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以圓為話題的作文（通用25篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的以圓為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以圓為話題的作文 1
針般的刻度矗立在圓上，自中心延伸出三只細(xì)長(zhǎng)的腳，不停向前方攫去，沒(méi)有初始，亦沒(méi)有終焉的旅程，宣誓生生不息的時(shí)間。
色彩單調(diào)，圓形的時(shí)鐘掛在墻上，愉悅而又輕快的敲響了十二次，這是人的初始，帶著祝福、祈禱與一顆跳躍的心臟，降臨于世，轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間的羅盤。 當(dāng)顏色與紋路日漸完整，對(duì)稱且斑斕，不變的還是那圓形，隨著時(shí)間默默的推移，敲響了四次，推開(kāi)了青春之門。人們臉上掛著輕盈、燦爛的笑容，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受生命，擁抱當(dāng)下，佩帶著一顆艷紅色，用力鼓動(dòng)的心臟，迎接絢爛的年華──卻無(wú)法阻止轉(zhuǎn)動(dòng)了的時(shí)間羅盤。
這時(shí)的時(shí)鐘已然披上一層沉默而穩(wěn)重的藍(lán)黑色，精細(xì)華美的紋路雕塑出曲線圓滑的外表──八次的鐘聲沉重的回蕩在耳際，人們已然成熟，自“得到”邁入“付出”，自轟轟烈烈邁入平順卻幸福的生活，并找到另一個(gè)契合的時(shí)鐘，互相調(diào)和，鑄成堅(jiān)固的圓，甚至創(chuàng)造另一個(gè)時(shí)鐘，迎接新生命的誕生。這時(shí)的人們不再怨天尤人，學(xué)會(huì)了努力、踏實(shí)的過(guò)生活，并安然的面對(duì)開(kāi)始剝落、轉(zhuǎn)灰的圓。
此時(shí)，是一個(gè)詳和的時(shí)間。十一點(diǎn)五十五分，帶著慈祥的微笑，向子孫們道別;五十六分，忍住哭泣的臉，用顫抖的手，擁抱每一個(gè)生命;五十七分，將身體交付給另一半，吐露綿長(zhǎng)的'愛(ài)意與祝福;五十八分，腦中塞滿了過(guò)往的回憶，一幕一幕的重現(xiàn)，想將它們刻在心上;五十九分，那是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，只感受到周圍滿滿的幸福;當(dāng)圓形時(shí)鐘用盡最后的力氣敲完了十二下，便迅速的自中心碎裂、凋落，最后化成一朵白色、無(wú)瑕的花，鑲著一顆圓形寶石，落在一抹弧度優(yōu)雅，真摯而安詳?shù)奈⑿ε浴?/p>
人的終焉，沒(méi)入巨大的時(shí)光中。那圓攫走前人的生命，創(chuàng)造另一個(gè)生命奇蹟。僅是一個(gè)弧度不張狂、不傲慢，僅是一個(gè)無(wú)棱無(wú)角的時(shí)光軸──一個(gè)圓。
以圓為話題的作文 2
圓月散下銀色的平靜，浸著青草的根如寒冷的水。睡蓮從夢(mèng)里展開(kāi)它處女的心，羞澀的花瓣尖如初吻而紅了。夏夜的花蚊是不寐的，它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足，竅帶我們的私語(yǔ)去告訴蘆葦。
說(shuō)呵，是什么哀怨，什么寒冷搖撼，你的心，如林葉顫抖于月光的摩撫，搖墜了你眼里純潔的珍珠，悲傷的露?“是的`，我哭了，因?yàn)榻褚惯@樣美麗!”你的聲音柔美如天使雪白之手臂觸著每秒光陰都成了黃金。你以為我是一個(gè)殘忍的愛(ài)人嗎?
若我的胸懷如藍(lán)色海波一樣柔媚，枕你有海藻氣息的頭于我的心脈上。它的顫跳如魚嘴里吐出的珠沫，一串銀圈作眠歌之回旋。迷人的夢(mèng)已棲止在你的眉尖。你的眼如含苞未放的并蒂二月蘭，蘊(yùn)藏著神秘的夜之香麝。你聽(tīng)見(jiàn)金色的星殞在林間嗎?是黃熟的槐花離開(kāi)了解放的枝頭。
你感到一片綠蔭壓上你的發(fā)際嗎?是從密葉間滑下的微風(fēng)。玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。你沉默的朱唇期待的是什么回答?是無(wú)聲的落花一樣的吻?
