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窗外優(yōu)秀作文優(yōu)選（14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的窗外優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外優(yōu)秀作文 篇1
棉絮一般的雪花在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，不知疲倦，永無(wú)止息。暮色已經(jīng)降臨，而路燈卻還沒(méi)有亮。黑暗中，在我耳中回蕩的是雪花簌簌落下的節(jié)奏。除此以外，就是寂靜�？粗巴饧婏w的雪花，我不禁打開(kāi)了窗戶(hù)。冷風(fēng)夾著雪花撲面而來(lái)，手邊的樂(lè)譜被風(fēng)卷在半空中，然后緩緩地落在腳邊。手，伸出窗外，接起一片雪花，頃刻間手心多了一滴小水珠，仿佛我心中的淚水……
曾幾何時(shí)，我選擇了竹笛；曾幾何時(shí)，我立下心愿，要考到竹笛十級(jí)；曾幾何時(shí)，我努力練習(xí)，沉浸其中……然而，這些在考級(jí)時(shí)笛膜的破裂聲中化為烏有，諷刺般戛然而止。
從那以后，我那根視若珍寶的竹笛就一直躺在我的竹笛包里，不見(jiàn)天日。因?yàn)槲遗拢遗略谖铱吹剿哪且粍x那，脆弱會(huì)如洪水般將我淹沒(méi)。
看不見(jiàn)飛舞的雪花，只能隱約看見(jiàn)片片白色。夜，是那樣寂靜。好似曾相識(shí)的感覺(jué)……
同樣是一個(gè)雪花飛舞的夜晚，同樣是一個(gè)寂靜的夜晚，媽媽和我站在一堆各式各樣的樂(lè)器面前：有鋼琴，有古箏，有吉他，有二胡……媽媽讓我選擇一種想要學(xué)習(xí)的'樂(lè)器。我被琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器弄得頭暈眼花，就在這時(shí)，一只竹笛映入眼簾，柔和的燈光為它鍍上了一圈金邊。當(dāng)時(shí)，我就決定了，堅(jiān)定地邁出了走向夢(mèng)想的腳步。而現(xiàn)在……
堅(jiān)持，還是放棄？是屈于挫折，還是追逐夢(mèng)想？窗外靜悄悄的，只有雪花在無(wú)聲飛舞。我再次將手伸出窗外，接住那一點(diǎn)晶瑩。片刻，留在我手上的還是那一滴水珠。那滴水珠在燈光的照耀下泛著柔和的色澤。頓時(shí)，我在那滴水珠上看到了一絲倔強(qiáng)，還有，對(duì)自我夢(mèng)想的不懈追逐。盡管，它們只有幾秒鐘的美麗，但它們卻毫不抱怨，盡情綻放自己；盡管，它們下一秒就要融入塵土，但它們卻毫不畏懼，追逐自己的夢(mèng)想。在那一剎那，我的選擇不言而喻。從竹笛包里拿出了笛子，仿佛拿出了一份沉甸甸的夢(mèng)想。
夜，還是那樣的靜謐。但就是這樣靜悄悄的夜，卻給了我不尋常的啟示。雪，還在紛飛。在路燈的照耀下，它們鍍上了一層金暈，溫暖的顏色。
感謝這場(chǎng)美麗的雪，感謝這個(gè)靜悄悄的夜。至少，它讓我沒(méi)有負(fù)童年的選擇；至少，它讓我沒(méi)有負(fù)童年的夢(mèng)。
窗外優(yōu)秀作文 篇2
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在窗邊的課桌上。
——題記
校園窗外的風(fēng)景可謂是堪稱(chēng)絕美。雖沒(méi)有陶弘景筆下的山水之美，也沒(méi)有酈道元筆下那樣宏偉壯觀(guān)，但是它是獨(dú)一無(wú)二的，四季之景各不相同。
每當(dāng)春天來(lái)臨，一縷春風(fēng)迎面而來(lái)，風(fēng)似有似無(wú)的吹著，輕輕地拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，這也許是春送給人們的初吻。窗外滿(mǎn)校春色，千百縱橫。正對(duì)著窗子外的大路上的梧桐樹(shù)也開(kāi)始冒出了翠綠的嫩芽。
夏天，是個(gè)炎熱而又充滿(mǎn)希望的季節(jié)。呼呼的夏風(fēng)吹得人心曠神怡，高大挺拔的雪松似和教學(xué)樓依偎在一起，枝葉與教學(xué)樓滿(mǎn)懷，雪松的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的全神貫注，眼睛或多或少會(huì)疲倦，透過(guò)窗戶(hù)看看枝繁葉茂的大道，或者看看對(duì)面寥廓山上的綠樹(shù)成蔭，一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這些樹(shù)葉正用力的生長(zhǎng)著，好似操場(chǎng)上肆意奔跑的少年們，充滿(mǎn)了活力與期待。
秋天的校園并不是金色，葉兒們并不想從青春期步入中年生活，依舊那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們的衣口。漸漸的，到了晚秋的時(shí)候，秋風(fēng)勁吹，吹走了肆意無(wú)情的太陽(yáng)，吹來(lái)了恬靜。但是秋風(fēng)也有無(wú)情的一面——“秋風(fēng)掃落葉”。每每當(dāng)我望向窗外時(shí)，秋風(fēng)一刮，樹(shù)葉紛紛落下，好似翩翩起舞的蝴蝶，它們是在懷念昔日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？往往這時(shí)，總有一個(gè)身穿黃色馬褂，一手拿著掃帚，一手拖著垃圾桶的環(huán)衛(wèi)工人，他們映襯在這片金黃的樹(shù)葉中，顯得格外的美麗。或許他們的外表并不是那么美麗，但他們卻默默奉獻(xiàn)做了一件美麗的事。秋是多么的迷人，比春多一分成熟，比夏少一分野蠻，比冬多一份溫情。
