優(yōu)秀作文600字范例【3篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　校園是一個五彩繽紛的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。

　　我愛我的校園，因為她奇妙而溫存，我愛我的校園，因為她美麗而動人。我用心中的的熾熱的愛展開一幅絢麗而多彩的畫卷。

　　我的校園坐落在一個普通的農(nóng)村。

　　這是一個初夏的黎明，夜幕還并未拉開，草兒靜靜的`睡著，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。

　　月亮逐漸的落下西山，星星從天幕中隱去，整個校園彌漫在霧中，像是神話天宮那飄渺的云，假如你這是在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶縈繞在教師中間，下面是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間我想這情景，大概相識站在蓬萊閣上開海市蜃樓一般奇妙無比。

　　校園里幾棵老梧桐，好像是幾位老壽星，凝望著那東發(fā)生器的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動。這時，晨霧中出現(xiàn)了人影，一個，兩個……成群結隊伴著換了而充滿憧憬的心情步入校園。

　　不知什么時候，彩霞染紅了半邊天，有獎柔和的彩霞灑在了校園里。小樹醒了，占滿了露水；野花醒了，她與露珠做了甜甜的夢；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校園，到處生機一片，充滿了美好與和諧。

　　啊，我愛著美麗的校園，它孕育了多少學子，培育了多少掛架的未來；啊，我愛著和諧的校園，在這里他教給我們多少知識與做人的道理；校園，這個我們成長的地方，帶給我們頗多的驚喜、悲傷、與辛酸，帶給我們多少心靈的震撼。校園，他奇妙而溫存，美麗而動人，充滿著愛與歡笑，啊，我愛校園！愛這美麗的校園！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　哭是一種綜合性的運動。文靜的大姑娘家“哭得花枝亂顫”，給人一種憂郁的美感。急性子“哭得渾身發(fā)抖”，但哭憋了氣可就麻煩了，因為只顧著哭，一口氣喘不過來，臉色青紫，全身戰(zhàn)栗，勢必要尋醫(yī)搶救，可能會“哭死活人”。

　　哭態(tài)因人而異，各具風格，大姑娘哭鼻子的多，喉部哽咽著用鼻子小聲哼哼，欲淚還羞，當然不會涕淚橫流了；老年人則大多是老淚縱橫，痛到深處，卻極少發(fā)出哭聲；哭哭啼啼當是年輕婦女們的“專利”了，聲情并茂，煞是感人；至于血氣方剛的男子漢們是有淚不輕彈的，哭起來必然是號啕或長歌當哭，又何其壯哉！

　　哭有兩種，一是悲痛，“悲泣”、“痛哭”、“委屈地哭”、“傷心欲絕”均屬此類，不是有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”之說嗎？二是喜悅，“破涕為笑”、“感動得熱淚盈眶”便是此種，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”可作證明。

　　醫(yī)學家說，適當流淚有益于身心健康。有什么傷心悶在心里，滋味實在不好受，倒不如痛哭一場，反而心情舒暢。

　　因此，我奉勸那些有淚不輕彈的“好漢們”，趕快學會哭之法。當然，我祝愿大家多一些喜極而泣，少一點痛哭流涕。 是人類情緒表達的一種方式。作者從這一最常見的現(xiàn)象出發(fā)，表現(xiàn)了它的.表現(xiàn)形式與內(nèi)容、作用等。文章舉例生動形象，文字表達十分貼切，從中也可看出作者的文學功底。在文章結構上，安排也十分合理，先講幾種人哭時的不同風格、不同形式，再講哭的內(nèi)容，最后說哭的作用：適當流淚有益于身心健康。由淺入深，符合行文規(guī)矩。總體而言，本文無論從哪方面講都是一篇不錯的文章。但在詞語的使用上還應再斟酌，如“破涕為笑”中的“涕”其實并不是喜悅的意思，“為笑”表示轉為喜悅，但前面的“涕”并不特別指明是傷心還是喜悅，在使用前應再細心一點。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我在清華等你，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：每個人的生命中都應該曾有一次，為了每個人而忘記了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他。 相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號陸勵成對蘇蔓的感情亦是如此，默默關注，無私的奉獻。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個人就是要他開心、快樂、幸福。 故事結尾蘇蔓終于夢想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個處處為蘇蔓遮風擋雨，默默付出的陸勵成孑然一身？為什么蘇蔓錯以為陸勵成愛的'是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？ 靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵成，他真實、義氣，更具有陽剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護，這種真實的感覺不能代替那種虛幻的夢境嗎？我承認女孩愛做夢，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會，殊不知，激情只是一時，到頭來面對的還是簡單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏無味，四季長青。 在這個暗戀的故事中，每個人都曾為了心中的那個人而忘了自己，不求有結果，不計付出，甚至不求那個人知道，然而那段曾不顧一切為一個人付出的歲月，對她們而言，已是人生最美的時光&&六年級：1626465403

【優(yōu)秀作文600字】相關文章：

作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15

[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31

【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文11-01

優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21

（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26

優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06

優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05

（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20

[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20

優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05