以圓為話題的作文 3
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。老子如是說(shuō)。
我們生活的地方是一個(gè)藍(lán)色的星球，球則是圓，而我們?cè)谏钪芯褪翘幚韴A與缺的哲學(xué)。缺之于圓是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，正如道爾頓，色覺(jué)的缺給了他醫(yī)學(xué)理論上的圓；安藤百福破產(chǎn)的缺讓他有了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)的圓；家務(wù)雜工喬利的缺，讓洗衣技術(shù)得到了一個(gè)圓。
而今的我們，對(duì)于祖先圓與缺的哲學(xué)，應(yīng)當(dāng)重新審視。老子的“�！迸c“禍”就是一種好處上的圓與缺，禍兮福之所倚告訴我們那缺憾的一面仍能夠帶來(lái)全的完美。
蘇軾說(shuō)過(guò)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不一樣的經(jīng)歷讓我們的生活更加豐富多彩，而缺和國(guó)的比較才讓我們既發(fā)現(xiàn)缺的美也發(fā)現(xiàn)圓的美。
圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對(duì)此這樣評(píng)價(jià)：“人的靈魂必須到過(guò)至善至美之境，否則怎樣會(huì)不停地追求完美。”的確是這樣，人正因有缺憾，因此才追求全。不得不說(shuō)，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類社會(huì)一個(gè)完美的圓。
人生中的缺值得我們贊美，它帶給我們的是人類精神的食糧。
也許林黛玉的缺是對(duì)感情過(guò)分的執(zhí)著以及悲觀的人生態(tài)度，但成就感情刻骨銘心的圓是她缺陷后的完美追求。三毛是一個(gè)偉大的作家，但她人生的缺憾給了她困惑，但同樣由于對(duì)完美的追求，她奮斗，她發(fā)奮，而最終的完美在于她千回百轉(zhuǎn)后那一瞬間的徹悟。
同樣震撼著我們的是梵高的人生，他的缺憾是用金黃色的刀，用陽(yáng)光般鋒利的.光澤切割出的人生濃墨重彩的畫卷。而我們所敬仰的貝多芬，則是用自身的缺陷在靈性至極的黑白鍵上敲擊出壯麗的性命樂(lè)章。
這些偉大的人用缺憾成就了靈魂以及人生的完美。他們的缺憾以及對(duì)完美的追求是人類天空中綻放的銀白禮花。
對(duì)于我們，這圓與缺的哲學(xué)依然要研究下去。我們的人生本是一片荒漠，充滿缺憾，而我們生命的工作就是要讓這片荒漠開(kāi)出完美的花朵。
莊子自比一尾陋魚而依然追求夢(mèng)蝶的境界，我們同樣應(yīng)當(dāng)守望著心中的月亮樹(shù)。用缺憾去成就圓的傳奇。
不好哀嘆缺憾的不美，就像葉子一樣用生命綠著去成就一個(gè)金色的夢(mèng)。
以圓為話題的作文 4
圓，本身就與我們以前所學(xué)的圖形與眾不同。它不像長(zhǎng)方形和正方形那樣擁有棱角、長(zhǎng)、寬、高，更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類型。它只有直徑、半徑、圓周率，由曲線構(gòu)成;它永遠(yuǎn)只有這一個(gè)樣子，讓人們更容易記住它，而不是穿著各種各樣的花衣，優(yōu)雅而又自然。
當(dāng)然，圓也有許多只屬于它的數(shù)學(xué)知識(shí)。
1、圓是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形、軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是它的對(duì)稱軸。
2、在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度是半徑的兩倍。
3、圓的.周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。
4、圓的半徑擴(kuò)大 n倍，直徑、周長(zhǎng)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，面積擴(kuò)大它的平方倍……
要說(shuō)在我們的日常生活中，還真是離不開(kāi)圓。
井蓋是圓的，因?yàn)閳A從中心點(diǎn)出發(fā)，到邊上的任意一點(diǎn)，長(zhǎng)度相等，就算缺了一塊，也掉不下去。然而如果是正方形或長(zhǎng)方形，因?yàn)橹行狞c(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(zhǎng)度不一，只要把它換一下擺放的方法，咚的一聲，它就掉下去了。而圓遇到這種情況，則會(huì)卡在那里。
車輪也是圓的，跟上面一樣，都是因?yàn)橹行狞c(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(zhǎng)度相等，而長(zhǎng)方形和其他圖形因?yàn)椴痪邆溥@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，所以騎起來(lái)就會(huì)起伏不平，一上一下。
圓真是一個(gè)奇妙又有趣的“好朋友"!
以圓為話題的作文 5
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會(huì)給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō)：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想它們像什么呢？”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像湯圓，還有的說(shuō)像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見(jiàn)寫滿了黑板，情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō)：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當(dāng)我們說(shuō)得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個(gè)變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然能！”說(shuō)著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個(gè)小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔�。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實(shí)這是一只存錢機(jī)，存錢機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的.錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長(zhǎng)針走一格代表十元，最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫出一個(gè)存錢機(jī)呢？因?yàn)榘职謰寢寬赍X很辛苦，我們不能浪費(fèi)，所以我要把錢存起來(lái)，等我長(zhǎng)大了以后，他們需要的時(shí)候，我會(huì)全還給他們。嘿，聽(tīng)了我的話，你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對(duì)觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征，我想她一定是熱愛(ài)春天，喜歡春天的小女孩！
這個(gè)圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，這樣我們的世界才會(huì)更精彩！
以圓為話題的作文 6
世象萬(wàn)千，有人喜方，有人喜圓，有人愛(ài)圓�！胺健笔抢饨欠置�，“圓”是圓滑自如；“方”直接，“圓”是委婉，自然各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我們又將如何？自是當(dāng)方則方，當(dāng)圓則圓。
當(dāng)方則方。歷史不會(huì)重演，世光不會(huì)倒流，后悔同樣是毫無(wú)意義的事。正如繡花針不能無(wú)尖，寶劍不能無(wú)鋒，方正而棱角分明的個(gè)性不可或缺。如果魏征沒(méi)了棱角，不僅唐太宗失去了一面皎皎“人鏡”，歷史也許已不是這個(gè)發(fā)展的趨勢(shì)，貞觀年間的盛唐氣象也許也會(huì)失去一點(diǎn)光彩；如果嵇康沒(méi)有了棱角，不僅歷史上那篇著名的致山濤的絕交書消逝無(wú)影，刑場(chǎng)間那首《廣陵散》亦會(huì)真正絕矣，魏晉風(fēng)骨更會(huì)因?yàn)樯倭耸逡惯@一筆而黯然失色。當(dāng)方則方，隨大流不是個(gè)好主意，“不為五斗米折腰”終成氣節(jié)；不食嗟來(lái)之食方為君子。無(wú)論是在采薇而食的遠(yuǎn)古，還是在氣象萬(wàn)千的盛唐，亦或是在煥然一新的.今朝，“方”的任務(wù)被人需要，“方”的人更為人所向往、追逐。
