我心目中的好老師征文500字（通用91篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師征文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師征文 篇1
每個人的心目中都有一個好老師，當(dāng)然，我也不例外，今天，就讓我講講我心目之中的好老師吧!
每個人心目中的好老師各不相同：有的人喜歡幽默風(fēng)趣的老師，有的人喜歡年輕時尚的老師，有的人喜歡嚴(yán)厲的老師，有的人喜歡善解人意的老師，還有的人喜歡古靈精怪的老師。而我喜歡的老師是和藹可親、平易近人，講課時還帶著一點小幽默的老師。
在我看來，老師的外貌并不重要，重要的是她講課的方法。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的最高境界就是在玩中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像是在玩一樣，這樣輕而易舉地就能把成績提高了。當(dāng)然，這也是我所需進(jìn)步的地方。
其實，我心目中的好老師就是我的班主任兼語文老師——錢亞芳老師。錢老師和藹可親、平易近人。看得出來，她十分關(guān)心我們，有同學(xué)覺得不舒服，她便心急如焚，把我們當(dāng)作自己的孩子看待，一點都不怠慢。在這里，我衷心地祝福您：“錢老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意，工作順利!”
這，就是我心目中的好老師，那你心目中的好老師是怎樣呢?
我心目中的好老師征文 篇2
俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的英語萬老師，就是這樣的一位好老師。
萬老師是這學(xué)期剛剛教我們英語的，第一節(jié)課，萬老師就給了一個“下馬威”，她對英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默，作業(yè)成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對英語課產(chǎn)生了反感!
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧!我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的英語默寫有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時的英語考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)萬老師是一個盡責(zé)的好老師。
萬老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬老師自己的休息時間。萬老師讓我們抄寫音標(biāo)是因為以后音標(biāo)將納入中考，讓我們盡早的學(xué)習(xí)，到以后不用“臨時抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習(xí)，是讓我們更好的掌握英語知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對英語這門科目的興趣。
萬老師用自己的休息時間來幫我們補習(xí)英語，提升我們的英語成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其實萬老師正是一個盡責(zé)的好老師呢!
讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子!
我心目中的好老師征文 篇3
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯誤的機會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候，她會及時地給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞;清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文 篇4
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路;老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關(guān)心同學(xué)啦!
記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點了!我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊入場進(jìn)行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報。得知了這個消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。作文
當(dāng)我醒來時，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦!單晨曦!”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎?感覺怎么樣啊?”我點了點頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師!趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師!
我心目中的好老師征文 篇5
我有一位好老師，她是我們的班主任——黃老師。
黃老師每天辛勤地工作著。早晨，黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，黃老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后，黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個難題。
每當(dāng)上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。
黃老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
黃老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
我心目中的好老師征文 篇6
教師，作為我們成功道路上的鋪墊石，一個偉大而神圣的職業(yè)，人們總是說“一個成功的男人背后有一女人�！蔽蚁耄粋�成功的學(xué)生背后，總會有一個令自己難忘的教師，或許有人會想到自學(xué)成材的人。但，那畢竟是少數(shù)每一個人總是會走上求學(xué)之路，正如《師說》中所說“古之學(xué)者必有師”是一樣的道理。
教師為我們“傳”道、授業(yè)、解惑。教師不但傳授一些課堂上學(xué)習(xí)知識，同時還為我們講述課外知識，教師使我們從無到有，從有再到精，我們就猶如一塊玉石，在教師的雕刻下成為發(fā)光的玉石。
我心目中的教師同時也是我們傾訴的對象，青春期的孩子心總是孤獨的，心中有一絲寂寞而不外表露，時刻品味著心中的一份寂寞，所以我們顯得多愁善感，我們需要傾訴對象，我們需一個能夠交流的朋友，而教師，不但為授業(yè)者，還是我們的朋友，教師與我們的關(guān)系是屬于亦師亦友。
小時候，記得那時還是小學(xué)生的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文教師，本來，自己的語文成績就不怎樣，所以自己很緊張，害怕轉(zhuǎn)來一個令人害怕的教師，那么自己的日子必須不會好過了�？墒乔∏∠喾矗且晃缓苡心托牡慕處�，她有一句座右銘，只要你想做，沒有什么事情是做不成的。正是在這樣的精神激勵下，才使我的語文成績有所提高。
我相信，有許多人和我有一樣的經(jīng)歷，因為教師的一句話，一個眼神，一個善意的微笑，一句關(guān)懷的話語，而使我們的一生都會改變，我想，我們找到了自己心目中的教師，一個愛自己，給自己幫忙，善良的教師。
我心目中的教師……
我心目中的好老師征文 篇7
匆匆地走過學(xué)生時代，走過了一段段或平擔(dān)或坎坷的道路。驀然回首間，欣賞自己腳印踏過的一段人生，總有一道目光，溫柔且有力量，照耀著我年少的心。
很久沒和教師貼心交流，在腦海中回顧我敬愛的教師，第一次發(fā)現(xiàn)，他們是驚人的相似。一樣的慈祥面容，一樣的淵博學(xué)識，一樣的激人話語……
那時的我，無知，叛逆�？粗谊J禍后你們皺起的眉頭，看著因我糟糕的成績你們著急的神情，看著你們?nèi)諠u稀白的發(fā)絲，看著你們揮灑在講臺上的汗水。你們是平凡的人，卻又如此偉大。
還記得嗎？籃球比賽時，你同我們一起在場外觀戰(zhàn)，看見我班同學(xué)進(jìn)球了，你像個孩子一樣，激動地同我們抱在一起，一起為班級加油助威。
還記得嗎？你對我說的一句句關(guān)切話語，這些都溫柔地烙印在我的心中，伴著我一路成大。你的一句“相信自己是一道風(fēng)景”伴我走過最艱難的歲月，洗去稚氣與無知。
還記得嗎？你那活躍且富有活力的課堂，令人嘆服的文采，高超的解題技巧，廣博的知識。問你題目時，你不厭其煩地為我講解了一遍又一遍，直到之后我才明白，那樣的題目在你眼中，可是是小兒科。
還記得嗎？臨近畢業(yè)時。你的不舍，你總是在我們上課時，在后窗偷偷地注視著我們。你送我的畢業(yè)贈言，早已成我了我的人生格言，成為了我的奮發(fā)，我的追求，我的夢想。
還記得嗎？我犯錯時，你嚴(yán)厲的目光，憤怒的神情，與淳淳教導(dǎo)。你寫過的一支支粉筆，你批改過的一篇篇作文，看著那時我們天真且完美的夢想，你嘴角那抹會心的笑。
還記得嗎……
如今的我已走過輕狂和年少，感激你陪我走過的學(xué)生時代，感激你所帶給我的一切，讓我變得成熟與自信。
獻(xiàn)給我心中的教師。
我心目中的好老師征文 篇8
我感激陽光，它帶給我溫暖；我感激清泉，它帶給我甘甜；我更感激我的教師們，是他們帶給了我人生的道理。我心目中的教師并不是一個十全十美的人，因為每個人都不是十全十美的，金無足赤，人無完人，盡管這樣，他仍然是我心目中的教師。
他是一名語文教師，在他的課堂上，我總會覺得時間過得很快，他能吸引住我們的注意力，讓我們想開小差都舍不得。一分一秒，匯聚了我們的歡樂。
當(dāng)有學(xué)生不聽話，調(diào)皮時，他不會去體罰學(xué)生，而是“以毒攻毒”，比如說，自習(xí)課上，總會有那么一些人愛講話，他就讓這些人坐在前面，讓他們以一個值目生的身份來管理班級，這樣，他們自己就會有一份職責(zé)心，教師正是用這樣的方法來遏制他們。
教師對待我們每個人都一視同仁，不像有的教師，嘴上說一套，完了又做一套，根本就是個兩面派，盡管我都沒有親身經(jīng)歷過，可是也略有所聞，可是我們教師他不一樣，什么人。他一樣地對待，有些教師子女在我們班級，教師并沒有因為這樣，他就循私枉法，仍然是遵循“中間往兩邊，兩邊往中間”這樣的一個原則。
他還是一個善良的人，他從不“臨時抱佛腳”有些教師因為即將考試了，就剝奪學(xué)生們什么體育課、音樂課、美術(shù)課的時間來上其他主科，我們的這位教師不一樣，他從不這樣做，僅有當(dāng)那些課程的教師有事時，他才會讓我們自習(xí)，我們都喜歡這樣，每次他都會征求我們的意見。
他還是個有職責(zé)心的人，一旦我們班哪一節(jié)課有教師沒課，他就會過來維持紀(jì)律，讓我們自己看書，直到教師來了為止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一個能讓課堂氣氛活躍，教導(dǎo)學(xué)生有方，公平、善良、有職責(zé)心，能以身作則的好教師。
他就是我心目中的教師。
我心目中的好老師征文 篇9
教師是一項崇高而神圣的職業(yè)，它值得每一個人尊敬。因為它的默默付出，無私奉獻(xiàn)的精神。正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。
今天又是一年一度的教師節(jié)，祝天下的老師，節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不再是學(xué)生，我很遺憾自己當(dāng)初沒有當(dāng)一名老師。我是有很重的師生情節(jié)。現(xiàn)在每每回想起來，老師的諄諄教導(dǎo)和對我們的愛護(hù)和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那么的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認(rèn)為是絮絮叨叨，廢話特多。直到，我踏入社會，才知道老師對我們的好。真心能這樣對我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應(yīng)該為他們點贊。
有人說，老師很好當(dāng)，也不苦不累，也沒你說的那么高尚。我認(rèn)為，那是它們的膚淺，其實未必。首先，我想說的是，那是偏見和一刀切。教師隊伍大部分還是很認(rèn)真教書育人的而且神圣不可褻瀆。但是也不可否認(rèn)有少許的害群之馬，玷污了教師這項職業(yè)。其次，想做好一位合格的教師，其實也不容易的。它不僅僅要有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，還要有責(zé)任心和很強的專業(yè)能力。比如，它不能張口閉口帶“臟”字，特別是在學(xué)生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現(xiàn)很多小學(xué)生，因為老師的粗心大意，把一些小學(xué)生，落車了，悶死的現(xiàn)象屢見不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個人都敲響了警鐘，特別是教師更應(yīng)該深思和汲取教訓(xùn)。不能在出現(xiàn)這樣的情況了。為了我們祖國的花朵和繼往開來，我不要在停留在道德層面和譴責(zé)上。不過還好，國家已經(jīng)出臺有關(guān)方面的舉措，及時干預(yù)，避免了類似問題的發(fā)生。如果我們只靠國家干預(yù)也是不行的，我們應(yīng)該動員全國人民一起努力。祖國的花朵，就會更加美好。
在這里，我想向廣大教育工作者，鄭重其實地說一聲，老師辛苦了。
我心目中的好老師征文 篇10
我的老師雖然不是什么名師，但是她是我心中的好老師。她一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙清澈明亮的眼睛，肩上披著一頭秀發(fā)，身子微胖。你每次看到她時，都會發(fā)現(xiàn)她面帶笑容，手里提著一個有繡花的手提包。有時還用她溫暖的手輕輕撫摸著我們的頭。她就是我喜歡的班主任劉老師。
記得有一次劉老師正在給我們講課，正在黑板上寫字。這時幾個同學(xué)齊聲說道：“老師，您有個字寫錯了�！崩蠋熌坏簧鷼饽菐孜煌瑢W(xué)打斷您，而且還對他們溫和地說：“哦，原來我這里寫錯了呀，謝謝你們的提醒。”
她是我們的語文老師，每次我們上課時都會給我們講一些課文外的知識，讓我們知道了更多的知識。老師，每當(dāng)這時，我好崇拜您，您的知識好淵博，我也要多讀書。上課時，劉老師偶爾也會開點小玩笑，因此，大家都愛上她的課。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。每天晚上，劉老師都是讓我們等家長接走，還叮囑我們要注意安全。等我們走讀生都走完了她才快步走向宿舍，去檢查同學(xué)在宿舍里有沒有好好洗漱，有沒有同學(xué)在瘋打。等這一切都忙完了，劉老師她才疲憊地往家中趕。最近我們班的郭翔同學(xué)去做課間操時，一不小心把腳給扭傷了，可他卻一直忍著疼痛，沒告訴老師。下午，劉老師才知道了，她很生氣，你怎么不早說，腳傷更嚴(yán)重了怎么辦？可生氣歸生氣，她趕緊讓郭翔同學(xué)把鞋襪脫掉，結(jié)果一看，腳踝都腫了。劉老師很著急，把他帶到辦公室，先用冷水泡腳，又給他家長打電話，準(zhǔn)備送他去醫(yī)院。
劉老師的好，我三天三夜也說不完，我對劉老師的敬仰，猶如滔滔江水，總而言之，言而總之，劉老師是我心中最好最好的老師。
我心目中的好老師征文 篇11
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師。她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級開學(xué)的時候，劉老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小。當(dāng)您提出一個問題要抽人回答時，幾乎沒有同學(xué)舉手回答。而我就一邊想著答案，一邊想老師會不會抽到我呀？我心里像提著十五個水桶——七上八下的。可您卻偏偏抽到了我，看著我喊道：“劉小鑄，請你來回答這個問題。”我回答得像蚊子叫一樣，慌張得像一只受驚的小鳥。
可是，您卻豎起大拇指，贊許地說：“回答得太正確了，只要聲音再大一點、洪亮一點就更好了！”這句話像充能劑一樣鼓勵著我，于是，我用響亮的聲音重新回答了一遍。從那次后，我和同學(xué)們都能積極、洪亮的回答問題了
劉老師您不僅盡心盡力地教育著我們，還像我們的親人一樣關(guān)愛著我們。
記得三年級上體育課時，小天在跑道上跑步，一不小心摔倒了，額頭上還裂開了三四厘米的小口子。那時有些女生被嚇哭了，有些同學(xué)去火速地報告老師，還有一些健壯的同學(xué)把小天扶起往衛(wèi)生間走，想用水把她傷口沖一沖。正在同學(xué)們擰開水龍頭的時候，您火速趕到了，急忙說：“不要洗！不要洗！水里面有細(xì)菌，容易傳染�？欤】�！小天，我們趕快去醫(yī)院”說完，您抱起小天就沖出了校門。小天從小失去父親，平常從沒見過她流眼淚，此刻，這位‘女漢子’在您懷里感動得直流眼淚。
劉老師，您是我們心中的好老師，也是我們心里最愛的親人。
我心目中的好老師征文 篇12
在我一生中，教過我的老師很多很多，其中有一位，就是我的啟蒙老師——爸爸，因為他給我留下了深刻的印象。
中等的身材，慈祥的面貌，穿著一身普通的衣服，當(dāng)他笑時額上出現(xiàn)一些深深的皺紋，這就是我的好爸爸。
從我出生的那一刻起，他就好像有多了一些皺紋似的，我是一棵幼小的樹苗至今成了一棵大樹，“爸”你為了我，不知道費了多少心血。這么多年以來，我一直都沒有勇氣對你說：“爸”我愛您，我敬佩您，我從心底贊美您。
每當(dāng)我放學(xué)回家之前，他總是把飯煮熟了耐心地等著我回家吃飯，那溫柔的目光和慈祥的面容不直一次的關(guān)心我，這讓我感動得流下了眼淚。
在前年的除夕夜晚，全家正在一起吃飯，突然我暈到在地上，后來發(fā)生了什么我也不知道了，爸在我暈到以后就立刻來到我的身邊，把我送到醫(yī)院，那時我家到醫(yī)院的交通不便，從我家到街上步行要四十分鐘，在我暈到的這天恰好是冬季，積雪覆蓋大路，路面十分光滑，爸用堅強的毅力，摔倒了在站起來……僅用二十分鐘就到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我蘇醒的時候，發(fā)現(xiàn)自己怎么會在醫(yī)院呢？我睜開眼睛一看，“爸”正用那充滿關(guān)懷的眼神看著我。爸的眼睛怎么是腫的呢？這難道不是他的關(guān)懷嗎？當(dāng)我痊愈，出院的時候，爸在回家的路上，用他那柔和的聲音對我說：你這次生病的原因是感冒而造成的……，我聽父親講完話，我的眼淚又一次感動的流下來了，我在心里大聲對父親說：爸，都怪我這個不爭氣的女兒，實在太勞累了—父親。爸，我真的對不起您��！
爸爸是您教我怎樣做人，是您教我這樣學(xué)走路，是您從A、B、C、D、E，教我怎樣認(rèn)字的……。在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是我的好“老師”。
同學(xué)們，你們有像這樣的好“老師”嗎？
我心目中的好老師征文 篇13
愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，曹老師的愛最讓我到快樂。
開學(xué)，我已經(jīng)六年級了，回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見到老師時，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，曹老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
曹老師特別會鼓勵人。有一次，曹老師叫我起來回答問題。當(dāng)時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回曹老師肯定會狠狠地批評我了�？墒浅龊跻饬系氖牵芾蠋焻s和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，曹老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時，她見同學(xué)們沒精打采的，就會想方設(shè)法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學(xué)到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了曹老師上的課。不管在以后的學(xué)習(xí)生涯中遇到多少老師？曹老師的教導(dǎo)令我銘記在心，永遠(yuǎn)不忘。
這就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇14
杭老師長著一對細(xì)細(xì)長長的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上架著一副近視眼鏡，她是一位教導(dǎo)有方的老師。為什么說她是我心中的老師，就聽我來說一說吧。
記得那是四年級發(fā)生的一件事。那是節(jié)杭老師的語文課，杭老師上完了書中的課文，便說：“今天有些人要留下來改作文，有：苗智慧、姚詣池、冷望辰……”我心里難過的想：我這篇作文寫的不是很好，有些地方讀起來總是不通，但我就是不知道怎么改，唉，這下完蛋了，肯定要改很長時間了，出去媽媽又要講我了，怎么辦啊……過了一會兒下課了，該放學(xué)了，我便拿著作文排隊等待杭老師給我改作文，過了好一會兒，終于排到我了，我把作文遞到杭老師的手中。杭老師左手拿著作文，右手拿著紅筆，眼睛仔細(xì)地看著作文，不一會兒，便找到了作文的破綻，她告訴我說：“你看，你有很多地方可以展開來寫啊。比如說，你自己怎樣拿著接力棒的？接力棒快傳到你手中了，你怎么想？跑到一半的時候，你是不是聽見同學(xué)們在為你加油？打氣？連風(fēng)聲也好像在為你加油打氣吧？“杭老師邊說邊做著動作。讓我仿佛又看到了當(dāng)時那情景，只見接力棒快傳給我了，我心跳加速，還沒反應(yīng)過來，霎時間棒子就到了我的手中，我抓緊接力棒使出全身的勁……我趕緊拿著作文紙回到了座位上，”唰唰唰“地寫了起來，真是文思如泉呀。不一會兒我就寫完了。杭老師帶我改了幾個字我竟然就通過了。以后我每次寫作文都會想起杭老師跟我說的寫細(xì)節(jié)，每次我作文改得都是又快又好。
我非常感謝杭老師，就是因為杭老師的教導(dǎo)，所以我才能在作文方面有不斷地進(jìn)步��！
我心目中的好老師征文 篇15
杭老師長著一對細(xì)細(xì)長長的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上架著一副近視眼鏡，她是一位教導(dǎo)有方的老師。為什么說她是我心中的老師，就聽我來說一說吧。
記得那是四年級發(fā)生的一件事。那是節(jié)杭老師的語文課，杭老師上完了書中的課文，便說：“今天有些人要留下來改作文，有：苗智慧、姚詣池、冷望辰……”我心里難過的想：我這篇作文寫的不是很好，有些地方讀起來總是不通，但我就是不知道怎么改，唉，這下完蛋了，肯定要改很長時間了，出去媽媽又要講我了，怎么辦啊……過了一會兒下課了，該放學(xué)了，我便拿著作文排隊等待杭老師給我改作文，過了好一會兒，終于排到我了，我把作文遞到杭老師的手中。杭老師左手拿著作文，右手拿著紅筆，眼睛仔細(xì)地看著作文，不一會兒，便找到了作文的破綻，她告訴我說：“你看，你有很多地方可以展開來寫啊。比如說，你自己怎樣拿著接力棒的？接力棒快傳到你手中了，你怎么想？跑到一半的時候，你是不是聽見同學(xué)們在為你加油？打氣？連風(fēng)聲也好像在為你加油打氣吧？“杭老師邊說邊做著動作。讓我仿佛又看到了當(dāng)時那情景，只見接力棒快傳給我了，我心跳加速，還沒反應(yīng)過來，霎時間棒子就到了我的手中，我抓緊接力棒使出全身的勁……我趕緊拿著作文紙回到了座位上，”唰唰唰“地寫了起來，真是文思如泉呀。不一會兒我就寫完了。杭老師帶我改了幾個字我竟然就通過了。以后我每次寫作文都會想起杭老師跟我說的寫細(xì)節(jié)，每次我作文改得都是又快又好。
我非常感謝杭老師，就是因為杭老師的教導(dǎo)，所以我才能在作文方面有不斷地進(jìn)步啊！
我心目中的好老師征文 篇16
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師，我的數(shù)學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時，傻眼了，我只考了82分，一個鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。
就在這時，一位同學(xué)對我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點了點頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，一把木椅，一個水杯，幾疊一尺來高的作業(yè)本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說：“我知道你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道，這些題你都會客你看，這‘5×9’本來等于45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后一定要認(rèn)這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!
