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中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-12 18:11:50 學(xué)人智庫 我要投稿

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃一

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1。學(xué)習(xí)無計(jì)劃

很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,中考復(fù)習(xí)一般有近一年的時(shí)間,學(xué)生要做很多事。及早制定計(jì)劃,規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度,按照時(shí)間,完成制定的任務(wù)。老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí),是針對(duì)全體學(xué)生的平均水平來制定的,但每個(gè)學(xué)生之間存在的問題不一樣,有差異性,所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段,那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

對(duì)策:

⑴再次回到課本來,查漏補(bǔ)缺。

⑵拿出錯(cuò)題本,反復(fù)練習(xí)。

⑶留意老師說的考點(diǎn),多看幾遍。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí),缺乏主動(dòng)的安排,成績是很難提升的!考生要做到每天都要知道自己一天該干什么,才是理性的學(xué)習(xí)。

2。自身定位不準(zhǔn)確,好高騖遠(yuǎn)

許多考生對(duì)自己的定位和實(shí)際能力沒有清醒的認(rèn)識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)一味地舍易求難,忽略基礎(chǔ)知識(shí),追求偏題怪題。其實(shí),解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的,F(xiàn)如今中考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查占70%,考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢,反而會(huì)損失慘重。

對(duì)策:

結(jié)合前幾次模擬考,總結(jié)出自身情況,切不要本末倒置,以強(qiáng)補(bǔ)弱(針對(duì)偏科的學(xué)生),復(fù)習(xí)的目的在于讓強(qiáng)的科目更強(qiáng),弱的科目變強(qiáng),分分都要抓緊。爭取提高多少分也是要在心里計(jì)算好的,比如想比上次多提高50分,那么這50分該怎樣分配要仔細(xì)想好,從哪科去爭取這些分,細(xì)節(jié)落實(shí)到哪個(gè)章節(jié),哪種題型,不要因小失大,只有根基牢固,才可以談提高能力。

3。一味講求題海戰(zhàn)術(shù)

有很多家長(微博)和 考生認(rèn)為,做題越多,對(duì)解題就越有利。其實(shí),并不是做題越多越好,模擬題只有熱身的作用,如果把復(fù)習(xí)的重心都放在大量做題上,就有些舍本逐末了。做題要有針對(duì)性,思路要明確,熟悉解題方法,掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多,“精”就好,選擇經(jīng)典的題型去做,一類題型做太多次是在浪費(fèi)時(shí)間?忌鷤円獜念}海里走出來,面對(duì)一堆試卷和練習(xí)冊(cè),“挑”題來做,不要只知道埋頭苦干。

對(duì)策:

選擇幾本好的參考書是重中之重。舍棄那一大摞的參考資料和試卷,對(duì)于那些一眼就能得出答案的題就跳過,多做不熟悉的題。

反思為什么做錯(cuò),為什么做對(duì)了。

4。專攻重難點(diǎn),忽略基礎(chǔ)題

再次強(qiáng)調(diào),基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學(xué)很聰明,喜歡在難度高的數(shù)學(xué)題里找到成就感,這類同學(xué)或許能把最后幾個(gè)答題解答得很完美,又能舉一反三列出不同解法,但是他們的成績往往不太穩(wěn)定。成績好的時(shí)候可以考很高的分,不好的時(shí)候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮,讓他面臨重大考試時(shí)失利。浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度,會(huì)讓人迷失學(xué)習(xí)的方向。

教材才是復(fù)習(xí)的核心,不管考了多高的分都不要忘記這一點(diǎn),難題分高下,基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競賽,我們求穩(wěn)不求快。

對(duì)策:

⑴明確復(fù)習(xí)的目的。

⑵不要在一個(gè)難題偏題上糾結(jié)太久。

⑶平均分配復(fù)習(xí)時(shí)間,哪個(gè)階段該干什么事就干什么事,不要讓復(fù)習(xí)重難點(diǎn)占去大部分時(shí)間。

2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃二

專挑那些半生不熟的題目

一眼就看出答案來的,不用理它;一眼看過去就頭痛,看完題目都不知道在說什么的,這種題目也干脆先別理它。只有那種大概能看出點(diǎn)思路,但是要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋,在草稿紙上比劃比劃的,這種題目就要多做,做到熟能生巧。就是這個(gè)中間地帶,是你能夠進(jìn)步最快的地方。(注意:不管你現(xiàn)在什么水平,憑感覺選就可以了,其他人說的都不算,就你自己的感覺是最好的)

這就跟我們吃魚一樣,一眼看出答案的是魚尾巴,上面沒肉,吃著也不香;死活想不出來的題目就好比是魚腦殼,又硬又難嚼,里面的東西還不好吃。就是中間的魚身子肉又多又好吃,一口咬下去,吃進(jìn)去的好東西,比你費(fèi)死勁啃十口八口魚頭都要多。所以我們肯定要多吃魚身子,少吃魚腦袋。就是這種比較簡單、又要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋的題目,做起來有收獲,做對(duì)了又有成就感,越做越愛做,越做越進(jìn)步。

