優(yōu)秀的作文4篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)可美了，特別是河濱路。
春天，小草探出了頭，花兒爭奇斗艷，香氣撲鼻，令人陶醉。有幾只蝴蝶在花從中翩翩起舞。
夏天，樹兒撐起了一把高大的涼傘。來來往往的人們都可以在樹下乘涼。你油油的草坪好像給大地媽媽穿上了一件新衣裳。月季花開得特別美麗，紅的如火，粉的像霞，白的像雪。
秋天，河濱路上的樹，樹葉黃了，風一吹，落葉像一只只空中飛舞的花蝴蝶，有紅的、黃的、半綠半黃的，美麗極了！只有榕樹綠油油的，一年四季都那么茂盛，它的枝干上長出了許多須根，像老爺爺的胡須。
冬天，河濱路上行人漸漸少了，因為天氣變冷了，河濱路上的運動器材冷冰冰的，但也擋不住小朋友的熱情。他們有的'在跳繩，有的在做蹺蹺板，還有的在跑步，玩得可開心了！
家鄉(xiāng)的河濱路四季如畫真美啊！我愛河濱路，我更愛我的家鄉(xiāng)。
老師點評：這是一篇寫景作文，描寫了家鄉(xiāng)河濱路一年四季不同的美麗景色，很好的抓住了每個季節(jié)的特點，比喻手法的使用更使文章生動形象。
優(yōu)秀的作文 篇2
讀五年級的時候，一個雙休日，我回老家玩。我和五個好朋友，有一個最大的讀初二了，個子很高長的很壯，做什么事都是他帶頭我們做，什么事都是他說的算，他就是我們的孩子的頭。
一天的中午，我們聚集在一起，一人一個滑板，滑來滑去還是那樣，我們覺得很無聊。已經下午了，突然有人想起來說：“給田灌水的`河旁邊的草都枯了，我們去放野火吧�！蔽乙幌胝f：“放火好危險啊！如果把別人的東西燒了那就完蛋了�！蔽覀兙蜎]去放火了。我們就又想別的玩的。
又有人說“去爬樹吧，我知道有棵樹上有個鳥窩，我們去取鳥窩�！庇钟袀�朋友說：“爬樹好危險啊摔著了怎么辦啊�！薄澳强脴涫切敝暮芎门��！蔽覀兌加X得這主意不錯。就去到那顆樹下，一看過去還是有點高的，大概有五米左右吧！看起來還像是很好爬得因為是歪的！還有的樹枝伸到旁邊的一個小池子了。
過了一會就商量好了。就有倆個朋友上去了，而當時我還小就沒有上去，我在下面幫忙接著他們扔下來的鳥蛋。那個高個子先上去。他爬了一會沒有爬上去！站在這顆樹下看起來很好爬，但實際上爬起來很難，那個個子最高的朋友把一個小個子的朋友舉著，爬了上去，他在上面順著樹枝繼續(xù)往上爬，很過了一會那個朋友才爬到鳥窩旁！他小心翼翼的取出鳥窩里的蛋。他叫了我一聲要我接著，我說好。他一扔下來我沒接住，掉到地上了摔破了！他就下來了，一不小心掉到了旁邊的水池里了。當時他的臉的都嚇白了，就趕緊爬起來了。他全身都濕透了，他怕他媽媽說他，就趕快回家去換衣服了。
我們鳥蛋沒取到還害得他身上也打濕了，我們的這次爬樹失敗了。經過這次爬樹，我發(fā)現以后做什么事都要三思而后行。
優(yōu)秀的作文 篇3
蛻變的過程是苦澀的，作繭自縛，蛻皮脫骨，破繭的一瞬間，當晶瑩的粉翅迎向太陽的那一刻，何其美麗！
出航的過程是苦澀的，風浪侵蝕，與死神共舞。但回航的那一刻，當載著滿船的收獲駛向親人的笑臉時，何其美麗。
由此，如果說，苦澀的是承受的過程，而美麗的是其結果，對嗎？
不對，不對！ 破繭的毛毛蟲身體上固然痛苦，但心中始終抱有變美的希望與飛翔的愿望，在承受蛻變的過程中，苦澀與美麗，不增不減。 運搏殺的氣勢便鋒芒畢露，在承受風浪的過程中，苦澀與美麗，不離不棄。
承受的.苦澀與美麗，并不源自過程與結果，而在于生命本身的歷練與升華。 生離死別也必然會是她此生最美麗的苦澀。 同生共死則必然成為了她此生最苦澀的美麗。
生命，由苦澀與美麗交織，在承受中洗滌，在歷練中涅槃，我們才能說它是轟轟烈烈，不枉此行。
優(yōu)秀的作文 篇4
這是過去的事情了，我還記著它，那就是你的勇氣了。說起這，我就想說說你的勇氣，這是小學六年級的事情了，那是在一次我們班要在學校搬玉米，為過冬的柴火做準備，那時，天氣太陰暗了，看起來就要下雨，因為那時我們這里的條件太差，只能燒柴火。
因為快要下雨了，所以要快一點，不然就是濕的柴火，剛開始同學們都嫌臟，都不愿去干活，有的同學甚至還說我們是學生是學習的，還不是為學校干活，這時老師說你說的沒錯，但這次可以看作為學校做一次貢獻，說完我們就一起干活了。過會有的同學越干越有勁，有一個小學生也來幫我們忙，他的'鼻涕流下來都不愿意擦一下，有的人用鏟子一直在拼命的干著，忽然我發(fā)現了他，他是我們班里的差生，但是在我看來，他是一個比較堅強的女生，他一次就搬得很多我們班的同學都對他刮目相看。忽然他的腳崴了，這時我們班好幾個人問他，你沒事吧？他笑笑說，沒事，過一會啊，他還繼續(xù)搬,他的腳最終還是暴露了，老師過來了，于是聯系他的家長，但因她家比較遠，必須吃了午飯才能等到家長，所以他只能在學校吃飯，因為她腳崴了，所以不能去食堂，只能讓班里的同學送飯。吃完飯后，他對班里同學說謝謝，而同學說，誰讓我們是同班同學呢，過一會兒他的家長接走了她。過了大概有十天吧，老師和一些同學去他家看望他,他第一句話就是問老師那天搬玉米信的任務完成了嗎？
老師聽到這句話后感動的哭了。他的勇氣給了我很大的鼓勵，每次遇難時我都會想起他的精神，希望以后他的勇氣會使我變得更大。
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