當(dāng)圓則圓，如若太陽(yáng)不能為方，車輪只能為圓，圓潤(rùn)而進(jìn)退自如的品行同樣不能缺少。如果張良沒(méi)有了圓通，那么很可能便向其他同僚一樣死于權(quán)力的爭(zhēng)權(quán)之中，成為政治的犧牲品，如果蘇軾沒(méi)有了圓通，在烏臺(tái)詩(shī)案后，在身心疲憊的狀態(tài)中，也許會(huì)從此自暴自棄，傷時(shí)傷己，假使這樣，則一代文豪將毀于一旦！當(dāng)圓則圓，在任何時(shí)候都剛直不屈，如果造成不良后果或是招致災(zāi)害，于人于己，都是不合算的�！扒鷦t全，枉則直”，要想保全，要想“天下莫能與之爭(zhēng)”，學(xué)會(huì)“圓”，學(xué)會(huì)圓通，學(xué)會(huì)機(jī)靈應(yīng)變自然是重中之重。圓形的車輪可以推動(dòng)機(jī)車的前行，在車后印下幾排深深的車轍，圓通的處世態(tài)度可見(jiàn)推動(dòng)人的發(fā)展，在走過(guò)的路上留下幾行深沉的足跡。當(dāng)圓則圓，是一種高深的學(xué)問(wèn)。
當(dāng)圓則圓，當(dāng)方則方，不是面臨危急便“圓”。當(dāng)圓則圓，當(dāng)方則方，在人們需要你出手時(shí)請(qǐng)“方”，在人們需要你退后時(shí)，請(qǐng)“圓”。如果只是懂得了這個(gè)道理，還不夠，智者必會(huì)洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，這才是真正的贏家。
以圓為話題的作文 7
輝騰錫勒的夜很美。
夜如幔紗，帶著迷人的醉，上面粘著點(diǎn)點(diǎn)繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶著深藍(lán)的夜色一直伸向遠(yuǎn)方。
雖說(shuō)剛過(guò)處暑，夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經(jīng)架起，煙霧飄散；火燒著半邊天，石臺(tái)上已聚集著一些人。逐漸地，人愈多起來(lái)。
篝火晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個(gè)圓圈。音樂(lè)響起，雖然大家互不認(rèn)識(shí)，但都手牽著手繞著圓圈唱歌�！拔铱梢誀磕愕氖謫幔俊币粋�(gè)穿著“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”裝扮的男孩問(wèn)我。我低頭，看見(jiàn)他那張帶水的眼眸映著紅光；我牽起他的手。
篝火燒的.更旺，似乎被這熱情的氣氛點(diǎn)燃。火焰跳得更高了，歌聲更加嘹亮，我感覺(jué)到鼻尖微微沁出汗?jié)n，暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見(jiàn)一張張笑臉從我眼前閃過(guò)，他們無(wú)不眼角含笑，臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手，不管是認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的。
“開(kāi)心嗎？”工作人員拿著麥克風(fēng)問(wèn)，底下異口同聲“開(kāi)心”�！敖裉煺祪�(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念，有沒(méi)有人要為大家獻(xiàn)上一曲？”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳?shù)拿窀�，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動(dòng)；那位女士笑盈盈的把麥克風(fēng)遞給了下一個(gè)人。越來(lái)越多的人登臺(tái)獻(xiàn)唱�！白４蠹彝娴拈_(kāi)心！”一位男士沖到臺(tái)上，用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團(tuán)，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的紅光。
我悄悄退出了人流；冷意再次來(lái)襲，空氣中帶著有著泥土和草地的芳香，還有一點(diǎn)火的味道。夜空壓得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯(lián)系，畫出了一個(gè)大大的是同心圓。
夜深了，遠(yuǎn)處的篝火依舊跳躍著。
以圓為話題的作文 8
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動(dòng)若逞才，靜若遂意�！币饧葱辛x當(dāng)方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場(chǎng)手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場(chǎng)，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見(jiàn)硝煙的逐鹿，在這場(chǎng)比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無(wú)義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對(duì)最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現(xiàn)出人性的莊嚴(yán)。每一次人生路上的抉擇都自有其依據(jù)的原則，若事事以快樂(lè)原則為準(zhǔn)，則吃了睡睡了吃，與低等動(dòng)物何異？若事事以現(xiàn)實(shí)原則為準(zhǔn)，只會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷打磨成毫無(wú)個(gè)性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產(chǎn)。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的`手，便是升華了靈魂。方如行義，堅(jiān)持正直，堅(jiān)守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無(wú)智。智是“無(wú)我不解之謎，無(wú)我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國(guó)”。事事如局乾坤莫測(cè)，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實(shí)現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒(méi)有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無(wú)形，以最快的速度向目標(biāo)行進(jìn)。如《霹靂》中正道武林支柱素遠(yuǎn)真，因其善于借力，處世圓滑被評(píng)價(jià)為“最壞的好人”，可試問(wèn)在這風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳鐣?huì)上，做一棵招風(fēng)引雷的大樹(shù)連自己都保全不了，又怎么能保護(hù)自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護(hù)佑蒼生？
用智而無(wú)行義，便成了隨風(fēng)搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無(wú)往不利，下一局致妙之棋。
以圓為話題的作文 9
今天的作文課上，王老師在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么？”我們異口同聲地回答：“圓！”王老師又故作神秘地問(wèn)：“它像什么？”有的同學(xué)脫口而出：“像雞蛋！”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“像乒乓球！”同學(xué)們議論紛紛，都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言：“像手表、像笑臉、像珍珠……”
是啊，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，在不同人的'眼里是不相同的。
看到“0”，音樂(lè)家沉思片刻，說(shuō)：“是休 止 符。”詩(shī)人滿懷激情地說(shuō)：“是朝陽(yáng)、是滿月、是露珠�！睈�(ài)美的女孩子說(shuō)：“是項(xiàng)鏈、是手鐲�！笨茖W(xué)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是放大鏡。”
不同職業(yè)、愛(ài)好、性格、興趣的人、對(duì)于圓的答案不一樣，就是不同的動(dòng)物，答案也各有千秋。
小雞說(shuō)是媽媽下的蛋，小豬認(rèn)為是自己最愛(ài)吃的餡餅，小猴說(shuō)是王母娘娘的仙桃……
那么，如果在圓上加上幾筆，它還會(huì)千變?nèi)f化呢！
我在圓上加了幾筆，它就變成了光芒四射的太陽(yáng)。在陽(yáng)光的照射下，小花更艷了，小草更綠了，小樹(shù)長(zhǎng)得更高了。
我在圓上加了幾筆，它就變成了甜甜的棒棒糖，送給小朋友們解饞。
我在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花，手不亂，能織衣，能穿針，別提有多方便了。
一樣的事物在不同人的眼里，看起來(lái)是不一樣的，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”啊!
