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假如我是老師作文
假如我是老師作文(一)
假如我是老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進(jìn)明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的學(xué)生,那該有多么幸福呀!
假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課余,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔H自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅,分擔(dān)我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透亮的;蛟S有人會問:這么做,難道不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?
假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我會向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長。
假如我是老師,我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會有他閃光的一面。公開課、比武課,對于一個老師個人前途而言,非常重要,但對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言,更為重要。我會讓我所教的每個班,都有展示的機(jī)會,我不想讓他們覺得自己不如別人。對他們,對自己,我都會有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗,沒有嘗試過,怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問心無愧,因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師,我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步,不落后于時代,不落后于社會,永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿,這樣,才能為學(xué)生做出榜樣,用自己的力量去影響學(xué)生,不墨守成規(guī),努力學(xué)習(xí)。
假如我是老師,我就要做這樣的老師;蛟S這過于理想化,但我會努力向這個標(biāo)準(zhǔn)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象,也是我的夢想。我會用我的勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個字,成為一位名副其實(shí)的老師,完成我心中的夢。
假如我是老師作文(二)
老師,是很受尊敬的職業(yè)。我特別想成為一名老師。
假如我是老師,學(xué)生如果不寫功課,我會先問清楚原因,決不亂發(fā)脾氣,甚至體罰學(xué)生。如果學(xué)生做功課時遇到困難,我會很有耐心地一一為他們解答。
假如我是老師,我不會要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名,我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜,輸了也很應(yīng)該得到鼓勵。
假如我是老師,我要公正無私,即使班長犯錯,也與普通學(xué)生的處罰毫無兩樣。我會教導(dǎo)學(xué)生,品德的好壞才是最重要的。
假如我是老師,我不會在我和學(xué)生之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應(yīng)該是親密的,因?yàn)閷W(xué)生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生,我決不會把他們當(dāng)做出氣筒。
假如我是老師,對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我不會簡單地加以訓(xùn)斥。我會先提醒他們,如果他們?nèi)匀徊宦爠窀妫揖蜁v一些事例給他們聽,讓他們在事例中吸取教訓(xùn),知道自己犯下的錯誤,從而接受教育。我想,以后他們一定不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師,我不會占用學(xué)生的課余時間。玩的時候,我們一起痛快地玩,不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子,操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然,上課也要有上課的樣子,不能因?yàn)橥娑绊懻n堂紀(jì)律。我會把課上得生動有趣,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。
假如我是老師,我要當(dāng)一名知識淵博的老師;因?yàn)橐o學(xué)生一杯水,自己必須要擁有一桶水。每天,我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著,了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,課也會講得生動有趣,領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師,我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我真的是一名老師,我一定會讓我的學(xué)生成為有理想、有道德的人才。
假如我是老師作文(三)
老師是園丁,辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師,我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上,我要是他們盡情的學(xué),像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,學(xué)到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情地玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師,您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?
假如我是老師。我不會像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè),壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊,他們的生活需要七色陽光,他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí),玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?
假如我是老師,我不會像您一樣給成績好的表揚(yáng),使他們驕傲自滿,我會給他們交一些人生哲理,警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學(xué)一些鼓勵,叫他們下次考得好一點(diǎn)。
假如我是老師,我不會吧把學(xué)校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會,把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會在上課時講一下關(guān)于課程的故事,讓大家好理解課文的意思。(m.oriental01.com)
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路,奔向更加燦爛的明天,到那時假如就不再是假如。
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