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中考名著閱讀復(fù)習(xí)資料
中考名著閱讀復(fù)習(xí)資料
四大名著知識練習(xí)題
1,有一位作家曾對他的作品"披閱十載，增刪五次"，這位作家的名字是(曹雪芹 )。
2,按要求寫出人物形象或文學(xué)作品。
(1)《水滸傳》中"倒拔垂楊柳"的人物是( 魯智深 )。
(2)《三國演義》中"煮酒論英雄"的主要人物是( 曹操 )。
3，"一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?"這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中"閬苑仙葩"指的是( 林黛玉 )，"美玉無暇"指的是(賈寶玉 )。
4，"花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知!"這首詩出自《紅樓夢》中人物( 林黛玉 )之手。
5，請結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役，是(赤壁之戰(zhàn));再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為(失街亭 )一事。
6，在《水滸傳》中，綽號為"智多星"的人是( 吳用 )，也被稱為"賽諸葛"。他與一伙兒好漢在"黃泥岡上巧施功"，干的一件大事是( 智取生辰綱 )。
7，請用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補全下面的回目。
(1) 林教頭 風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(《水滸傳》)
(2) 曹操 煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄(《三國演義》)
8，《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個人是( 吳用)，這部作品是《 水滸傳 》。
9，"醉打蔣門神""大鬧飛云浦""血濺鴛鴦樓"……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄( 武松 )。
10，《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是(關(guān)羽 ).這部書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱：(大意失荊州(溫酒斬華雄)
11，"勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機應(yīng)變信如神。"這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是 青梅煮酒論英雄 。
12，諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事名稱。例：舌戰(zhàn)群儒。 草船借箭、空城計、七擒七縱等 、 。
13，下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顧--三顧茅廬
六出：六出祈山 東和: 東和孫吳、 收二川：收取東川西川
七擒：七擒孟獲 北拒： 北拒曹魏 排八陣： 擺設(shè)八陣圖
14，下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?C)
A,魯智深--倒拔垂楊柳 B，孫悟空--大鬧天空
C，諸葛亮--三顧茅廬 D，劉姥姥--三進大觀園
15,古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是( 大鬧天空 )。
16，《水滸傳》中一百零八將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。
請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：
請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征： 武松打虎(花和尚倒拔垂楊柳)(2)鼓上蚤時遷，輕功上乘，善于偷盜。
17，《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊頌的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。
不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空(或與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三大白骨精)
18，"滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。"這是我國古典名著《 三國演義 》的開篇詞。
19，女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國古典名著《 紅樓夢 》。
20，"天下三分"是指天下分裂為 魏、蜀、吳 三國。
21，《曹操煮酒論英雄》節(jié)選自我國第一部長篇 章回 體小說《三國演義》。
22，"夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。"這段關(guān)于"英雄"的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中的( 曹操 )(人名)之口。
23,《西游記》中的"大鬧五莊觀、推倒人參樹"的是( 孫悟空 )。
24，成語"萬事俱備，只欠東風(fēng)"是根據(jù)《三國演義》 赤壁之戰(zhàn) (戰(zhàn)役)中"周瑜定計火攻曹操"的故事演化而來的。
25，語文課開展"走近名著"活動，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。
(要求：說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié),在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。)
同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
你的講述：
26，對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。
下聯(lián)：(1)藝高膽大，悟空勇斗魔。(2)義蓋云天，關(guān)羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。
27，讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
書名：
作者：
印象最深的人物：
該人物形象給你的人生啟示： 。
28，你在閱讀中外名著時，采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。
寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記;通過讀書報告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流;嘗試對名著進行再創(chuàng)作。
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1.作者：儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
2.體裁：科幻小說。
3.主要內(nèi)容：
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》.小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
4.藝術(shù)特點：
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
5.閱讀感受：
凡爾納的小說得以廣為流傳，是因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻身科學(xué)的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。
6.主要人物及特征：
①尼摩船長：是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。
②阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。
③康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
7.知識連接：
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷�！逗５變扇f里》已經(jīng)有幾十種中譯本，“兩萬里”也就成了個約定俗成的說法;究其實，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里;既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應(yīng)為兩萬古海里。
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(一)《愛的教育》作者：意大利的亞米契斯主人公：恩利科
主要內(nèi)容：
①該書是為9-13歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述了恩利科的成長故事，記錄了他一年內(nèi)在家庭、學(xué)校、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。
②全書共100篇文章，由三部分組成：恩利科的日記、恩利科父母的教子篇、老師講的九則故事(愛國故事和美德故事兩類)，以上三個部分分別采用第一、二、三人稱手法。
③它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民、同情人民的一切不幸與苦難。
(二)《繁星》、《春水》作者：冰心原名謝婉瑩(1900--1999),"世紀老人"，宣揚"愛的哲學(xué)"。
1、主要內(nèi)容：①是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成。
②內(nèi)容大致包括：A對母愛和童真的歌頌 B對大自然的崇拜 C 對人生的思考和感悟 2、語言風(fēng)格：清新典雅
(三)《伊索寓言.》是公元六世紀古希臘寓言
內(nèi)容是①影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實②表現(xiàn)勞動人民的智慧和經(jīng)驗③借動物形象嘲諷人類缺點;3、采用的手法是：擬人;
著名的故事：龜兔賽跑狼來了
(四)《童年》.作者：前蘇聯(lián)高爾基主人公：阿廖沙、自傳體三部曲小說之一，另兩部是《在人間》《我的大學(xué)》
1、主要內(nèi)容：講述阿廖沙(高爾基的乳名)3--10歲期間的童年生活。小說的基調(diào)顯得嚴肅、低沉，以小孩的眼光描述，給一幕幕悲劇場景蒙上了天真爛漫的色彩，使人在黑暗中看到希望光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人民戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
2、人物性格：①阿廖沙：堅強、勇敢、正直、充滿愛心②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴③舅舅：粗野、自私的市儈④外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大如圣徒。
(五)《魯濱孫漂流記》作者：英國笛福、主人公：魯濱孫、第一人稱
1、主要內(nèi)容：因出海航行在一座荒無人煙的小島上度過了28年的時光，在第24年搭救了野人叫"星期五"在教育下成為"奴仆"，后來成為朋友
2、主人公人物形象：敢于冒險，勇于追求自由自在無拘無束的生活，有頑強的毅力，在他身上顯示了硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神，魯濱孫的名字成為'"冒險家"的代名詞。所學(xué)課文《荒島余生》
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