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作文心靈的風(fēng)景為題的作文

時(shí)間:2024-11-14 18:32:40 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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作文心靈的風(fēng)景為題的作文

作文心靈的風(fēng)景為題的作文一:

陽(yáng)春三月的早晨,我詫異地發(fā)現(xiàn)那顆垂死的小花,在我的精心照料下,竟長(zhǎng)出了嫩葉。這是上天賜予我的恩惠,讓我堅(jiān)信冬日的寒風(fēng)只是吹枯了它的外表,它沒有死,的確,它得到了重生。那綠色的葉對(duì)著柔和的陽(yáng)光,慢慢舒展。這一切似乎都是為報(bào)答我對(duì)它的知遇之恩。

作文心靈的風(fēng)景為題的作文

一陣清風(fēng)吹過,清新、自然,吹動(dòng)了嫩葉,我似乎聽見了那振動(dòng)的聲音。

不,是風(fēng)吹來時(shí)夾雜著的聲音。聽!那歌聲激昂,情懷悲壯:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”。我似乎看見了一群人馬在易水河邊為一位壯士送行。這豈不是易水送別?荊軻為報(bào)燕太子丹的知遇之恩,決心不辭艱險(xiǎn)去刺殺秦王。這一去明知自己兇多吉少,卻去得那么堅(jiān)決,連頭也沒有回。悲歌繚繞,唱出了雄壯之美。古人自有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),又何況此乃知遇之恩,它是對(duì)未來的希望,對(duì)過去的解脫,是又一次生命的開拓。我終于明白了諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,驚天地泣鬼神,是為了酬答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,是一顆感恩的心,由知遇受恩中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成一種無法抵擋的力量促使他用生命謝主報(bào)恩。感恩,就像一股涌泉,為了報(bào)恩而奮不顧身,異常地猛烈而又堅(jiān)定。

我詫異地發(fā)現(xiàn),那弱不禁風(fēng)卻又頑強(qiáng)不屈的小嫩葉上居然還躺著一滴未蒸發(fā)的露珠,它晶瑩剔透,閃著光芒,我靜靜看著這顆露珠,那里面有位男子在流淚。夜晚的寒風(fēng)刺骨地冷,他卻自坐帷幕外,每每想起恩師左忠毅在獄中的非人待遇和死狀的凄慘,即使是剛硬男兒,也抑制不住眼淚的奪眶而出。敵人一日未除,國(guó)家一日未定,則軍紀(jì)一日不放松。史可法道:“吾上恐負(fù)朝廷,下恐愧吾師也”。也許那顆露珠是他最后那滴未干的淚。感恩是細(xì)水長(zhǎng)流,一點(diǎn)一滴地刻在心中,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)為之付出。它是自己許下的'諾言,從知遇受恩起,生命不再屬于自己,是為了那一份感動(dòng)與恩德,寧愿燃燒自己,堅(jiān)守一份執(zhí)著,直到化為灰燼。

陽(yáng)光下的嫩葉有些俏皮可愛,它似乎在對(duì)我微笑,或許這一切都是那花兒對(duì)我的述說,激起我那顆感恩的心。對(duì)啊,飲水思源,對(duì)于現(xiàn)在我只能做好一切,做得更好來報(bào)答施恩于我的人。或許小花也想告訴我它也有一顆感恩的心,它會(huì)用驚艷報(bào)答我。

我相信那一片嫩葉,會(huì)在艱難困苦中自強(qiáng)不息,開花結(jié)果,守望著我的精神家園,成為心靈的風(fēng)景。

作文心靈的風(fēng)景為題的作文二:

有些事,有些人,悄悄進(jìn)入我們心靈深處,成為最美好的回憶。有時(shí)侯,一杯茶,一個(gè)動(dòng)作,一聲鄉(xiāng)音,都能成為我們最美好的回憶。

心靈深處的風(fēng)景,是老師燦爛的笑容。只記得每當(dāng)我做得好時(shí),老師的眉毛便會(huì)彎彎地,微微跳動(dòng),那笑容有如當(dāng)天明媚的陽(yáng)光,使我的心中充滿喜悅與歡樂。我那小小的心哪,便盛滿了親切的老師,親切的笑容。這給我的童年帶來了渴望:老師天天都笑該有多好,那時(shí)她好漂亮!

