優(yōu)秀的作文600字[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　在我們班里，經(jīng)常會刮起幾波"流行風"。有些風來去只需沒幾天，有些風則越刮越猛，有些風還經(jīng)常反復(fù)登陸呢！

　　"叮零零……"下課了。在老師踏出班門的一剎那，同學(xué)們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風扇，放在桌上擺弄著。瞧，旁邊的番豆早已以他那強大的'動手能力完成了小風扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹著，引起了路過同學(xué)的羨慕，前排的"驚呆哥"還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此，班里還引申出了"蹭風"潮流。只不過因為有些同學(xué)在上課時把手伸進桌洞，悄悄地玩風扇，被老師發(fā)現(xiàn)，這波"電扇風"悄無聲息地滅了。

　　可是好景不長，剛送走了"電扇風"，"噴瓶風"便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。一日之間，男女同學(xué)幾乎人手一個。這次的"噴瓶風"來勢洶洶，課間的時候，無論是教室外還是教室內(nèi)，隨處可見一個同學(xué)拿著一個噴瓶，要么朝著自己噴，或是被別人噴一臉，再一個就是展開"噴瓶大戰(zhàn)"，好不熱鬧！可是沒有自控能力的同學(xué)偷偷在上課時朝臉上噴，引得老師對噴瓶下"驅(qū)逐令"。一場風波又淹沒了。

　　此外啊，班里還刮過"斗蛙風"、"飛盤風"、"花線風"……可謂是"一風未停，一風又起"呀！

　　看吧，我們班刮的風可不一般！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　有兩只長得一模一樣的小狗，一只叫甜甜，一只叫笨笨。

　　笨笨一直覺得甜甜比自己優(yōu)秀，比自己身材好，而甜甜覺得笨笨又丑又笨，根本比不過他，根本就不把他放在眼里。有一次，他們兩個共同去參加田徑運動會，結(jié)果在跑步比賽中，笨笨用盡全力奔跑，而甜甜則慢慢悠悠，像是散步一樣。最終，笨笨在這場比賽中取得了第一名，而甜甜一直不相信，還以為這是巧合。

　　一天，猴子叔叔買了兩面鏡子，一面是凹面鏡，一面是凸面鏡。甜甜和笨笨好奇地去看，笨笨照的是凹面鏡，甜甜照的是凸面鏡。

　　笨笨一照鏡子，頓時驚呆了，鏡子里的`他是一只四肢發(fā)達的龐然大物。笨笨想，難怪在跑步比賽時我贏了甜甜呢，原來我比他身材好，比他還壯實啊！這一刻他高興極了，趾高氣揚地走回了臥室。

　　甜甜卻與笨笨恰恰相反。他照的是凸面鏡，展現(xiàn)在他面前的是一個骨瘦嶙峋、弱不禁風的樣子。他心神不定，原來笨笨比我還強壯，怪不得他上次跑步贏了我呢，原來是這樣的，以前我還經(jīng)常笑話他、指使他，真是羞死了。他垂頭喪氣地走了。

　　從此以后，笨笨經(jīng)常指使甜甜干這干那，甜甜覺得自己不如笨笨，也就服服帖帖地任憑人家驅(qū)使。

　　有一次，笨笨想讓甜甜欣賞一下自己那龐大的身軀，結(jié)果用的是凸面鏡。一看，嚇了一大跳，我怎么又變小了？奇怪，這是怎么一回事呢？

　　他們請猴子叔叔來解釋。猴子叔叔聽了哈哈大笑起來，說：“凹面鏡能把所照的人物放大，所以看起來就強壯了，而凸面鏡則能把照的人物縮小，當然看起來就瘦小了。我們做人一定要有自知之明��！”

　　聽了猴子叔叔的話，甜甜和笨笨分別去凹面鏡和凸面鏡前面照了照，一下子全明白了。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　秋風習(xí)習(xí)，一年一度的教師節(jié)就要到了，在這里我祝全體老師教師節(jié)快樂。

　　在我五年的學(xué)習(xí)生活中，所有的老師都像慈母一樣關(guān)愛我，其中給我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師——劉巧英老師。

　　劉老師有一頭烏黑農(nóng)亮的秀發(fā)，一雙濃眉大眼。她每天都會穿不同的`衣服，給學(xué)生一種全新的感覺。

　　劉老師不但長得好看，講課也很生動。別看她平時上課很嚴肅，但嚴肅中也帶著一種風趣，她會舉一些好笑的例子給我們講數(shù)學(xué)題，使我們笑過之后又記住了有關(guān)這道題的知識。記得五年級的時候，每次我們做解方程題時都不寫解字，她說“你們不寫解字就好比上廁所小便不解褲子，到時候都尿在褲子里了，所以你們解方程一定要寫解字。”之后我們?yōu)榱瞬槐蝗苏f尿褲子便記住了劉老師的話，解方程時也不會再犯老毛病了。

　　劉老師平常對我們很好，但如果你不按她的要求去做她會狠狠地罰你，讓你記住教訓(xùn)。但在我們心里并沒有一絲不樂意反而更加喜歡她，她身上就像有魔力一樣吸引著我們，讓我們既怕她又喜歡她。

　　我數(shù)學(xué)成績不好，一考試就緊張，原本會做的題也不會做了，因此我很怕上數(shù)學(xué)課更怕數(shù)學(xué)考試。后來劉老師發(fā)現(xiàn)我這個毛病，她對我說：“你基礎(chǔ)很好，就是太緊張了，其實考試就像平時做作業(yè)一樣，只不過把作業(yè)本換成了試卷，只要你考試時放松心態(tài)，你一定比其他同學(xué)還要棒！”我點點頭。從此我按照劉老師說的去做，即使我考試考的不好她也不會責怪我，反而鼓勵我，漸漸的我就喜歡上了數(shù)學(xué)這門科目，現(xiàn)在考試也沒有以前那么緊張了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眲⒗蠋煛�—她就像一盞燈為我們照亮前進的路。在她眼里永遠沒有笨學(xué)生，當我們向她請教問題時，她總是不厭其煩地為我們講解；當我們犯錯時，她嚴厲地批評我們；當我們遇到問題時，她就像慈母一樣百般呵護我們……

　　教師節(jié)就要到了，在這里我要對劉老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�

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