心地善良卻脾氣暴躁的冬爺爺急匆匆的來(lái)到校園，它吹出了刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，灑下了漫天大雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去寥廓山上漫山遍野一片雪白，一層厚厚的冰雪壓在光禿禿的梧桐樹(shù)桿上，像巨大的松軟的羊毛氈子，閃著寒冷的.銀光。這梧桐樹(shù)下總有一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們并不覺(jué)得寒冷，戴上手套，穿上厚厚的棉襖，和小伙伴們體驗(yàn)冬天獨(dú)有的樂(lè)趣，堆雪人，打雪仗，這何曾不是一段美妙的時(shí)光，他們?cè)谶@厚厚的雪堆里，深深的印下了成長(zhǎng)的足跡。
窗外，美麗的景色點(diǎn)綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最快樂(lè)的樂(lè)園！也是深深印下我青春足跡的地方！這里充滿(mǎn)了青春的記憶。
窗外優(yōu)秀作文 篇3
每每坐在窗下，我總會(huì)想起許多往事。
小時(shí)候，我經(jīng)常和家人在晚上到屋子外面散散步，當(dāng)時(shí)是夏天，我穿著短衣短褲跟著大人們傻傻地跑，看著滿(mǎn)天的星，吹著涼爽的風(fēng)，有時(shí)，還能吃上一根冰棒。
那個(gè)時(shí)候，爸爸總喜歡拉著我在外面跑，當(dāng)時(shí)我總會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，比如，“天上為什么有那么多星星，每一顆星星就是一個(gè)地球嗎？”
爸爸也會(huì)經(jīng)常跟我在外面邊走邊說(shuō)一些有趣的事情，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著，我就會(huì)很生氣，但我也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我總會(huì)問(wèn)爸爸一句話(huà)：“為什么您總找我談心，而不找弟弟談心呢？”，他們總會(huì)說(shuō)，我是姐姐，所以應(yīng)該聽(tīng)這些話(huà)。
每每想到不愉快的事，我就會(huì)走到窗前，看著窗外那片天，黑黑的'，有許多星星。小時(shí)候，我總是很傻很傻地相信這滿(mǎn)天的星星中一定有一顆是屬于我的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸媽一吵架，我就會(huì)偷偷地跑到窗邊，看著那顆自認(rèn)為屬于自己的幸運(yùn)星，向它許愿，希望爸媽不要再吵架了，有時(shí)，這種辦法是很有用的，但是，也會(huì)經(jīng)常失靈。
望著窗外那片天，我總是很想流淚，我也的確流過(guò)很多次。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)想法，那就是大聲地哭出來(lái)，但是我沒(méi)有，從我有記憶開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有大聲哭過(guò)，只是默默地躲到房間里，望著窗外那片天寂寞地輕聲哭泣。
望著窗外那片天，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)悲傷的夜，它成了我童年時(shí)光中無(wú)法缺少的回憶。
望著窗外，看見(jiàn)路人在走動(dòng)，我想出去，可我一出去又會(huì)被爸爸罵，所以只得佇立在窗口，看著五六個(gè)小朋友在那里戲嬉，這讓我想起了兒時(shí)的情景——自己跟幾個(gè)朋友一起歡樂(lè)地跑來(lái)跑去，我漸漸發(fā)覺(jué)，人越大似乎就越無(wú)聊，因?yàn)闆](méi)有同齡人在一起盡情地玩耍了，只有幾個(gè)毛頭小孩會(huì)和我在一起，其實(shí)，我也滿(mǎn)喜歡小孩的，但是，大人們總會(huì)說(shuō)：“你都這么大了，怎么還跟小孩玩呢？”我無(wú)語(yǔ)了，只得待在房間，看看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)或者睡覺(jué)做夢(mèng)。
看著窗外那片天，我就會(huì)不由自主地想起童年的事。
但愿，窗外那片，多一些艷陽(yáng)，少一些風(fēng)雨！
窗外優(yōu)秀作文 篇4
透過(guò)窗戶(hù)看向外面，景物猶如描繪在圖畫(huà)里一樣，靜謐淡雅卻不失靈動(dòng)；又如電影一般，人，物，盡在其中，盡收眼底。
