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學(xué)生教育實(shí)習(xí)鑒定表(2)
2.觀摩原任課教師的課堂教學(xué)，了解學(xué)生的情況，進(jìn)一步鉆研教材，寫出完整的教案并進(jìn)行預(yù)講;
3.在原班主任指導(dǎo)下，于兩周內(nèi)制訂出實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，交原班主任審查批準(zhǔn)簽字后，方可實(shí)施。根據(jù)制定的計(jì)劃，協(xié)助原班主任做好班級(jí)工作，起到助手的作用。
(3)實(shí)習(xí)階段
1.課堂試教：實(shí)習(xí)生上課前，應(yīng)寫出詳細(xì)的教案，經(jīng)原任課老師審核簽字后，方能上課。實(shí)習(xí)生上課應(yīng)請(qǐng)?jiān)握n老師隨班聽課，下課應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教原任課老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)后期由實(shí)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次匯報(bào)課，要對(duì)他們?cè)嚱痰恼n召開評(píng)議會(huì)。試教的評(píng)議會(huì)由實(shí)習(xí)學(xué)校主持，通過評(píng)議會(huì)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀摩和分析課堂教學(xué)的能力。
2.班主任工作：實(shí)習(xí)生一定要按照原班主任批準(zhǔn)的計(jì)劃進(jìn)行工作，每次組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先將計(jì)劃交原班主任審閱同意后實(shí)施。工作中要做好記錄，并隨時(shí)向原班主任匯報(bào)請(qǐng)教。
3.教育調(diào)查：實(shí)習(xí)生要根據(jù)小學(xué)的實(shí)際，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研題目，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，及時(shí)完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作。
(4)總結(jié)階段
1.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行書面的個(gè)人總結(jié)。內(nèi)容：對(duì)照教育實(shí)習(xí)手冊(cè)要求的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)，檢查自己的工作態(tài)度、方法、紀(jì)律等方面的情況，總結(jié)收獲、體會(huì)和成績，找出差距，明確今后的努力方向，并填寫《湖州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》。
2.在帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，在個(gè)人小結(jié)基礎(chǔ)上，由實(shí)習(xí)生組長召集小組會(huì)議，肯定成績，指出缺點(diǎn)，作出小組鑒定(此項(xiàng)工作在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行并填入《湖州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)生組長交給實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，由帶隊(duì)教師統(tǒng)一交實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行實(shí)習(xí)成績的評(píng)定工作。
3.各實(shí)習(xí)組在帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，寫好1～2篇總結(jié)材料(全面或?qū)ｎ}、代表集體或個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)介紹或心得體會(huì)等)。返校時(shí)由帶隊(duì)教師帶回并交教務(wù)處。
4.帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成一份實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)交教務(wù)處。內(nèi)容：實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作概況，對(duì)本次實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析與評(píng)價(jià)，對(duì)今后教學(xué)改革、教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議等。
5.各學(xué)院在實(shí)習(xí)生返校后，要組織學(xué)生上一次公開課，請(qǐng)教學(xué)法教師、班主任等老師參與評(píng)課，召開評(píng)議會(huì)，同時(shí)召開教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，挑選部分優(yōu)秀實(shí)習(xí)生向下一屆畢業(yè)生介紹經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勈斋@與體會(huì)。
七、指導(dǎo)教師
(1)我校實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師
1.帶隊(duì)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)過程中居于主導(dǎo)地位，應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生全面負(fù)責(zé)。學(xué)院應(yīng)挑選具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。原則上15-20位實(shí)習(xí)生應(yīng)配備一名教師進(jìn)行定點(diǎn)帶隊(duì)指導(dǎo)。若人員配備有困難，委托給中學(xué)教師指導(dǎo)的，也應(yīng)派出一定數(shù)量的教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，他們擔(dān)負(fù)實(shí)習(xí)生的思想教育、了解情況、協(xié)調(diào)關(guān)系和及時(shí)調(diào)整等責(zé)任。參與巡回指導(dǎo)的教師應(yīng)固定在同一市(縣)內(nèi)，不得跨市(縣)指導(dǎo)。
2.帶隊(duì)指導(dǎo)教師的職責(zé)
(1)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：了解實(shí)習(xí)生的情況，了解實(shí)習(xí)的課程安排等。
(2)指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的教育、教學(xué)和班主任工作。
(3)抓好備課、試講工作，聽實(shí)習(xí)生講課(“回縣實(shí)習(xí)”的帶隊(duì)教師聽課每生不少于1節(jié)或每天不少于1節(jié))。
(4)關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康。
(5)督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并經(jīng)常對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行師德教育。
(6)經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)校、市(縣)教育局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，聽取他們的意見，及時(shí)向?qū)W校和相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。
(7)協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績。
(8)認(rèn)真及時(shí)填寫《教育實(shí)習(xí)日志》。
(9)實(shí)習(xí)結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作小結(jié)。
(10)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將已由實(shí)習(xí)學(xué)校打好成績的實(shí)習(xí)手冊(cè)帶回交學(xué)院存檔
(2)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師應(yīng)按照我�！督逃龑�(shí)習(xí)手冊(cè)》和教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案的具體要求做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行師德教育。
1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教育、教學(xué)情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)安排實(shí)習(xí)生的見習(xí)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編寫教案和試講，審核、批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和教案。
(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課堂試教，聽試教課，主持評(píng)議會(huì)，幫助實(shí)習(xí)生不斷改進(jìn)教學(xué)。
(4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生批改作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
(5)評(píng)定實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績并寫出評(píng)語。
2.班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)
(1)向?qū)嵙?xí)生介紹本班級(jí)的情況及班級(jí)工作計(jì)劃，傳授班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(2)指導(dǎo)、批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生制訂的班主任工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。
(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織好班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、召開主題班會(huì)、學(xué)會(huì)班級(jí)的日常管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育、家訪等工作。
(4)主持對(duì)實(shí)習(xí)生組織活動(dòng)后的評(píng)議會(huì)。
(5)評(píng)定實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)成績寫出評(píng)語。
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