龍貓觀后感

《龍貓》觀后感_500字

雖然電影只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話。

傳說，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在我們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無邪的心靈才可以捕捉到他們的形跡。如果靜下心來傾聽，或許在風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。

整部電影就是圍繞這個(gè)傳說展開的，女孩小月和妹妹小米跟著爸爸一起搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過的快樂。在神秘高聳的老橡樹洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛，姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽雨……

這一切一切也許只是小孩子心底純真的夢(mèng)，亦真亦幻，卻倒映出美好的心聲。

電影中讓我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月為了找她坐上了龍貓召喚來的、有12條腿的龍貓公車，當(dāng)車在田野間飛馳，從大人身邊駛過時(shí)，大人們根本看不見它，只感到有一陣風(fēng)掠過。是什么遮住了他們的眼睛，讓他們對(duì)這些純真而美好的事物視而不見呢?或許他們的童心已經(jīng)泯滅了吧。

趁著假期，去鄉(xiāng)下看看麥穗的舞蹈，聽聽風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽，說不定我也可以聽到身旁龍貓的呼吸。

《龍貓》觀后感_600字

在寒假里，我看了一部非常好看的日本電影《龍貓》，看完這部電影，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講了：小月的母親生病住院了，父親帶著她與她的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住。她們對(duì)那里的環(huán)境都感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。她們遇到了很多小精靈，來到了屬于她們的環(huán)境中，看到了她們世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖的龍貓成為了朋友。龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月與妹妹帶來了很多神奇的景觀，令她們大開眼界。妹妹小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好尋找她的龍貓及小精靈朋友們幫助，最后，小月和小梅搭乘著一輛大大的由貓精靈變成的車順利的回到了家。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻盡自己的能力來幫助這個(gè)家，又懂事又活潑，可是現(xiàn)在的我們呢?個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，不但不幫助父母，還說這說那，用我媽媽的話來說就是站著說話不腰疼，很少有人幫父母干活。

有一點(diǎn)值得注意：在故事中，大龍貓的出現(xiàn)從始至終都只有小月和小梅看到過，甚至在小梅拉爸爸來看龍貓時(shí)，不但龍貓連樹洞都不見了。龍貓真的有嗎?還是僅僅是幻想和做夢(mèng)?最讓我感慨的情節(jié)是小梅獨(dú)自去探望住院的媽媽，途中迷路了，為了找她，心急如焚的小月坐上了龍貓召喚的有十條腿的龍貓公車，當(dāng)貓車在田野間飛馳，從大人身邊駛過時(shí)，大人們卻只感覺有一陣風(fēng)吹過。是什么遮住了大人們的眼睛，讓他們視而不見?現(xiàn)在的我們，眼睛里還能看到童話嗎?

看完這部電影，我體會(huì)到了：我們必須永遠(yuǎn)保持一顆永不衰老的童心，看到這世界的五彩繽紛，看到世界里的奇思妙想!

《龍貓》觀后感_1000字

《龍貓》是在1988年上映的動(dòng)畫電影，由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)。其主要講述了在母親住院期間，父親帶著小月與四歲的小梅搬家到農(nóng)村生活，從而引出小月與小梅巧遇龍貓以及相關(guān)的故事。

影片中，小月與小梅因搬到一處新家，異常興奮，尤其是4歲的妹妹小梅。對(duì)新奇事物的好奇心，是小孩子的天性，而這種天性會(huì)隨著成長(zhǎng)，逐漸消失殆盡。但是，明顯的是，姐姐小月與妹妹小梅的興奮度不盡相同。從而導(dǎo)致她們對(duì)生活存在不一樣的態(tài)度�？墒�，她們的興奮沒能持續(xù)多久，心靈卻覆蓋上了不安。夜里洗澡時(shí)，因外邊刮著大風(fēng)，屋子看似要坍塌，從而造成了姐妹倆不安�？此浦皇且蛭镔|(zhì)導(dǎo)致的不安，其實(shí)不然，這根本的原因是姐妹倆只有父親的陪伴，母親不在身邊，是缺乏母愛的深深不安。我們不難發(fā)現(xiàn)，父愛是難以彌補(bǔ)母愛的殘缺的，畢竟孩子是從母親由身體孕育的。也是因?yàn)槿狈δ笎�，小梅常常�?duì)姐姐與父親大吼：我不怕。觀察細(xì)致便可得知，這是未經(jīng)世事的孩子，掩飾內(nèi)心不安的手段。而處在4歲的年齡階段，這句話看似表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，但那只是不安心理在作祟。究其根本，是一個(gè)小孩在渴望母愛呵護(hù)的階段，卻并不能如愿以償?shù)谋憩F(xiàn)。