看向窗外，只見(jiàn)白色的樓頂，紅色的墻壁，灰色的磚地，綠色的草木……而我卻鐘愛(ài)于透過(guò)薄薄的窗，看那生氣勃勃的草木。不必說(shuō)嫩嫩的，綠綠的小草，也不必說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)繁花鑲嵌其中的恬靜淡美，單單是郁郁蔥蔥的柳樹(shù)便有無(wú)限趣味。那嫩嫩的綠芽，才剛剛探出頭來(lái)，仿佛一個(gè)害羞的女孩，露著水靈靈的大眼睛好奇的看著這斑斕的世界，而還有的小綠葉早已迫不及待得舒張著自己纖細(xì)的腰肢，落落大方站在枝上，一旁枯黃的老柳葉不禁啞然失笑，默默退下，決定最后一次奉獻(xiàn)自己的.力量。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”描寫(xiě)的就是這一幕吧！
有時(shí)，幾只雀兒落在枝頭，給這靜謐的一面添上一筆靈動(dòng)，仿佛被它們的叫聲所染，朵朵白云飄然至此。藍(lán)天、白云、綠草、高樹(shù)、小鳥(niǎo)，好一副春意盎然之景。
當(dāng)夜幕降臨之際，夕陽(yáng)斜掛在天邊，周?chē)脑贫湟踩旧狭私鹕癫屎缫粯咏k爛，與此時(shí)大地的金黃的色彩如出一轍。綠色的小草鋪上金黃，如金色的毯子，郁郁蔥蔥的柳葉也鍍了一道金邊，仿佛會(huì)發(fā)光。金色染給灰色的磚地，鍍給紅色的墻壁。一切仿佛置身于金色的海洋，思念之情也涌上心頭，也許正因如此，早歸的燕子啄著小蟲(chóng)送給巢里的孩子，那些工人，學(xué)生行色匆匆奔向家門(mén)，小攤小販也陸陸續(xù)續(xù)收拾回家……
窗外的世界猶如畫(huà)卷一般，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，卻透露出言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的詩(shī)情畫(huà)意。窗外的景，分外美好……
窗外優(yōu)秀作文 篇5
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�
——題記
鏗鏘頓挫的鬧鐘聲又響起了，窗外的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾之間的縫隙，在房間留下了一道生輝的金色弧線(xiàn)。曾幾何時(shí)，在這暖陽(yáng)之際，有多少人依戀著那夢(mèng)想甜美的被窩？但如今，這事兒已被那早出晚歸的人們漸漸漸遺忘了。
可不是嗎？就連學(xué)生時(shí)代的我們，還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)工作崗位，競(jìng)爭(zhēng)就已經(jīng)開(kāi)始了……
我拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)六點(diǎn)時(shí)刻的大街早已擠得水泄不通，就算忘了設(shè)置鬧鐘，那喧鬧的喇叭聲也足以把你喚醒。
追憶過(guò)去，那生活簡(jiǎn)直是身處天堂一般。我抬起頭，仰望著那潔圣湛藍(lán)的天空。作為學(xué)生的我們，難度我們的使命就是圍繞學(xué)習(xí)二字嗎？社會(huì)的殘酷告訴了我們的`答案——是的。
若答案真是如此，難道，我們就沒(méi)有放松的余地嗎？難道，我們不稀擁有屬于自己的自由嗎？難道，我們不能過(guò)著幸福、快樂(lè)的日子嗎？
周而復(fù)始，刻苦而規(guī)律的學(xué)習(xí)固然是我們生活中重要的一部分，但一個(gè)人活著，只知道學(xué)習(xí)，而他活著并不快樂(lè)，又有什么用呢？這樣的人也只會(huì)是一個(gè)書(shū)呆子，但痛苦難過(guò)的生活也會(huì)讓人痛不欲生。
我們無(wú)從選擇如何起步，但是可以調(diào)整奔跑的姿勢(shì)、掌握加速的時(shí)機(jī)、激發(fā)沖刺的力量。即使在世人眼中卑微得不值一提，我依然也要憑著自己的力量，活出一株牡丹的尊貴，活出生命的驕傲！
回過(guò)頭來(lái)，凝望著窗外，恰巧望見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的孩子，把一大桶的水潑在一朵初放的花朵上，花仍堅(jiān)強(qiáng)地與突如其來(lái)的“洪水”作斗爭(zhēng)。我心不禁一振：一朵嬌小的花都如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況是我們?nèi)祟?lèi)？
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，如何放大生命的價(jià)值卻有無(wú)數(shù)的可能。不要害怕社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也不要畏懼社會(huì)的虛偽，只要心中還有理想，道路便仍然遠(yuǎn)大。加油吧！你就是未來(lái)的希望，你就是未來(lái)的驕傲！做個(gè)有理想的人，堅(jiān)守信念踏上征程……
心之窗（林夏翊）窗外，天已蒙蒙亮，一絲陽(yáng)光普照著大地。窗內(nèi)，一盞孤燈搖曳著，它正在照亮著窗外的黑暗，也正在照亮著人心的黑暗與險(xiǎn)惡。
樹(shù)旁的那片土地，曾是我兒時(shí)的天堂，綠油油的草地，澄澈的湖水，湛藍(lán)的天空，雪白的白云。我那時(shí)是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么自在。我不愿過(guò)多回憶自己兒時(shí)的回憶，因?yàn)樗鼕A雜著一些悲傷的往事，盡管那些美好的回憶令我難忘，但還是不能抑制住我的悲傷。
