畢業(yè)期致家長的一封信

　　大學網(wǎng)小編為大家搜集整理的《畢業(yè)期致家長的一封信》，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

　　畢業(yè)期致家長的一封信一：

尊敬的阿姨（或叔叔）：

　　我們是省實驗已經(jīng)畢業(yè)的學生，寫這封信是因為我們在網(wǎng)上看到了您的一封信，說實驗中學到了最危險的時刻。說句實話，“我們的小伙伴都驚呆了�。。　�

　　不知道下面這段話在網(wǎng)上傳播時能不能還有加重的字跡：如果實驗真的變成您所想要的那樣，那才是實驗崩塌的時刻，那才是我們所珍愛的母校最危險的時刻。

　　您寫信的起因是因為某次摸底考試的一張表，我們要用親身經(jīng)歷說，在我們的高三，都會準時出現(xiàn)一張莫名其妙的表，一種莫名其妙的傳言，一種對實驗不利的輿論。我們在網(wǎng)上查找了每年此時的貼吧，論壇中的貼子，我們只說下題目供這位家長百度：從2000年開始，“實驗中學大廈將傾”，“學長告實驗同學的一封信”“聽說今年實驗被誰趕上了”……，那么請家長們看看，多年來陪伴著這一張表，一封信，一種傳言，實驗到底是怎樣了呢？

　　我們上大學后，接觸過國內知名的盛產(chǎn)考霸學校的學生，他們這樣分享他們的高中三年：年級前五十名單獨編班，配備最好的老師和最優(yōu)質的資源，至于五十名或者一百名以外的學生，那就靠自己了。這種戰(zhàn)術的確可以培養(yǎng)出狀元，但您有沒有想過，這是不是對中檔甚至成績差的學生的不公平呢？我們也想問一下，在一個沒有以人為本理念的學校，您家那個“到家吃一會兒，喝一會兒，看一會兒球賽的孩子”會是什么命運呢？

　　實驗中學的教育理念是“為每個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”。第一個關鍵詞就是“每個學生”。老師所關注的不僅僅是尖子生，更多關注的是中等甚至成績差一點的學生。因為對他們多關注一點，或許他們就能夠從二本學校考到一本學校，從專科學�？嫉奖究茖W校。

　　您提出取消走班制避免責任不明確。參與這封信回復的，有實驗選課走班的第一屆，也有選課走班的最新的一屆。事實證明，我們所經(jīng)歷的走班制是我們實現(xiàn)自主學習、自我管理所必經(jīng)的過程。我們根據(jù)自己的規(guī)劃進行學習，真的知道了學習是為了自己。進入大學好多高中軍事化管理的學生普遍開始不學習，因為終于解放了。而對于實驗這種教育模式培養(yǎng)出來的我們，更能認識到真正的學習才剛剛開始。教育要看長效回報，實驗教育模式回報的是長效學習的態(tài)度和自我管理的能力。這一點，受用終生。

　　實驗承受的最大壓力就是必須規(guī)范，全省哪個學校都可以每月放一天假，實驗仍然每周只上五天課，還要回報給家長最好的成績。隨便哪個學校音體美都可以僅表現(xiàn)在課表上，實驗依然堅守國家課程的尊嚴。同樣例子表現(xiàn)在地縣學校一周上十五節(jié)數(shù)學課，實驗就靠每周五節(jié)數(shù)學課回報學生，回報家長，高考成績證明，她早已經(jīng)回報了，回報得比那些靠擠占時間贏得高考的學校都強。走進大學我們才知道，當年的那些傳說，比的是“教學質量”還是“教學數(shù)量”？家長們說，某地區(qū)，某學校高考多牛的時候，我們走進大學也有機會打聽你們所說的學校今年考了多少一本，上了多少清北，我們以非常負責的態(tài)度說，實驗的高考成績絕對配得上山東高中龍頭老大的身份。

　　您提出增設晚自習和加強嚴格管理的問題。您不知道的是我們不想加課了，因為課上的東西我們需要消化。課上認真聽講，課下必須是我們自己消化、總結、梳理的時間。這位敬愛的家長，請您不要用自己的判斷影響我們學習的進程，我們不需要晚自習，我們不需要補課，我們不需要天天緊盯緊靠的管理，我們需要有時間把老師教的東西變成自己的東西。當這周你決定攻物理的時候，人家要考化學，崩潰的感覺您能體會嗎？

