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關(guān)于推廣普通話手抄報內(nèi)容
在各個領(lǐng)域,大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧,手抄報要求字體要清楚、美觀大方。那么都有哪些類型的手抄報呢?以下是小編整理的推廣普通話手抄報內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。
首先,從語言文字同社會的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟、文化、科技教育等是基本的社會形態(tài),而語言文字是人類社會最重要的交際工具、信息載體,它無處不在,隨時隨地為社會服務(wù)。
因此,一方面,社會上語言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟、文化、科技、教育的制約,另一方面,語言文字的應(yīng)用水平又對社會發(fā)展起著促進作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來說,它是社會變革的反映,又是社會前進和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程,對各社會形態(tài)都能起到促進發(fā)展的作用。
在政治上,它有利于維護國家的主權(quán)和尊嚴(yán),有利于民族團結(jié),有利于政令暢通;在經(jīng)濟上,有利于全國統(tǒng)一大市場的形成,消除方言隔閡,促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮;在文化上,有利于繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化,增強民族凝聚力;在科技上,它直接促進了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣;在教育上,有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才,為社會發(fā)展和進步提供必要的人力資源……所以,語言文字工作不僅應(yīng)該跟社會發(fā)展同步,而且更應(yīng)先行。
其次,從我國解放以來的實踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來看。解放以來,我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡化漢字的工作大大促進了全國經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、文化教育提高,也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。
特別是漢語拼音的推廣使用,大大提前了人們開始閱讀文章的年齡段,這是多出人才、快出人才,趕超世界先進水平的有力舉措。
如今,十六大確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),具體來看,社會主義市場經(jīng)濟和商品交換需要人員大范圍流動,這樣,人們就自覺要求學(xué)習(xí)和使用普通話。
為了獲得經(jīng)濟效益,人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具,對計算機處理中文信息的效能提出越來越高的要求,這些又都需要人們提高語言文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。
當(dāng)勞動者提高了包括語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在內(nèi)的素質(zhì)要求,就能在市場經(jīng)濟的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn),開拓前進。
再次,從中國文化對世界的重要性來看。
中國是文明古國,又對當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。
漢語是聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言之一。聯(lián)合國文件的中文文本用的是包括簡化字在內(nèi)的規(guī)范漢字。改革開放以來,我國綜合國力迅速增強,與世界各國的經(jīng)濟往來和文化、教育、科技的交流不斷擴展和增多,中國文化對世界的吸引力和影響力也越來越大。
語言文字是文化的載體,因此,促進漢語漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,不僅是中國人民的愿望,也是世界人民的要求。
推廣普通話作文
我們國家地大域廣,各地的方言五花八門。比如我們舟山話,外地人聽不懂,我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語,她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話,就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了,小時候沒學(xué)過拼音,沒設(shè)么文化,也說不好普通話。奶奶和我交流說話時,總是半土半普通話,我經(jīng)常聽不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開始,就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué):“一、二、三、四、五!蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我!蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因為奶奶說得還不標(biāo)準(zhǔn),但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此,奶奶鬧了個笑話。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個電話,對方的外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過去做翻譯,原來是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話后,奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會,只有學(xué)過普通話的人,才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人!
推廣普通話標(biāo)語
1、普及普通話,推行規(guī)范字。
2、國家推廣全國通用的普通話。
3、人人都講普通話,處處盛開文明花。
4、樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。
5、學(xué)好說好普通話,廣結(jié)朋友走天下。
6、文明語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情
7、說普通話,寫規(guī)范字,做文明人。
8、普通話是教師的職業(yè)語言。
9、樹立語言文字規(guī)范意識;提高中華民族文化素質(zhì)。
10、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。
11、讓您的孩子從小學(xué)會普通話。
12、人人都講普通話,校園文化靠大家!