那時(shí)，我正準(zhǔn)備去那令我向往的“游樂(lè)園”，不過(guò)，一切都變了，那片草地沒(méi)了，變成了被人翻過(guò)的廢土，那棵我最心愛(ài)的小樹(shù)沒(méi)了，變成了被人折斷的樹(shù)枝和一片的樹(shù)葉。那只我養(yǎng)的小魚(yú)也不見(jiàn)了，太姥姥的房子和被拆散的積木沒(méi)有區(qū)別，七零八落，一片狼藉。太姥姥倚在墻邊，滿(mǎn)臉淚痕，看到我，她含著淚水對(duì)我露出了一絲微笑。透過(guò)太姥姥的眼睛，我看的出來(lái)她是在強(qiáng)顏歡笑。我很不解，她是怎么了？那晚，太姥姥帶我去了另外一個(gè)地方，一整晚，我聽(tīng)到的都是抽泣聲。我才明白，太姥姥和鄰居產(chǎn)生了一點(diǎn)糾紛，他們憑著人多胡作非為。雖然那些人已經(jīng)被繩之以法，但是，有些東西永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了……
望著窗外我自我安慰道，自私的人無(wú)處不在，他們黑暗的心驅(qū)趕著他們做出自私的行為，使得他們關(guān)上心靈的大門(mén)。但是，只有一些人能凈化他們黑暗的心，重新為他們打開(kāi)心靈的那扇窗。
窗外優(yōu)秀作文 篇6
夜，靜的出奇；天，繁星點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)，瑩還望著照片發(fā)呆，那是一張幸福美滿(mǎn)的四口之家——善良的媽媽?zhuān)哪陌职郑煽?jī)優(yōu)異的瑩，還有那個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹——潔。潔是個(gè)可愛(ài)的孩子，十八年前，潔誕生了，那時(shí)瑩才四五歲，她悄悄地溜進(jìn)了媽媽的房間，站在床邊，看者這初到人世的小生命。從此，潔就闖進(jìn)了瑩的生活，成了瑩不可缺少的部分。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間潔已經(jīng)和瑩差不多高了，顯得婷婷玉立，她喜歡和姐姐瑩在窗口談未來(lái)，談理想。有天早上，她對(duì)瑩說(shuō)：“姐，我明年一定要考和你一樣的重點(diǎn)高中，到時(shí)候我們就可以一起上學(xué)，放學(xué)，你看好不好�。俊钡乾撁τ谮s課，就沒(méi)回答她，就匆匆地趕去上課了。然而，瑩怎么也沒(méi)想到，妹妹早上和她說(shuō)的話(huà)竟是最后一句話(huà)了。她被無(wú)情的卡車(chē)給撞了，她停止了呼吸，停止了思想，她走了……當(dāng)瑩聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她的腿全軟了，瘋瘋癲癲地跑道了醫(yī)院里，期待再次看見(jiàn)妹妹那雙撲閃撲閃的眼睛�？墒撬齾s靜靜地躺著，眼睛永遠(yuǎn)的閉上了，不變的是那嘴唇，那安詳?shù)哪樕�。剎那間，瑩的心碎了，仿佛晴天霹靂，痛不欲生……
從此，瑩的生活黯淡下來(lái)了，和同學(xué)的交往變少了，每天除了做作業(yè)還是做作業(yè)，師傅每天都有做不完的作業(yè)。以前，瑩喜歡的窗外的風(fēng)景，如今也被打入了“冷宮”，已無(wú)力去欣賞它。它的美，它的炫，都仿佛是透明的，怎么也進(jìn)不了瑩的視線(xiàn)。
“啪嗒”一滴淚流了下來(lái)，瑩擦干眼淚，把照片放好�！安幌肓耍磺羞^(guò)去了�！爆搶�(duì)自己說(shuō)。窗外，仍是一片寂靜，天上的星星閃閃爍爍……
第二天，瑩照常來(lái)到學(xué)校，早已習(xí)慣了寂靜的.她，看到同學(xué)門(mén)嬉戲打鬧，對(duì)此也只有為之一笑，然后走向自己的座位，又一頭扎進(jìn)了書(shū)海。她永遠(yuǎn)都沒(méi)有空閑，因?yàn)樗チ嗣妹弥�，便擁有了永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)。突然，瑩發(fā)現(xiàn)有一張紙條在她的抽屜里，出于好奇，于是瑩將紙條從抽屜取出：
瑩
人不能只靠回憶生活，更不能總是沉浸在悲劇的氛圍之中，關(guān)鍵在于能夠由此產(chǎn)生冷峻的思考。悲劇不僅是血淚，還是教訓(xùn)，更是奮進(jìn)的動(dòng)力。拋開(kāi)回憶吧，想窗外看看，窗外五彩繽紛的世界才真正屬于你。
悄然
瑩轉(zhuǎn)身看看悄然，悄然對(duì)瑩笑了笑。于是瑩決定，拋開(kāi)回憶，使自己回到現(xiàn)實(shí)生活中去。他下意識(shí)地向窗外看看，窗外，同學(xué)們都在嬉戲、玩耍自由自在，無(wú)拘無(wú)束。是��！瑩是該回到現(xiàn)實(shí)生活中去了，對(duì)于一個(gè)花季女孩，窗外五彩繽紛的世界才是屬于她的。傍晚放學(xué)，瑩走在大街上，再次將目光放到大街上。不過(guò)，瑩右邊的位置由悄然代替。窗外，一株株柳樹(shù)在溫暖的春風(fēng)中抽出了新芽，瑩再次投入那五彩繽紛的世界。窗外，瑩和悄然在馬路上走著、走著，消失在街盡頭……
人生，就這么奇妙，透過(guò)窗戶(hù)，你可以看到整個(gè)世界。
