我的假日生活優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的假日生活優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的假日生活優(yōu)秀作文1

　　放學回家后，又開始了我的家庭生活。

　　回到家先去做作業(yè)，做完后自己檢查一邊，再讓媽媽檢查一邊，簽上名，這樣我的家庭作業(yè)寫完了。寫完作業(yè)后就是我的閱讀天地，我的閱讀時間是非常充分的'，一共1個小時。時間到了，我還要幫媽媽整理家務、打掃衛(wèi)生等。打掃完衛(wèi)生，我就要睡覺了。

　　我的假日也過的很愉快，我每天都是做一個小時的作業(yè)，玩20分鐘，有時我還會畫畫、彈彈電子琴、吹吹笛子、讀讀課外書、玩玩電腦、吹吹簫、整理自己的房間等，搞一些有意義的活動等。

　　這幾天我還給我自己做了一個作息表，如下：

　　家庭時間表：

　　早：6：15起床梳洗完畢后吃飯。

　　7：00開始出門上學。

　　中午放學：12：00到家，吃過午飯，彈彈琴、吹吹笛子到點上學。

　　下午：5：00放學后，回到家吃完飯完成家庭作業(yè)。其余時間讀課外書。

　　假日時間表：首先把家庭作業(yè)完成，其余時間彈琴、唱歌、吹簫、玩電腦、幫媽媽干家務或、整理自己的房間。

　　瞧，這就是我的作息時間表，你也做一個這樣的時間表吧!

我的假日生活優(yōu)秀作文2

　　假期是什么?從字面上看，是空閑的日子，可是，21世紀的我們，一到假期就有了N多作業(yè)!N多的輔導班!N多父母的嘮叨!

　　在這次的五一假期，我拒絕了通常膚淺的假期安排，拒絕了輔導班。

　　在和我同齡的伙伴們大上輔導班的時候，我卻在家里捧著書閱讀，任由濃濃的書香飄散在空氣中。

　　這時，我覺得那墨香是如此的好聞!如此理解我!如此令我高興!

　　我喜歡一個人漫步在雨中，聆聽雨中昆蟲的`鳴叫聲;

　　我喜歡和朋友狂奔在大街上，看著人們興奮的神情;

　　我喜歡和家人靜坐在家中，品嘗著慕斯蛋糕融化在口中的感覺。

　　但是，這些又是多么膚淺!即使得到了愉悅心情，也是外在的感受。

　　仿佛一夜之間長大了，我現(xiàn)在喜歡一個人獨自坐在家中捧著一本書細細地讀著，聞著墨香，看著一行行的宋體小字，別提有多愉快了!

　　讀書，充實了我的精神生活，更充實了我的知識面。

　　以前的我喜歡看一些楊紅櫻阿姨寫的校園小說，現(xiàn)在的我喜歡看一些古今中外的名家寫的名著。

　　當我看著書上一些經(jīng)典的語句時，我會覺得很興奮，很激動，甚至會高興地跳起來!

　　直到現(xiàn)在我才明白爸爸說世界上最香的味道不是美食味，不是糖果味，而是書香了。因為書能充實人，全身心愉快。

　　我想我可能已經(jīng)離不開書了，它，漸漸成為我精神的一部分!

我的假日生活優(yōu)秀作文3

　　去年暑假使我最開心、感到最有興趣的事是釣魚.那天一大早,哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊,,見到許多人已經(jīng)在釣魚了,哥哥很快拿出魚穿上魚餌,用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央.過發(fā)一會兒,只見魚漂迅速下沉,哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚,那魚極不情愿地離開了它的家,尾巴一個勁地亂拍打.哥高興地把魚釣從魚嘴里取出,用手抓著魚肋把魚扔進桶里,那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳,好玩極了。

　　我心里直癢癢,沒有魚竿,我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線,鉤子、墜子和魚漂,把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學著哥的樣子,舉起魚竿用力一甩,也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜,我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣,可魚兒仍不上釣,我接連換了二三個地方,還是沒有一點收獲.我急得抓耳撓腮,哥看著我這個樣子笑著對我說:“釣魚不能三心二意”.我聽后開始專心地釣魚,果然不大一會兒,魚漂輕輕地點了幾下,我急忙抓起魚竿一甩,魚釣卻空空的`。

　　我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心,魚漂輕輕動時,不一定是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次,我耐心地等待,不久魚漂迅速下沉,我猛地向后一甩魚竿,一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳,拿著魚兒給哥看,哥夸我學得快、真有本領。

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