　　從我們在實驗讀書起，社會上的各種誤解就一直伴隨著實驗，其中的主旋律就是“素質教育”的實驗似乎就意味著“應試教育”的失望。但我們所了解的是，全省開始統(tǒng)一劃錄取分數(shù)線的2000年（或者早晚一年），當年實驗的一本人數(shù)二百多人（仍在濟南遙遙領先），然后以每年一本增100人的速度提升，連續(xù)十四年每年如此，當大家認為已到極限時，第二年仍再長100。2014年一本上線人數(shù)是多少，會算數(shù)的家長應該明白。

　　說到生源的優(yōu)秀，需知道：沒有好成績，就沒有好生源，好生源是實驗用一年年的高考成績贏來的社會信任。但一個不被大家了解的情況是：十幾年來實驗所面對的錄取政策由完全按分數(shù)錄取，到出現(xiàn)部分指標生，到指標生超過65%，到指標生達到85%，這其中生源的變化母校從沒向社會解釋過，老師和學校一直在用默默的努力向社會回答：“你認為交給我的學生是最好的，我就要還給你最好的�！�

　　我們想給學生和家長們說三個“信心”。

　　第一，對自己的孩子，我們的這位學弟（或學妹）有信心。他不是產(chǎn)品，他是一個活生生的人。您要相信他會形成自我管理的能力，自我學習的能力，走向社會的能力，而這一切最可貴的東西都是實驗才能給予的。（在實驗同學圈里，大家最不能理解的是，您家孩子吃了飯，看電視，再上網(wǎng)，再看球，弄到7點半才學習，您還能把責任怪到學校身上？那槽吐的，不忍直播。）

　　第二，對實驗的模式有信心。實驗的模式應用了幾十代學生，其中走出了眾多的劍橋、耶魯、清北的學生。也讓無數(shù)高考看似無望的學生，最終走進了理想的大學。這種模式的價值有實驗從高考恢復三十多年來素質教育與高考成績雙贏的局面為佐證。請記住雙贏，而絕不是您理解的有素質就沒成績！

　　第三，對實驗的精神有信心。實驗的核心精神就是平等的教育觀�？v使學生換、老師換、領導換，但實驗的精神從沒變過。

　　質疑實驗擴招的，我們有當年東校初建的學長在，東�，F(xiàn)在被人求成什么了？

　　質疑實驗師資的，我們以當年在實驗的傳奇記憶為證。他們帶我們脫離題海，因為他們早就跳進題海。高中三年有這樣的老師陪伴，一生的財富。

　　質疑實驗水平的，我們會把歷年的“一封信”，“一個表”“一種傳言”展示在世人面前，我們愿用百度的詳細資料為母校證明她是怎么伴著污水走到今天的。

　　質疑實驗到底是什么樣子的，我們想說實驗是濟南優(yōu)秀學子前行的夢想，因為質疑而錯過，只能說沒有緣分。

　　我們也想提醒母校，絕不要改變自己迎合別人，我們的成長就是您的信念。

　　在這樣一個以應試成績拷問一切的時代，實驗，它的危險無時無刻不在。這個危險不是來自某個成績。這個危險是實驗精神的缺失，實驗理念的墮落，實驗模式的放棄，實驗立場的動搖。

　　學弟學妹們，如若你認可身上實驗的精神，請你珍惜她，因為實驗沒了她，便是真正的崩塌。也希望你們珍惜在校時光，學會做人，學會學習，學會愛母校，學會愛家庭努力學習，不要讓爸爸媽媽這樣擔心。因為你今天學會的，都是當年學長教給我們的。你今天所擁有的，是身在異鄉(xiāng)的我們所懷念的。

　　畢業(yè)期致家長的一封信二：

尊敬的學生家長：

　　您好！

　　正當全國人民認真貫徹落實黨的十六大精神，全面建設小康社會的時候，突如其來的非典型肺炎卻在全國肆虐開來。病魔從廣東、香港一直蔓延到了首都北京，廣大人民群眾受到生命和健康的威脅。疫情發(fā)生之后，黨中央國務院和湖北省委省政府高度重視，立即采取了有效措施，帶領全國人民與“非典”病魔頑強抗爭。

　　非典型肺炎在我國出現(xiàn)后，我校領導高度重視并一直予以高度關注，特別是教育部、湖北省委省政府、湖北省教育廳對學校的防治“非典”工作做出了部署之后，校黨委、行政更是將防治工作作為當前學校的首要任務。學校專門成立了防治非典型肺炎工作領導小組，校黨委書記徐敦楷任組長，副校長李漢昌、黨委副書記劉可風任副組長各院系、二級單位也相應設立了一把手負責的“防非”領導小組為確保全校師生身體健康和生命安全，維護學校穩(wěn)定，學校迅速制訂了《中南財經(jīng)政法大學預防和控制非典型肺炎工作預案》，建立起了高效的工作體制和快速反應機制，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則具體采取了以下措施：