我心目中的好老師征文 篇17
我心中最尊敬的老師就是趙老師了。
趙老師就是我三年級的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自己介紹，之后又讓我們自己介紹。不知為什么，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵自己“加油”。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對趙老師說：“老師，節(jié)日快樂!天天快樂!”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
我心目中的好老師征文 篇18
在這金色的九月里，我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)了五年級三班的教室里，等待著老師的到來。回想四年級的學(xué)習(xí)生活，覺得那時的自己好像還有點傻。
今年五年級，教過我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。
張老師人不太高，身材中等；一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。
初識張老師，是在三年級剛開學(xué)的時候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點害怕。三尺講臺上，張老師語調(diào)輕柔地自己介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨具的威嚴(yán)�，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶猶新。
張老師讀課文的時候，讀的是那么的流利，那么的動聽，那么的賦有感情。那聲音，仿佛不是用嘴發(fā)出來的，而是用心發(fā)出來的。記得老師上第一課《小麻雀》的時候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，仿佛將我們領(lǐng)進(jìn)了這個童話世界；仿佛讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當(dāng)張老師讀到《金獎?wù)隆窌r，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。
老師，您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
您，不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響；
您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難！幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師啊，我怎能把您遺忘！
我心目中的好老師征文 篇19
世間教師千千萬，可都各不相同。在每一個學(xué)生心中，都有自己認(rèn)為非常好的老師�？墒牵阒牢倚闹械睦蠋熓窃鯓拥膯�？那就接著往下看吧！
有的人認(rèn)為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚，起得像雞一樣早；還有人認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔，并且不求回報�？墒俏艺J(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生，猶如春天一樣溫暖；教授學(xué)生知識，猶如夏天一樣火熱；對待學(xué)校的不良信息，猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情；對待犯錯的學(xué)生；猶如冬天一般無情。
古代春秋時期的大思想家，大教育家－孔子曾經(jīng)說過“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，只有愛學(xué)的老師，才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是，老師應(yīng)該積極地改正自己的錯誤，因為學(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
但，我覺得，老師總是為我們指明方向，為我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時候出現(xiàn)，給予我們力量，老師，總是無私地將他們所了解的，向我們細(xì)細(xì)道來……
老師，你們，是長者，總是用經(jīng)驗為我們填補人生路上的坑洼，讓我們走得更加平穩(wěn)；你們，是朋友，總是在我們最孤獨無助的時候走進(jìn)我們的心房，給我們溫暖與力量……
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們；我不會孤獨迷惘，因為有你們；我才能找的人生的方向；因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永遠(yuǎn)有你們，為我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……
我心目中的好老師征文 篇20
班級就像一個奇怪的家，沒有床，也沒有一日三餐在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個好動、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍色彩斑斕的鮮花中，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影？您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參！老師，您用人類最崇高的感情――愛，播種春天，播種理想，播種力量……老師！是您，給予了我一雙翅膀，讓我在知識的空中遨游……
呵呵……或許你會問我，你心目中的老師是誰，那我會毫不猶豫地告訴你，這至高無上的寶座非聶老師不可。或許你又會問我，這是為什么呢？我也會毫無疑問地告訴你，我之所以說這至高無上的寶座非聶老師不可，是因為老師的和藹可親。每當(dāng)同學(xué)們犯錯的時候，您總會嫣然一笑，告訴我們：人，總有犯錯的時候，只要改過，都是好學(xué)生！我之所以說這至高無上的寶座非聶老師不可，是因為老師的“教學(xué)方法”。老師，您的教學(xué)方法特別好，在您的課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，專心致志。自您教我們以來，我們的英語成績就突飛猛進(jìn)，仿佛是一陣狂風(fēng)，推著船帆向前駛?cè)ァ抑哉f這至高無上的寶座非聶老師不可，是因為老師的一絲不茍。您對待每個學(xué)生就像對待你的孩子一樣，對我們無微不至。在您的眼里，我們仿佛都是那樣的冰清玉潔，那樣的艱苦卓絕，那樣的不怕困難……聶老師，您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，只是注視著待開拓的園地！
我心目中的好老師征文 篇21
教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩人李商隱曾在詩中用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師的奉獻(xiàn)精神。而我覺得老師更像是一位無私奉獻(xiàn)的園丁，辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽，使我們漸漸長大，發(fā)芽。
在我的心目中有許許多多個好老師，其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長得非常漂亮，高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個馬尾，顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩，像小溪的流水那樣清澈。
你別看她表面十分嚴(yán)厲，其實她對每一個同學(xué)都像對待自己的子女一樣。有一次，我的作業(yè)寫得十分潦草，拿給成老師看，成老師一下子就把我的作業(yè)給撕了，并且語重心長地對我說：“你這次寫的字怎么這樣？撕了重寫！下次不要寫這樣的字了！”我一開始覺得特別委屈，但是后來才想到：只有父母才會對孩子這么嚴(yán)格要求，原來成老師是把我當(dāng)做自己的女兒看待��！
成老師不但對每一個同學(xué)都像對待自己的子女一樣，還特別關(guān)心我們。只要放學(xué)時下了雨，成老師就會吩咐我們：“回家的路上小心，路特別滑！”冬天容易感冒時，老師就會說：“這個時候多喝點開水比較好。”然后成老師就會把學(xué)校的飲水機搬出來，讓我們拿水杯倒熱水喝。
成老師還經(jīng)常教我們很多做人的道理，比如：態(tài)度決定高度！努力才會有勝利！在成老師的教導(dǎo)下我學(xué)會了很多做人的道理。
這就是我心中的好老師。她美麗大方，關(guān)愛學(xué)生。在茫茫學(xué)海中，她走進(jìn)我的生活，她像一顆北斗星，指引我們朝著理想的方向，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我心目中的好老師征文 篇22
在我小的時候，曾經(jīng)無法理解為什么有這樣一群人，即使自己熬夜到凌晨，臺下的小朋友們無比的吵鬧，卻還是無比堅持著講課。那份精神，我能感受到是無比強大的，而且是充滿著光明的，還是可以影響周圍的其他人的。
在我上小學(xué)的時候，就有那么一些老師，他們是真的真的很認(rèn)真的去做好教學(xué)，那些老師都是對每個學(xué)生都是一樣的，只是說可能會有某個學(xué)生特別出類拔萃，才會給予說一些比其他人更多的機會。我其實特別佩服那些心中有他人，而且無私奉獻(xiàn)的那些老師，換作是我的話，可能就不會那樣一直堅持著，一直有些忍受著，還在老師這個崗位上工作那么久。對我心中好的老師的那種感激是有些無法描述出來的一種感覺，可能在表面上在老師的課堂上吵來吵去的，可能會對老師有些不敬，但真的有那么一天或者有那么一回，可以感覺到老師的無私關(guān)懷。
我個人認(rèn)為好的老師，他們身上總有那么一點和別人不一樣的地方，就是一種氣質(zhì)。老師在我心中的地位一直不低，我也知道要去尊重老師，只有給了老師尊重以后，我們才能得到更好的課程。雖然可能我無法真的感覺到作為一個老師的最真實的感受，但我會盡量去了解老師，去和老師更好地溝通，去達(dá)成一個和諧的處境。
我這一生中的老師一直在變，甚至可能在求學(xué)階段每過一年就會有新的老師，雖然可以說我們都是對方人生中的一個過客，但在對方心中還是曾經(jīng)占過一部分的。老師們已經(jīng)付出他們?nèi)松乃闶峭Χ嗟囊徊糠只ㄔ趯W(xué)生身上。我們雙方的時間都是不可逆轉(zhuǎn)和挽留的。所以，作為學(xué)生，給老師一定的尊重是我應(yīng)該做到的，對老師的感謝，我可能無法表現(xiàn)出來，但我會感謝教過我的每一個老師。
我心目中的好老師征文 篇23
我眼中的教師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。教師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；教師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；教師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
有些教師是千篇一律的，作業(yè)考試能夠推積成山，總是死板板的教學(xué)生，一點也不新奇；有些教師是嚴(yán)肅的，每一天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的；有些教師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生也喜歡；有些教師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些教師……
我的教師應(yīng)當(dāng)是幽默的，但有時也是嚴(yán)肅的，她個子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的教師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們在議論說教師家好像是開衣服店的。
要是誰教師幽默：教師每一天在叫同學(xué)們讀課文時給同學(xué)們一點音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時教師就是一位嚴(yán)肅的：在把教師弄得生氣的時候，教師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓(xùn)會兒人在上課。這就是我們的班主任教師——賀教師。
賀教師和千千萬萬的教師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下夢想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，教師們無私奉獻(xiàn)的精神一向深深地感染著我，對教師，我永遠(yuǎn)都會懷有一份敬愛之情和感激之心，因為，是她們用智慧和汗水塑造了時代的輝煌！
我心目中的好老師征文 篇24
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許許多多的老師，比如和藹可親的王老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的金老師，其中我最喜歡的，而且是對我?guī)椭畲蟮氖菞罾蠋煛?/p>
楊老師是我的英語老師，她白凈的臉龐上總是掛著和善的微笑，嚴(yán)厲又不失幽默，對待學(xué)生極富耐心。課堂上，楊老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行角色扮演，鍛煉我們的口語水平和膽量。她還建立了英語小組，每天，小組組長都會檢查組員們的背誦和作業(yè)完成情況，同學(xué)們互相督促，互相鼓勵，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我和楊老師之間發(fā)生過一件事情，讓我記憶猶新。有一次我忘記了一項英語作業(yè)，楊老師罰我在教室抄寫，看到同學(xué)們一個個放學(xué)離去，想到如果我也能按時完成作業(yè)，現(xiàn)在就能在家里痛快地玩耍，我心里真不是滋味。低頭看看課桌上的課本和作業(yè)本，想想還剩好幾遍的抄寫，我心里非常急躁，字也越寫越潦草。我暗暗責(zé)怪楊老師：只有這一次忘記寫作業(yè)，就要受懲罰，太嚴(yán)厲了！不知過了多久，我終于把罰抄完成了，拿著作業(yè)到辦公室。一進(jìn)門，在堆得像小山一樣的作業(yè)本、練習(xí)冊后面，楊老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，她時而露出微笑，時而眉頭皺起，時而經(jīng)過短暫思考，寫下評語。我被楊老師對每一名學(xué)生的辛勤付出深深感動。我走上前說：“楊老師，我的作業(yè)寫完了，以后我再也不會忘記寫作業(yè)了。”楊老師抬眼看我，對我點了點頭，和藹地說：“老師相信你以后會做好的！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，楊老師是我最敬佩的一位老師。我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望，長大做對社會有用的人！
我心目中的好老師征文 篇25
老師，是引領(lǐng)我們走進(jìn)知識殿堂的人，他們對我們一生都有非常重要的影響。在我心中，最好的老師就是您了。
您還記得嗎？每次吃午飯時，您總是最后一個吃。吃飯時，還一個勁地將自己的菜夾到我們碗里，怕我們吃不飽�？赡�？每當(dāng)我這樣反問您時，您總是爽朗一笑，說道：“我最近在減肥，不能吃太多�！笔前。鷾p肥，九十多斤的人減肥減了整整六年！其實我們都明白，只是不愿意拆穿您這個善意的謊言罷了。
您還記得嗎？您患有哮喘�？墒�，每次大課間隙，您總是陪著我們一起跑步，一起跳長繩。以至于在操場上的某一角，總有一群紅撲撲的臉蛋的孩子們，望著臉色蒼白、上氣不接下氣的老師，嚇得手足無措。有一次，我們還差點哭了�？墒�，您卻幽默地調(diào)侃道：“你們哭什么？踹幾口氣，就把你們嚇成這樣？放心吧，老夫還沒這么容易掛呢�！庇谑�，我們一個個又驚又喜地投入您的懷抱。從此以后，就很少有人偷懶，不參加大課間的鍛煉了。
您還記得嗎？您曾經(jīng)說過，您是很少喝酒的�？墒牵谴萎厴I(yè)典禮，您喝了一瓶又一瓶酒，滿臉通紅，還哭了，抱著我們像孩子一樣哭了，那是我們第一次見您哭，也許也是最后一次吧！那時，我還沒有經(jīng)歷過分別，不知道您為什么哭泣，但想到以后再也見不到您了，便一下子戳到了淚點，也哭了……
如今，是不是又有一群剛踏入校園的學(xué)生，坐在我們曾經(jīng)的位置上，代替著我們？您是否還會像對我們一樣調(diào)侃著他們？我們是否能成為您口中常談的“上一屆哥哥姐姐”？是否會和他們侃侃而談我們和您發(fā)生的愚駿瑣事呢？
今天是中秋，祝您天天開心，家庭美滿。不知天上的明月能否把我心中的這份牽掛轉(zhuǎn)達(dá)給您呢？您是我心目中最完美、最優(yōu)秀的教師！還有，我，想您了！
我心目中的好老師征文 篇26
我是五年級一班的張靜怡，今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
我喜歡的老師有很多，但我心中的好老師是誰呢？她就是我們的班主任——秦老師。
秦老師的臉上總是帶著和藹的微笑，中等身材，頭發(fā)長長的。她對我們要求可嚴(yán)格了。
有一次，我上課吃巧克力，被秦老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我跟前，讓我把巧克力扔了，并且很嚴(yán)肅的說：“課堂上不許吃東西！”不僅對我，對班上的每位同學(xué)要求都非常嚴(yán)格，也很負(fù)責(zé)任。盡管她家有一個吃奶的小寶寶，但她總是提早到校，一進(jìn)校門就先走進(jìn)我們班，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們?nèi)ゴ河�，車都�?zhǔn)備出發(fā)了，我突然想起來水杯不知丟哪了，趕緊給老師說。秦老師二話沒說，連忙跑下車去找，結(jié)果水杯沒找到。當(dāng)時我急得都快掉下眼淚了，秦老師對我說：“沒事孩子，回來我再給你找找，一定會找到的！”聽到老師有信心的安慰，我的心一下子平靜下來。
我覺得秦老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)。
這是我們班同學(xué)在家長的幫助下寫的，我沒想到作為班主任老師，給學(xué)生一點的幫助，孩子卻一直記在心中，當(dāng)用文字形式呈現(xiàn)在我面前時，感動又幸福！在指導(dǎo)孩子練習(xí)演講時，校長正好在辦公室，給了適當(dāng)點撥。
本次演講大賽結(jié)束，公布結(jié)果，令我驚訝，張靜怡同學(xué)竟然是全校第一名！校長見到我，說：“你們班這個小女生不簡單，咱們舉辦的這個“我的好老師”主題演講比賽，就是讓學(xué)生寫真實的事，抒發(fā)真實的情感，才能得到大家共鳴。年齡最小，而且脫稿演講，第一名當(dāng)之無愧！”
我心目中的好老師征文 篇27