窗外優(yōu)秀作文 篇7
清晨，透明的陽(yáng)光灑在大地上，我和弟弟坐在車(chē)上去上學(xué)。車(chē)窗外，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。馬路邊，還有成群結(jié)隊(duì)的小學(xué)生，或在家人陪伴下或和小伙伴一起，背著書(shū)包，說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。
“哧——”，車(chē)子在一個(gè)十字路口遇到紅燈停了下來(lái)。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)馬路對(duì)面有一個(gè)大哥哥正要過(guò)馬路。他穿著校服，看個(gè)子應(yīng)該是五六年級(jí)的吧。他手里拿著一袋早餐一邊吃著，一邊悠哉游哉地走著。咦，他來(lái)上學(xué)怎么沒(méi)有背書(shū)包？我很納悶。再一看，我發(fā)現(xiàn)大哥哥身后幾步有一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶。她個(gè)子瘦小，佝僂著背，正背著一個(gè)沉甸甸的大書(shū)包，吃力地跟著大哥哥。什么？我不禁有點(diǎn)生氣了：這么大的人了，自己來(lái)上學(xué)，還要老人家替他背書(shū)包！難道他不懂得自己的`事情自己做嗎？難道他不懂得老人家需要照顧嗎？真是太可惡了！
可是，讓我更生氣的事還在后頭呢！我看見(jiàn)大哥哥這個(gè)時(shí)候，正好吃完早點(diǎn)，居然轉(zhuǎn)過(guò)身把早餐包裝袋塞到老奶奶手里，又若無(wú)其事地晃晃蕩蕩地走了。老奶奶呢，接過(guò)包裝袋，攥在手里，過(guò)了馬路，扔進(jìn)了路邊的垃圾桶，又快步幾步跟上大哥哥的腳步。垃圾桶就在眼前，這個(gè)大哥哥竟然自己不扔，還讓老奶奶來(lái)扔�？此菢幼�，似乎還習(xí)以為常了。我不禁火冒三丈，真想跑下車(chē)，奪過(guò)老奶奶背上的書(shū)包，把它也扔進(jìn)垃圾桶里！這樣的人還上什么學(xué)��！連做人的基本道理都不懂！這老奶奶也真是的，干嘛把大哥哥寵得像個(gè)小皇帝似的。我媽媽平時(shí)都是教育我和弟弟自己能做的事一定要自己做的！
我正這樣想著，綠燈亮了。車(chē)子穿過(guò)十字路口，把我們送到了學(xué)校旁邊。我和弟弟背起書(shū)包下了車(chē)，手牽著手朝學(xué)校走去。溫暖的陽(yáng)光灑在我們倆的身上！我回頭看看剛才的十字路口，心想：我和弟弟可要做一個(gè)獨(dú)立的會(huì)照顧好自己的少年！
窗外優(yōu)秀作文 篇8
我坐在書(shū)桌前，望著眼前的作業(yè)，不禁心煩意亂。我放下筆，目光朝窗外不經(jīng)意地一望，下一刻，我便從椅子上站了起來(lái)，走到了窗前……
窗外，歲月斑駁的土墻上所纏繞著的爬山虎復(fù)蘇了，蒼老而又扭曲的枝條上長(zhǎng)出了許多新葉，青翠又十分惹人喜愛(ài)。是的，就是這一處景。物，吸引了我的目光。
現(xiàn)在已是四月初了，無(wú)數(shù)的花朵在這溫暖的季節(jié)開(kāi)放了，我只用我稚嫩的筆觸描繪過(guò)櫻花和油菜花的美，卻從未仔細(xì)觀(guān)察過(guò)葉子的美。今天我卻被爬山虎的這些葉子所吸引。
爬山虎也有花，但卻不是現(xiàn)在開(kāi)放�，F(xiàn)在的.它只有葉子。
我伏在窗沿邊，就望著那些新生的葉子出神，心想：為什么爬山虎不現(xiàn)在開(kāi)花呢？光有葉多單調(diào)啊，而且又有幾個(gè)人會(huì)站在那兒，就呆呆地望著土墻上爬山虎的葉子呢？
不經(jīng)意間語(yǔ)文老師讀過(guò)的那篇文章《葉子時(shí)期的梅》從我的腦海中閃過(guò)。我猛地抬頭，似乎明白了什么。在那篇文章中，作者說(shuō)，葉子時(shí)期的梅是最年輕最富有的辰景，起初，我不解梅連花都謝了，又年輕在何處？富有在何處呢？
現(xiàn)在，我似乎懂了。
沒(méi)有了那些真真假假的嘴唇，那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹(shù)，會(huì)活得更真實(shí)，更自由，更健壯。：
我望了望眼前的爬山虎，難道它是厭倦世俗的喧嘩，才來(lái)這偏僻之地安下自己的根？難道它也是厭倦那些真真假假的嘴唇，那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，而不在這繁花似錦的四月開(kāi)花？想到這里，我的心中不由得多了一股敬意。
是啊，擁有花又能怎樣，那能長(zhǎng)久嗎？今日他人稱(chēng)贊于你的花，待到明日在花謝之時(shí)，又有幾人能記得你？又有幾人會(huì)前來(lái)欣賞一番？沒(méi)有花，相反，它倒擁有了安定，可以在不為人知的角落中去成長(zhǎng)，去生活，在平定中過(guò)完一生，這樣多好……
窗外一陣風(fēng)刮過(guò)，那些新生的葉在微風(fēng)中沙沙作響，在和風(fēng)唱和著，在風(fēng)中盡情地歡笑，它們因生活的樸實(shí)而歡笑。
我沒(méi)想到，小小的爬山虎竟曉得這么多，它懂得避開(kāi)人世的喧囂，它懂得安定才是生活的真諦，它才是真正領(lǐng)悟生活真諦的生物啊！