以圓為話題的作文 10
生命是不語(yǔ)的圓，滾滾向前。
兒時(shí)，圓是一方小小的餐桌，它書寫著奔波旅人的促擁。
無(wú)論是平日里一頓再普通不過(guò)的晚餐，還是大年三十那一桌年夜飯，中國(guó)人似乎總是選擇圓作為餐桌的形狀�；蛟S是因?yàn)閳A沒(méi)有棱角，家人團(tuán)圓盡顯和睦。又或許是因?yàn)閳A四面相通，長(zhǎng)短無(wú)差，家人相聚交談不說(shuō)地位的高低。兒時(shí)的我，總向往著圓桌間那一縷煙火氣裊裊升起。那一方圓圓的餐桌，不說(shuō)規(guī)矩，只載滿親人無(wú)法言說(shuō)又或溢于言表的愛(ài)，流淌在餐桌的每一處圓潤(rùn)中。
孩童時(shí)，那一方圓書寫最純粹的愛(ài)，緩緩漾開(kāi)。
正值年少，意氣風(fēng)發(fā)，圓是試卷上醒目的.滿分，它書寫少年紙筆間對(duì)未來(lái)的向往。年歲增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)愈加強(qiáng)烈，我思忖著為什么圓總在滿分中。或許是因?yàn)樗鼜V納萬(wàn)物無(wú)缺口，書寫少年青春無(wú)遺憾。此時(shí)，奮力書寫試卷的我——我們或許都在追求那一方圓滿。
青年時(shí)，那一方圓書寫夢(mèng)的無(wú)憾，滾滾向前。
人至中年，我想了太多圓�；蛟S是一輪明月，與人共享，便解開(kāi)時(shí)間為我們打上的結(jié)。中年人，重?fù)?dān)在肩，似乎難言悲歡離合，只得與一輪明月“對(duì)飲成三人”。又或許是一次次不得不與身的應(yīng)酬，彼時(shí)圓不再像從前，圓桌位置被切分三六九等。我們?yōu)樯畋疾�，或許彎下了身子，站在圓的一角。
中年人的脊梁或許被歲月摧折，棱角或許被世俗磨平，但一方方圓或許共同寫就了中年人心中所立身守望的家的圓滿，越走越有力量。
常見(jiàn)爺爺奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)，看日落月升。他們或許在回憶自己的一生，同落日般流戀這個(gè)世界。灑下一天日光，如同老人操勞一生。落日緩緩，是它想再看清這世間一次，將萬(wàn)物攬于自己懷中，灑下最后一片金黃。
暮年已至，圓是那幾分鐘的落日。遲暮了，那一片落日盡寫對(duì)世界的眷戀。
或許生命就是由這樣那樣一方方圓所構(gòu)成，世界“貪婪”的將萬(wàn)物收置其中，最終是圓，環(huán)環(huán)相扣，寫盡人這一生。
圓，包攬?zhí)斓亍?/p>
圓，滾滾無(wú)言。
以圓為話題的作文 11
校園里，有一個(gè)圓，那就是學(xué)校的操場(chǎng)。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個(gè)圓，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我跟操場(chǎng)的緣分是從一年級(jí)開(kāi)始的。有一天，我與同學(xué)在操場(chǎng)嬉戲打鬧，突然被地面上一個(gè)凸起的'東西絆了一跤，摔了個(gè)嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來(lái)。那次負(fù)傷，讓我整整一個(gè)星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對(duì)操場(chǎng)心懷恐懼。
之后，我走到操場(chǎng)的那個(gè)角落，那個(gè)曾經(jīng)讓我流血負(fù)傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級(jí)的時(shí)候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風(fēng)喪膽的八百米又隨之而來(lái)。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機(jī)械式地在操場(chǎng)跑道上轉(zhuǎn)圈。眼前也開(kāi)始變得有點(diǎn)模糊，喉嚨也越來(lái)越干……終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)，我感覺(jué)似經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級(jí)，我才意識(shí)到我在這片紅色的操場(chǎng)上自由奔跑的時(shí)間越來(lái)越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語(yǔ)！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計(jì)，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場(chǎng)，將地面抹得透亮。操場(chǎng)上留下的是一個(gè)個(gè)精彩的投籃，一陣陣激動(dòng)的呼喊。偶然的一場(chǎng)雪悄然降臨，操場(chǎng)上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒(méi)過(guò)多久又是春天，草木開(kāi)始抽芽，操場(chǎng)邊的桃花櫻花又次第開(kāi)放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽(yáng)下散發(fā)著余溫的操場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文 12
圓的地球，充滿生命的蔚藍(lán)行星；圓的面容，訴說(shuō)人們的喜怒哀樂(lè)；圓的內(nèi)心，象徵一個(gè)圓融處事的態(tài)度，俗世便是由無(wú)數(shù)的小圓筑起的。
在一個(gè)鳥囀蟲鳴、艷陽(yáng)高掛的上午，戶外那閑適的氛圍滲入我所身處的斗室中，我徜徉在這一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望見(jiàn)一片穹蒼，然而印入眼簾的卻是一盞吊扇，它不停的旋轉(zhuǎn)自身已取悅身為君王的我們，它將自己轉(zhuǎn)成一個(gè)無(wú)懈可擊的圓，一個(gè)值得人們深思的圓。
圓是數(shù)學(xué)家生涯的一部份，圓在孩童的'雙眸中是種圖形，然而圓于我而言卻是一種哲理，它代表一個(gè)沒(méi)有開(kāi)頭也沒(méi)有結(jié)局的故事，并非是感情抑或是光陰，而是“學(xué)習(xí)”，古人曾云：“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸�！比藗冏詮脑谀赣H腹中便在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)那迥異的環(huán)境，而在出生后，學(xué)習(xí)吸收父母的沃灌，學(xué)習(xí)萌芽，成長(zhǎng)，茁壯，茁壯后學(xué)習(xí)處世知道以外方而內(nèi)圓的心待人接物，在死亡向自己迎面而來(lái)時(shí)，學(xué)習(xí)將自己的生命畫下一個(gè)無(wú)缺憾的句點(diǎn)，我們不知何時(shí)被圓形的學(xué)習(xí)旋渦卷入，但唯一知道的是，沒(méi)有脫離的一天。
“圓”意指源源不絕，生生不息，無(wú)限，圓形的學(xué)習(xí)漩渦并非是侷限我們的枷鎖，它雖笨重且令人疲倦，但它是使我們視野更加遼闊得踏上的高樓。
以圓為話題的作文 13
我們的性命就像是一個(gè)圓，無(wú)限駛于終點(diǎn)，又無(wú)限靠近起點(diǎn)……
——題記
圓沒(méi)有一個(gè)確定的起點(diǎn)或終點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回，周而復(fù)始。我們的一天，開(kāi)始于清晨遠(yuǎn)方天空一抹魚肚白，結(jié)束于深藍(lán)卻又澄澈的凌晨。又是一個(gè)如同拷貝一般的一天，層層疊疊，是一月，層層疊疊，是一年，裝訂成冊(cè)，那是生命。我似乎厭倦了這樣的生活。
我期望它不是這樣一個(gè)圓，平庸，圓潤(rùn)，卻像是不卑不亢，安分的.清修之人，它若是多一點(diǎn)波紋，或是添上一筆顏色，則會(huì)豐富許多吧�；蚴悄莻�(gè)單薄的圓，像是呼啦圈一般，套再身上，想讓它輕盈舞動(dòng)——那么單薄的圓啊，卻讓人疲憊不堪。
我試圖打破一個(gè)缺口，從中逃離出去，它又好像影子一樣，笑嘻嘻地說(shuō)著些什么，眼前似乎什么目標(biāo)都沒(méi)有了，只剩下一片不知從何而來(lái)的色彩。
它轉(zhuǎn)得太快了，我試圖喊它等一等我，也不知是我的疲倦讓我無(wú)法出聲，還是我竭力吶喊它卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，它依舊按照它的規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著。