　　學校利用校園網(wǎng)絡、校報、廣播臺等途徑大力向師生員工宣傳和普及非典型肺炎的科學防護知識學校健全的信息網(wǎng)絡，實行“非典”控制情況每日“零報告”制度對于校醫(yī)院的醫(yī)護人員，學校有關方面加強培訓，提高醫(yī)療診治水平，確保隔離、觀察措施落實到位全校實施嚴格消毒，確保學生寢室、食堂、教室、圖書館、計算機房等公共場所安全衛(wèi)生學校已經(jīng)及時調整教學方式和“5.1”放假一天，避免學生集中上課和學生回家，法定假日將集中在暑假安排所有畢業(yè)清考經(jīng)教務處調整已經(jīng)推遲，具體考試時間和相關事宜請各位學生直接與所在學院聯(lián)系。學校免費提供的預防藥物和體溫計已經(jīng)開始陸續(xù)分發(fā)給學生使用和服用，學校醫(yī)院還以成本價向學生提供口罩。校醫(yī)院設立專門門診、病房，24小時值班學校已經(jīng)取消或推遲了一切大型活動，嚴格控制外來人員進入校園學校后勤將提供強有力的保障，保證在校的師生員工的正常生活。學校的學工部門已經(jīng)動員了全校的學生干部、學生黨員組織起來，積極迅速的與“非典”進行斗爭，在抗擊“非典”病魔的戰(zhàn)斗中展現(xiàn)新時代大學生的良好精神風貌。以上措施的實施和落實，已取得了積極的成效。

　　在全校師生員工的共同努力下，我校防治非典型肺炎的工作進展順利，目前為止我校尚未發(fā)現(xiàn)非典型肺炎確診病例、疑似病例和觀察病例，部分發(fā)燒感冒學生和已經(jīng)到過疫區(qū)的人員已經(jīng)全部按照要求進行了隔離觀察，度過隔離期的師生已經(jīng)返回了工作、學習崗位，全校師生學習、生活和工作秩序基本正常。

　　目前全國的“非典”傳播趨勢還沒有得到完全的抑制，防治“非典”的工作還非常艱巨、非常復雜。但是請各位家長相信，有黨中央國務院的堅強領導，有各級政府和有關部門以及學校領導的高度重視，一系列有效的預防控制措施已經(jīng)在學校發(fā)揮了作用。為了從全局上切斷疾病傳染渠道，有利于湖北省防控“非典”，防止疾病在全國未發(fā)病地區(qū)蔓延，同時也為了減少外地同學路途感染或外地就醫(yī)所面臨的困難，根據(jù)教育部和湖北省教育廳指示精神，我校結合實際，決定動員在校學生“五一”及近期不離校。為保證學生的健康和安全，我們誠懇地希望您能在高度重視和密切注視疫情發(fā)展的同時，配合學校做好學生的思想工作：

　　1、配合學校做好宣傳工作，教育學生正確對待，消除恐懼心理。對目前沒有離開學校的學生，不要動員他們離校，聽從學校統(tǒng)一安排

　　2、對已經(jīng)離校返回家中的學生，不要隨意讓他們返校，督促他們盡快與學校、班主任建立聯(lián)絡并隨時保持聯(lián)系，何時返校聽從學校統(tǒng)一通知

　　3、學生返校后，為安全起見，學校將采取一定時間的相對隔離觀察措施，請學生理解和配合

　　4、督促學生在家注意安全，繼續(xù)學習，一旦發(fā)生情況馬上向學校報告

　　5、沒有離校的學生在校期間，不要親自或派人來校探望

　　請各位家長放心，學校黨委已動員全體教職員工和學生干部積極開展預防和監(jiān)控工作，我們堅信有黨中央、國務院的正確領導，有全校師生員工的齊心努力，有各位家長的大力支持和配合，對于這場突如其來的重大災害，我們一定能眾志成城打贏這場抗擊“非典”的戰(zhàn)爭。各位家長可以通過學校設立的24小時值班電話02788044522或中南財經(jīng)政法大學網(wǎng)站 及時了解和反映有關情況，并與學生所在院系保持密切的聯(lián)系。

　　最后，衷心祝您和您的家人身體健康，工作順利，合家平安，生活幸福！

　　中南財經(jīng)政法大學黨委書記： 徐敦楷

　　校長： 吳漢東

　　20XX年4月30日

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