我們的班主任很漂亮，她圓圓的臉上總是帶著微笑。不管看到誰，都會對他笑瞇瞇的。每天早上，她都會早早地來到教室里，帶著我們早讀。每當(dāng)聽見同學(xué)們響亮的朗讀聲就會露出滿意的笑容。她時時刻刻都想看到同學(xué)們的進(jìn)步。一天早上，她正在批作業(yè)，當(dāng)她看到陳柯宇的練字本時，就會對大家說：“陳柯宇的字進(jìn)步很大，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。要是下次再寫得好一點，就會更棒了！” 陳柯宇聽到老師的話，心里有一點得意。
記得一年級剛開學(xué)，我對學(xué)校很陌生。史老師在上課的時候叫我回答問題，我的心里怦怦直跳。剛開始我不敢站起來大膽地回答，后來在史老師和同學(xué)的鼓勵下，我終于勇敢地站起來回答了問題，等我回答好坐下來的時候，史老師對我笑瞇瞇地說：“鄒亦鑫，你回答得很正確。希望你下次勇敢地站起來，并且大聲地回答問題。”自從這次老師的鼓勵之后，我回答問題一次比一次勇敢，一次比一次響亮。
有一次下課的時候，沈于然和另一個小朋友正在教室里追逐打鬧。忽然，沈于然的頭撞到了桌角，頭上馬上流出許多鮮血。一個小朋友看見了，火速地跑向史老師的辦公室，把這件事情報告給史老師，史老師馬上跑到教室，把沈于然送進(jìn)了醫(yī)院。一邊還不停地安慰他。
還記得我二年級上學(xué)期語文期中考考得很差，史老師馬上打電話給我媽媽，媽媽知道了以后心里又難過又著急。后來經(jīng)過史老師的不斷鼓勵，我的成績慢慢地進(jìn)步了。每當(dāng)我語文考試進(jìn)步大的時候，史老師就會在我的試卷上寫上“有進(jìn)步”三個字，我的心里就會格外高興。最后在期末考試的時候，我的語文成績終于考到了優(yōu)秀。這么親切的老師，你們說她能不是我心中的好老師嗎？
我心目中的好老師征文 篇28
直到到現(xiàn)在我都還沒完全理解“啟蒙”的意思，我想理解一點就夠了。張老師，我的啟蒙老師。
老師，你還記得那個來自農(nóng)村的孩子嗎？那年他初中畢業(yè)，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。是你，張老師，是你用默默的關(guān)懷鼓勵了他，還記得那句“全機電系四百多人就一個看書的”嗎？對，就是這句話點燃了他冰冷的心。“好好讀書……三年后我敢保證你李超超一定在王恒的后面，要不我們打個賭…”老師你知道嗎？你的一句句話讓我找回了自己，讓我知道了讀書不是錯誤的。
我看了很多書，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你寫的一首詩歌“清晨，第一樓陽光撒在窗前……”“好詩！”當(dāng)時我一臉的感慨到“原來詩歌是這樣寫的”，那時我才知道我缺少的是一個引導(dǎo)者，你的這首詩就是那個引導(dǎo)，于是我模仿了一首“清晨，第一樓陽光從窗前悄悄的撒入，熟睡中的我從夢中醒來……”這是我的第一首詩，從此我翻開了新的一章。
“同學(xué)們，有時間你們?nèi)タ纯赐鹾銓懙脑姼�，寫得很好，比我的還好，至少我是寫不出那樣的詩歌的”在一次你的課上，你當(dāng)著全班同學(xué)的面說了這句話。這，是我堅持寫詩歌的源頭。
老師，轉(zhuǎn)眼三年過去了你還是當(dāng)年的你，只是臉上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知識，今天，我又回到了三年前的起點，但我已不是三年前的我，因為有了你。你是我心中啟蒙老師。
老師，我的夢想是寫一本屬于自己的書，我正在努力。
老師，三年后我應(yīng)該能將“啟蒙”完全理解。
我心目中的好老師征文 篇29
韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我心中的好老師也是這種學(xué)高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風(fēng)趣、講課吸引人，同樣也要嚴(yán)格有威信，能威懾住學(xué)生。
從我上學(xué)開始，最好的語文老師是三年級時的陳老師，記得那時，我“買”和“賣”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句話是這樣的：“我六元錢賣了這本書”，其中的“賣”就是被弄混的“買”。老師評獎作文時，讀到這句話是，笑吟吟地對我說：“你真厲害，還沒買書，就把書賣了，還得了六元錢！這生意可真賺錢呀！”大家都笑了，老師走上黑板，寫下“買”、“賣”二字，將“買”沒有的“十”字頭圈起來說：“你買完東西后，你的錢都用光了，所以沒有‘十’字頭，”她又圈起“賣”的“十”字頭，接著說，“賣完東西后，你會獲得錢，權(quán)且就當(dāng)是十元，也就是有‘十’字頭�！苯�(jīng)老師這么一講，我茅塞頓開，對“買”、“賣”有了更加深刻的認(rèn)識。
最好的數(shù)學(xué)老師是五年級時的凌老師，第一節(jié)課上，她曾將數(shù)字比作藥，醫(yī)生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會死的。做數(shù)學(xué)的就要當(dāng)吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話不禁讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
最好的英語老師是一直教我們的季老師，她上課嚴(yán)厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個問題回答錯誤被罰站，當(dāng)時我們最不想上的就是英語課，但現(xiàn)在想來也挺好的。
我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴(yán)格、有威懾力。
我心目中的好老師征文 篇30
在我心中，老師都是威嚴(yán)的，但這一位老師，非同一般，她就是教我們語文的馮老師。
馮老師的性格可以說是我見過的老師當(dāng)中，最幽默風(fēng)趣和藹可親的了。她每次上課前都會給我們講一個故事，有趣的故事惹得我們大笑，我們在笑聲中明白了許多道理。課堂上同學(xué)們可以各抒己見，說錯了也不要緊，讓大家聽清就行。所以馮老師的課堂，應(yīng)該夠輕松，愉悅了。
她愛看書，也愛引導(dǎo)同學(xué)們多看書。有一次課下，我和會麗在她屋里玩，會麗說：“馮師你這兒有什么書嗎？借我看看唄？”，馮師就很爽快的回答：“有啊，你要看什么類型的書？”很快就把書找出來把書拿給會麗。馮師經(jīng)常和我們在一起說笑，談學(xué)習(xí)，聊家常。馮師有一句話說得好：“只有被追逐時才最迅速�！蔽乙恢庇浿@句話，它激勵我勇于接受挑戰(zhàn)。
有誰的衣服破了，盡管去找馮老師好了，馮老師一定會幫助你的。上次亞輝的書包壞了，給馮老師說了一下，一會兒功夫給縫好了拿過來了。還打趣說：“馮老師自然得會縫啊�！�
馮老師是最有文采了。老師讓我們寫作文，她自己也會一篇不少的寫，在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下，一篇篇作文，文中一個個人物，都源自己們的班級和課堂，引得大家時而哄堂大笑時而默默沉思，以此引導(dǎo)大家從生活中選材，寫自己的真情實感。
雖然有同學(xué)在課堂上瞎鬧哄時馮老師經(jīng)常會說：“我手里這本書就是武器了�！钡侵皇撬龗煸谧爝叺�，嚇唬嚇唬同學(xué)們。萬一“武器”落在誰身上，也不會引起逆反。如果一個老師對你不管不問，那對于你來說有什么意義呢！
馮老師在我心中確實就像家人一樣，可以心心相通毫無設(shè)防，相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。
我心目中的好老師征文 篇31
什么是好老師？好老師是辛勤的園丁，剪掉那些“枯枝敗葉”；好老師是把我們帶進(jìn)知識寶庫的引路人；好老師如一盞明燈照亮我們，使我們發(fā)出金燦燦的光芒。
我身邊就有這樣一位好老師，她，溫柔、美麗又大方，1.65米左右的身高，勻稱的身材，長著一張粉嫩的鵝蛋臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過“窗戶”能看到一雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的紅嘴唇，笑起來總是甜甜的。
她，對待學(xué)生非常負(fù)責(zé)。如果班上的同學(xué)生病了，她總是主動去關(guān)心他，并帶他去看醫(yī)生；如果班上同學(xué)犯了錯，她不會不分青紅皂白的責(zé)罵，而是先問清楚事情的來龍去脈之后在進(jìn)行嚴(yán)肅，耐心的教導(dǎo)。每一次被教育的同學(xué)都會心服口服，同樣的錯誤一定不會在班級其他同學(xué)身上出現(xiàn)了。
她，講課時就如一條清澈的小溪，將知識的溪流緩緩注入我們的心里，澤潤著我們稚嫩的心靈，開啟我們渴望求知的大門，把我們帶進(jìn)知識的海洋，進(jìn)而泛起朵朵浪花。每一節(jié)課都繪聲繪色，豐富多彩。
她，總有澆不滅的熱情。雖是女生，但卻是體校畢業(yè)的，在課余時間她會和我們一起運動，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的強項。還會經(jīng)常在全校和班級搞一些利于我們身心成長的益智活動，比如，朗誦比賽，漢字書寫比賽，詞語聽寫比賽等。而且，每年六一兒童節(jié)她都會帶領(lǐng)我們排許多精彩節(jié)目。
她為我們付出了全部的心血，只是希望我們長大以后能成為對社會、對家庭有用的人，都能擁有一份自己滿意的工作和屬于自己的幸福生活。
她就是為我們奉獻(xiàn)著美好的青春，我們親切呼喚的小徐老師，我心中的好老師——徐德瓊。
我心目中的好老師征文 篇32
老師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。
——題記
在我還帶著小學(xué)的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文老師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文老師。
你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認(rèn)真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑，但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn)，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強我們的學(xué)習(xí)熱情，還講中華漢字的精髓所在。
時光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，現(xiàn)在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的熱情；您帶我們的出游使我們強健了體魄，也使我們精神上得到放松，心情更加舒暢愉悅。
三年后您的樣子未改變過，三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細(xì)心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運。
人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。
我的心中藏有語文老師您的點點滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。
我心目中的好老師征文 篇33
要說在我身邊最關(guān)心體貼學(xué)生和教學(xué)工作扎實有效的老師，我印象最深刻的就是我的物理老師——袁老師了
自袁老師代課以來，它不僅關(guān)愛學(xué)生，而且愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，忠于職守。
記得在剛上八年級學(xué)物理時，我總是很驕傲，因為每道題對于生活經(jīng)驗豐富的我來說都是小菜一碟，很快就能做出來，但是不知道什么原因我的分?jǐn)?shù)總是提不上來，也從未得過滿分。當(dāng)卷子發(fā)下來后，老師微笑著前來指點我，和我一起分析每道錯題，分析下來大多數(shù)是因為粗心大意錯誤而扣分，有的連加減法都算錯了，這時的我猶如一盆冷水澆在頭上，很是慚愧。袁老師目光堅定的對我說：“只要你能做到在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁，安安穩(wěn)穩(wěn)的靜下心來學(xué)習(xí)，相信你就一定會取得好成績�！蔽倚判臐M滿的點了點頭。從那以后，我便不再驕傲和膨脹，每節(jié)課都把四十五分鐘在學(xué)習(xí)上排的滿滿的，課堂上認(rèn)真的聽袁老師講的每一道題，做題時細(xì)心過后還要再驗算一下，在袁老師的多家管教和我的努力勤奮下，最后終于在一次測驗中取得了好成績。
袁老師平時在課堂上從不開玩笑，有時還會給我們講一些人生中的大道理，對個別差生，他能夠細(xì)心輔導(dǎo)及時的進(jìn)行補漏。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，對其進(jìn)行表揚，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，還有了很大的效果。
總之，袁老師在我看來，是我心目中最優(yōu)秀的老師，有一句名言說：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。袁老師認(rèn)真對待這份工作，拿教書育人當(dāng)事業(yè)，實實在在，孜孜不倦。相信袁老師會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，會在教育工作道路上走得更遠(yuǎn)更好。
我心目中的好老師征文 篇34
教師節(jié)即將來臨，許許多多的老師為了我們學(xué)生，不知忙碌了多少個日日夜夜，而我在這里想借此機會說出我對老師的感謝。令我最難忘的是仍在教我的班主任——王飛老師。
王老師在教學(xué)上很有經(jīng)驗，也懂得怎樣使我們在快樂中學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是我們班同學(xué)都愿意上他的課的原因吧！
王老師不僅很重視學(xué)習(xí)，對班級的課外運動也不松懈，時刻提醒我們要為這個大集體爭奪榮譽！
記得第一次跳長繩，我們都心不在焉，很膽怯，個個退縮著，王老師看出了我們的心思，便鼓勵我們，不厭其煩的一次次做著示范動作，自己卻累得氣喘吁吁，滿頭大汗。就算我們沒有跳好，他也會為我們打氣，給我們一個加油的手勢，讓我們不要氣餒。因為有了鼓勵，我們的信心倍增！漸漸地，我們越過了長繩，也越過了心中的那條坎，長繩對于我們來說變得簡單了。再后來，跳繩的要求更高了，面對加快的速度，我們也緊張起來。無論體育課還是中午休息時間都能看到王老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩的身影。
通過不斷的努力訓(xùn)練，在學(xué)校的長繩比賽中，我們班獲得了第二名的好成績，這使我們欣喜若狂，心中充滿了難以表達(dá)的喜悅，這也是我們第一次感到集體的榮譽來之不易！
謝謝您，王老師！是您給我?guī)碜孕判�，帶來上進(jìn)心，教會了我集體的榮譽能帶來更多的快樂！
我們即將小學(xué)畢業(yè)，敬愛的老師，您如同雨露澆灌著我們，助我們成長。您如同陽光照耀著我們，伴我們起航！感謝老師，感謝母校，在教師節(jié)來臨之際，我由衷的向你們道一聲：“節(jié)日快樂，謝謝！”
我心目中的好老師征文 篇35
沒有高大魁梧的身材，有的是略微隆起的啤酒肚；沒有瀟灑英俊的臉龐，有的是小斧般高挑的劍眉；犀利深邃的眼神里藏著滿滿的知識。他，教數(shù)學(xué)的侯方清，就是我心中的一位好老師！
看！斜跨著背包的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室�！吧险n——”一聲清脆的口令后，站在三尺講臺前的他，開始了“喜劇表演”。數(shù)學(xué)中那么多枯燥無味的公式與計算，在他的嘴里經(jīng)過幽默轉(zhuǎn)換后，竟然變得那么妙趣橫生，像水中金色的魚兒吐出的五彩泡泡。同學(xué)們盯得目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味，原本沉悶的課堂頓時騷動起來，動起嘴里一起討論，動起手來一起演算。有他的地方，總會蕩漾起一片歡聲笑語。
瞧！辦公室里有兩名同學(xué)，腦袋低得都快鉆進(jìn)胸前敞開的衣服里了。而侯老師就站在對面，表情嚴(yán)肅，一張臉冷得像冰一樣，雙眼緊緊得盯著，一言不發(fā)。不用說，這兩個家伙肯定又在上課時偷偷聊天了！他們犯事可不是一次兩次了，不知悔改，屢教屢犯。侯老師說這次給他們機會，讓他們在辦公室里聊。不聊夠不讓走，把想在課堂上說的廢話全都說完�？烧l知這兩家伙的嘴竟然像上了拉鏈一樣，最后終于向老師保證這是最后一次。
聽！操場的排球傳來一陣陣爽朗的笑聲，那正是我們敬愛的侯老師。他正在忙著和同事們練習(xí)，準(zhǔn)備比賽呢？雖然他是數(shù)學(xué)老師，可他常對我們說：“你們的數(shù)學(xué)是體育老師教的！”可不，雖然他平日里很忙，可常常忙里偷閑，和同學(xué)們一起搖大繩、跳皮筋，扔沙包�！皩W(xué)貴得師，易貴得友”。課上，他是傳授我們知識的老師，課下他是我們的朋友。
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我翻飛的翅膀；假如我能乘風(fēng)破浪，那是您給了我弄潮的力量；假如我能點燃火把，那是您給了我不滅的星光……
謝謝你，我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇36
我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她教的語文很有趣，如果遇到難懂的詞語，她經(jīng)常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。班級里有幾個同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，時常不寫作業(yè)，不好好上課，石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯誤時，石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>
她在課余時間就像一個孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領(lǐng)我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅持陪我們。游戲結(jié)束后，還會讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學(xué)到知識。
她經(jīng)常給我們充實課外生活，為我們播放她喜歡的各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧，每當(dāng)碰到她喜歡的片段，她總是特別激動地給我們介紹，而我們就認(rèn)真地聽。每到期末的時候，石老師都會給我們開聯(lián)歡會，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動，大家都開心極了。