我不可能是一個(gè)麻木的永動(dòng)機(jī)。我想著，但又追不上它！怎樣辦！也許只能狠狠地伸出手，拉住它了吧。我從來(lái)沒(méi)有如此堅(jiān)定過(guò)，沒(méi)有如此認(rèn)真過(guò)，只是單純地期望腳步不用那么急促，我有了從來(lái)都沒(méi)有，甚至不知道是從何而來(lái)的決心，放下困倦與疲乏，跟上它快速而又調(diào)皮的節(jié)奏，我試著去咬緊牙關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)自我的身體已經(jīng)無(wú)法做出這種本能動(dòng)作，只好硬這頭皮，回想它的名字。它叫什么？是命運(yùn)？不，命運(yùn)掌握在自我手中；是性命？不，性命有始有終。哦，也許就是生活吧，平凡的，就在我身邊的，看似單薄，卻一點(diǎn)一點(diǎn)浸透輕盈的靈魂，入侵我的四肢百骸，我輕敵了。
夢(mèng)醒了，我開(kāi)燈，拿起筆桿。
以圓為話題的作文 14
標(biāo)準(zhǔn)在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見(jiàn)，我們就是在標(biāo)準(zhǔn)的陪伴下，成長(zhǎng)的。她對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開(kāi)始了家教的第一課。
有人說(shuō)：“父母的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。”
目前，我國(guó)18歲以下的未成年人已達(dá)到了3.67億，在每個(gè)孩子背后，都有一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，超過(guò)了以往任何一個(gè)時(shí)代。但中國(guó)的家庭教育，還存在不少問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了，幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死去，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟，原來(lái)鷹在籠中，一直過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領(lǐng)，活活的`餓死了。
在現(xiàn)實(shí)的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學(xué)曾辭退了一名大學(xué)生，原因竟然是該生在學(xué)校不知如何穿衣服，系鞋帶。還有，一名女學(xué)生在校不知如何煮雞蛋，只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎？其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪，有怎樣的教育就會(huì)有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵，只需要做好“份內(nèi)”的事——好好學(xué)習(xí)，不用再做任何事情，所以導(dǎo)致了孩子們什么也不會(huì)做，在生活方面束手無(wú)策，這足夠證明家庭教育的不標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的重要性。驗(yàn)證了：不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。
我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的教育方式是：首先家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮�，還要經(jīng)常與孩子溝通；其次，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，無(wú)論干什么事家長(zhǎng)都要以身作則，做個(gè)好榜樣。最后，正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)�？荚嚳己昧艘龑�(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距�？荚嚳疾盍�，則要引導(dǎo)孩子分析原因，進(jìn)行正面鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)都很棒，但他們都生活在不同的環(huán)境下，一個(gè)生活在有標(biāo)準(zhǔn)家庭教育的環(huán)境下，而另一個(gè)生活在父母的溺愛(ài)中，當(dāng)他們步入社會(huì)后，遇到相同的問(wèn)題時(shí)，前者就會(huì)從容鎮(zhèn)定的去應(yīng)付，而后者就會(huì)束手無(wú)策，等待求救幫助，這就會(huì)體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的作用有多大。標(biāo)準(zhǔn)在家庭教育中的作用是：家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女，對(duì)孩子的生活習(xí)慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，潛移默化的作用是相當(dāng)大的。標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使人進(jìn)步，使人有上進(jìn)心，有目標(biāo)，有追求，有夢(mèng)想，會(huì)給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現(xiàn)實(shí)。
若失去了標(biāo)準(zhǔn)就好比沒(méi)有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的，而對(duì)與孩子們來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物，
因此，讓孩子們走在水平線上吧！
以圓為話題的作文 15
時(shí)針走過(guò)那遙遠(yuǎn)的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個(gè)相隔甚遠(yuǎn)卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開(kāi)始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對(duì)孫悟空來(lái)說(shuō)則是引他走上正路。雖然路途遙遠(yuǎn)又艱辛，還要降妖除魔，他也想過(guò)放棄但仍然愿意重新站起來(lái)戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實(shí)則是開(kāi)始，這不僅是對(duì)他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。
圓，未必是短暫完整的應(yīng)該是無(wú)盡殘缺的。樹(shù)上的年輪都是一圈一圈不停生長(zhǎng)的，每一圈都會(huì)是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹(shù)記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的`一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L(zhǎng)。圓未必是要完整無(wú)缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應(yīng)該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨(dú)凄冷的應(yīng)該是有計(jì)劃的群體。時(shí)、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時(shí)，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂(lè)在其中。我想它們每一次分離后總會(huì)相互遺忘，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動(dòng)力，又或許太著急遇見(jiàn)自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標(biāo)去不停歇地去奔波，我們不也應(yīng)該如此嗎?