13、大力推廣普通話,創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
14、普通話是人與人交流的橋梁,是雄鷹飛上藍天的翅膀,是讓小樹茁壯成長的陽光,讓我們學(xué)說普通話,讓普通話伴我成長。
15、我驕傲,我是中國人;我自豪,我說普通話。
16、說流利的普通話,做文明的上海人。
17、推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
18、說普通話,從我做起。
19、普通話,神州音,華夏情。
20、全國普及普通話,世界刮目看中華。
21、大力推廣普通話,營造良好語言氛圍。
22、說普通話,迎四方賓客;用規(guī)范字,顯華夏文明。
23、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
24、樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象,人人都講普通話。
25、人人愛說普通話,心相印,話相通,語相融,樂奔小康笑融融。
26、推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話,傳播文明好聲音。
27、開門七件事:柴米油鹽醬醋茶;開口一件事:大家說好普通話。
28、學(xué)好普通話,是每個中國人的責(zé)任;用好普通話,是每個中國人的驕傲。
推廣普通話宣傳口號
1.人人都講普通話,個個書寫規(guī)范字。
2.普通話,神州音,華夏情。
3.面向現(xiàn)代化,推廣普通話。
4.我是中國娃,愛說普通話。
5.請說普通話,說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
6.溝通,從普通話開始。
7.普通普通,說話正統(tǒng)。
8.發(fā)揚國風(fēng),從說中國話起;說中國話,從普通話開始。
9.推廣普通話,溝通你我他。
10.樹立語言文字規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。
11.出口成章普通話,溝通世界無極限。
12.規(guī)范社會用語用字,創(chuàng)建全國文明城市。
13.說普通話,迎四方賓客;用禮貌語,創(chuàng)文明社區(qū)。
14.用您那流利的普通話,給人帶來春天,帶來溫暖。
15.文明語深入你我心,普通話融匯南北情。
16.華夏普及普通話,民族團結(jié)興中華。
17.學(xué)好說好普通話,利國利民利大家。
18.華夏連心,和諧同音。
19.普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。
20.積極普及普通話,齊心協(xié)力奔小康。
普通話作文
普通話是我的祖國的母語,每個國家都有每個國家的母語,我們應(yīng)該把自己國家的母語說好它。
我從四歲開始學(xué)普通話,我學(xué)普通話鬧出了許多笑話。
我四歲時,在家里吃飯,突然,我想說一句這個蘑菇好好吃,但是我不知道怎麼樣去說這句話,就亂說了一句:“這個菇菇好好吃!睂Υ蠹衣犃,都說聽不懂我的話,我就在說一句這句話,婆婆聽了說:“原來你喜歡吃蘑菇!”大家聽了我婆婆的話,才明白我說什麼。
還有一件事發(fā)生在昨天,昨天上午,我們班上數(shù)學(xué)課時,有一位男同學(xué)把一個不認(rèn)識的字亂讀,就是轆,這個字本來叫l(wèi)u,他就說成了lv,我們聽了,“啊”地一聲,我們的聲音把他嚇了一大跳,然後他繼續(xù)讀,他一連讀錯了許多個字,把我笑得前俯後仰,笑得直不起腰來了。
所以,說好普通話是非常重要的,如果您一旦說錯了普通話,就會鬧出許多笑話。
普通話考試普通話的聲調(diào)知識
(一) 聲調(diào)及作用
1. 聲調(diào):主要指某些語言中每一個音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降,又叫字調(diào)
2. 聲調(diào)的變化是語言富有音樂性,各種聲調(diào)的有規(guī)律的安排可以構(gòu)成詩歌的節(jié)奏
3. 聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用
(二) 調(diào)值和調(diào)類
1. 調(diào)值:聲調(diào)的實質(zhì),指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)
2. 調(diào)類:聲調(diào)的種類。普通話有四個調(diào)類:陰平、陽平、上升、去聲
(三) 聲調(diào)的標(biāo)記法:五度標(biāo)記法
四聲發(fā)音口訣
(四) 聲調(diào)練習(xí)
1. 應(yīng)該在氣息、聲調(diào)、功名有一定控制的情況下進行,若控制不好,容易在上升、去聲上出毛病
2. 聲調(diào)是否追卻是語音是否表追的一個重要方面,因為聲調(diào)不準(zhǔn), 而感覺到口音不準(zhǔn)的情況很多
3. 練習(xí)時可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)
(五) 聲調(diào)聯(lián)系注意事項
1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑,把55變成53
2. 陰平為窄元音時發(fā)音容易擠
3. 陽平發(fā)音容易拐彎,將35讀成335
4. 上聲音下行下不去,上行發(fā)不到家
5. 取勝字發(fā)音容易劈、破,尤其是去聲音節(jié)作重音時
6. 發(fā)欺生不要擠,不用拙力,始終有氣息支撐的感覺
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