她在生活上也十分關(guān)心我們，我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒，老師就給我們買了好多溫度計，只要有人感覺不舒服，老師就趕快來測體溫，并勸導(dǎo)我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥，你瞧，她多關(guān)心我們�。�
她也是個有“脾氣”的老師，有的時候，我們也會偷懶不想寫作業(yè)，或者上課不聽話，她總是教育我們，如果我們還不悔改，她就會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，甚至?xí)诘首由峡奁饋�，嚇得我們趕緊保證會好好學(xué)習(xí)，老師才慢慢平靜下來。
在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)我們，教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師！
我心目中的好老師征文 篇37
成長的道路上，遇到過許許多多的人，最讓我感激難忘的一個人，是我小學(xué)一到三年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是我們班的班主任朱艷歌老師。
朱老師的身材苗條，有著一頭自然卷的頭發(fā)，看起來十分洋氣，有著一對彎彎的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，總是喜歡穿著時尚的衣服，顯得很大方，老師時時刻刻都在關(guān)注著我們，我們的老師也是我們的大朋友。
朱老師的脾氣很暴躁。清楚的記得，有一次，我們班的數(shù)學(xué)測試成績一出來，老師一看到我的成績就氣不打一處來，立刻讓一個同學(xué)把我叫到了辦公室，我一走到辦公室門口，就聽到老師大喊：“快過來！”我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁，老師發(fā)出獅子般地爆吼：“你看看你這成績，這題我都給你講了一百遍，一千遍，你都不長記性，你給我說說你什么時候才能不埋沒我的功勞！”我全身發(fā)抖，連頭都不敢抬地對老師說：“老師，對不起，我保證以后不會再把你講過的題都做錯了，我保證上課認(rèn)真聽講�！崩蠋熌歉奔t彤彤的臉才慢慢變成了粉白色。老師說：“走吧，下次你再出現(xiàn)這種情況，看我怎么收拾你！”我的心中一直記得這件事，老師那副發(fā)怒時的表情讓我終生難忘。
老師一心一意地把每一件事都做好，做得完美。一次，老師在頭天晚上改我們的數(shù)學(xué)卷子和制作課件，一直到深夜一點多才睡覺。第二天，老師沒精打采，眼皮下還有一對像是熊貓眼睛的黑眼圈，一個呵欠接一個呵欠地，但還是堅持把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進(jìn)辦公室，我給我們語文老師拿話筒時，我看見老師居然靠在椅背上像鐘南山爺爺一樣的姿勢睡著了，我從這一次的經(jīng)歷才知道了老師工作有多么的辛苦，我愛我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇38
的道路上，遇到過許許多多的人，最讓我感激的，是我小學(xué)一到三年級的數(shù)學(xué)，同時也是我們班的班主任朱艷歌老師。
朱老師的身材苗條，有著一頭自然卷的頭發(fā)，看起來十分洋氣，有著一對彎彎的眉毛，一對炯炯有神的，閃爍著智慧的光芒，總是穿著時尚的衣服，顯得很大方，老師時時刻刻都在關(guān)注著我們，我們的老師也是我們的大。
朱老師的脾氣很暴躁。清楚的記得，有一次，我們班的數(shù)學(xué)測試成績一出來，老師一看到我的成績就氣不打一處來，立刻讓一個把我叫到了，我一走到辦公室門口，就聽到老師大喊：快過來！我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁，老師發(fā)出指導(dǎo)獅子般地爆吼：你看看你這成績，這題我都給你講了一百遍，一千遍，你都不長記性，你給我你什么時候才能不埋沒我的功勞！我全身發(fā)抖，連頭都不敢抬地指導(dǎo)對老師說：老師，對不起，我保證以后不會再把你講過的題都做錯了，我保證上課認(rèn)真聽講。老師那副紅彤彤的臉才慢慢變成了粉白色。老師說：走吧，下次你再出現(xiàn)這種情況，看我怎么收拾你！我的心中一直記得這件事，老師那副發(fā)怒時的表情讓我終生難忘。
老師一心一意地把每都做好，做得完美。一次，老師在頭天晚上改我們的數(shù)學(xué)卷子和制作課件，一直到一點多才睡覺。第二天，老師沒精打采，眼皮下還有一對像是熊眼睛的黑眼圈，一個呵欠接一個呵欠地，但還是把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進(jìn)辦公室，我給我們語文老師拿話筒時，我看見老師居然靠在椅背上像鐘南山一樣的姿勢睡著了，我從這一次的才知道了老師工作有多么的辛苦，我愛我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇39
唐老師（這是我們對唐鳳莉老師的昵稱）是我進(jìn)入初中以來的第一位英語老師。她有一張包含許多秘密和知識的臉。她的金發(fā)總是像小浪一樣隨風(fēng)飄動。兩只水汪汪的眼睛刻在一雙彎彎的眉毛下，非常驕傲。每次她微笑的時候，她的眼睛總是瞇成一條縫，她的臉頰總是紅紅的，讓人感覺很溫暖。
每次英語課前，學(xué)生們都很興奮。伴隨著學(xué)生們的閱讀，她邁著輕松的步子走進(jìn)了教室。“同學(xué)們，站起來�！薄昂美蠋�！”學(xué)生們將很快打開書，開始閱讀。湯燦老師總是幫助我們減輕負(fù)擔(dān)。她能把一些短語和單詞縮短或組成小詩。她的嘴很靈活，她從不磕磕絆絆，她精通英語和日語。一旦提到關(guān)鍵短語，手就會立即拿起粉筆，在黑板上整齊地排列它的應(yīng)用。有時候，因為記性不好，她會忘記某個詞，她會說幾句話，嘆一口氣，但總是立刻回到原來的狀態(tài)。學(xué)生們都非常喜歡她。唐，因為她總能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語的美。
每當(dāng)我們?nèi)コ烤毣蛘n間休息時，我們總是在操場上發(fā)現(xiàn)她。她喜歡羽毛球和乒乓球。跑步對她來說不是問題。在運動會上，我們看到了真正的“老頑童”，打敗了所有的老師。到目前為止，她經(jīng)常說，“利用你的青春快速鍛煉，當(dāng)你老了，你就不能動了�！�
每次我去接同學(xué)的作業(yè)，總會發(fā)現(xiàn)唐先生疲倦地揉揉眼睛。有時他靠在椅背上，靜靜地閉上眼睛休息。然后他艱難地坐直，拿起紅筆仔細(xì)閱讀作業(yè)。天氣變冷時，唐老師總是戴著厚厚的手套，因為她有風(fēng)濕病，但她從不在同學(xué)面前表現(xiàn)出來。
老師，你平凡而簡單，你將永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。
我心目中的好老師征文 篇40
老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，就是老師在認(rèn)真地教導(dǎo)我們。老師是一把大傘，我們躲在傘下，大傘能給我們遮風(fēng)擋雨。老師是大海，我們就是一只只小船，遨游在寬廣的大海上。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我很高興，我有一位好老師。
一張圓圓的娃娃臉，一雙大大的眼睛，一個挺直的鼻子，一張櫻桃小嘴。這就是我的老師——曾老師
記得不久前，一單元測試。我的卷子發(fā)了下來，成績并不理想。我認(rèn)真地改完了卷子，想去辦公室給老師批改。但是又想：作為學(xué)習(xí)委員的我，這次考試考得這么差，萬一曾老師批評我，我就慘了！但是想到平日老師對我們的教誨，我又鼓起勇氣，邁開步伐向辦公室走出。到了門口，我還是多少有一點忐忑。我低著頭，不敢抬頭，緩慢地走到曾老師面前，一直默不作聲。曾老師仿佛看出了我的心思，溫和地對我說：“王妹妹，這道題你做錯了。能和老師說說你當(dāng)時的解題思路是怎樣的嗎？”“我……”我支支吾吾的，生怕自己受到老師的責(zé)罰。“別害怕。老師就是想聽聽你的想法。只有這樣，我才能知道是哪里出現(xiàn)了問題，我才能幫你呀！”曾老師親切地說。聽了老師的話，我心里有一股暖流流過，認(rèn)認(rèn)真真地給老師說了我解題的想法。曾老師聽了，果然一針見血地找到我存在的問題，并且耐心地給我講解，讓我學(xué)到了更多的方法和知識。那時，聽著曾老師話，我默默地在心里面想：這就是我心中的好老師！
老師啊，您的心是寬廣的天空，能包容下學(xué)生的一切！曾老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇41
如果有人問我：“你心中的好老師是誰呀？”那還用說，當(dāng)然是我的語文老師祝老師了。
祝老師從一年級開始就擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情。她喜歡穿休閑裝，看起來十分精神，炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學(xué)的熱忱。她可是標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)師”，雖然她對我們很嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。
祝老師曾經(jīng)對我們說過：“語文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語文沒有，它就像一顆鉆石，你可以從很多面去理解它�！蹦且豢�，我被語文的魅力所深深吸引，我下決心一定要學(xué)好語文。祝老師每天要花很多時間來給我們準(zhǔn)備“每日半小時閱讀”并督促檢查每一位同學(xué)的閱讀情況。我清楚地記得，當(dāng)我把第一次閱讀后的檢查記錄給我媽媽看時，當(dāng)她看到老師在上面寫的批語時，她瞪大了眼睛，張大嘴巴說：“天啊，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師！她一天的工作量是有多大呀！”是啊，對于我們來說，“每日半小時閱讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書”，一本“做人書”，每一篇美文里都包含著一個做人的道理，所以祝老師才會不辭辛苦地默默地為我們做著這件事。
祝老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，但在生活上對我們無微不至。有一次，我生病了，只見祝老師跑上跑下的幫我量體溫、端開水，然后給我媽打電話，又把我送到學(xué)校門口，還囑咐每天給她匯報體溫情況……
祝老師很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光點，每一個同學(xué)都能得到她的表揚，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫得好，或者是因為有進(jìn)步，我們經(jīng)常能得到她給的小獎品，什么糖果呀、巧克力呀、小貼畫呀等等。
祝老師，您將是我成長過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
我心目中的好老師征文 篇42
我心中的好老師是和藹可親的，她的笑容洋溢著春天的溫暖；我心中的好老師對工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，總是一絲不茍地完成工作；我心中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的，時刻給我們送來新的快樂……
班上來了新同學(xué)，她就是熱情的紅色；帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色；同學(xué)們家里有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播知識更新時，她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——譚先平老師。
譚老師是一個細(xì)心的人，批改作業(yè)的時候，我們哪里有錯別字，她都會圈起來并在旁邊寫上正確的字，以便讓我們自己訂正。生活上也是如此，我們班有哪個同學(xué)情緒有什么變化譚老師都能及時發(fā)現(xiàn)并和那位同學(xué)談心了解情況。
譚老師教學(xué)方法也很好。記得在一節(jié)寫字課上，譚老師給我們講解“碧”字，送給我們一個口訣“王先生和白先生坐在一塊石頭上”，嘿，還真是一下就把這個字給記住了，你說譚老師的教學(xué)方法是不是很好呢？就因為譚老師的教學(xué)方法好，所以通常老師一說我們就記住了，現(xiàn)在生字詞對我來說不是什么難事啦。
譚老師，感謝您傳授給我們知識，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最值得敬佩的人。我們在知識的海洋里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您溫暖的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么。
敬愛的譚老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師，衷心地感謝您！
我心目中的好老師征文 篇43
在我記憶深處，老師是一個不圖回報，為別人奉獻(xiàn)的高尚的職業(yè)。就有這樣一位老師給我留下了深刻的記憶。
記得在開學(xué)的第一天，來了一位新的老師，她就是我們的語文老師——黃老師。她一身不凡的氣質(zhì)，使我們不禁對她肅然起敬。兩個大大的眼睛水汪汪的，如倒映在湖中的明月一般。她的頭發(fā)垂到肩上黑亮亮的，十分迷人。稍胖的身材可愛極了�！巴瑢W(xué)們，大家好。我就是你們的新語文老師，黃老師……”老師那甜甜的聲音如清脆的風(fēng)鈴聲。按理來說這位陌生的老師應(yīng)該會使氣氛變得更加緊張，可她的到來不僅緩解了這一氣氛，還使它變得熱鬧起來了。同學(xué)們你爭我搶，爭者介紹自己給老師，就像一群小孩子在向母親傾訴自己的愛。這使我們覺得她像家人一樣和藹可親。
她不僅是外表美，對我們來說她的心靈更美。
記得有一次秋游，我們?nèi)ミM(jìn)行軍訓(xùn)。在開營式上，我們換上了新的紅領(lǐng)巾。在領(lǐng)導(dǎo)與軍官一番激烈高昂的演講下，黃老師慢慢地走到我身邊，低聲對我說：“你系的紅領(lǐng)巾好不標(biāo)準(zhǔn)呀！”我的心沉了下來，臉也低了下去。老師看見了，知道自己說錯了話，便風(fēng)趣地說：“騙你的，其實還可以，只不過有點歪，我來幫你系吧！”說著她便解下了我的紅領(lǐng)巾。折好后又小心翼翼的系了上去。這一舉動使我內(nèi)心涌起了一股暖流，強忍住了眼中的淚水。一陣陣清風(fēng)吹動著我胸前的紅領(lǐng)巾，樹葉也“刷刷”地響著，它們好似被這鮮紅感動，又好似嫉妒著飄揚在我胸前的紅領(lǐng)巾。望著老師那甜甜的微笑，我心中不由得一動。
我的這位老師就是這樣，既美麗又溫柔，而我也相信，全天下的老師都是這樣美麗的，所以她就是我心中的好老師。
我心目中的好老師征文 篇44
白玫，她高潔而美麗，純真而又遙不可及。時常，我認(rèn)為她是陽光的種子發(fā)育而成的，是陽光為了來親近人們所以播下的“眼睛”。那么，她一定是淡雅。帶著陽光的優(yōu)雅行為，陽光的淡淡清香。我想，或許我一生都想親近她，但又在一次次追尋的路上迷茫，失去，曙光，堅持，攀登。她像一個朋友，一盞明燈，一把烈火，一面鏡子，一朵白玫……
我曾一直在找尋一個適合她的詞，因為那樣我便會時常想起她。但一直無法追尋與摸索到。是可愛嗎？不，因為她有著一種隨時散發(fā)的典雅。那一定是典雅了！不，也不是，她也有著可愛的小公舉一面的。
白玫。終于我找到了最貼近她的物了。她有著與白玫同樣與生俱來的親和力，使每一個人都想靠近她。這樣的親和力使她頗受喜愛。不僅如此，她還是那么的優(yōu)雅，在公開課上，她的一舉一動都有著無限的魅力，她的聲音牽動著我們每一個人的心弦。但她也嚴(yán)厲，在我們迷茫，放任時，她會毫不猶豫地把我們訓(xùn)斥，將我們點醒在岔路的中心。
長久以來我不知道什么可以比喻她，找尋下來或許白玫是最貼近她的，但白玫卻始終不能詮釋她。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，我們曾一度與她嬉戲打鬧到叛逆隔閡，一度從誤解到內(nèi)疚，一度從親密到疏離。然而或許永遠(yuǎn)不會改變的是，我們與您的記憶和您在我們心中不可泯滅的地位。
如今，我在用白玫書寫一位默默無聞的老師。多年后，我是否會用一位老師來書寫整個花海？但唯一可以確信的是多年后看到白玫的我，心中一定會有一位優(yōu)雅的小公舉浮現(xiàn)，高潔，典雅，威嚴(yán)，可愛……
文莉老師，這些年，謝謝您的悉心教誨，我們必當(dāng)不會忘記！
我心目中的好老師征文 篇45
一頭棕色和黃色閃亮的卷發(fā)，一雙善良的眼睛。她是我一年級到四年級的班主任，也是我的語文老師范小姐。
范老師寫了漂亮的字。她和她的人民一樣慷慨和英俊。我一直很羨慕她，并決心向她學(xué)習(xí)寫作。范老師經(jīng)常教我們用印刷體書寫，讓我們一個一個地寫。她的行書也不例外，而且寫得很漂亮。她經(jīng)常教我們，只要我們認(rèn)真練習(xí)，我們應(yīng)該像平時練習(xí)書法一樣寫字，這樣我們一定能寫出一手好字！
范老師批改作業(yè)時非常細(xì)心。我作業(yè)中的所有打字錯誤都逃不過她金色的火之眼。曾經(jīng)有一段時間我分不清楚�！薄巴恋亍薄矮@取”在應(yīng)用這三個詞的過程中，范老師在我的練習(xí)本上一遍又一遍地為我修改錯誤，直到我理解了它們的用法。范老師就像一個勤勤懇懇的園丁，不辭辛苦地修剪我們的枝葉。
盡管范老師平時上課對我們要求很嚴(yán)格，但課后他似乎變了一個人。他和我們一起玩游戲和聊天，是我們的知心姐姐。我記得有一次，在課間休息時，我和其他學(xué)生一起玩了一個扭繩游戲。我的同學(xué)們把一根看起來像蜘蛛網(wǎng)的繩子翻轉(zhuǎn)過來。這讓我迷惑不解。坐在我旁邊休息的范老師似乎看出了我的困難，說道:來吧，讓我教你！”我們都很驚訝，心想:范老師也能把繩子翻過來嗎？我們走向她，看到她和一個同學(xué)巧妙地出現(xiàn)了。當(dāng)我翻身時，我又犯了一個困難。范老師耐心地教我，讓我學(xué)會快速翻繩。我心想:范老師經(jīng)常教我們做人做事的道理，給我們傳授知識，還教我們各種有趣的游戲。我很幸運，從學(xué)校一開始就遇到了像慈母一樣的好老師。
我為有這樣一位老師而自豪！
老師，我愛你！你工作很努力！謝謝你！
我心目中的好老師征文 篇46
每一個人心中都會有一名；“好老師”的位置，那好老師具備哪幾點呢？在我心中我覺得我們的班主任——蘇老師就是我心目中的好老師。
蘇老師給了我們一把封鎖知識大門的金鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的寶庫，張老師就像我們的導(dǎo)游，為我們引領(lǐng)正確的方向。蘇老師，是您教會了我們做人做事的道理。在您十分努力的教育下，這段路很長很長，走在這條路上，是少不了犯錯誤，人生，誰會不犯錯？天才也有犯錯的時候，您在我們犯錯時，并不是很責(zé)罰我們，而是細(xì)心地為我們講解。
我認(rèn)為，我心中的好老師，他們必須是負(fù)責(zé)任的老師，我們都知道，老師并沒有十全十美的。一名好老師，是不需要美麗動人的外表，只需要溫柔的面對所有的學(xué)生，也不需要太多的語言，只需要讓所有的學(xué)生感到大家庭的溫暖；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳寄給每一位學(xué)生........
