我，我的信心更加充足了。漸漸地，我的頭越抬越高，最后可以浮出水面了，不再那么狼狽。速度也越來越快了，我高興地從一頭游到另一頭，我終于學會游泳了。

　　天漸漸暗了下來，我和爸爸戀戀不舍地離開了游泳池，我要爸爸下次還帶我來，爸爸欣然接受。

　　這次收獲很大，不僅學會了游泳，還明白了，什么事都不能一學就成，要經過不懈的努力，才會取得成功。

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