心靈深處的風(fēng)景,是舅舅能讓我又愛又怕的.“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意,使勁兒捏一下我的鼻子,我就心里不平衡了:憑什么我不能捏他的鼻子?于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子,可笨拙的我總捏不到,他一閃便閃開了,對(duì)我露出得意的笑。我一看,太不甘心了,“哇”一聲哭了。舅舅慌了神,馬上又讓我捏一下他的鼻子,我毫不客氣地捏了十幾下,看著舅舅故意做出的呲牙咧嘴的樣子,我便“撲哧”一聲,笑了。于是,寂寞時(shí),我總想:舅舅怎么還不回來?

心靈深處的風(fēng)景,是同學(xué)們贊賞的目光,每次我到外面得了獎(jiǎng)之類的,同學(xué)們都會(huì)拍拍我肩膀:“真服了你,下次我們可以在外面說我們是你的同學(xué),多光榮呀,嘿嘿!”于是,我便會(huì)在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn),并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的熱情

作文心靈的風(fēng)景為題的作文三:

天氣陰沉,滿天都是厚厚的,低低的,灰黑色的濁云?輼涞闹﹁驹诶滹L(fēng)中晃蕩,像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空,讓人更加害寒栗。就在這樣含無生機(jī)的行人道,前方吵雜的聲音引起我的注意……

走近一看,一們老太太安靜地躺在雪地上,頭發(fā)凌亂,面色慘白,雙手雙腳微微顫抖著,嘴巴不易察覺的一張一合,不知道在說些什么。周圍聚了一圈人,里三層,外三層,卻沒有一個(gè)人愿意扶她起來……

“她不是王大媽嗎?”

“好像是,都那么大歲數(shù)了,還喜歡出來溜達(dá)!

“可不,剛被石頭絆著了,躺在這雪地上,可冷了。”

“哎,怎么沒有人扶她一把啊?誰(shuí)快扶她起來啊!”

“你扶唄!”這王大媽記性可不好,回頭等說是我推倒的,我跳進(jìn)黃也洗不清,還得賠上一大筆錢,棺材本都賠進(jìn)去就冤嘍,還是你扶吧,算是助人為樂啦!”

兩個(gè)人半開玩笑地議論著,那位老人的嘴巴微微地張著,卻再也沒動(dòng)過了,灰白的頭發(fā)上,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上都沾了星星點(diǎn)點(diǎn)的雪粒,卻沒一個(gè)人為她撣去。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著,吹著光禿禿的樹木,刺骨的雨滴夾著雪拍打著家家戶戶的窗子,發(fā)出刺耳的聲音,讓人毛骨悚然。

老人依然安靜地躺著,周圍依然圍滿了人,依然沒有一個(gè)人愿意扶她起一,周圍的人有的大聲議論,有的哎聲嘆氣,有的則默默離去。

突然,一人年輕人撥開人群,跑到老太太身邊,蹲著急忙問:“老太太,您沒事吧?”說完急忙背起那位老人,并和周圍的人說:“對(duì)不起,大家讓一讓,我要送她去醫(yī)院。”

“小伙子,你那么熱心腸,就不怕好人沒好報(bào)嗎?你和她又沒什么交集,不就住在同一棟住宅,若是……”

“總不能見死不救吧?”那位小伙子堅(jiān)定地說道,隨即便扶起了那位老人,剛剛議論論紛紛的人都幫忙把老人扶到那年輕人的背上,還有一些人更熱情的'詢問。

“要不要我們輪流背,你一個(gè)人會(huì)不會(huì)太累啊?”

“我有車!快把她扶到我車?yán),我送她去醫(yī)院。”

雪依然下著,雨依然飄著。若是這前的景色是“亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)”的,那么如今的冬景是讓人賞心悅目的,起碼在我心里是這樣的。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,潔白如玉的雪花像玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飄如飛;像輕盈的小白花,忽散忽聚,忽高忽低,不知是不舍藍(lán)天,還是依戀大地。

濟(jì)南的冬的冬景真的很美,正如老舍先生所述他為暗無生機(jī)的冬日帶來了生機(jī),給人們留下了溫暖,成了冬日最美的風(fēng)景。

那是一道不可抹滅,觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景……

[作文心靈的風(fēng)景為題的作文]

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