老師，您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕多姿的新世界........
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我親愛的老師。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師啊，您不需要華麗的舞臺，美麗的花束，三尺講臺，一塊黑板，就是您揮灑人生的天地！
人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。我心中的好老師，就是這樣！
我心目中的好老師征文 篇47
韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學(xué)高為師、身正為范的老師，也一定是幽默風(fēng)趣，同樣也要嚴(yán)格有威信。
嘿嘿，我身旁就有一位這樣的老師岳巧茹老師。她就像是漫畫里的大魔王，連走路都帶有風(fēng)，我對她的評價兩個字可以概括恐怖。聽了一些學(xué)生的話，她也曾是一位風(fēng)云級的班主任，可以想象，她的學(xué)生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半的時間了，但她笑的次數(shù)極少，眼神里帶有殺氣。我們班同學(xué)親切的稱她為“老岳”。
此時一陣風(fēng)淡淡吹過，我傻坐在窗前，回想著收心考試的成績。那時我的成績在班里很落后，每天的生活都很是迷茫。有一天，她把我叫到辦公室去，桌上放著我的政治周測小卷。她開口道：“怎么回事兒，看看你考的分?jǐn)?shù)。這都是我讓你們背過的題，怎么都能考成這個樣子？給我個理由？”我一聲不吭，低著頭看著卷子�！摆s緊的，我下節(jié)課還有課呢，不要在這兒耽誤時間。”我仍沒有回答，只因我不知如何回答。她又說：“你把卷子拿上，好好看看。你平常的政治成績都在前面，更何況這還是我的科目，回去好好反思反思，聽見沒？”“嗯”，我輕聲答了一聲，就走了。我邊走邊想：為什么我不好好背呢？早知如此，何必當(dāng)初，哎。
她的課也極其輕松，每節(jié)課都會給我們講一講課外的知識，活躍了課堂。我在她的課上，能感受到學(xué)習(xí)的快樂，能學(xué)得進(jìn)去，不會覺得有過多的壓力。
是她用粉筆書寫青春、是她用紅筆消磨年華、是她在講臺上揮灑汗水，正應(yīng)了那句古話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我多想對您說：“老師，您歇一歇吧！”
我心目中的好老師征文 篇48
人們說老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)人才，能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會主義意識的受教育者，關(guān)鍵在于教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)；老師，多么偉大的職業(yè)。在我心里，有一個老師我永遠(yuǎn)不會忘記，梁老師——
雖然梁先生只教了我一年，但他的警告和微笑似乎在我耳邊回響。我還記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，讓我們放松；我還記得梁老師上課做實驗是為了讓我們多了解課文；我還記得，梁先生和犯錯誤的同學(xué)認(rèn)真地講道理。以前一直覺得語文要寫，要分析。我本來不喜歡語文，但是自從認(rèn)識梁先生之后，漸漸覺得語文沒有想象中那么難，開始喜歡語文。所有這些，都讓我難以忘懷。但是有一件事我至今還記得。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上批評我，還在課后把我叫到辦公室講課，對我原本“受傷”的心靈又是一次嚴(yán)重的打擊。下節(jié)課我聽不下去了。這一切都在梁老師眼里。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發(fā)生了什么事。我一一跟梁老師說了。她笑著拍拍我的肩膀說：“犯錯很正常。小時候梁老師比你差很多倍。記住：‘失敗是成功之母�！@次考試我沒考好，只要下次考試不再犯同樣的錯誤，老師相信你能行�！边@句話，說得我熱淚盈眶，我暗暗把這些話記在心里，在接下來的考試中，我很認(rèn)真，很細(xì)心。終于，一分耕耘一分收獲，我考了班里第一，全靠梁先生。
心中的好老師，眼中的好朋友，老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你！
我心目中的好老師征文 篇49
我的數(shù)學(xué)教師，他姓呂，相貌平平，雖然他滿臉嚴(yán)肅但他有時也很溫和。他經(jīng)常說土話，可我一直把他做為我心目中的好教師。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，我也這么認(rèn)為。呂老師就是一個典型的“嚴(yán)師”。他的數(shù)學(xué)方法是：只要是他的課，遲到者每人訓(xùn)罰一個筆記本，在課堂上講小話，做小動作者，每人五個筆記本加五“竹片”罰站一節(jié)譚，作業(yè)做錯，一題一個筆記本，不做作業(yè)十個筆記本……一些規(guī)矩說也說不盡。所以我們每人一聽到“呂老師”三個字就戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，嚇得發(fā)抖。
呂老師助人為樂的品質(zhì)也是深深地震憾著我們每個同學(xué)的心。特別是他那雙粗糙的雙手，不知做過多少好事。有一次，我們班有一個同學(xué)把襯衫上弄上了黑墨水，這可是她媽媽剛給她買的新衣服呀！那同學(xué)急得快要哭了，不知如何是好，這時，呂老師來了，和藹地說：“別哭了，沒關(guān)系的，我?guī)湍阆聪��！闭f完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放進(jìn)去用香皂一次又一次控洗，洗得像剛才一模一樣。同學(xué)們有些詫異，地問：“老師呀，你怎么連洗衣服都這么厲害呀？”呂老師自豪地說：“我從小向母親學(xué)了點，這不過是‘小菜一碟’。”不一會兒，那傷心的同學(xué)穿上呂老師洗好的衣服，開心地笑了。呂老師在笑聲中離去了。
有一次，我們班測試名落孫山，呂老師走進(jìn)教室，立刻鴉雀無聲，呂老師發(fā)了火 ，臉上的笑容一下子消失，說了一聲：“同學(xué)們，看看你們的成績太差了，最后五名留下來。”放學(xué)了，其他同學(xué)全都走了，只剩下成績最差的五名同學(xué)，原來，老師來給他們補習(xí)呀！呂老師讓我們懂得學(xué)習(xí)的意義，后來，每次測驗我們都名列前茅。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位讓人終生難忘的好教師。
我心目中的好老師征文 篇50
當(dāng)六月的腳步悄悄來臨時，又是一學(xué)年即將過去。當(dāng)莘莘學(xué)子昂首走進(jìn)考場時，背后，是教師的微笑……萬花叢中，某一個角落處，一朵平凡的雅菊睜開朦朧的睡眼，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向它時，它舒展了身枝，笑著說：“早上好�！�
早晨的第一個美麗的邂逅是在校門口，那個身影——教師的背影看起來總是那么親切，沒有任何驕飾，仿佛一切都是順其自然的，在我們目光對汪的那一刻，教師微笑著點了點頭，如春風(fēng)般拂醒了睡夢醒忪的我，帶上好心境，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
早晨的雨露是最晶瑩明亮的，雛菊沒有說什么，因為它明白露水懂它，所以當(dāng)露水順著莖蔓流進(jìn)根部時，雛菊只是以淡淡的微笑表以感激。
還沒上課，教師便把我?guī)нM(jìn)了辦公室。果然，昨日的默寫又沒過關(guān)，一下子，再好的心境都剎時跌入谷底。靜靜地，辦公室里竟是安靜的！我不禁試探性的抬起了頭，只那一刻，我就明白該怎樣做了。還是那個淡淡的微笑，眼前的教師似乎成了我的親密摯友，心與心的距離一下子被拉近了。教師的身體微微靠在椅把上，一只手墊在另一只托著腮的手下頭，雙腿自然地并靠在桌下，她的嘴角微微上揚，鼻梁上紅色的眼鏡更顯出那份成熟的智慧，而那個親切的眼神仿佛在告訴我：午時還有一次默寫，要加油呀！
當(dāng)春風(fēng)送來第一縷泥土的芳香時，雛菊和道這是春天的呼喚著它，它若有所思地點了點頭，就在那一刻，萬花叢中，它自信地綻開了花蕾，它，已不再平凡。
再然后，便是第二天，那一天，仿佛休憩夢一般，因為直到此刻我仍然不敢相信，那節(jié)課上，因為我的默寫滿分教師當(dāng)眾予以表揚，當(dāng)掌聲雷動時，講臺上，還是那個恒久不變的給予我無數(shù)感動和力量的微笑……
似風(fēng)，捎來恬淡寧靜，拂醒了我迷亂的心靈；似光，柔和卻蓄著十分的熱力，將溫暖送至我的心房。這就是教師的微笑，我心目中的那個微笑。
我心目中的好老師征文 篇51
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄傲懵涑赡嗄胱鲏m，僅有香如故�！薄怨胖两窠處熞幌蚨际谴诵闹凶顭o私光輝的人，因為他們有著偉大使命——教書育人。
在每個學(xué)生的心中夢想教師的形象是多樣，充溢著他們童年，少年的夢。而我心中那個夢是最簡樸、最不華麗的一支。
“教師”并不是人們口中的園丁，我只要他能按時給予我們養(yǎng)分，為我們供給生命的養(yǎng)料；“教師”也不是古詩文中的蠟燭，我只要他能盡力指引我們正確的方向，使我們不在人生的四叉路口迷失方向；“教師”更不是被碾過的落花，我只要他散發(fā)淡淡的香氣，偶爾享受一下春的氣息，沒有距離，沒有隔閡。
如今身為一名高一的學(xué)生，快十年的寒窗苦讀，認(rèn)識了各種各樣的教師，或許他（她）們有的會體罰學(xué)生，有的則被學(xué)生整盅，但也不乏為學(xué)生獻(xiàn)出真心從不體罰學(xué)生，也受到學(xué)生尊重的教師，這使我想到初二班主任張教師。我們都尊他“張爺爺”，他沒有好看的外表，甚至能夠說成缺陷，但他從不自卑，用心地教導(dǎo)我們班這群調(diào)皮的學(xué)生。他怕我們胡亂放試卷，便免費為我們發(fā)夾子，每次考試他總會慷慨解囊為我們復(fù)印復(fù)習(xí)提綱；每個星期天給差生補課從沒要過一分補課費……他為我們班付出的太多，這就是我心中夢想的教師，我很慶幸我遇過這樣的教師。
不被紅包的錢香味熏得忘記了教師的準(zhǔn)則用真正的心去應(yīng)對每一個學(xué)生，不財神任何一種學(xué)生，偶爾對學(xué)生說句暖心窩的話這就是我心中教師的形象，我不奢求生病補課，甚至關(guān)懷到每一個學(xué)生的生活的十全教師。
比較遇過的教師大多都貼合我心中的那個標(biāo)準(zhǔn)。
教師們，你們都做到了，多謝你們編織了我心中的夢，相信也會是許多學(xué)生的夢，多謝你們一向用無私的愛心和關(guān)懷哺育我們這些幼苗。
教師您的白發(fā)多了。
別擔(dān)心學(xué)生會用知識回報您的付出，會用成就證明您并沒有浪費您的青春。
我心目中的好老師征文 篇52
他，個性十足，脾氣也十足得猛，誰得罪他，還不如有點覺悟地提前挖個坑把自己埋了，他以“河?xùn)|獅吼”而全校聞名全校，上班會課時只要聽他一個人高談闊論就能夠了，其他教師就可在一旁歇著了。即使他本無兇相，但確有讓人敬而遠(yuǎn)之之勢態(tài)。雖然如此，但他的變化總是讓人捉摸不定。
他是我們的語文教師，所以可謂博覽群書，他讓我們改變了語文課的看法，也許語文書是我們的教科書，但它所包含的東西實在太少，教師也這么覺得，在課上他總是令為我們補充許多，雖然我們總是不太配合，因為的確沒有聽過嘛，他也會自己找個臺階下。也正因為這個，我們的知識而才會不斷地拓寬，這也多虧了我們的教師。僅管他有時會扯得太遠(yuǎn)，但我們都很喜歡這樣的教法，至少比起呆板地墨守成規(guī)要好。我們語文不是局限于死記硬背之上，它還有更廣闊領(lǐng)域。
他不像其他語文教師，倒像一個話匣子，不定時不定點地冒出話，著實讓人嚇了跳，并且，一且找到了話題，這個匣子就徹底敞開，無人能關(guān)上，最重要的是，這些話都是很有內(nèi)涵的，可能因為這些話，我們班同學(xué)的比其他班都要懂事得多，這可多虧了我們的語文教師。
同時我不得不說，我們的語文教師兼班主任和其他教師真的不一樣。平時雖然批評得多些，但一旦考試過后，竟會主動安慰我們，鼓勵我們，而并不是像其他教師一樣拿我們比來比去說我們連哪個班都比可是，每當(dāng)此時，我們就覺得語文教師“不正�！绷耍y道喜歡與常人逆著思維、反其道而為之嗎？之后我們大家逐漸明白了教師的作不支。因為我們至今已經(jīng)歷了無數(shù)場的考試，然而每到教師對考試做總結(jié)不免冒出讓人“厭惡”的話，然而我們英明的語文教師懂得嚴(yán)厲批評有時比忠言還逆耳，這的確也是事實，失敗并不可怕，可怕的是我們自己不敢應(yīng)對失敗。
我想說，一個真正的教師不僅僅是傳輸知識，同時敢是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，教我們?nèi)绾螒?yīng)對生活、應(yīng)對未來。
我心目中的好老師征文 篇53
在大多數(shù)人的心中，體育老師都是英俊瀟灑的男老師，而我的體育老師卻是一位年輕漂亮的女老師。同學(xué)們背地里都叫她“高個子”老師或是“遮陽帽”老師。
“高個子”老師，這個名字可不是我們隨口叫的，她1.78米的個子，是全校女老師中最高的，往操場上一站，簡直就是鶴立雞群，比有些男老師還要高，老師的這種身高，也令許多同學(xué)羨慕。而“遮陽帽”這個名字也挺特別，那是因為有老師上的所有課中，她沒有一次不戴遮陽帽。寬闊的帽檐遮住了她大半張臉，全身透露出一股神秘的氣息，遠(yuǎn)看老師給人感覺總是酷酷的，顯得十分霸氣，而進(jìn)一看，卻是一個皮膚白凈的大美女，可能戴遮陽帽也是老師皮膚白的秘訣吧！大家認(rèn)為，我的體育老師是不是名副其實呢？
上課了，“老師來啦！老師來啦！快站好！不要說話了！”只聽見同學(xué)們一個個都興奮地叫著，有些同學(xué)情不自禁地把目光轉(zhuǎn)向了老師，只見“高個子”老師大踏步朝我們走來。
同學(xué)們也被嚇得趕緊又將頭轉(zhuǎn)回來�！傲⒄�！”“稍息！”“向左看！”“向前看！”體育委員已集合完畢。老師把全體學(xué)生掃視了一遍，她那犀利的目光迅速停留在了一位同學(xué)身上，示意讓她安靜，可那位男同學(xué)好像沒有看到老師似的，還在繼續(xù)和別人講話，大家也都為他感到緊張，擔(dān)心。最終老師忍不住拿出了她的“看家本領(lǐng)”，大聲說到：“×××同學(xué)！出列！上下蹲200個現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都傻了眼，頓時鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽清。從這以后，老師的“看家本領(lǐng)”都很少用，只需要一個眼神，我們就乖乖聽話了。
在課堂上，老師還是一個完美主義者。在給我們拍錄像課的時候，烈日當(dāng)空，我們總能看到老師臉上豆大的汗珠，可是拍的時候只要出了一點點小差錯，老師都會要求重拍，力求完美，如果臺詞有哪些地方不對，他還會讓我們一起幫忙修改，只要有空閑的時間，她都會為課程做準(zhǔn)備。
這就是我的體育老師，一個自信、熱愛運動、做事一絲不茍的國民好老師。
我心目中的好老師征文 篇54
在我認(rèn)識的教師中，有很多種�？墒�，他們比起我心目中的教師，可差遠(yuǎn)了。因為我心目中的教師具有我所認(rèn)識的教師他們身上所有的優(yōu)點，是一個很完美的人。
我心目中的教師是一個能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，并且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的教師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的教師是一個有時也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的教師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課簡便一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。
我心目中的教師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué)，她會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的教師是一個熱心、善良的教師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫忙學(xué)生補習(xí)，不讓誰落后。
我心目中的教師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們歡樂時，與我們一起高興；在我們悲痛時，則是盡力勸解。
我心目中的教師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的教師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的教師，一個漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的教師。
我心目中的好老師征文 篇55
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認(rèn)真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的�！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細(xì)雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當(dāng)一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。
我心目中的好老師征文 篇56
劉老師是我們班的語文老師，同時也是班主任。她大多數(shù)時候都扎著辮子，戴著一副很搶眼的虎皮紋眼鏡。她的牙齒很潔白，這讓她能時刻保持著微笑。說起話來輕言細(xì)語，她經(jīng)常穿著各式各樣的漂亮的連衣裙，我覺得她是我見過的最好看的老師。
劉老師是一個樂觀的人。
有一次運動會上，比賽計時的五百米賽跑，我們班的蔣勵參加了這個項目，雖然蔣勵是我們班跑得最快的人，但我們還是輸了，只得了第二名。但劉老師對我們大家鼓勁說：“不要灰心，我們課后可以練習(xí)，明年運動會上我們再爭取當(dāng)?shù)谝唬 ?/p>
劉老師還是一個很有耐心的人。
同學(xué)在班會上給大家講解一首古詩，他很快就講完了，我覺得他講的太快了，我完全聽不清。我對那句“恐驚天上人”感到很疑惑，幸虧劉老師在課后給我重新講解了一遍。她眼睛看著我，笑瞇瞇地告訴我，所謂“天上人”，是古人認(rèn)為天上也住著一群人，古人把他們叫做“仙人”。詩人在很高的寺廟里，抬頭就能看見云朵，所以詩人不敢大聲說話，生怕驚擾了住在云朵上的仙人。
劉老師還是一個很嚴(yán)厲的老師。