望著窗外的那一抹綠油油的爬山虎，它們以向上的身姿，為那土墻增添了幾分新生的希望。我第一次感受到綠色所蘊(yùn)含的那一份哲理，那就像是一雙時(shí)刻要展翅飛翔的翅膀，它可以與初升的太陽(yáng)相媲美，它可以帶給人們蓬勃向上的力量。
爬山虎我贊揚(yáng)你，你與土墻相映襯，永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景；
爬山虎，我贊揚(yáng)你，你讓我明白安定的生活才是最美，讓我明白人不是為了追求那些虛偽的榮耀而存在。
爬山虎，我贊揚(yáng)你，感謝你給我上了這人生一課！
窗外優(yōu)秀作文 篇9
我家的窗外是個(gè)小學(xué)，與我們家只隔了一個(gè)鐵柵欄。雖然都是小學(xué)，但這里的小學(xué)卻比我上的那個(gè)有活力得多。
每天早晨七點(diǎn)半，學(xué)校里面就播放起中美妙的音樂(lè)，提醒同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。每個(gè)周一，隔著鐵柵欄，看到那陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上，能夠然清楚地聽(tīng)到激昂的國(guó)歌，看到同學(xué)們整齊地行著隊(duì)禮的手，和臉上洋溢著的笑容。
就算是在課間，他們也似乎比我們有樂(lè)趣，有次我們學(xué)校提前放學(xué)，我在家里的窗外望去，有些許驚訝，因?yàn)椴徽撃昙?jí)高低，大家都在外操場(chǎng)上歡快玩耍，低年級(jí)的小孩子們圍著學(xué)校里的滑梯玩?zhèn)�不停，高年級(jí)的學(xué)生們?nèi)宄扇�，似乎正在某個(gè)角落說(shuō)著自己的小秘密。我的眼里泛起一陣羨慕，但又不太明白，為什么他們學(xué)校的高年級(jí)可以出來(lái)玩，而我們學(xué)校的高年級(jí)只能一邊刷題一邊遭受老師的嫌棄和低年級(jí)的嘲笑呢？心中一陣憤憤不平但很快又轉(zhuǎn)變成無(wú)奈，因?yàn)槲颐靼�，僅憑我一個(gè)人的力量，無(wú)法改變現(xiàn)有一切。他們的上學(xué)好像是快樂(lè)的，他們的.周六也是快樂(lè)的。每周六，他們學(xué)校都會(huì)舉行各種各樣的比賽，有時(shí)是圍棋比賽，同學(xué)們此起彼伏的加油聲在我耳邊回蕩著，我也向往去這美好的學(xué)校，但也沒(méi)辦法，和媽媽去試了好幾次，都沒(méi)辦法插班進(jìn)去，只能在原學(xué)校繼續(xù)讀，這也是我心中的一個(gè)遺感。
漸漸的漸漸的，我的羨慕變成了一種向往，再變成一種幻想，，幻想自己也是其中的一名學(xué)生，在里面美好生活著，似乎也只有這樣，才能讓我的心中平衡一些。
窗外優(yōu)秀作文 篇10
這天，下起了一陣暴雨，我坐在窗前的桌子旁上寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)一半，窗外便傳來(lái)一陣呼喊聲……
“多多，多多，你在哪兒呢？”我一聽(tīng)，多多？那不是隔壁張奶奶家養(yǎng)的狗嗎，難道走丟了？我立刻拿了把傘沖出門(mén)外，看見(jiàn)張奶奶淋著雨在再找多多，我可心疼了，上前替張奶奶撐起了傘，張奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用濕淚汪汪的眼睛看著我，我問(wèn)張奶奶:“奶奶，你怎么了？，多多丟了嗎？”奶奶焦急地的說(shuō):“多多找不到了，怎么辦��！”我用手輕輕地的拍著奶奶的后背，安慰到奶奶:“你先別急，今天太晚了，你先回家，明天再來(lái)找吧。”奶奶忽然暈了過(guò)去，我嚇得趕緊去叫媽媽?zhuān)瑡寢尀槟棠檀蚪辛司茸o(hù)車(chē)，我們沒(méi)有陪同……
第二天，我又一次聽(tīng)到了：“多多，多多，你在哪兒呢？”我跑出去一看，又是張奶奶，不過(guò)這次她好似變了一個(gè)人，她完全不認(rèn)識(shí)我了，眼神也變得呆滯，我抓起他的胳膊說(shuō):“奶奶先回家，好不好？”她甩開(kāi)了我的.手，大喊:“你是誰(shuí)啊，別碰我！”我被嚇到了，這時(shí)媽媽出來(lái)把我?guī)Я嘶丶�，媽媽說(shuō):“奶奶已經(jīng)得了老年癡呆了，再也記不起我們了，只記得多多走丟了�！蹦棠虅偛诺呐e動(dòng)，真的嚇到我了，我久久才緩過(guò)神來(lái)，我很難過(guò)，因?yàn)橹澳棠虒?duì)我挺好的，真的想不到她竟然會(huì)這樣。
之后的每一天，都能從窗外聽(tīng)到奶奶的呼喊聲:“多多，多多，你在哪兒呢？”我雖然很擔(dān)心奶奶，但媽媽又不讓我出門(mén)，我也不敢去只好聽(tīng)著外面?zhèn)鱽?lái)的聲音，來(lái)確定奶奶有沒(méi)有危險(xiǎn)。但有一天就沒(méi)有聽(tīng)到奶奶的呼喊聲，我嚇壞了，連忙去問(wèn)媽媽:“為什么今天沒(méi)有聽(tīng)到奶奶叫多多的名字？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“我們已經(jīng)把奶奶送到養(yǎng)老院了，那里會(huì)有專(zhuān)門(mén)的醫(yī)護(hù)人員照顧，所以你不用擔(dān)心了�！蔽疫@才放心了。
窗外的喊聲，令我想了很多很多…...