故事需要圓，謊言需要圓，時(shí)間需要圓，幸福需要圓……
世間萬(wàn)物皆有靈性，圓亦是如此……
以圓為話題的作文 16
夜空中的玉盤撥開(kāi)了疏云，一如少女白凈的臉龐初現(xiàn)，如此白皙，如此渾圓。望遠(yuǎn)鏡里，那呈一團(tuán)白色圓暈的室女座星系，令我神往。在天幕上，我細(xì)尋找，那熟悉卻隱藏著無(wú)限神秘的圓。
清冷的夜色中，我的思緒隨著一顆顆熠熠生輝的星斗，輕盈地跳動(dòng)。圓，這屬于漫天星子的樣貌，這屬于廣袤無(wú)垠的宇宙間，各自擁有的共通自秩序。()圓，此時(shí)在我心中，已不是日常所見(jiàn)的形狀，而是一種莫名的驚奇與尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天邊各自閃耀、發(fā)揚(yáng)生命，而它們的共通特點(diǎn)，無(wú)疑都是形成了統(tǒng)一的形狀－－圓，我想起了昨晚閱讀的“宇宙的詩(shī)篇”，想到了眾天文學(xué)家所描述的宇宙，熟悉的感覺(jué)漸趨濃厚，我又覓得了圓，存在著他們花費(fèi)畢生心血所研究的天文理論大成之中。
腦中浮現(xiàn)了愛(ài)因斯坦的那句話：“宇宙間最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”廣袤的宇宙空間，因人類無(wú)窮的求知欲，使得人們得以從潛在的秩序中推論、從宇宙給與的微弱線索中一探它的樣貌。翻閱著，我似懂非懂的理論中，我對(duì)天文學(xué)家們不輟的.辛勤與強(qiáng)烈的好奇心，更為敬佩了。
月亮仍掛在夜空的同一位置，整理思緒，我將心中的感想傾訴嬋娟。宇宙之浩瀚，知識(shí)之廣博，渺小的人類看似微不足道，但只要有宇宙間最強(qiáng)大的力量－－好奇心與求知欲，再加上堅(jiān)持與努力，我們也能在天地間，開(kāi)出一條廣大精深的路。
以圓為話題的作文 17
有一天，圓和三角形見(jiàn)面了，他們覺(jué)得對(duì)方長(zhǎng)得很個(gè)性，決定一起玩游戲。
圓和三角形但是個(gè)死對(duì)頭，他們各說(shuō)各的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不甘示弱。圓說(shuō)：“我比你跑得快�！笨扇切握f(shuō)：“我能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)�！彼麄冋f(shuō)完后決定比賽跑步和站立。跑步開(kāi)始了，只見(jiàn)圓一眨眼功夫就不見(jiàn)影子了，而三角形怎樣也跑不了，還把他的三個(gè)角磕得傷痕累累。不一會(huì)，圓跑完一圈回來(lái)后，看見(jiàn)三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來(lái)，三角形不甘心的說(shuō)：“你別太得意，等站立比賽時(shí)再讓你瞧瞧我的厲害�！眻A又說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)完站立比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)三角形站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。三角形驕傲的`說(shuō)：“圓，你認(rèn)輸吧，你是不可能站穩(wěn)的。”圓說(shuō)：“我雖然站不穩(wěn)，可你也跑不快�！彼麄儬�(zhēng)吵的面紅耳赤，誰(shuí)也不服氣。
圓和三角形最后冷靜下來(lái)，決定合作。圓說(shuō)：“三角形，你跳到我的圓圈里。”三角形說(shuō)：“好的。”他們組成了一個(gè)新的圖形，圓帶著三角形跑來(lái)跑去，三角形高興地說(shuō)：“我最后能跑步了�！庇谑侨切螌�(duì)圓說(shuō)哦：“你跳到我的三條邊里面�！眻A說(shuō)：“好的�！彼麄冇纸M成一個(gè)新的圖形，三角形一動(dòng)不動(dòng)，圓感覺(jué)站得很穩(wěn)，只聽(tīng)見(jiàn)圓說(shuō)：“太好了，我也能站穩(wěn)了�！�
圓和三角形明白了一個(gè)道理：想實(shí)現(xiàn)愿望，有時(shí)光靠自己的力量是不夠的，還需要?jiǎng)e人的幫忙。
以圓為話題的作文 18
記憶中，故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。
我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來(lái)它都在那里。媽媽說(shuō)，小時(shí)候我天天扶著它學(xué)走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。
圓木桌確實(shí)老了，桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分布著不少我很小時(shí)用它來(lái)發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結(jié)構(gòu)仍然結(jié)實(shí)，就算用力搖也不會(huì)出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。
后來(lái)老家搬家了，搬到一個(gè)鳥語(yǔ)花香的小區(qū)，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來(lái)了。老舊的木質(zhì)和這個(gè)充滿現(xiàn)代化的房子格格不入，于是買了買了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，并罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。
此時(shí)我也在廈門上學(xué)了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的歡樂(lè)時(shí)光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來(lái)，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。
時(shí)光帶走了童年，我升入初中，學(xué)業(yè)極其繁重，只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時(shí)來(lái)看望我們，詢問(wèn)我們何時(shí)才能回去和親人團(tuán)圓一次，我總是無(wú)奈的`搖搖頭，向她們解釋一次又一次。
初三寒假，雖是假期，但我更不敢松懈，畢竟，將面臨的是中考��！臨近春節(jié)，我仍在自己的房間奮筆疾書。這時(shí)媽媽輕輕敲開(kāi)我的房間，在我耳邊輕聲說(shuō)：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有點(diǎn)憤怒，我哪有時(shí)間回去啊！漸漸的，我平靜了下來(lái)，并思索著，我有多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了？有多久沒(méi)和親人一起吃飯呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飛機(jī)著陸時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我們一家飛奔出機(jī)場(chǎng)，跳上大姨夫的車?yán)铩?/p>