有一次老師叫我?guī)衔业恼Z文書去她的辦公室，去的路上，我提心吊膽地想“這下完蛋了，我又做錯了什么事了嗎？”我的雙腿瑟瑟發(fā)抖，好不容易跟著老師到了辦公室。老師翻開了我語文書印有獎勵印章的那一頁，揭開了紅筆筆蓋，在我的一個獎勵印章上用力地畫下了一條鮮紅的橫線。我的心情崩潰了，想著怎么會有這樣的壞事啊！劉老師的聲音不再溫柔了，她嚴(yán)厲地對著我說：“葛雨晗，你的眼保健操又沒有好好做哦，我之前不是提醒過你了嗎？”我感到很傷心，但對于老師的懲罰，我又無能無力，只能下次爭取做好了一些。
劉老師不但長得好看，而且對我很嚴(yán)厲。這樣一位老師，讓人又喜歡又敬畏。
我心目中的好老師征文 篇57
在我五彩繽紛的童年中，曾遇到過許許多多的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的博學(xué)多才，有的嚴(yán)肅認(rèn)真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩，那是因為……
記得三年級報名的那天，我聽同學(xué)說這學(xué)期要來一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師，還是位女老師？他（她）厲害嗎？心里不免又增添了一份擔(dān)心。這時，鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑，看起來有點和藹又嚴(yán)肅。鐘老師說：“同學(xué)們，這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師——廖老師。大家歡迎！”臺下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說：“同學(xué)們好，今后我們要一起學(xué)習(xí)了，希望我們成為好朋友�！边@時，不知哪位同學(xué)小聲說：“我猜對了吧！是位男老師”，“可他看起來有些嚴(yán)肅，不知是否博學(xué)多才？”“嗯，好期待上他的數(shù)學(xué)課��！”……這次報名便在大家的喧鬧中結(jié)束了。
和廖老師相處以來，最讓我敬佩的是他的學(xué)識。他身上充滿了無限的智慧。上數(shù)學(xué)課時，他像那指揮千軍萬馬的諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，深入淺出，循循善誘，娓娓道來。他講解的一道道應(yīng)用題，常常讓我們聚精會神地隨著他的思維前進(jìn)……那枯燥無味的數(shù)學(xué)課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時懷疑他是一塊巨大的磁鐵，在他那強大的磁場內(nèi)把我們牢牢地吸引住。
廖老師上課時是多么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后卻又十分和藹可親。他無微不至地關(guān)愛著我們，讓我們難以忘懷。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后，十分著急到處找我們倆。下午上課時，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開始，我還怨恨廖老師，但現(xiàn)在回想，他是關(guān)心我們的��！
廖老師不僅關(guān)心我們倆，還關(guān)心我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來如此嚴(yán)肅，可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的`園丁，他是千千萬萬個老師之一。他是我最敬佩的老師，他用知識澆灌我們成長，讓我們成為明天最美的太陽。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是一位好老師。
我心目中的好老師征文 篇58
我想每個人心中都應(yīng)該有著一位值得去尊敬的老師吧。因為是他們，在我童稚的心靈播下美好的種子，教導(dǎo)著我們：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實、善良、陽光的人。想到此，有些事不禁像放電影似的在腦海里揮之不去。
記得我們這個學(xué)校每學(xué)期都要寫參賽‘征文’，就因為這樣，我有幸取得了參加征文比賽的資格。這卻全歸功于我的啟蒙老師---張老師。
張老師她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但卻不失風(fēng)趣；對學(xué)生要求很嚴(yán)格，但又和藹可親。張老師長得很富態(tài)，看起來很有福氣的樣子。她常戴著闊邊眼鏡，是一個文靜優(yōu)雅而又能給我們帶來快樂的人。雖然時常有點兒嚴(yán)厲，但我感激著她，也敬愛著她，因為是她教會了我終身受益的東西。
我還清晰的記得，那次參加征文比賽明明是件讓人非常高興的事兒，而我卻一點兒也高興不起來。因為不僅增加了作業(yè)量，而且還很難寫，所以嘛我并不高興，甚至還有點討厭。
經(jīng)過漫長但卻又充滿挑戰(zhàn)性的幾個多小時，我終于把它給搞定了。交給張老師以后，本想著這下子就高枕無憂了，可人算不如天算，老師竟然又把本子還給了我，說是要我修改一下，重點要寫出我自己的真情實感來，“無病呻吟”似的文章很丑，還要叫我重新謄寫一遍。我又能怎樣，只有不情愿的拿了回來。經(jīng)過又一天的“苦戰(zhàn)”，我又終于寫完了。
我如釋重負(fù)的交給了張老師，不久后竟然獲得了二等獎，心里那個歡喜哇，簡直無法用詞語形容！后來，我終于知道，其實老師也很辛苦，不僅要想方設(shè)法鍛煉我們的寫作能力，增強我們的自信心；還要花心思，費時間來給我們修改，打字并上傳！聽到這以后，我不禁羞愧萬分。我又拿起了那張獎狀，發(fā)現(xiàn)它比以前更加的光輝耀眼了。
沒錯，我們的老師就是這樣：默默無聞地為我們付出，不畏艱辛，只希望“桃李”花艷果碩。雖然小學(xué)6年的時光即將結(jié)束，張老師總以她那特有的魅力影響著我，她，永遠(yuǎn)是高懸于我心中的一盞導(dǎo)航燈！
我心目中的好老師征文 篇59
“老師您好，請問這是702教室嗎？”
“是的是的，來報名是吧，快進(jìn)來吧……”
這是我與班主任吳老師第一次見面——他戴著一副方框眼睛，穿著一件黑t恤，手中拿著一份報名表，親切地回答我。不知為何，我心中莫名有些輕松與期待，正打量著這個陌生的教室，吳老師說到：“放心吧，這以后就是我們702班的大家庭了�！闭f完便笑了起來，我也笑了。
剛開學(xué)那幾天，大家都“安安分分”的，不過在軍訓(xùn)拔河比賽之后，可就不一樣了。
那天，我班運動員一個個精神抖擻，可吳老師呢？正在一旁給運動員遞水、遞紙巾，還時不時地跺跺腳，那樣子，比同學(xué)們看上去還緊張。
比賽開始了，同學(xué)們在一旁吶喊加油，運動員更是使出全身懈數(shù)。吳老師就站在我班運動員身邊，你看，他手中緊緊握住礦泉水瓶，額頭上也不時有汗珠冒出，在烈日下也還是不住地為同學(xué)加油。吳老師雖然個子不高，可此時卻有了巨人的影子。看看別的老師還在樹蔭下乘涼，我不由得對吳老師產(chǎn)生了崇高的敬意。他不住地喊著：“一二，拉！一二，拉！”這聲音將剛認(rèn)識還沒有相互了解、不懂團結(jié)的同學(xué)們的心連在一起，將力量擰成一股繩，團結(jié)一致的努力著。最終我們班獲得了第二名的好成績，吳老師的笑容露在臉上，像操場延伸過去天空中那一抹夕陽紅，遲遲不肯褪去。
當(dāng)天晚自習(xí)，吳老師“開恩”舉辦了小派隊。同學(xué)們自然高興，也都紛紛亮出了自己的“拿手好戲”�？晌覀儧]想到，吳老師也融入大家，唱了一首《同桌的你》，雖然不是很專業(yè)，可這歌聲還真讓我想起小學(xué)時陪我瘋陪我鬧的同桌。唱罷，教室里響起掌聲。
從那天起，班里的同學(xué)不再叫他“吳老師”，而是親切的喚著“芳哥”，這位芳哥每天陪我們一起晨練，和我們一起吃晚飯，與我們一起研究難題……久而久之，我們都把吳老師，哦不，我們都把芳哥，當(dāng)做了一位益友。
我心目中的好老師征文 篇60
我的小學(xué)生涯中最后、也是最為重要的一位班主任老師老師――張同珍老師，她陪伴我們的時間雖然不長，但是她對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了堅實的基礎(chǔ)，還把我們的學(xué)習(xí)興趣提高了不少。
張老師最大的特點就是，幾乎沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，但是大家對數(shù)學(xué)的熱情卻極度高漲。因為，老師有高招妙招小絕招――在數(shù)學(xué)課上、自習(xí)課上經(jīng)常給我們開展數(shù)學(xué)思考題競賽。在我們的競賽中老師批題的過程里，每條通往老師的通道都堵得水泄不通，在我們計算的時候，老師也在進(jìn)行急速、精準(zhǔn)的計算。有時我們先寫完，超過老師，老師總是幽默地我們說：“唉，我真的老啦！你們都欺負(fù)我這位‘老太太’！”同學(xué)們就說：“老師你不老，你真的不老！”；也有是老師先做完，她對我們總是像母親對孩子的微笑一樣柔和，那如水的眼神充滿慈愛，嗔怪的語氣像與我們相處了漫長的親昵時光。做得快的同學(xué)因為那微笑得到莫大的鼓勵；做得慢的同學(xué)更是快馬加鞭，以實際行動來回報“母親”。競賽結(jié)束老師把“競賽冠軍”拍下來，發(fā)到六年六班的微信群，讓家長們都看見我們的“冠軍”。家長們在群里喋喋不休：對成為“競賽冠軍”的家長來說是一種驕傲；對沒成為“競賽冠軍”的家長來說，就是一種鼓勵和提高。
張老師也有的時候因為我們的紀(jì)律以及很多事情生氣。譬如有一次，我在社會課上講話，因為我講了與課上沒有關(guān)系的話，被老師看見了，張老師還把我講話的過程錄了下來。社會老師一下課，張老師就把我叫過去，嚴(yán)肅地問我：“課上是不是干什么與課程沒有關(guān)系的事了？”我只能低聲地說：“老師我在社會課上講話了。”老師見我認(rèn)錯態(tài)度還挺好的就放過我了，最后也不忘記添一句：“哼，你們這些學(xué)生都欺負(fù)我這個‘老太太’！”
我們就快畢業(yè)了，我們七十個孩子會一直愛著您這位“老太太”，永遠(yuǎn)也不會忘記您的。您的愛永遠(yuǎn)蓬勃如春，永遠(yuǎn)也不會老去。
我心目中的好老師征文 篇61
說起心中的好老師，我想，把這個大獎頒給我的數(shù)學(xué)老師，是再適合不過了吧！
數(shù)學(xué)老師姓李，是我的班主任。說真的，第一次見到老師的時候，我就覺得他長得真“逗”，瘦得皮包骨頭，簡直就是從漫畫里跳出來的，再加上他那時不時的幽默，經(jīng)常能逗得我們開懷大笑。
可他也是很嚴(yán)厲的，上課時如果回答錯了問題，他就會十分生氣，然后聲調(diào)就能自動調(diào)到男高音，聲音震耳欲聾，接著他的臉上就會出現(xiàn)“恨鐵不成鋼”的表情，每到這時，我們就會有一種深深的自責(zé)感，想著下次一定要努力，但我們都知道，要真正達(dá)到老師的要求，還是很難的。
雖然老師不常打人，但他罵人的功力可是了不得的，我估計都已經(jīng)練到第九層了，真的，句句刺入人心啊。有時候我甚至?xí)耄哼@老師武功這么高深，要擱在古代，還不得成為五岳盟主��！可是，也不得不佩服他，雖然句句刺入人心，但也句句在理啊，也許只有這些刺入人心的話，才能真正使我們進(jìn)步吧！
而最令我們佩服的，應(yīng)該是老師的一股認(rèn)真勁吧。不管是什么時候，只要是副課，他就一定會來看看我們的紀(jì)律；中午還會讓我們讀英語；早上他也是來得最早的一個，然后就會一直在教室里督促我們讀書，直到早讀課老師來了之后，而且即使是冬天，也還是這樣。
可是，“水滿則溢，月滿則缺�！崩蠋熞灿胁坏萌诵牡臅r候。聽聽大家的牢騷吧：
——這么冷的大冬天，讓我們起早來上早讀，真是“人心不是肉長的呀�！�
但我們都知道，他是為了提高我們的成績，也是為了我們呀！而且他為了我們，身子是越來越瘦了，跟縮了水似的，所以，每當(dāng)看到老師那“苗條”的身材，我們這愛發(fā)牢騷的毛病也就不再犯了。
現(xiàn)在想想，遇到這么一個好老師，我們還整天發(fā)牢騷，不好好學(xué)習(xí)，又不認(rèn)真聽課，真是“罪過，罪過”呀。
我心目中的好老師征文 篇62
老師是一位辛勤的園丁。他用自己的努力和汗水澆灌了祖國的花朵。有很多老師教過我。在我心中，有一位我永遠(yuǎn)不會忘記的好老師，那就是我們的語文老師彭勁松。他是一個幽默而嚴(yán)肅的人。他被人敬畏和愛戴。他身材瘦高，聲音洪亮。它看起來很嚴(yán)格，但實際上很幽默。他很健忘！
開學(xué)第一節(jié)中文課上，老師拿著一摞書大步走上講臺，然后讓學(xué)生們寫一首詩;《蹲伏的春天》，而老師報告說：我很笨。所有的學(xué)生都說他們報告錯了，但你說：“這是普通話和方言之間的差距。你用一首簡單的詩教我們說普通話。
中文課剛開始時，我們對老師都很陌生和膽小。課堂上只有幾個學(xué)生舉手回答問題。當(dāng)時，你讓學(xué)生們讀課文。我低頭思考著這個問題，同時擔(dān)心：你會打電話給我嗎？當(dāng)時老師就叫我的名字。我低下頭，臉紅得像個紅蘋果，但是軍令如山；我像蚊子一樣低聲站了起來。當(dāng)時，我似乎是一只受驚的鳥。老師不僅沒有批評，而且鼓勵并說：“我不喜歡你�！�；很好“看著老師的眼睛，我心中的緊張已經(jīng)飄到了云端。
老師，你的講座太精彩了，吸引了我們熱切的目光。你一次又一次地教我們。
為什么老師會忘記？因為你不記得來上課了。在上課的時候，老師要么去錯了班，要么根本記不起來。每次我遲到，老師都會向?qū)W生道歉，那堂課會很精彩。也許是為了彌補我的錯誤！
班上知識淵博的老師教給我們無盡的知識，帶我們走進(jìn)課本，欣賞祖國的大江大山，結(jié)識中外名人，學(xué)到了很多做人的知識。
老師，您在幽默中傳授知識，在知識的海洋中灌輸幽默。聽你的講座，你總是覺得時間過得太快了。在短短的一節(jié)課上，我們像小海綿一樣吸收知識。
老師，您是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。你是春蠶，永遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)。你是一支蠟燭，總是燃燒著自己，照亮著我們。
老師，您真棒。在我心目中，你永遠(yuǎn)是一位好老師。
我心目中的好老師征文 篇63
高一下學(xué)期，班上來了一位新的化學(xué)老師，初次見面是，她穿著一件咖啡色的風(fēng)衣，帶著一條長長的圍巾，抱著一摞教材匆匆走進(jìn)教室，給人一種風(fēng)風(fēng)火火的感覺，她就是高潤興老師。果不其然，高老師講課的內(nèi)容豐富、充實，總讓我聯(lián)想起她的生活(也或許是她講課的內(nèi)容貼近生活的緣故吧!)。也一定是象她的課堂般充實而忙碌的。我始終相信的是：擁有充實生活的人，一定擁有一顆充實的心靈。
雖然上課時高老師很抓緊一分一秒，卻經(jīng)常騰出大段的時間，給我們講一些做人的道理，所以呢，她還是一個充滿人情味兒的老師。記得高老師出差武漢，回來后還給我們講她在那邊招聘老師的經(jīng)歷，我還清楚的記得她說：“每天幾百個人來應(yīng)聘，幾百份簡歷，整個人才市場擠得滿滿的，這當(dāng)中有些人是找著你聘他，當(dāng)然也有等著你聘他的，你找著聘他的，這就是差別”。這番話留給我很深的印象，“如果，哦，你們將來肯定也有這樣的機會去感受一下的，那個時候你就知道我今天說的競爭的殘酷了”。由于高老師常常給我們講道理，所以她上課最常說的一句話之一便是“言歸正傳，下面我們一起來看一下……”。
除了一般的講課以外，高老師特別喜歡使用肢體語言，本來化學(xué)這門課來說需要動作的并不是很多，可是高教師還是經(jīng)常用她的手比劃給我們看，講到電子結(jié)構(gòu)時，還讓我們一起跟她比劃，尤其是上課到達(dá)高潮時，幾乎整堂課高老師都精神飽滿，除了剛剛上課時，總是可以從她的聲音中聽出幾分疲累，她總是大幅度的揮動雙手，總讓人感覺她充滿了干勁，對教導(dǎo)學(xué)生充滿了熱情，引用同學(xué)的話說，就是：“高老師上課真是充滿激情”。
講到這里，忍不住想起這個星期五給我們講課的田老師，我認(rèn)為她們真是一類人，可能高老師不如田老師那么善于表達(dá)，可是她們都是從心底為了自己的學(xué)生好。如果你不曾接觸過高老師，那么我說：“田老師有多好，高老師就有多好”。
雖然高老師是從冬天開始教我們，可是我能感覺她是茂盛而火熱的夏季。
我心目中的好老師征文 篇64
我心中的老師是小學(xué)六年級的語文老師，他和藹可親，很關(guān)心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數(shù)最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關(guān)上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對瞇瞇眼，一個大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學(xué)都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。
在我們眼里，語文老師就是個笑星。他講課時樂呵呵地笑著，連平時走路也笑個不停。有時上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這時的他不會大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑�？辞榫�，真讓人以為他是中了大獎呢。
語文老師是年段長，經(jīng)常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學(xué)校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。
當(dāng)然，語文老師也有嚴(yán)肅的時候。那是因為班級的同學(xué)扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進(jìn)教室就把他的書使勁扔在講臺桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。
第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進(jìn)了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發(fā)生什么事。這時，班長拿了一個新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個給老師的，畢竟是因為我們的過錯造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節(jié)學(xué)校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學(xué)們的一番好意，我就收下了！呵呵！”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。
你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時總會給我們放松，但嚴(yán)肅時，也是相當(dāng)嚴(yán)肅。
語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時在我們的腦海里浮現(xiàn)。我相信，今后求學(xué)道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵我前行的畫面。
