教科研工作計劃范文

　　計劃應一定要根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務和應達到的要求。下面是小編為大家搜集整理的教科研工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒。

　　篇一:教科研工作計劃范文

　　指導思想：

　　本學期，我教研組在校長室教務處的直接領(lǐng)導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　工作目標：

　　1以新課改為中心, 抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

　　2 圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

　　3加強理論學習,教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質(zhì)量的提高與課堂教學行為的.規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

　　教研工作要求：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。 重點學習《新英語課程標準》;積極開展教育教學實踐改革，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　　2、實實在在搞教研，真真切切談教學。 抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高

　　教研工作措施：

　　(1)充分發(fā)揮教研組作用，每雙周周五下午三點準時在既定教室進行教研活動。

　　(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級，并以畢業(yè)班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型。積極反思、共同進步

　　(3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。

　　本學期主要活動安排

　　九月：

　　1、制定教研組計劃

　　2、制定教研課開課計劃

　　3、集體備課

　　十月：

　　1、學習《新課程標準》

　　2、隨堂聽課

　　3、參加學�！坝⒄Z優(yōu)質(zhì)公開課”活動

　　十一月：

　　1、調(diào)研各年級英語教學質(zhì)量

　　2、期中調(diào)研分析總結(jié)

　　3、骨干教師示范課

　　十二月：

　　1、參加市教改中心組活動

　　2、認真工作自查

　　3、青年教師英語公開課

　　一月：

　　1、總結(jié)評比

　　2、期末復習計劃

　　篇二:教科研工作計劃范文

　　一、指導思想

　　繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。在校長室、教導處的領(lǐng)導下以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真落實教育部《新課程標準》的實施要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，形成良好的教學效能輻射效應。進一步推進課堂教學的改革，認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。常規(guī)工作中，加強對本組教師學習共同體團隊建設，青年教師的學科專長培養(yǎng)。依托教育科研課題研究，積極開展課堂教學研討活動，積極推廣和豐富的教育理念和教學方法，構(gòu)建滿足差異的課程體系，多緯度提高課堂教學質(zhì)量與效益。注重學生個性的發(fā)展，尊重他們個體感受和表現(xiàn)方式，讓學生在藝術(shù)活動中有更多的時間自主開展活動，嘗試成功的快樂，樹立自信的人格。使藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中的樂園。

　　二、工作目標

　　1，抓好藝術(shù)組教學常規(guī)落實，加強集體備課和集體業(yè)務學習。教學設計、教學評價、教學反思，定期進行教案檢查。

　　2，積極組織本組教師間相互磨課、聽課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

　　3，加強學生社團建設，尋求社團的新亮點和發(fā)展點，提高社團活動的效率。滿足師生參加各級各種專業(yè)比賽，在賽事中學到知識，陶冶情操，提高品位的愿望。

　　4，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。

　　5，踏實做好課題研究的工作，凝練課題標題、理解核心概念、精選研究內(nèi)容、明晰研究目標、合理分工高效合作使課題研究在教師教學工作中能生根發(fā)芽。努力使校園充滿生機和活力，營造濃厚的`藝術(shù)文化氛圍。

　　三、方法措施

　　1，強化常規(guī)管理

　　(1)加強政治學習、理論學習和技術(shù)技能，提高教師自身修養(yǎng)。

　　(2)認真學習藝術(shù)大綱的新標準，分析教材重難點，從而夯實教師教育理論基礎(chǔ)。

　　(3)繼續(xù)做好六認真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學校多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，加強藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學生學習好習慣。

　　(4)開展多種形式的教科研活動，集體備課。

　　2，扎實教師素養(yǎng)

　　組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時建議學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學習、提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

　　3，組建團隊合作

　　(1)開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)需要做些讀書筆記。

　　(2)積極參加太倉教師遠程網(wǎng)絡教育培訓，按要求完成相關(guān)學時和作業(yè)。

　　(3)做好學生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳。使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺。

　　(4)繼續(xù)做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，校網(wǎng)新聞。并在課堂教學中努力滲透“三學生本”的教學主張，加強藝術(shù)體驗，讓學生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。抓好第二課堂，力爭出成績。

　　四、藝術(shù)組教研活動具體安排：

　　九月份：(第四周)

　　1 ，制定藝術(shù)組教科研、教師教學工作計劃，和教學進度表。

　　2 ，教學常規(guī)重申，學習新課改精神、按照“六認真”工作要求，開展藝術(shù)教學工作。

　　3，集中校圖書館，學習新課程標準和課題研究的教學理念。

　　4，開展各類興趣小組活動, 舞蹈、鼓號隊、合唱、繪畫、書法第三周落實名單并開始正常活動。

　　5，部分老師去蘇州參加美術(shù)、音樂的教材培訓。

　　十月份：(第六周、第八周)

　　1 ，有效開展藝術(shù)學科教學工作，按計劃完成教學進度。

　　2 ，興趣小組活動正常展開，舞蹈、鼓號隊、合唱、繪畫、書法作好梯隊的培訓工作。

　　3， 參加市藝術(shù)學科組學習活動，在探討、切磋中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)。