踏入家門，親人們?cè)缫褔趫A桌邊；我們擁抱著，問(wèn)候著，歡笑著。幾年沒(méi)有看到的這張圓木桌，原來(lái)的桌布也早換了，它堅(jiān)實(shí)的臂膀托著滿桌的佳肴，無(wú)聲的迎接著我們。這么快樂(lè)的時(shí)刻反而讓我有點(diǎn)想哭。
春晚開(kāi)始了，我沒(méi)有看電視，我凝望著每一個(gè)家人的臉，一遍一遍的數(shù)著：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個(gè)人，一個(gè)都不少。我們?nèi)缥羧找话�，圍著這個(gè)圓木桌。我想起來(lái)，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化里，圓木桌就象征著團(tuán)圓��！撫摸著掉光了漆的桌腿，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。
以圓為話題的作文 19
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優(yōu)雅的一輪玉盤，散發(fā)出皎潔完美的光輝，令人無(wú)限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時(shí)鐘、鏡子……細(xì)細(xì)玩賞這美麗世界，處處充滿著圓。圓，由無(wú)限多個(gè)與圓心等距離的點(diǎn)，連成一道無(wú)懈可擊的優(yōu)美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無(wú)數(shù)辛勤的努力，在追逐過(guò)程中，時(shí)時(shí)不忘初衷，永保對(duì)夢(mèng)想的熱情及專注，唯有持續(xù)付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進(jìn)，最終畫下一個(gè)充滿光彩的圓。
地球、樹(shù)的年輪、池塘，大地萬(wàn)物總是逐漸朝著圓演變。石頭自山谷深處，順著湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉(zhuǎn)變?yōu)榱ＡA潤(rùn)光滑的卵石，朝更加細(xì)緻的細(xì)沙向前。人終其一生，在社會(huì)中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的'品格，更加謙卑、溫順，學(xué)會(huì)忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個(gè)社會(huì)。
圓，不單是一個(gè)美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領(lǐng)著我們所行逐漸進(jìn)步，更加完善。
以圓為話題的作文 20
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)圓子中藏著寶貝嗎？還能吃出一顆珍珠？你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？今年元宵節(jié)，我就吃出了一顆珍珠，不信，你就來(lái)看看吧！
元宵節(jié)那天，我們按照老規(guī)矩到奶奶家吃飯，這天當(dāng)然是吃網(wǎng)子啦。一家人圍著桌子坐好，奶奶端出一大鍋湯圓，當(dāng)大家準(zhǔn)備吃的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“這次的湯圓不一般哦，里面有寶貝的，看誰(shuí)能吃到�！边@樣一來(lái)，大家便迫不及待地吃起來(lái)，都期待著能吃出寶貝來(lái)。不一會(huì)兒，鍋里的圓子少了一半，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)什么，除了豆沙、芝麻、紅豆之外都沒(méi)吃到別的。大家有些泄氣了，都以為奶奶騙人。
這時(shí)，奶奶在一旁笑呵呵地看著我們，一句話也不說(shuō)，大家都納悶了，不知道奶奶葫蘆里賣的什么藥。我繼續(xù)吃著，突然咬到一個(gè)硬的.東西，吐出來(lái)一看，原來(lái)是顆珍珠，我開(kāi)心地叫起來(lái)：“我吃到寶啦！耶！”大家的注意力都集中到我身上，我不光吃到珍珠，還得到100元獎(jiǎng)金，而其他人呢？都去搶著吃圓子了。阿姨吃到了一個(gè)用年糕做的網(wǎng)子，奶奶說(shuō)代表年年高升的意思；妹妹吃到了一個(gè)里面有糖的，奶奶又說(shuō)是代表她今年一年都有糖吃，妹妹立即笑得合不攏嘴。
全家歡聲笑語(yǔ)，不斷地收到驚喜。圓中有“寶”，不僅有“寶”，還有奶奶對(duì)我們的期望。
以圓為話題的作文 21
今天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個(gè)圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說(shuō)：今天的作文課怎樣改成美術(shù)課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說(shuō)：“這天，我想放飛大家的想象力，讓你們?cè)趫A上加上簡(jiǎn)單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說(shuō)好不好？”話音剛落，同學(xué)們有的喜形于色，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的若有所思的凝視遠(yuǎn)方，好像在想：如果有個(gè)救星來(lái)幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點(diǎn)啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，最后拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個(gè)鮮紅的大蘋果畫好了。只見(jiàn)他會(huì)心一笑，好像對(duì)自己的作品相當(dāng)滿意。
同學(xué)們有的畫氣球；有的`畫太陽(yáng)；有的畫時(shí)鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛(ài)極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個(gè)皮球。身體是革命的本錢，性命在于戶外。有空的時(shí)候，我鐘愛(ài)拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時(shí)也會(huì)叫上幾個(gè)好兄弟姐妹，一起玩，還交流感情，能夠增進(jìn)友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅僅只是一個(gè)圓，它還能千變?nèi)f化呢，只要我們用心觀察、大膽想象，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
