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有一種神奇讓我著迷500 作文
下面是小編為大家整理收集的關(guān)于有一種神奇讓我著迷500作文，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你�？梢越梃b的哈。
范文一：
每每夏日，蟬聲便高踞于我窗外的綠樹上，炎陽(yáng)穿過(guò)綠葉的重重阻礙流入我的書頁(yè)，反而像一汪淺碧的溪水，至于那點(diǎn)點(diǎn)光斑，我便當(dāng)作是冰涼潤(rùn)滑的溪石了。
我于是設(shè)想在小溪邊的樹陰下，側(cè)耳靜靜聆聽蟬兒不知不倦的歌唱。
蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸于它的綠之世界里。它仿佛就發(fā)自于我書中泛著淺淺新綠的墨字里，與我一樣執(zhí)著于書中的故事。
蟬的叫聲，聽似反反復(fù)復(fù)地總是一個(gè)音調(diào)，細(xì)細(xì)聽來(lái)，卻如一首長(zhǎng)詩(shī)般的一氣呵成。有起有落，像漢語(yǔ)中卷舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的凄然。良久一音戛止，再遠(yuǎn)些的樹上蟬聲又起，那就不像近處中空之調(diào)，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽，卻是又凄然了。
蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時(shí)對(duì)著一題題目發(fā)呆已久，蟬鳴又出現(xiàn)在耳邊的時(shí)候，如夢(mèng)初醒，又仔細(xì)聽起小家伙們的演唱來(lái)，這時(shí)便沒(méi)有什么韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最后錯(cuò)雜，像是勝利后的大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進(jìn)來(lái)，倒是如書中所說(shuō)“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè)”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間才會(huì)漸漸消失，卻總有那不知倦的，時(shí)不時(shí)就要鳴上一聲。
蟬聲依大小，遠(yuǎn)近的各異，聽起來(lái)絕無(wú)相同，好像空山里的密林，最近的是濕潤(rùn)的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠(yuǎn)峰，便是夾了一層灰的灰綠色了。
尤其是夏日的雷雨到來(lái)之際，我走在小城里不知名的河岸上時(shí)，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的云已經(jīng)遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打著岸邊的樹樁，荷花在卷地的風(fēng)中成片地伏下。
這風(fēng)是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜著一絲水汽，吹過(guò)我的面頰，只讓人覺(jué)得涼快。
然后便是蟬鳴了，鳴聲氤氳著水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風(fēng)吹得此起彼伏。又如大劇院里交響樂(lè)的演奏，無(wú)數(shù)種聲音組合，意外的好聽，曠然而深遠(yuǎn)，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。
真如古人所說(shuō)：“流音繞從藿，余響徹高軒�！�
然后下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲的蕭瑟之音了，遠(yuǎn)不及蟬兒的靈氣與神奇，簡(jiǎn)直聽的見落葉蕭蕭之音!
我有時(shí)想，人不也如此，都想如蟬兒在單調(diào)中活出韻味萬(wàn)千。
這萬(wàn)千韻味的蟬鳴，真是讓我著迷。
范文二：
每當(dāng)上課的時(shí)候我都會(huì)用120分的精力去聽，書中的故事太有趣了，書中的知識(shí)太豐富了，我感覺(jué)我是在書中的海洋中遨游。
下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì)抱著籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現(xiàn)在籃球場(chǎng)早已沒(méi)了我的身影，我在哪里呢?
我正在座位上安靜的讀書呢?讀書時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒(méi)有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì)哈哈大笑;讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì)潸然淚下;讀到動(dòng)情處，我也會(huì)憤憤不平;陷入沉思，書中也有書中的喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)你融入到書中，你才會(huì)真切的發(fā)現(xiàn)書才不是單調(diào)乏味的呢?
回到家時(shí)，我會(huì)抱著一本《安徒生童話》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節(jié)還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。
有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì)把飯和睡覺(jué)這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書;我的腦海中，都是書;當(dāng)然，我的心中也都是書。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂(lè)，和我一起度過(guò)悲傷的日子。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候還可以抱著書，書早已成為了我的知己，和我共同度過(guò)悲傷的日子。苦難的日子，書不曾有過(guò)一句怨言，書是我的知己，只有書才能明白我的內(nèi)心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對(duì)書著迷，因?yàn)闀粌H是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"
說(shuō)吧，你對(duì)什么不理解就去書的海洋中游覽和翻閱吧!相信，終究會(huì)有一個(gè)滿意的答案屬于你�，F(xiàn)實(shí)的老師可能只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為你講解，而虛幻的老師"書"呢?無(wú)論何時(shí)何地，應(yīng)該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過(guò)一秒，人就會(huì)對(duì)一件事有所淡忘。
但我發(fā)現(xiàn)，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對(duì)書的感情，不只是對(duì)書的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著迷了吧......
[有一種神奇讓我著迷500 作文]
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