此外，當(dāng)姐妹倆與父親去醫(yī)院探望生病的母親時(shí)，母親幫姐姐小月梳理頭發(fā)，而一旁的小梅大喊母親也要幫自己弄頭發(fā)。這一片段，顯然表達(dá)了在孩子心中，從母親那里即使得到一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)，她們卻會(huì)心滿意足，從而表露了她們對(duì)母愛極度的渴望。

雖不能從現(xiàn)實(shí)生活中完滿地獲得母愛的滋潤(rùn)，但是小梅卻能自?shī)首詷�。在姐姐上學(xué)、父親做研究的期間，小梅獨(dú)自在屋子附近玩耍，也是這時(shí)，她幸運(yùn)地遇上了小龍貓，然后跟隨小龍貓，卻意外發(fā)現(xiàn)了正在酣睡的巨大龍貓。小梅沒有害怕的意思，反而很是開心。她趴在龍貓身上，覺得很好玩，靜靜地看著它，時(shí)而撫摸它柔毛毛。再后來，姐姐也見到了龍貓，從此，姐妹倆與龍貓結(jié)下不解之緣。姐妹倆之所以喜愛龍貓，是因?yàn)辇堌埦拖窨梢越o她們心靈呵護(hù)的母親一般，溫暖慈祥。深入分析可知，在小梅首次追尋龍貓的過程中，那條曲徑通幽的樹林小道猶如通向母體子宮的產(chǎn)道，而小梅進(jìn)入的大龍貓酣睡的樹洞，就像母親的孕育孩子的子宮。整個(gè)過程簡(jiǎn)直就是回歸母體的歷程。從而，可以得出這是，導(dǎo)演彌補(bǔ)生活中姐妹倆缺乏母愛所做的平衡，這般比喻，可見導(dǎo)演非凡的藝術(shù)素養(yǎng)。

龍貓雖不常出現(xiàn)在姐妹倆的視野中，甚至是真是假還有待考證，就如影片中所說：雖是夢(mèng)，但又不是夢(mèng)。但是，龍貓是否真實(shí)存在已然不重要，重要的是姐妹倆已從中得到了猶如母愛般的呵護(hù)。龍貓就是姐妹倆的母親，可以給予她們愛的呵護(hù)，可以幫助她們健康成長(zhǎng)。

縱觀全片，盡管在現(xiàn)實(shí)中姐妹倆缺乏母愛呵護(hù)，但是于似夢(mèng)非夢(mèng)的狀態(tài)下，她們卻得到了猶如母愛的滋潤(rùn)。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的平衡，讓觀影者看到姐妹倆生活中依然存在希望而感到欣慰�？梢妼�(dǎo)演獨(dú)到的表現(xiàn)藝術(shù)的高超水平。

《龍貓》觀后感_1500字

時(shí)光倒流于每個(gè)人都洋溢著青春的笑臉的 90年代。孩子們大街小巷的亂跑，大人們也不會(huì)阻止前行道路的時(shí)代，干凈的臉上堆滿了純樸與無邪。燦爛的陽(yáng)光灑滿流動(dòng)的空間，極具陳舊的畫面再一次因?yàn)椤洱堌垺分心谴渚G的鄉(xiāng)村風(fēng)景而引出來。

悄悄地把自己融入動(dòng)畫意境當(dāng)中，回想曾經(jīng)看過的《美少女戰(zhàn)士》，幻想自己也有神奇的魔力;因?yàn)椤蹲冃谓饎偂范�眉頭緊鎖的神情;黑貓警長(zhǎng)為伸張正義而騎著摩托車的身影，等等一系列年少時(shí)看過的動(dòng)畫景象都因《龍貓》而一一浮現(xiàn)在腦際。

故事中的那兩姐妹形影不離的身影讓我想起小時(shí)候與姐姐許下的諾言，“姐姐要一直上學(xué)，上出來再教我�！焙�(jiǎn)單的許諾雖然最終沒能實(shí)現(xiàn)，卻足以流露出我對(duì)姐姐的依戀，那時(shí)候的我們，互相踩著自己的影子游戲，笑聲彌漫了整個(gè)蒼穹。