　　4，藝術(shù)組集中校圖書館，討論教學中的常態(tài)問題、研討課題研究的工作。

　　十一月份(第十周、第十二周)

　　1 ，各個年級按教學進度計劃進行教學工作，教學常規(guī)情況反饋。

　　2 ， 繼續(xù)學習有關(guān)“生本教育”理論書籍，探討研究藝術(shù)課堂的實效。

　　3，.繼續(xù)寫好教師隨筆、教學論文等積累工作。

　　4，加強興趣小組的活動，舞蹈、鼓號隊、合唱、繪畫、書法活動正常，相關(guān)老師做好記錄工作。

　　十二月份(第十四周、第十六周)

　　1，按計劃上好組內(nèi)的研討課，及時進行評課磨課，探討活動。陸麗君的課《放飛希望》;袁麗婷的課《彩云追月》。

　　2，繼續(xù)參加“一師一優(yōu)課”的活動，推薦柏彩霞的課《青春舞曲》參加太倉市的嗮課活動。

　　一月份(十八周)

　　1 ，完成藝術(shù)組教科研工作小結(jié)和學期總結(jié)。

　　2 ，撰寫學科論文、教學心得等，完成課題資料的收集、整理、匯總和上報、上交工作。

　　3 ， 制定學科考評方案，做好學生期末藝術(shù)成績考核評定工作。

　　4 ，重點做好興趣小組的優(yōu)秀特長學員的評比工作。

　　篇三：教科研工作計劃范文

　　本學期教科研工作圍繞學校的中心工作展開，以校為本，以教科研為先導。加強青年教師培養(yǎng)，改進課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)村初中生學習策略，提高教師素質(zhì)，提高我校教科研水平。

　　一、 加強青年教師培養(yǎng)

　　新上崗教師培訓，根據(jù)我校實際，計劃用一年左右時間對新上崗教師進行培訓。培訓分三個階段。崗前教訓，學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師集中指導主要有思想教育、教育政策法律法規(guī)、工作環(huán)境介紹、教育教學常規(guī)等。上崗后與老教師結(jié)對，在指導教師培養(yǎng)下苦練基本功，向?qū)嵺`學習，向有經(jīng)驗的教師請教，不斷反思、總結(jié)、提高。上下學期分兩次匯報課和展示課。培訓后進行總結(jié)評比、通過培訓達到學校教科研規(guī)劃。要求“一年級上規(guī)范課，二年級上公開課，三年級上示范課”。組織好青年教師課堂教學比賽和青年老師，通過比賽使青年老師得到鍛煉，教學能力不斷提高。

　　二、 改進課堂教學結(jié)構(gòu)

　　上課是教學的中心環(huán)節(jié)。課堂教學要體現(xiàn)新課程標準的要求，規(guī)范操作、提高效率，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學一定避免隨意性、盲目性，在教學目標達成、重點突出的前提下精心設計好課內(nèi)訓練，要求每節(jié)課必須有10分鐘以上訓練時間。學生是學習的主人，學習主要是學生自己的事，要將時間還給學生——學生是學習主人。課堂教學的過程是學生學習的過程，課堂教學體現(xiàn)的`學生學習為主，完成性，嚴格訓練，形成能力，讓課堂教學變成學生自學、探究、實踐的過程。教師起組織者、引導者的作用。老師講的是學生通過學習掌握不了的內(nèi)容，不允許就題講題、單純對答案，而是講規(guī)律、講知識的內(nèi)在聯(lián)系，講學生可能出現(xiàn)的毛病。

　　三、 優(yōu)化農(nóng)村初中生學習策略

　　我校是面積農(nóng)區(qū)的寄宿制學校，校本課程的研究對象重點是農(nóng)村初中生。有很多新情況、新問題是我們所從未見過的，需要我們下大力氣去研究、去解決。初步擬定幾個研究課題：

　　1、農(nóng)村初中生不良行為習慣的研究與對策。

　　2、農(nóng)村初中生英語學習探究。

　　3、農(nóng)村寄宿制初中生管理探討。

　　4、農(nóng)村重點中學大教育教學研究。

　　當然不止這些，更多的有待同志們在教學實踐中去發(fā)掘?qū)嵺`探索。

　　校本研究體現(xiàn)全員參與意識，老師、領(lǐng)導、職工、學生、家長、每個部門每個人都從不同角度及不同身份去觀察、探索、總結(jié)，有利于透徹研究我們的教育對象，有利于教學、有利于管理、有利于學生的成長和學校的發(fā)展。

　　四、 業(yè)務學習校園化

　　業(yè)務學習的本校實際不斷總結(jié)學校的實踐，同時外部經(jīng)驗為我所用。第二周周三7、8節(jié)為業(yè)務學習時間。鼓勵教師撰寫論文、教學案例提高教科研水平，大力宏揚校園文化。

　　教科研工作具有前瞻性、前導性，教學實踐是教科研的沃土，教科研是學校騰飛的翅膀，希望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一個新臺階。

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