我心目中的好老師征文 篇65
每當(dāng)聽到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這些詩句時，我就會情不自禁地想起教過我語文三年的班主任——張老師。她長得高高的，瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一張瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一副深度近視眼鏡，厚厚的鏡片似乎在訴說它的主人博覽群書、才華橫溢。從眼睛里透射出一種親切的目光。她有一張櫻桃小嘴，嘴巴雖小，但是說起話來滔滔不絕。
記得那一次，老師帶著我們?nèi)ニ臉巧瞎_課，公開課的內(nèi)容是圍繞四大發(fā)明來上的，輪到我上臺來說了，原來背得滾瓜爛熟的臺詞卻緊張得忘得一干二凈，這時，我無助地望向張老師，發(fā)現(xiàn)她正在用親切的目光看著我，那鼓勵的眼神好像在說：“方一琦，加油，你一定行的！”在老師的關(guān)切下，我似乎把拋在九霄云外的臺詞記起來了：“同學(xué)們，這是誰……”下課后，張老師笑咪咪地說：“同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)地都非常好，給你們每個人加一顆星，作為獎勵！”這就是我那和藹可親、平易近人的張老師。但是，她也有發(fā)脾氣的時候。
那是三年級一次放學(xué)，班主任由于生病沒在學(xué)校，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)后又說了一句話“語文回家作業(yè)沒有” 我們心里暗暗高興，當(dāng)老師前腳剛踏出門，我們就沸騰起來了，可誰知就在這時，張老師突然出現(xiàn)在后門口，大聲地說：“誰說回家作業(yè)沒有！��！”頓時，鬧轟轟的教室變得鴉雀無聲，張老師板著一副臉，眼睛里似乎有兩團火焰，腦門兩邊青筋爆起，威嚴(yán)地說：“昨天回家作業(yè)都沒做好，還想今天沒有作業(yè)，�。。�！給我拿出回家作業(yè)本，記回家作業(yè)�。。 蔽覀儽挥�(xùn)得像一個個木偶，只得乖乖聽令。
從此以后，我們每天都認(rèn)真地完成作業(yè)，當(dāng)我想偷懶時，腦海里就會浮現(xiàn)出張老師嚴(yán)肅的面孔。老師，都說您是春蠶，無私地奉獻(xiàn)：您是紅燭，照亮他人，奉獻(xiàn)自己；您是園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵……老師，我想對您說：“張老師，你辛苦了！我衷心地祝福您：桃李滿天下！”
我心目中的好老師征文 篇66
“老師”是很好寫的兩個字，“老師”又是很好念的一個詞，可是在我看來，“老師”是世間最簡單可又最不平凡的。我們班的楊老師就是這樣一位用自己的言行去詮釋“老師”一詞涵義的好老師。
記得有一次，上課鈴打響了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，只見楊老師抱著一摞作業(yè)走進(jìn)了教室，她來到教室先是俯身和坐在第一排的蔣瑤說了一會兒悄悄話，隨后蔣瑤就把老師的話對全班同學(xué)重復(fù)了一遍，當(dāng)時我很納悶：老師為什么不說話了呢？聽了蔣瑤的解釋大家才知道原來楊老師的嗓子啞了，連半句話都說不出來了。可楊老師一點兒也沒因為自己的嗓子不適而耽誤同學(xué)們的功課。為了上好課楊老師想了好多辦法：用“寫”代替說；用“動作”表示說；甚至還用起了啞語讓我們猜，同學(xué)們猜到了，楊老師就會高興地點點頭，而蔣瑤就充當(dāng)起了“臨時老師”和“傳話筒”。雖然聽不到楊老師那洪亮的嗓音，但同學(xué)們卻比平時聽得更認(rèn)真了。
第二天，楊老師的嗓子有了一些好轉(zhuǎn)，就親自上陣，艱難地一字一句地邊比劃邊說。其實楊老師完全可以請假休息的，可她明白，快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)一點兒也不能耽誤，同學(xué)們也很懂事，上課靜悄悄的，能聽見同學(xué)們寫字的“唰唰”聲。我不禁想起了過去：以前我們班可是全校都“聞名”的活躍班級，可在楊老師的一手調(diào)教下，同學(xué)們懂得感恩了，知道做“紳士”和“淑女”了，也有了組織紀(jì)律性，班級風(fēng)氣越來越好，有些同學(xué)的成績也提高了一大截。我知道在這背后可包含著楊老師多少的付出呀，在楊老師的口中，我們永遠(yuǎn)都是最聰明可愛的，楊老師也從來都沒有因為接手我們這樣的一個班而抱怨過。
有時，我覺得楊老師就像是同學(xué)們的媽媽，天冷時，叮囑我們多穿衣；天熱時，又囑咐我們要多喝水；刮風(fēng)時，又嘮叨我們要早點兒回家……
楊老師在平凡的崗位上默默地工作著，播灑著她對我們的愛。我想這就是我們心中最好的老師吧。
我心目中的好老師征文 篇67
"是誰嘔心瀝血教我們學(xué)習(xí)?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻(xiàn)的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學(xué)生們?還是廢寢忘食的老師。
今天，我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等，一頭烏黑發(fā)亮的中等發(fā)，帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來像一陣風(fēng)，可知她做事效率高。
何老師有時像一位大姐姐一樣和我們說笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時她像一只雄鷹，掃視著“她的獵物”，看誰在調(diào)皮搗蛋，讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽，無微不至地照顧著每一個同學(xué)，讓我們感受到了家的溫暖。
作為一名優(yōu)秀的老師，何老師當(dāng)然重點是抓學(xué)習(xí)，工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會因為任何同學(xué)家庭貧富區(qū)別對待，對每個同學(xué)都一視同仁。她從不放棄學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她不僅讓優(yōu)生帶動差生，而且自己主動利用有限的業(yè)余時間給差生補課。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，每次考試，我們班成績在整個年級都是名列前茅，她也因此多次被評為優(yōu)秀班主任，這個稱號她當(dāng)之無愧。
何老師是最美老師，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，生活上也表現(xiàn)得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時，何老師出差學(xué)習(xí)，回來的時候，給每個同學(xué)都帶了禮物。并且她還親自發(fā)到每個同學(xué)手里。此時的場面真像一家人團聚在一起，其樂融融啊!女孩們的一色發(fā)卡成了教室一道靚麗的風(fēng)景線。
前段時間何老師去廣州學(xué)習(xí)，犧牲了自己的旅游時間，專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺，無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當(dāng)看到禮物，我都感動不已，這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!
這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。"
我心目中的好老師征文 篇68
“月”老師中等身材，穿著樸素大方，一張小圓臉上嵌著一雙小眼睛。見過她的人都會從她的眼神里看出她是一個充滿智慧的人。說起“月”老師，還有一個小故事呢。
記得第一次見“月”老師，是在四年級上學(xué)期開學(xué)的第一天早上，同學(xué)們聽說今年換了新的班主任，都坐在教室里安靜地等著，一會兒，上課鈴響了，“月”老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室。她面帶微笑走上講臺，然后跟同學(xué)們說：“同學(xué)們好!我是你們新學(xué)期的班主任，我姓樂�！彼D(zhuǎn)身在黑板上寫了一個大大的“樂”字。又在“樂”字的下方寫上她的聯(lián)系電話，說歡迎大家向她多提問題，并說“學(xué)問學(xué)問，就是學(xué)的同時要多問”。
然后她走下講臺，突然看見一個沒有認(rèn)真聽的同學(xué)把“樂”字寫成了“月”，她笑著說：“你這個‘月’字寫得很端正，但此月非彼樂，難不成你把我當(dāng)成天上的月亮了。”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。
這時有個頑皮的同學(xué)說：“樂老師那我們以后叫你月亮老師吧!”樂老師笑了，同學(xué)們從她的眼神里感受到了她的包容。
從那以后，“月”老師的故事就在同學(xué)們中一直流傳著。她仿佛也真的成了學(xué)生們心中的月亮。
有一天，我遇到一道難題，因為我坐在最里面，膽子又比較小不敢向老師請教，一個人坐在座位上愁眉苦臉。這時“月”老師走過來，親切地問我是不是遇到難題了。我點點說：“嗯�！庇谑�，她便站在我的課桌邊耐心地一遍遍地講著，直到我聽懂她才離開。她就是這樣一位和藹可親又充滿耐心的人。在她的眼里，每一個學(xué)生都是好樣的，只要你愿意學(xué)，她就會毫無保留地把她掌握的知識都教給你。春去秋來，在“月”老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們都有了很大進(jìn)步。同學(xué)們都很感謝“月”老師。我也深深地為有這樣的好老師而感到驕傲。
放暑假了，又要跟“月”老師分開一段時間了。每當(dāng)有月亮的夜晚，我就會向著皎潔的月亮為“月”老師祝福，在心里默默地向“月”老師致敬。
我心目中的好老師征文 篇69
從踏入校門開始，我們的生命中就多了另一個角色的陪伴，他們就是老師。在我的記憶深處，在我的生活四周，在我的腦海心頭，有一位這樣的老師——我的語文老師。學(xué)習(xí)上，無私地為我指點迷津；生活中，默默地為我守護(hù)照拂；情感上，真誠地給我安慰激勵。
學(xué)習(xí)上的我，粗心馬虎，沒有一個寫完題目后認(rèn)真檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致我多次在數(shù)學(xué)周測中出現(xiàn)失誤。在數(shù)學(xué)上，我粗心馬虎的本性幾乎“發(fā)揮”的淋漓盡致，甚至有幾次連自己都想放棄自己。和老師的每一次勸告都會給予我很大鼓勵，讓我以你對我的期望為動力。
每一次的談話有風(fēng)輕輕吹過，有花香漫漫飄過，風(fēng)穿透我的身體，花香迷亂我的情緒。這些大自然美麗的景物都給予我別樣的諷刺�？衫蠋熋恳淮握嬲\的眼神都讓這些景物逃離我的視線。老師真誠的眼神刺痛我的心，讓我不由得低下頭，以逃避老師那真誠的眼神。老師的每一句話都流露出對我的期望與鼓勵，那一句句話像一股股暖流，流進(jìn)我的心底。老師和我談話每一次都會直視著我，每一次眨眼都好像在我心上劃下一道傷痕，讓疼痛來提醒我慘痛的失敗。
一次糟糕的數(shù)學(xué)成績，讓我對自己的信心跌到谷底，我開始對自己充滿懷疑。直到老師那深情的目光直直地盯著我，那一刻我看出了老師眼中堅持不懈的耐心與給予我的鼓勵�！澳阋嘈拍阕约�，丑小鴨會變成白天鵝，是因為他堅持不懈的努力，普希金的聞名是因為在生活給予他一系列挫折時，他仍對生活抱有信心和希望，不是所有挫折都表示不幸。”這番普通的話有一次讓我增添對自己的信心。
您從未放棄過這樣自暴自棄，給我信心與溫暖，用您那真誠的目光一次又一次地打動我，讓我重新點燃對自己的信心。
你那一雙水汪汪的大眼睛，像一股寶貴的清泉，流淌在沙漠中；像一束溫暖的陽光，照耀在天空中；像一門洋溢著才華的學(xué)科，裝點在人生道路中……
你拋下一切世俗，用純潔的眼神打動我的心靈。謝謝您！
你是我心中最為敬佩的人，我的好老師！
我心目中的好老師征文 篇70
我是后標(biāo)營小學(xué)一年級一班的學(xué)生，任老師是我的語文老師，她還是我的班主任。她既嚴(yán)厲，又和藹可親，我和同學(xué)們都尊敬她、愛戴她。雖然我們和她只度過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活�？稍谶@段時間里，任老師把我們當(dāng)成了自己的孩子，時時刻刻都關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們深深地感受到了無限的溫暖和幸福。
任老師無微不至的關(guān)懷讓我難忘，記得有一次我發(fā)燒了，其實老師當(dāng)時也在生病發(fā)燒�？扇卫蠋熑詭Р猿止ぷ鞑⒂H切的問我：“去看醫(yī)生了嗎？吃過藥了嗎？你好好休息吧！不要擔(dān)心功課，身體好了再來上學(xué)……”老師的話語就像一股暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、溫馨。我在家休息了兩天，當(dāng)我急切地背起書包上學(xué)時，任老師又對我說：“你的病還沒完全好，再休息休息吧，外面天冷風(fēng)大，做操就不要去了�！甭犃巳卫蠋煹脑�，我非常感動。我想我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任老師對我的期望。在任老師的關(guān)懷下，我的病很快就好了，又快快樂樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
如今，我和任老師相處已有一個學(xué)期了，任老師上課很認(rèn)真，我很愛上任老師的課，她的課上得既生動又活潑，又十分有趣。經(jīng)常讓我們開動腦筋、積極舉手發(fā)言。我還發(fā)現(xiàn)在任老師身上，充滿了智慧，我們有什么疑問，她都能耐心幫助我們解答。任老師還是一個正直爽快的老師，同學(xué)們犯了錯誤，她就立刻糾正，并講道理給我們聽。下課了，我們和她在一起，就好象是朋友，什么不開心的事都會和她講，什么不明白的事都問她。
我們的任老師，是我們的好老師。您就像我們的母親，在您的身邊，讓我們成長的更快了；您就像大海，讓我們乘著知識的小船到達(dá)勝利的彼岸。您是我們小帆船班的掌舵人，我永遠(yuǎn)忘不了您對我的關(guān)懷，我們?yōu)槟苡羞@樣一位關(guān)心體貼的老師而感到高興和自豪。
我心目中的好老師征文 篇71
“一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，點點心血親育英才澤神州”這是一副描寫老師的十字對聯(lián)，看到這個對聯(lián)，我想起了你——我心中的好老師。
她不是全校最好看，最優(yōu)秀，最溫柔的老師，但她卻是來得最早，回的最晚，最有責(zé)任心的老師。走進(jìn)辦公室你總能看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的專注模樣；課堂上，她風(fēng)趣幽默的講課，同學(xué)們聽得津津有味；她很關(guān)心住校生，經(jīng)常值晚自習(xí)給住校的同學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)；她常常告訴我們，友誼第一，競爭第二。她，就是我們的班主任——趙老師
她有著一頭短發(fā)，有著一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛。她很瘦，可能因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但就是這樣，趙老師也從來沒有請過假，生病了也依舊帶病給我們上課。她的臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁，也許是我們太淘氣了；也許是我們的成績又下滑了；也許是我們的作業(yè)沒有交全。總之老師的心里無時無刻的牽掛著我們。
有一次，我們班的調(diào)皮鬼又在課堂上亂說話了，趙老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會聽到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)‘調(diào)皮鬼’護(hù)住頭的那一刻我們卻看到趙老師的手輕輕地拍在他的手上，同時又聽到一聲老師說：“你這個調(diào)皮鬼，什么時候才能老實一會呢！”‘調(diào)皮鬼’紅著臉低下了頭。趙老師就是這樣一個和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。
趙老師是我心目中最優(yōu)秀的老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。她教我們知識；教我們做人；給我們關(guān)愛。在此，我想與所有趙老師教過的學(xué)生一樣深深感謝她對我們的諄諄教誨。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，趙老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。
我心目中的好老師征文 篇72
老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師，她留著長長的頭發(fā)，有時會放下劉海，有時也會將劉海別起。她瘦瘦的，個子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師，但她卻也很愛看書。以前班里有個圖書角，是語文老師用班費布置的，上面放著許多名著供我們借閱，朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業(yè)，余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由于平時做作業(yè)拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現(xiàn)在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時備課那么忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級，更加忙不過來，還能夠擠出時間來閱讀這么厚的一本書，實在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。
當(dāng)然，好的榜樣很重要，但同時教導(dǎo)我們也必不可缺，朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數(shù)學(xué)老師，她常常為我們細(xì)心備課，講課時聲音偶爾會沙啞，從她的臉上能看得出“認(rèn)真”兩個字。午間或是下課，她常常會抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個一個細(xì)心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作為班主任，她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓犝n的PPT、畫海報等等中她能發(fā)現(xiàn)，從而來及時地指出，并與我交談、幫我糾正�，F(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少�？斓狡谀┑哪菐滋欤炖蠋熆次覀兌疾辉趺淳o張，便叫我們幾個女生去辦公室里談話，動員我們積極復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，對我們的學(xué)習(xí)十分上心。
