高考英語聽力考試技巧(2)

　　三、英語聽力試題答題解析：

　　1)聽短對話。

　　考生在處理廣播調試聲音后，即可"掃描"短對話中的選項。據此展望第1個短對話可能出現的話題。假如考生看到的是：

　　A.OnMarch2

　　B.OnMarch3

　　C.OnMarch5

　　D.OnMarch8

　　則考生可以判斷，第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽見錄音第1題及問句，由于已有所知悉，立刻可做出正確選擇。不要等到第一題念畢，問句提出后再去看四個選項。一般兩道聽力題(短對話)之間相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2題。又如題干較長的題目：

　　A.They'dbetternotgoriding.

　　B.Ridingabikeisagreatidea.

　　C.It'snotgoodridingintherain.

　　D.Theycangoridinghalfanhourlater.

　　考生在"掃描"時，預先知道該題涉及騎自行車;其中可能涉及騎車的時間，也可能是涉及一次具體的騎車活動。這種"超前"瀏覽選項的本領可以培養(yǎng)，有的考生可以提前"掃描"3~5題，并保留一定印象。

　　注：聽短對話時切忌走神。萬一走神，比如說第4題沒聽清楚，你的本能反應是想再聽，想回憶--但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話，不巧把第5題也給漏掉!

　　2)聽短文。

　　聽短文時要學會"記要"(takingnotes)。記要有兩類，一是用符號記下關鍵信息(如數量大小、時間順序等);一是用具體文字記。這是因為短文耗時長，有人會"前聽后忘記"。另外一個決竅是"超前"瀏覽短篇的選項。如：

　　A.Whyacompanylostitscustomers.

　　B.Whyacompanywentoutofbusiness.

　　C.Howacompanywentfrombadtoworse.

　　D.Howacompanygotoutofitsdifficultsituation.

　　考生一掃描就意識到該題指全文中心思想，并立即分辨出問題要么問理由(針對why),要么講過程(針對how)。

　　3)聽長對話。

　　聽長對話也應該有個"超前"掃描，先對對話話題有個印象。在對話進行時要注意"細節(jié)"(detail)和"關鍵詞"(keywords)，必要時也得作"記要"：用鉛筆，在試卷邊(testpapermargin)記一下。

　　4)詞匯。

　　許多考生可能有這樣的經歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一個單詞未理解，使得考生對整個句子甚至語篇的理解產生誤解，所以高三考生需要掌握盡可能大的詞匯量，以備不時之需。

　　英語聽力是一個不斷實踐的學習過程，對語言綜合運用能力提出很高的要求，高考考生須本著循序漸進、持之以恒的訓練方針，在語法、詞匯、聽力技巧、心理素質等各個方面進行備戰(zhàn)，愿高考成功!

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