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個人實習(xí)總結(jié)匯報
轉(zhuǎn)眼之間兩個月已經(jīng)過去了，校外實習(xí)也要結(jié)束了，返回學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活。這短暫的兩個月時間我收獲了很多，實習(xí)就是把在大學(xué)里所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，在實踐中不斷磨練自己增長經(jīng)驗，從中找到自身不足虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，不斷改善自己，敲打自己，總結(jié)反思自己，抱著這樣的目的來到了實習(xí)地。 通過此次實習(xí)我體會到了很多。
首先，個人角色有了很大轉(zhuǎn)變，由學(xué)生變成老師，由學(xué)習(xí)者變成了管理引導(dǎo)者。剛開始的一周是聽課和自己進行試講，聽了三個老師的體育教學(xué)課，總共十節(jié)課，聽課前認(rèn)真看來每個老師的教案，觀看時仔細(xì)做個記錄工作，自己沒有接觸過的都記下來，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。接著，自己備課寫出教案進行了三節(jié)課的試講，剛開始口令、組織、時間都有很大問題，可能多少還是有點緊張，組織課時有點亂，有個別學(xué)生不聽統(tǒng)一指揮，講解示范時隊列調(diào)整不夠合理等。經(jīng)過指導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，第二周有很大改善，至少面對學(xué)生沒有了緊張感，思路也很清楚了！感觸最深的就是，想的很好但在學(xué)生面前講的時候，組織話語有時候忘詞講話不完整，說和做真的差別很大。
其次，熟練后的細(xì)節(jié)問題，細(xì)節(jié)決定成敗。慢慢的經(jīng)過一兩周的代課課得整體部分基本沒什么的大的問題：開始部分，基本部分，結(jié)束部分都很突出，各個部分的時間控制也大體合理，重點難點部分講的
也基本清楚。但不足是實踐經(jīng)驗太少，在管理控制課的能力還不足，管理學(xué)生方面還是很忙手忙腳，結(jié)束小結(jié)時講的語句還不夠精煉等等。才知道了每一堂課都不是那么簡單，每個任課老師為了一次課的準(zhǔn)備都很不容易。該學(xué)習(xí)的東西還很多，唯有不斷學(xué)習(xí)，多聽課，多實踐，多思考，盡可能的去彌補，讓自己充實起來，珍惜每一次課堂，為今后積累更多的寶貴經(jīng)驗。
接著，就是在兼班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
最后，通過這次實習(xí)讓我徹底的知道了教師的辛苦和偉大，他真的是人類靈魂的程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在。在這個過程中可能我還遠遠不足，但會一直努力，盡我所能的一切做到最好。
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