曾經(jīng)一個(gè)全國優(yōu)秀教師,有一次我正好跟他在一起做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講。他是這樣說的:

“有個(gè)母親來問孩子的數(shù)學(xué)。她說還有一個(gè)月中考了,孩子數(shù)學(xué)很差,怎么才能快速提高?我就跟她說,我有個(gè)方法很簡單,只要你照著做了,一個(gè)月數(shù)學(xué)提高個(gè)20分沒有問題。那個(gè)母親將信將疑。我跟她說你就做兩件事情:第一,讓孩子把數(shù)學(xué)考試大綱拿出來,對(duì)著知識(shí)點(diǎn)想。凡是一看就知道的就打上勾,看不懂那個(gè)點(diǎn)是個(gè)什么東西的,就打上叉。凡是打鉤打叉的都不要看,?词O碌哪欠N看了之后好像知道怎么回事,但是又覺得說不清楚的,把數(shù)學(xué)書翻出來仔細(xì)看上幾遍。這是一。第二,把前幾年的高考(微博)題拿出來做一下,凡是會(huì)做的不要理它,根本不會(huì)的也不要理它,就是感覺好像會(huì)做,但是卻拿不準(zhǔn)的,把它們徹底給拿準(zhǔn)了,吃透了,就行了。結(jié)果就用了一個(gè)月,那孩子數(shù)學(xué)成績真的就提高了20分!

這種方法,看起來好像沒有做什么很有挑戰(zhàn)性的題目,但每次都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),等你的水平提高了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些以前覺得難的題目,現(xiàn)在也挺簡單的了。采用小步快跑的方法,是最有效率的學(xué)習(xí)模式。沿著阻力最小(也就最簡單)的方向努力,就像從高處往山下滾雪球一樣,看起來每滾一圈雪球都沒有什么變化,但卻會(huì)越滾越快,越滾越大,膨脹速度驚人。

突擊背誦優(yōu)美文段提高作文成績

我以前介紹我提高作文成績的經(jīng)驗(yàn)。我說,我在高考的最后關(guān)頭,突擊背誦了余秋雨的《文化苦旅》里面的一些優(yōu)美文段,找到了寫作的感覺,作文成績迅速提高。后來我就收到很多讀者來信,問:《文化苦旅》是什么書啊?在哪里有賣啊?余秋雨還寫了《山居筆記》、《千年一嘆》,可不可以也背呀?等等等等。還有一個(gè)讀者給我寫信說他已經(jīng)買到《文化苦旅》了,但是不知道該背哪些文段,讓我給他一個(gè)我當(dāng)年背誦的文章段落的清單,他好照著背。

但是,我以前背過的文段,他不一定會(huì)喜歡,勉強(qiáng)背了也不一定能體會(huì)到里面的好處,對(duì)提高作文成績也不會(huì)有什么幫助。我當(dāng)時(shí)背《文化苦旅》,首先是因?yàn)槲蚁矚g讀它,然后挑出我最喜愛的文段出來背。也就是說感覺出來了,覺得這種文筆很適合我,所以我才背它。如果感覺沒有到位,并不喜歡里面的文章,即使強(qiáng)迫自己去死記硬背,也寫不好作文。如果有人平時(shí)的寫作風(fēng)格和《文化苦旅》的風(fēng)格完全兩樣,那么他這樣死記硬背的結(jié)果,可能是作文水平比以前更差了。

所以,要背可以,背什么文章呢?不應(yīng)該來問我,應(yīng)該問自己。挑自己覺得簡單的、挑自己能看懂的、挑自己喜歡的,這就是最好的。簡單、能看懂的,你才知道自己背的這篇文章好在哪里,將來寫作文的時(shí)候才能用得上。

練習(xí)英語聽力寫作也要學(xué)會(huì)挑題

英語聽力練習(xí)也要遵守這個(gè)原則來。聽的時(shí)候要盡量挑能聽得懂的、慢一點(diǎn)的、單詞簡單一點(diǎn)的。多聽。聽熟練之后,水平自然就上去了,以前聽不懂的也慢慢地能聽懂了。如果天天耳朵上掛著個(gè)耳機(jī),里面放的都是一點(diǎn)都聽不懂的英語新聞之類的,聽的時(shí)間再久也不會(huì)有提高。寫英語作文也是一樣,盡量用自己知道的最簡單的單詞和詞組來寫,反正寫通順就行了,不要去考慮什么用詞準(zhǔn)確、豐富之類的。寫的多了,水平自然就上去了。

題目難度太大,對(duì)水平不夠的人而言,再努力去做,收獲也有限。所以,如果你是一個(gè)很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績的人,那么,你不應(yīng)該把吃苦精神用來增加難度、啃難題,而應(yīng)該增加強(qiáng)度,盡可能多地做自己感覺中等或中等偏下難度的題目,做得熟練了,必然會(huì)有提高。所以,放棄一些很難的題目并不是缺乏吃苦耐勞的精神,而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是“不吃魚頭,專吃魚身”。這樣才能事半功倍。

當(dāng)你把那些半生不熟的題目徹底做熟以后,你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的了,成為你下一步吃掉的目標(biāo)。不要瞧不起那些看起來簡單的題目,黃金就藏在其中。具體什么樣的題目才是“半生不熟”的,你自己最清楚。這也是為什么我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“憑感覺”的原因。

2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃三

一、對(duì)癥下藥查漏補(bǔ)缺--把時(shí)間用在刀刃上

針對(duì)模擬考試反映出的問題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒掌握好,思維能力跟不上,還是學(xué)習(xí)態(tài)度 不端正,審題不仔細(xì),或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”,對(duì)薄 弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析,看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊時(shí)間,多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“短腿科目”拉 分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺,有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!