窗外優(yōu)秀作文 篇11
伴隨著山間涼爽的秋風(fēng)，我回到了恬靜和諧的鄉(xiāng)下。依靠著墻，窗外的山、水、田野宛如一幅山水畫(huà)。
看！遠(yuǎn)處的田野一片金黃，像一張金線(xiàn)繡的.毛毯。一陣輕風(fēng)悄悄拂過(guò)，好似一位老奶奶慈愛(ài)地?fù)崦膬簩O，稻谷搖搖擺擺。一只小小的布谷鳥(niǎo)站在旁邊的大樹(shù)樹(shù)梢上“布谷布谷”地唱起歌來(lái)。幾只燕子在空中追逐嬉戲，時(shí)而直沖云霄，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而在云間自由滑翔，時(shí)而躲進(jìn)樹(shù)叢里捉迷藏，時(shí)而輕輕掠過(guò)水面，好不快活！好一幅《稻田風(fēng)景圖》！
聽(tīng)！一條細(xì)細(xì)的小河唱著歡快的歌穿過(guò)門(mén)前，“嘩啦啦”地匯入湖里。大湖懶洋洋地臥在那兒，好似一塊巨大的綠寶石，光滑而發(fā)亮。淺灘上有三只小船，兩個(gè)小孩跳上一條小船，放下手中的小桶，解開(kāi)船繩，用腳向岸上一蹬，向湖中劃去。在小船后面，一陣波紋向四周散開(kāi)。小船上的孩子學(xué)大人戴著草帽釣魚(yú)。忽然，“撲通”一聲，一條大草魚(yú)上鉤了，在小船上跳躍著。兩個(gè)小孩笑得咧開(kāi)了嘴，唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌回家了。在他們身后留下一串可愛(ài)的小腳印。
夕陽(yáng)緩緩西沉，天邊的云霞立刻變得無(wú)比絢爛，人間的景物都變成了金光閃閃的樣子。一對(duì)燕子飛回了溫暖的巢里，小孩子們也與父母共進(jìn)晚餐，整個(gè)世界安靜下來(lái)。我陶醉于美景之中。我喜歡看窗外的風(fēng)，它讓我靜下心來(lái)，享受大自然的美好與溫暖。
窗外優(yōu)秀作文 篇12
靜坐五月的門(mén)楣，迎來(lái)了夏如火的六月，聽(tīng)一曲空靈的男聲合唱，腦中忽而閃現(xiàn)出莫名的畫(huà)面。
飛流瀑布，小橋流水，濃濃綠意，淡淡的回憶似經(jīng)不起歲月的過(guò)往。徒然，終只能把他們留于筆尖。
意抒東華
清晨屋中就已經(jīng)變得有幾分悶熱，有些無(wú)奈的打開(kāi)了東窗，一股清風(fēng)吹面而來(lái)，睡意竟已消散。窗外，祥煙四起，旭日欲出。急忙拿出相機(jī)“咔嚓”是被定格的時(shí)間，掌握在我手中。不知為何，竟想起了幼時(shí)父親帶我騎車(chē)的日子，似也是這般美好，寧?kù)o。在無(wú)言中蘊(yùn)含著情不自禁的喜悅，那是對(duì)生活的熱愛(ài)，而念當(dāng)今，總有些人在功成身退后，尋找一份古樸自然的寧?kù)o。這時(shí)佇立在東窗的我，卻發(fā)現(xiàn)他們一直想要尋找的.也不過(guò)如此罷了。
正午驕陽(yáng)
不知多少人曾有過(guò)這樣的懷想，靜觀(guān)亭前花開(kāi)花落，笑看天邊云卷云舒。然，歲月的紛擾，終始他們成了歲月的奴。年少的我竟頓生悲涼之意，不久后的將來(lái)，我又會(huì)如何，但轉(zhuǎn)念一想，既如此，就從腳下開(kāi)始，用自己的足跡去丈量世界的寬度，縱然是一段艱辛之旅，可一如正午驕陽(yáng)下的花草，陽(yáng)光是很刺眼，可它們依舊敢于直視驕陽(yáng)，只為吸吮養(yǎng)傷，默默成長(zhǎng)。在我心中一扇窗，亦是如此被推開(kāi)，給與了我不懼凄風(fēng)苦雨的勇氣和信念。
塞上日暮
九歲時(shí)曾坐于西行的列車(chē)中，也是坐于窗旁，已是黃昏，車(chē)中開(kāi)著空調(diào)，絲毫無(wú)法感受到窗外這片曾被王維用“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”吟誦過(guò)的豪氣沖天的土地，隔去了獨(dú)屬大漠的悲壯，自然心中只剩悲涼，車(chē)窗外掠過(guò)的牧羊少年，更使我想起那些古老的傳說(shuō)，時(shí)光在這里像是沒(méi)有意義，人終究會(huì)老去，可對(duì)于大漠，幾千年也就是一彈指罷了，同是初夏，這里卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有沈從文筆下鳳凰小鎮(zhèn)的柔婉與綠意。拔劍而起，這里有點(diǎn)野，有點(diǎn)殘忍。提醒著我那顆尚且懵懂的心，夢(mèng)在前方，路在腳下。
將窗緩緩關(guān)閉，已是深夜，任三千月光，傾在樓臺(tái)之上，我自不語(yǔ)，可這一扇窗的啟閉，卻帶給了我許多欣喜，一扇心靈之窗悄然打開(kāi)。風(fēng)一直在吹，吹來(lái)的路，吹來(lái)去時(shí)的土，不明不滅，無(wú)悲無(wú)喜。
窗外優(yōu)秀作文 篇13
窗外晚霞點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)思緒萬(wàn)千。
星期三的語(yǔ)文晚自習(xí)，教室內(nèi)伴隨著趙老師豐富的語(yǔ)言文字和同學(xué)們專(zhuān)注的注意力，很快就臨近了第一節(jié)晚自習(xí)的下課時(shí)間。我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)老師留的兩篇古詩(shī)文賞析�！袄蠋�，您看窗外的天空是粉紅色的耶！”安靜的教室內(nèi)一位女生驚喜地喊道。隨后下一秒鐘，教室里便開(kāi)始吵雜起來(lái)，各種五花八門(mén)的描述傳入我的雙耳。我停下筆，抬頭隨同學(xué)們的目光看去，哇我的天吶，竟然真的是粉紅色的��！我驚訝地想道。