影片剛開播，便映現(xiàn)出嗥月與梅在新家撿橡樹籽時(shí)兩人感到好奇的場(chǎng)景，兒時(shí)的無知再也禁不住流瀉出來。記得那時(shí)天剛下過雨，萬物像是被換上了新裝一樣，明朗翠綠，院子里的那棵杏樹底下不知何時(shí)多了些彩色珠子，我問姐姐：“這些是天上下的嗎?”“嗯，是啊，下次還會(huì)下彩珠的�！蓖�后下雨時(shí)，我總要在那棵大樹底下看看是否下彩珠了，只是再也沒有“天上下彩珠”這樣美好的事了，盡管姐姐騙了我，可這件事卻成了我回憶往事不可磨滅的美好記憶。而電影里的梅也問自己的姐姐橡樹籽是什么，回憶總是這么悄無聲息地從記憶深處流淌出來，讓人回味無窮。

《龍貓》這部影片充滿了童話色彩和親情的溫馨。一天，嗥月和梅吵架后獨(dú)自去往醫(yī)院尋找母親，但途中迷了路。姐姐四處尋找無果的情況下，轉(zhuǎn)念尋求善良而溫和的多多諾幫忙，多多諾換來了自己專有的龍貓電車。它載著嗥月找到了迷途之路依然抱著玉米的梅，并一起去醫(yī)院看望生病的母親，當(dāng)看到父母在親切地交談時(shí)，梅將自己懷里的玉米放在母親病房的窗臺(tái)上，乘著龍貓電車回到鄉(xiāng)村。這種和諧的家庭關(guān)系，與卡夫卡筆下的格力高爾對(duì)比，讓人不禁對(duì)親情產(chǎn)生了嫉妒之情，而自然與人的和諧更是在這部作品中表現(xiàn)的淋漓盡致。

那天，嗥月去上學(xué)，父親去上班，獨(dú)留梅一個(gè)人在鄰居婆婆家，正當(dāng)嗥月上課時(shí)，婆婆帶著梅來到學(xué)校，并與姐姐坐在一起上課�；丶业穆飞�，天氣突然陰沉沉的，漸漸雨點(diǎn)多了起來，沒帶雨傘的她們只能暫時(shí)找個(gè)地方避雨，正無奈時(shí)，鄰居家的勘太將自己的雨傘借給她們。晚上雨依然未停，她們?nèi)フ九_(tái)給父親送傘時(shí)見到了期盼已久的多多諾，臨走時(shí)送給她們一袋橡樹子，并帶走了嗥月給它的傘。第二天，她們將種子埋在土壤里，等待著它們發(fā)芽，長(zhǎng)大。自此孕育著希望，等待著奇跡的到來。

在寧?kù)o的夜晚，多多諾和它的家人突然而至，并且使她們希望得以實(shí)現(xiàn)，隨后她們坐在高高的橡樹頂端，吹著悠揚(yáng)的笛子。盡管只是南柯一夢(mèng)，沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然，但第二天，橡樹籽確發(fā)出了翠綠的嫩芽。這一幕讓我回想起小時(shí)候與弟弟一同移栽的一顆杏樹，而今，那棵杏樹每年都會(huì)碩果累累，而《龍貓》中反映的，何嘗不是對(duì)未來的美好期望呢?

《龍貓》中更多的場(chǎng)景總讓人回想起那些打馬而過的童年時(shí)光，在來不急細(xì)細(xì)品味的匆匆過往中，這個(gè)多元化的時(shí)代更多的把人們變的沉默而內(nèi)斂，孩子們眉頭鎖緊應(yīng)付每一門考試，即便有更多的空閑時(shí)間，也是將孤獨(dú)的靈魂游離于網(wǎng)絡(luò)這樣虛擬化的世界。男孩女孩比起曾經(jīng)大門不邁，二門不出的大家閨秀更顯一籌，因而流行出了“宅男”，“宅女”這樣的詞。天真純樸的笑臉時(shí)常隱藏著對(duì)學(xué)習(xí)壓力的無奈，那些落寞的眼神，總也掩飾不了內(nèi)心的孤寂。真想做一個(gè)麥田里的守望者，守望著那些質(zhì)樸無華的往事，守望太過壓抑而喪失純真的少年，守望…… 緬懷我早已逝去的純真，還孩子們一個(gè)無憂無慮的美好童年吧!

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