養(yǎng)成好習慣作文
養(yǎng)成好習慣作文（一）
我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學生了，我們要養(yǎng)成很好的習慣，自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀的學生了，所以更要養(yǎng)成好習慣，要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習慣是非常重要的，因為它可以決定我們學習的好壞，更決定了我們的成�。‖F(xiàn)在很多小學生對好習慣沒有正確的認識，所以就不能自主生活，自然學習成績也就比不上學習成績好的同學。在學習上，養(yǎng)成好習慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，在寫作業(yè)時要一絲不茍，還要有一個安靜的學習環(huán)境，使學習效率的提高；在生活上，我們也要養(yǎng)成好習慣：從衣著上說起，不能與其他同學進行攀比，文具不要太漂亮，這樣容易讓我們從學習上分散注意力，每天學完習后不要讓自己太過放縱，給自己規(guī)定睡覺得時間，要得以合理的休息。
說起養(yǎng)成好習慣，我自己卻做到的不多，只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了，因為我沒有耐心思考，一說寫作文，屁股就像扎了釘似的，怎么也坐不住。那個星期天老師又留了作文。我回到家，思考這個作文就用了半個小時，我寫了題目，又停了下來，我跟媽媽說我要喝水，就又過去了10分鐘，我就這樣，寫一段，隔10分鐘，那篇作文只不過才2頁多，但我卻用了2個多小時。
我自己已經(jīng)是六年級的學生了，所以我不能小看這些不起眼的小習慣，要認真對待好習慣，養(yǎng)成了好習慣，才能使我擁有自主能力，才能使我的學習更上一層樓，更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達成功的彼岸！
養(yǎng)成好習慣作文（二）
“咚、咚、咚，”門外傳來響亮而富有節(jié)奏的敲門聲�！霸趺锤愕�，不是有門鈴嗎？”我一邊嘀咕著，一邊放下手中的書本跑去開門�！鞍�，爸爸！怎么會是你？你怎么不按門鈴？這玩意兒不是你前幾天新裝上去的嗎？”爸爸摸了摸腦袋，笑著說：“哎，習慣了。”
家里有門鈴就是好，只要輕輕一按門鈴，就會傳出一陣美妙的音樂，聽著音樂去開門，這多好啊！
“嘭、嘭、嘭，”幾聲急促的敲門聲又從門外傳進我的耳朵。我打開門，是表弟，只見他滿頭大汗，一副急匆匆的樣子。一看就知道啊又去踢球了。我剛要開口說他幾句，表弟卻好像明白了我的意思，忙說：“sorry、sorry！”“表弟也不習慣”我自言自語的說。對了，寫幾個字提醒大家吧。
于是，我拿出一張白紙，工工整整的寫上了“請按門鈴”四個大字，把它貼在門上，正當我轉(zhuǎn)身要回屋時。一陣風刮來，把門關(guān)上了�！鞍职挚扉_門！”我大嚷著還使勁的敲了一下門，當我再次舉手要敲門時，一抬頭，“請按門鈴”那幾個字頓時映入我的眼簾，哦，原來自己也是……
怪不得人人都說養(yǎng)成一個習慣難，改掉一個習慣更難。以后，作任何事情可都得注意養(yǎng)成好習慣啊。
養(yǎng)成好習慣作文（三）
所謂習慣，就是人的某些穩(wěn)定的行為特征�？吹降厣系募垐F，很自然地撿起來輕輕放進垃圾桶；見到有人糟�；ú�，毫不畏懼地上前制止；發(fā)現(xiàn)前排同學正瑟瑟發(fā)抖，毫不猶豫地走過去關(guān)上教室門……這些都是小事，時日一長，便成為習慣。習慣有好壞之分，但無論在哪一方面，只要是人類活動所及，習慣就起著巨大的作用。所以，我認為我們應該有意識地去發(fā)現(xiàn)自己行為習慣中的不足，有意識地克服壞習慣，培養(yǎng)好習慣，這是取得學習和事業(yè)成功的重要條件。
一位偉人說：成功是一種習慣。多么形象，(m.oriental01.com)他給了成功一個定義，然而細細一想，又是多么富有哲理，把成功當作一種習慣，讓自己不驕傲、不氣餒，不滿足于鮮花和掌聲。這樣，你才會永遠立于不敗之地。
有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。我們學生的習慣，包括學習與行為兩大內(nèi)容。在學習習慣上，我們要養(yǎng)成勤學、勤思、勤問的好習慣；在行為習慣上，首先要從衛(wèi)生抓起，我們不但要搞好個人衛(wèi)生，而且還要搞好公共衛(wèi)生，有了好的環(huán)境，才有好的心情去學習工作。
越王勾踐正是“習慣”了“臥薪償膽”，才有“三千越甲可吞吳”的成功；當年的中國女排正是“習慣”了贊揚和掌聲，才有“五連冠”的佳績；愛迪生也正是“習慣”了成功，才會有一千多項發(fā)明成就……
成功時，將榮譽收起，繼續(xù)奮斗，迎接下一個成功；失敗了，別灰心，挺起胸，走過去便是成功。
不得意忘形于成功，不畏懼于失敗，同時還要有良好的行為習慣，這才是我們一中人的風格，一中人的氣質(zhì)！
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