教室右邊的窗外仍舊是淡白色的，但左邊卻紫色、粉色、白色相互疊加，形成了那好看的漸變顏色。腦子里還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的我好奇的問(wèn)同桌：“為什么教室兩邊的天空顏色不一樣呢？”同桌的不假思索地回答：“因?yàn)樘?yáng)從東邊升起，下午就會(huì)從西邊落下了。”簡(jiǎn)單的回答讓我恍然大悟。
我眼睛一眨不眨地看著窗外的風(fēng)景，短短的幾分鐘內(nèi)，窗外的風(fēng)景中竟然多出了幾朵白云！那些白云美極了，宛如遠(yuǎn)處有幾座高山層層疊加，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都洋溢著激動(dòng)的表情，我也被窗外的天空迷住了眼。趙老師笑瞇瞇地看著興奮的我們，用手指著嘴唇，又指向了窗外。過(guò)了一會(huì)兒，她輕輕關(guān)掉教室的燈。一瞬間外面的亮光全部照進(jìn)了我們的教室，我環(huán)顧四周，驚奇地發(fā)現(xiàn)那窗外的光線(xiàn)照進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的眼睛，同學(xué)們的眼睛都帶著亮光，好像是星子落進(jìn)了眸子中，可愛(ài)極了。
看著同學(xué)與老師的背影，我不禁感嘆，每天聽(tīng)到的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，除了預(yù)示我們的中考迫在眉睫，更多的'是告訴我，我們像這樣一起開(kāi)心的日子也越來(lái)越少了。
好看的日落，總出現(xiàn)在那個(gè)燥熱的晚自習(xí)。上一次突如其來(lái)的雪花，也是在語(yǔ)文課與我們相遇�！白砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也�！苯Y(jié)果雖然重要，但沿途的風(fēng)景也會(huì)極為美妙。語(yǔ)文課上除了知識(shí)點(diǎn)，還能收獲到其他美好有價(jià)值的東西，這就是語(yǔ)文的魅力嗎？
夜深了，我坐在課桌前，我的心情也慢慢平息，那美麗的窗外風(fēng)景，老師和同學(xué)閃亮的眼眸都印在了我的記憶里。
窗外有許多美麗的景致值得期待。空閑的時(shí)候看看那藍(lán)天白云，夕陽(yáng)晚霞，讓我們懷抱美好走向明天！
窗外優(yōu)秀作文 篇14
秋的落葉很美，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子徐徐落下，飄逸的飛舞，翻劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度，落地。落葉的過(guò)程，很美。秋風(fēng)起，秋葉飄零。愛(ài)秋的風(fēng)，它總是很容易使我懷舊。秋，很安靜，安靜到我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)她已經(jīng)到來(lái)。有時(shí)候離秋很近，一吸鼻子，全是秋的氣息。但，有時(shí)也離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我都沒(méi)有有所察覺(jué)。如果說(shuō)每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)代表的顏色的話(huà)，那么春天是綠色，冬天是白色。夏天熱情似火，當(dāng)然應(yīng)該是紅色。但我不這么覺(jué)得，仔細(xì)看看在秋天的樹(shù)葉，那個(gè)才是真的"火"。
撿起落在地上的落葉。根部還有些液體，只怕被一些悲觀(guān)的人見(jiàn)了只會(huì)說(shuō)：“秋來(lái)了，樹(shù)葉的眼淚落下了。”但他們并不知，這其中淚是幸福的`淚，獻(xiàn)身于大地，留下最美的風(fēng)景，何苦之有?
順著根部往上，就是一片深紅色。秋天剛來(lái)之時(shí)，帶著一片火紅的熱情，把葉子染紅了大片。但所見(jiàn)之人卻只會(huì)嘆息一聲說(shuō)：“秋，來(lái)了�！彪S之，轉(zhuǎn)身離去。沿著脈絡(luò)往上，秋的熱情一分未減，搖晃樹(shù)上的葉子讓他們落下，望人們歡迎他的到來(lái)。
時(shí)間久了，在美好的食物也會(huì)變質(zhì)，再執(zhí)著的堅(jiān)守也會(huì)消失。秋天的熱情早已不在，所以火紅的葉子留下了未被染紅的遺憾。葉子落了，秋天的熱情也被帶走了。秋，早已被冠上了“自帶悲涼氣息的季節(jié)”這頂皇冠。這沉重的枷鎖早已深入人心�！扒锾靵�(lái)了，連吸入的空氣都是悲傷的�！边@句話(huà)不早已體現(xiàn)了人們心中的秋嗎?
不愿出門(mén)體驗(yàn)秋，也是這樣罷�；蛟S我很自私，不想讓秋的悲涼氣息進(jìn)入到自己的小天地。在秋天來(lái)之時(shí)，我僅僅只是坐在透明玻璃的窗子前，靜靜的看著，看著葉子被染紅，顏色一點(diǎn)一點(diǎn)變淡，隨后風(fēng)帶走它，劃過(guò)一曲悲傷的曲調(diào)。那一層玻璃，讓我爸與秋的聯(lián)系隔開(kāi)，幼稚的行為卻體現(xiàn)了最純粹的真實(shí)。
我愛(ài)秋，愛(ài)那窗外飛舞的秋。若是秋晚些來(lái)，我或許就能明白，秋最美的時(shí)候，不是現(xiàn)在這副悲涼迎合人們喜好的模樣，而是那火紅的熱情純粹而又真實(shí)的模樣。
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