二、整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練—拒絕題海適度練習(xí)

沖刺復(fù)習(xí)期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集,適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,考察復(fù)習(xí)的效果,及時(shí)作出調(diào) 整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間, 提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好?荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題, 通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果,體會(huì)和熟悉中考題型,達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其 是做錯(cuò)了題,要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì),基礎(chǔ)題解不好。

三、梳理考點(diǎn)掌握知識(shí)體系--重課本、理考點(diǎn)

在沖刺復(fù)習(xí)時(shí),首先要靜下心來,針對(duì)這門學(xué)科成績落后,要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱部分的梳理,“重課本、理考點(diǎn)”,查漏補(bǔ)缺,將易混淆的概念、規(guī)律加 強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。對(duì)《中考說明》中所列考點(diǎn)重視理解分析,要逐點(diǎn)掃描,逐個(gè)過關(guān),掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn),忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān) 注熱點(diǎn)?忌治雒磕曛锌济}的必考點(diǎn),這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn),要注意解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生,要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長足的進(jìn)步,僅 僅做好基礎(chǔ)題是不夠的,還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中,比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實(shí)驗(yàn)探究題上, 而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題,建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),做到有備無患。

四、避免無謂的丟分—好習(xí)慣大提高

今年中考,各科全部是網(wǎng)上閱卷,因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復(fù)習(xí)中,要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,字跡端正,善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì),注意解 題過程的規(guī)范性訓(xùn)練,忌輕視“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性,物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí),不能只寫公式,不代 入必要的數(shù)據(jù),直接寫出答案。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解,有些試題的結(jié)果需要分類討論,不能考慮疏漏和答題馬虎,淺嘗輒止。

其次,解題中要避免“五種錯(cuò)”,即:看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ),讀題不能匆匆而過,應(yīng)該字字落實(shí),注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順,不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意,受思維定式和熟題答案的影響。

再次,特別是中等和中等偏下的學(xué)生,怕麻煩,解題過程簡單化,要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何,自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn), 特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花,復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外,要適當(dāng)?shù)匕才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練,重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問題,切實(shí)提高 解題的速度和正確率,拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù),做到“該得的分一分不能少,能得的分一分不能丟”。

五、改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

要盡量改掉學(xué)習(xí)分心、無計(jì)劃學(xué)習(xí)、死記硬背等5種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高沖刺階段的學(xué)習(xí)效率。

1、分心學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)時(shí)看電視、吃東西或者聽音樂,邊聊天邊學(xué)習(xí),這樣都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。考生一定要學(xué)會(huì)克制,一心一意學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)過程中的干 擾。中考是人生中的大考,考生一定要重視,必要時(shí)可給自己設(shè)定額,計(jì)劃在多少時(shí)間內(nèi)學(xué)完多少內(nèi)容?忌可力爭宣言效應(yīng),跟父母保證一段時(shí)間要學(xué)的內(nèi)容, 讓大家共同監(jiān)督,使自己沒有退路,增強(qiáng)緊迫感。

2、無計(jì)劃學(xué)習(xí):考生被老師牽著鼻子走,盲從老師也不可取。因?yàn)槔蠋煵⒉徽莆彰课豢忌那闆r,老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏不一定適合每位考生。這就需要考生根據(jù)自身情況制訂最后沖刺的學(xué)習(xí)計(jì)劃,抓住各科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

3、死記硬背:這種方法表面看是記住了,但由于沒有消化,這些知識(shí)并沒有真正屬于自己。在考場上,死記硬背的知識(shí)很難發(fā)揮作用?忌F(xiàn)在不要試圖用死記硬背的方法記住不會(huì)的知識(shí),而要去理解和思考。把知識(shí)徹底弄懂,自然就記住了,而且能夠應(yīng)用到問題中去。

4、拼時(shí)間、打消耗戰(zhàn):有些考生認(rèn)為剩下的時(shí)間太少了,就夜以繼日地學(xué)習(xí)。爭分奪秒地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)固然好,但要保證學(xué)習(xí)效率。拼時(shí)間、搞疲勞戰(zhàn)術(shù)不可取,這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效率,考生要注意勞逸結(jié)合。

5、只靜不動(dòng):由于學(xué)習(xí)繁忙,有些考生總是習(xí)慣長時(shí)間坐在教室里、房間里學(xué)習(xí),而不運(yùn)動(dòng),這樣也容易造成疲勞,影響學(xué)習(xí)效率。因此,考生要注意動(dòng)靜結(jié)合,在學(xué)習(xí)之余要拿出一定

[2016 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃]

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