以圓為話題的作文 22
我是神奇的“○”，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛(ài)極了！
我樂(lè)于助人，有許多朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的汽車輪胎壞了，汽車輪胎壞了，汽車開(kāi)不了，請(qǐng)不了醫(yī)生看病，小松鼠的父親快急出汗來(lái)了，看著小松鼠的`父親著急的樣子，我想幫幫它，我靈機(jī)一動(dòng)，跳到小松鼠家的汽車下，變成了一個(gè)汽車輪胎，嘿！沒(méi)想到剛合適！就這樣，醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服卻被摩臟了，看到小松鼠樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我心里也美滋滋的。
還有一次，我出去玩兒，路上見(jiàn)到了小松鼠在哭，我急忙上前問(wèn)它：“怎么了？小松鼠？”原來(lái)，小松鼠家住10號(hào)樓，可是，“10”號(hào)樓的數(shù)字零被吹走了，這下“10”號(hào)成了“1”號(hào)。號(hào)碼不對(duì)了，小伙伴不能和小松鼠過(guò)生日了，小松鼠十分難過(guò)，我一跳，跳到號(hào)碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號(hào)回來(lái)了，它可以和小伙伴們一起過(guò)生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。
就這樣，我的朋友越來(lái)越多。
以圓為話題的作文 23
看到圓，我就想到了肥皂泡－－孩子手中的”七彩球”，它在陽(yáng)光下，美麗的身姿隨風(fēng)飄動(dòng)。飄到草坪上，隨著綠意，似乎也放出了清香；飄過(guò)花園，它印著嬌艷的花朵，綻放著五顏六色的光芒，它飄過(guò)公園，映出了兒童們歡樂(lè)的`笑臉。飄呀飄呀，飄進(jìn)了我的心里，飄進(jìn)了我記憶的長(zhǎng)河中……
看到圓，我想到石拱橋，但它是個(gè)半圓呀。噢，我看到了，它與倒影合起來(lái)，形成了一”整圓”。突然，一片枯葉慢慢地飄落在河面上，影子不再是圓了……我想，這也就是月，有陰情圓缺的道理吧�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，圓又恢復(fù)了。就像人生一樣，遇到事時(shí)心里的湖面總是晃蕩不平，而平時(shí)，心就像一面鏡子一樣。
看到圓，我會(huì)聯(lián)想到種種事情，圓。讓我的心情更快樂(lè)，更平靜。
以圓為話題的作文 24
蔚藍(lán)的星球，母親懷孕時(shí)的肚子，催人光陰的時(shí)鐘……，圓在我們生活中處處可見(jiàn)，它──象徵著完美的事物，為我們的生活綴上多姿的樣貌。
蔚藍(lán)的星球，每天不息旋轉(zhuǎn)著，以圓球的豐姿，為這宇宙鑲上生生不息的生命力，以“勤”的精神指導(dǎo)了人們?nèi)绾卧谖磥?lái)的每一天，向前邁進(jìn)。圓也似乎成了它每天運(yùn)動(dòng)的，只要向著圓的軌跡邁進(jìn)，在其間生活的萬(wàn)物便可日日得到陽(yáng)光的普照，在寒冬里更像是一杯暖人的.姜茶，遞送了最真摯的幸福。
母親懷孕的肚子，也像是一顆圓球，母親孕育著新的生命，為這世界增添更多的人才；懷著的不只是新的生命，更是一家人愛(ài)的結(jié)晶。全家人都為這圓滾滾的球體，細(xì)心呵護(hù)，而這圓，也為每一個(gè)家庭注入新的希望。一粒粒豆大的雨水，自天空翩翩降臨，滋潤(rùn)了埋在土壤中的種子，每粒圓形晶瑩的雨水，都為我們?cè)苑N的植物潤(rùn)上些許水氣，讓它們不會(huì)乾枯、凋謝。在場(chǎng)傾盆大雨后，一道半圓的彩虹會(huì)將天空染成絢麗的色澤。
光陰的長(zhǎng)河中，因?yàn)橛辛藞A形的鐘表，讓人們得以在期間完成自己的目標(biāo)，了解到時(shí)間分每秒的可貴，珍惜時(shí)光，善用光陰，為這世界送上一朵朵美麗的浪花，注入一縷縷宜人的清香。
圓對(duì)我們就像是顆顆星球于宇宙奧妙的規(guī)律，陽(yáng)光的雨露對(duì)于種子的滋潤(rùn)，身懷六甲的母親手中的一線希望，人類歷史長(zhǎng)河中督促文明進(jìn)步的時(shí)鐘，圓，劃下了完美的句號(hào)，展開(kāi)了繽紛綺麗的未來(lái)。
以圓為話題的作文 25
今天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個(gè)圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說(shuō)：今天的作文課怎么改成美術(shù)課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說(shuō)：“今天，我想放飛大家的想象力，讓你們?cè)趫A上加上簡(jiǎn)單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說(shuō)好不好？”話音剛落，同學(xué)們有的'喜形于色，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的若有所思的凝視遠(yuǎn)方，好像在想：如果有個(gè)救星來(lái)幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點(diǎn)啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，終于拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個(gè)鮮紅的大蘋果畫好了。只見(jiàn)他會(huì)心一笑，好像對(duì)自己的作品相當(dāng)滿意。
同學(xué)們有的畫氣球；有的畫太陽(yáng)；有的畫時(shí)鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛(ài)極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個(gè)皮球。身體是革命的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)。有空的時(shí)候，我喜歡拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時(shí)也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友，一起玩，還交流感情，可以增進(jìn)友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅只是一個(gè)圓，它還能千變?nèi)f化呢，只要我們用心觀察、大膽想象，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
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