在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。
我心目中的好老師征文 篇73
老師是火種，點燃了我們的心靈之火；教師是石階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。我的生活中就有一位這樣的老師，她就是我的語文老師劉曉玲老師。
她上課幽默而嚴(yán)肅。劉老師上課“能放也能收”，有一次她給我們在講解“天道酬勤”這個成語時，她讓我們把它理解成，天上的道路會獎勵給勤奮的人，就不會記錯字了。我們聽了笑得大門牙都要掉了，這樣能讓我們很快記得住這個成語。在課堂上，只要有人思想開小差，劉老師很快就會察覺，有時會慢慢地走他前面，輕輕地敲敲桌子，提醒他要認(rèn)真聽課。有時也會眼睛一瞪，思想開小差的同學(xué)，經(jīng)常會猛地一驚，思想就立刻回到了課堂上�！巴踝优c庶民同罪”是她的忠旨，在學(xué)校不管班長，還是什么人，只要犯錯誤，都會受到同樣的處罰。因此，同學(xué)們都非常喜歡她。
有一次，我在學(xué)校奔跑，一不小心把頭摔了一個大包。同學(xué)們把劉老師喊來，她立刻用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一邊不停地更換被我捂熱的毛巾，一邊心疼的說：“我的小乖乖，不要怕，沒關(guān)系的，爸爸一會就到�！睕]一會兒爸爸就到了，帶我去醫(yī)院檢查了一番，沒什么事只是皮外傷，醫(yī)生說老師處理的很好，大包很快會好的�；氐綄W(xué)校后，她不僅沒有責(zé)怪我，還輕聲地囑咐：“以后玩的時候要小心。”聽著她輕言輕語的談話，一股暖流涌向心間。
有一次快期末考試，劉老師生病發(fā)燒，燒了一個星期，她的嗓子啞的都說不出聲，還不停的咳嗽，我們心疼極了。但是劉老師怕我們班成績落下去，她就利用中午休息時間去掛水，下午繼續(xù)給我們上課。4點放學(xué)后，她還擔(dān)心一些同學(xué)回去遇到問題不能解決，經(jīng)過家長同意，把我們留在學(xué)校做作業(yè)到4點40分，然后我們一起放學(xué)，她下班。這樣一直到期末考試。其他班同學(xué)都羨慕我們，說我們每天免費多上一節(jié)課。
這就是我們的劉老師，在我心目中是一個令我愛、令我敬的好老師。也是我最喜歡最難忘的好老師。
我心目中的好老師征文 篇74
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像春雨一樣滋潤著我們，無時無刻不給我們鼓勵。我心中的好老師是我小學(xué)三年級時的老師——郭秀文老師。
郭老師長著一雙烏黑的、炯炯有神的大眼睛，金黃色的頭發(fā)，蘋果般紅紅的小嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒。郭老師性格溫和，他是我們的語文老師，同學(xué)們都很喜歡她。
在我三年級的時候，一直有一件事令我忘懷。
記得那是開學(xué)的第一個星期，郭老師對我們班進(jìn)行了一次測試，我心中不由得出現(xiàn)了一點點小激動，因為語文題是我最擅長的了。老師迅速的發(fā)下試卷，并對大家說：“你們可要認(rèn)認(rèn)真真的做卷！”我當(dāng)時連聽都沒聽，只是覺得這題太簡單了，簡直就是簡單到像一年級的題一樣，我很快就做完了試卷，交上卷后我就開開心心的回到座位上去了，我心想：我肯定能考個好分?jǐn)?shù)，到時候老師一定會夸獎我的。
到了聽分?jǐn)?shù)的那一天，我懷著愉悅的心情來到了教室，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師邁著輕緩的步子來到了教室，她拿著一沓卷子，開始大聲念：“王新智，76分！”天哪，我竟然沒想到第一個會念到自己，我更沒想到我會考這么底，我小聲嘀咕著：“如果當(dāng)時我多檢查即便就好了！如果我當(dāng)時仔細(xì)讀一下題目就不會做錯了！”老師念完了分，就把我叫進(jìn)了辦公室，在辦公室里，我低著頭不敢看著老師，以為這是我考過最低的一次分?jǐn)?shù)了，我不敢抬頭，老師也說不出話，辦公室里一片寂靜，靜的讓人窒息。幸好，郭老師先打破了沉默，她摸著我的頭說：“王新智，下次考試課要仔細(xì)認(rèn)真一點，千萬不能粗心�！弊詈罄蠋熡忠馕渡铋L地說了一句：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標(biāo)努力！”
這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就因為老師的這句話，在今后的學(xué)習(xí)上，無時無刻不提醒自己，要向自己的目標(biāo)努力。
我心目中的好老師征文 篇75
在我們的身邊有許多不被關(guān)注，卻總是在自己的崗位上默默工作的人，而我印象最深刻就是我的老師——吳老師。
吳老師的臉總是紅紅的，像一個婚嫁時用的紅雞蛋，“紅雞蛋”下方鑲著一個甜甜的小酒窩，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，最關(guān)鍵的是眼鏡里射出那向來讓人畏懼的眼神。她走路時，身后總是帶著一點微風(fēng)，讓人感覺可愛且嚴(yán)肅。
老師不僅美麗，內(nèi)心還很善良。上課時，我突然嘔吐不止，吳老師立馬停止上課，叫同學(xué)陪我去洗手間，自己急忙跑去拿來拖把，弓著身子拖起來，拖完后，轉(zhuǎn)身拿起一塊毛巾，蹲下身子將地上的殘留物又擦了一遍，接著拿著拖把轉(zhuǎn)身去洗手間了。過了一會兒，吳老師的手中端著一杯熱開水。遞到我的面前，頓時一陣溫暖溢滿了我的全身，我吹了吹手中的白開水，搖搖頭，喝了下去，我靜靜地凝視著吳老師不知道說什么才好。等我稍微好一點點的時候，我繼續(xù)認(rèn)真聽課。小李，你上來我給你補補課。吳老師抽出自己的休息時間來幫我補課，在講的過程中，吳老師還時不時的轉(zhuǎn)過來頭看我。給我布置幾道題做做。開始我以為只要做對就行，可是當(dāng)問我的時候，我就像個無頭蒼蠅一樣，答不上來。這時我才明白，吳老師的良苦用心。
吳老師不僅善良，而且還是個幽默的老師。常常使課堂的枯燥氛圍一下變得活躍起來，比如我們的戴家樂，上課一發(fā)呆，吳老師說他是待（戴）在家里最快樂的人，到了學(xué)校就發(fā)呆。笑的我們牙齒都快掉了。吳老師嚴(yán)厲的時候，常常有人吃“棒棒糖”，但是吳老師的心如刀割般的疼，回家默的作業(yè)，明天必測，這時我才懂得吳老師這句名：嚴(yán)是愛，寬是害，不打不罵不是傷害，這就是我們的吳老師！
吳老師就是一個在自己的崗位上默默工作，奉獻(xiàn)著愛的老師。吳老師，您在我心中永遠(yuǎn)是一個可愛的老師。
我心目中的好老師征文 篇76
老師，這個詞語，雖然很讓我們熟悉，可它到底是什么？好老師又是什么？
青春期的我們不得不承認(rèn)，我們還乳臭未干。我們有些不知天高地厚，有些自以為是，有許多的棱角……
但，在陽光底下，有片白云。她在我們無盡的天空上，點綴了一絲悠韻。在我們彷徨無助的時候，她遮住了我們，安撫我們，引導(dǎo)我們。
呼呼，狂風(fēng)大作，我們曾經(jīng)動搖。而她們就像樹，屹立在我們身旁。在我們迷亂的時候，她給我們一片樹蔭，一片溫暖的土地。讓我們不再動搖，有個閉關(guān)修煉的思想港灣。
我感覺，老師在某個地方。
她可以溫柔、活潑、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑臉�？梢裕部梢�，還可以……
不需要刻意怎樣，因為好老師都有個共同的特點，就是一切為你好，以對你好為出發(fā)點。
她可以是一片云，平靜你心中的一切不平靜。她可以是一棵樹，保護(hù)你不被風(fēng)吹亂。她可以是一株草，陪在你身邊，直到你盛開，卻默默地襯托著你，不引人注目。她可以是一堆土壤，呵護(hù)你，給予你營養(yǎng)。也可以是一滴露珠，滋潤你的花瓣……她的存在是為了你好，她是好老師才會為你好。批評不是批評，而是讓你明理�！暗箅y”不是刁難，而是讓你有所感悟。咄咄逼人的語言中，蘊含著許多東西，有激勵、希望、指引……
眼神中，讀出了什么。你都知道，只是不好意思開口。告訴你自己，有恨鐵不成鋼，有對你的迷茫和慌張，有拯救迷途小羔羊的想法……有著一切的一切，都是為了你好。
老師是什么？好像懂了。
老師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。有如太陽的光芒，照耀著你。火熱的心試著接近你。
好老師又是什么？不需要迷惑。
對我來說，好老師就是對我好，讓我懂得許多應(yīng)該不應(yīng)該。呵護(hù)我，指引你，在一切的一切之中，她有媽媽的樣子，不會害我，只有對我好。
好老師，在每個地方。
我心目中的好老師征文 篇77
在初中，我有一個數(shù)學(xué)老師，姓陳。
因為名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長著一副國字臉，一臉嚴(yán)肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話，所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑，還自以為是地說：“我的普通話不要太標(biāo)準(zhǔn)！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學(xué)的課上完，便放出級難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然，我們肯定束手無策，這時，他會說：“智商太低，想當(dāng)年我”當(dāng)然，又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意，我們下面的笑聲。
其實說了這么多，我還是覺得陳老師對于同學(xué)的關(guān)愛是非常好的。
剛剛進(jìn)入初中，我的數(shù)學(xué)底子其實非常薄，所以在初一上學(xué)期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學(xué)期，我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終于有一天跟我說：“你這次期末考試肯定穩(wěn)了，我感覺你數(shù)學(xué)學(xué)的很好了，不要再來問我了！”當(dāng)然，不出國哥所料，我在初一下學(xué)期考了127分。
天有不測風(fēng)云，在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，補課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當(dāng)然，一模的成績不堪入目，數(shù)學(xué)又成為拖后腿的主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一�？纪旰蟮男瞧谖澹覀兎艑W(xué)后我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的跟我說：“成績下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實你的成長我是看在眼里，你只需要加一點火候。這樣，你在家里做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講�！辈簧普f話的他，竟然掏出這么一番話，當(dāng)時讓我好生感動。所以，為了不辜負(fù)陳老師的一番好意，我在中考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認(rèn)為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數(shù)學(xué)老師。
我心目中的好老師征文 篇78
我心中有一個身影：站在講臺邊，一手拿著書，一手撫著下巴上并不存在的胡須。平頭，方框眼鏡，眼中閃著智慧的光芒。眼角微微上揚，面含笑意，流露出一種慈愛。仔細(xì)一瞧，西裝，球褲，皮鞋，像個老學(xué)究，有似運動員。
他上課不大“講書”。有一天上課，他講著講著，突然話鋒一轉(zhuǎn)，說到了古代的刑法和現(xiàn)在社會上的犯罪現(xiàn)象。一會兒引用“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”的名言，一會兒又蹦出來一連串我們從未聽聞的成語。講了有段時間，他好像才回過神來，不好意思地干笑一聲，習(xí)慣性地?fù)崤幌孪掳�，左手拾起遺忘多時的語文書，假裝嚴(yán)肅地說：“我們再繼續(xù)來看這個‘紫藤蘿’�！�
他打籃球很厲害！中午我們這些半吊子拿著籃球，亂哄哄地朝球場奔去。打到一半，哇，不得了！只見他身穿白背心，腳踢黑皮鞋，大步跨過來，豪氣沖天地說：“來，我?guī)蓚�弱小的，打你們四個高手�！彼l(fā)球給我，我又回扔給他。只見他單手接球，整齊的平頭一甩，眼中暴出光芒。他靈活地踩著碎步，球在手中聽話地旋轉(zhuǎn)。突然，他晃出一個與他年齡不大相符的轉(zhuǎn)身，腳用力一蹬，整個人騰空而起，白背心在風(fēng)中飛舞，右手向上畫出一道優(yōu)美的弧線，球沿著這條弧線應(yīng)聲入框，他也迅即落地。落地后，他得意中友夾雜著一絲的不好意思，對我們咧嘴一笑。
他愛午休。一次我去交作業(yè)，正是中午。打開它辦公室的門，卻發(fā)現(xiàn)他的座位上空空如也。走近他的辦公桌，把作業(yè)放在桌上，低頭一看，嘿，不得了！他正臥在躺椅上，用黑西裝上衣蒙住了臉，一動不動。原來老師休息時是那樣的安詳，一反他教室里的口若懸河和球場上的生龍活虎。
這位老師，他不僅教我們語文，還教我們打球，更教我們做人。不要看他表面上像個老學(xué)究，其實他對我們有著慈父般的關(guān)愛，是我心中當(dāng)之無愧的好老師。
我心目中的好老師征文 篇79
他戴著一副眼鏡，頭發(fā)有些亂，穿著一身運動衫。他會在教室中認(rèn)真的教書，也會與學(xué)生一起在籃球場上砌磋球技，還會與我們一起讀好書。
他就是我心目中的好老師，他從不說我們也從沒有罰抄現(xiàn)象。他讓我們自己學(xué)習(xí)�？梢哉f在他的課上，所有人都會認(rèn)真的聽講，因為他的講課很幽默不死板。
自從初一以來他就是我們的語文老師，他還有演講這一作業(yè)，讓我們在每節(jié)課上根據(jù)主題進(jìn)行演講；演講完還要評分。這使我們的語文課變得更加妙趣橫生了。每當(dāng)同學(xué)演講時，他總會在一旁傾聽著……記得有一次一位同學(xué)正好講到列夫·托爾斯泰寫的一本小說，它如同看到了知音，興致勃勃地與我們談起了托爾斯泰，包括他的背景。于是，一節(jié)課就這樣在與托爾斯泰的神游中度過了。他讀的書很多很多，我想他是我見過最棒的語文老師了！
他還有一大特點就是要求寫日記和練字。我們曾經(jīng)一度叫苦叫累埋怨聲滿天飛，可是他態(tài)度非常堅決，堅持讓我們天天寫日記，每天練字十五分鐘。而且每個周二都要檢查。平日里和藹的他此時變得異常嚴(yán)厲……對于這兩項作業(yè)我開始時也比較頭疼，可是后來寫了日記感覺自己比較輕松了，因為有些話只能自己對自己說，現(xiàn)在我覺得日記是我的朋友，不寫就難受。
他認(rèn)真負(fù)責(zé)，平日里布置的作業(yè)并不多，完全依靠我們的自覺性。
我喜歡我的語文老師，他風(fēng)趣幽默，一次公開課他穿著西裝，打著領(lǐng)帶。事后我們開玩笑地說：“老師你太帥了！”可他卻一本正經(jīng)地回答道：“都教了你們一年了，你們才發(fā)現(xiàn)啊！”聽完后我們哄堂大笑，輕松快樂的氣氛使我們的學(xué)習(xí)效率增加了不少。
想必你已經(jīng)知道他是誰了吧，沒錯，他就是我們的語文張老師。一個水平很高又不失幽默的語文教師，一個嚴(yán)厲但又信任我們的老師，他是我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇80
要講起我心中的好老師，可非我們現(xiàn)在的語文老師張老師莫屬了。大多數(shù)我們班的同學(xué)都覺得張老師是我們心中的好老師。
說起張老師，外貌不能不介紹。一張略顯黝黑的臉，據(jù)老師自己反復(fù)強調(diào)是“飽經(jīng)滄桑”，發(fā)型異常帥，一雙很有學(xué)問的眼睛外面是一副眼鏡，倒有幾絲教授風(fēng)范。當(dāng)你第一眼見到他時，就會覺得這個老師倒像有幾分學(xué)問的樣子。
以前我一直覺得語文是很無聊的東西，說來說去就是古文翻譯，寫作，閱讀，字詞和詩歌等，但是當(dāng)你上到張老師的語文課的時候，就知道什么叫不同凡響了。他上課不喜歡對著句子分析，卻喜歡拓展延伸，所以我們總能學(xué)到一些課外知識，他上課也很風(fēng)趣，常使我們在課堂上笑出聲來。他還喜歡讓我們演講，寫日記和練字，不過漸漸也習(xí)慣了。從此，他也成為我們班最受歡迎老師之一，語文課也豐富多彩了起來。
我最想講的還是張老師喜歡叫我們寫日記的“惡行”。正是剛進(jìn)立達(dá)后的前幾節(jié)語文課中，張老師正告訴我們一些每日必做的事，如預(yù)習(xí)啊，讀書啊，抄詞啊等等，到了最后他很嚴(yán)肅地說：“最重要的是要寫日記！每天都要寫，我一周檢查一次，不寫的扣分！只要我教你們班一天，日記就不能不寫！”從此，在一片怨言中，“寫日記之旅”拉開了序幕。前幾周，陸續(xù)有人謊稱日記沒帶或是一天補七天的日記，但是隨著時間的流逝，痛苦總會過去的，大多數(shù)同學(xué)都會把一天發(fā)生的事記在日記本上。到現(xiàn)在，一年半過去了，我們班的同學(xué)還在寫日記呢。但倒是果然有用，在這一年半的作文課中，也總有些同學(xué)的作文寫得異常精彩。這都是張老師教導(dǎo)有方啊。
關(guān)于我們班與張老師的“糾葛”當(dāng)然沒法講完，我們也更多地把張老師當(dāng)朋友看待，可以一起開玩笑。希望我心中的好老師——張老師與我們班的同學(xué)友誼地久天長！
我心目中的好老師征文 篇81
一雙炯炯有神的眼睛，一個滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說會道的嘴巴，兩只不大不小的招風(fēng)耳朵。你們猜猜他是誰？他就是我六年級的班主任——王老師！
他是一個典型的好老師，因為幽默風(fēng)趣的他總能讓我們在嬉戲中學(xué)到知識，前幾天就是一個典型的好例子。
那一天，我們正在閱讀第四單元的單元提示。王老師問我們“你們都看過什么外國名著呢？”零零散散的手舉了起來，回答完后。王老師告訴我們題目：“我最喜歡看偵探一類的小說，我給你們講講《福爾摩斯》里面的一個笑話吧！”說罷，他便滔滔不絕、津津有味的講起了這個笑話題目：
福爾摩斯和他的破案助手華生一起野營。他們搭好帳篷便入睡了。
半夜三更，福爾摩斯被陣陣涼風(fēng)吹醒，就叫醒華生，問題目：“華生，看著今天的夜空，你有何感想？”華生抬頭望了望夜空，回答道“今晚的星星真亮呀！”“笨蛋！”福爾摩斯厲聲喝斥道“我們的帳篷被偷了！”
聽完這個故事，全班頓時哄堂大笑，有人還興奮得拍了拍桌子。王老師是要我們明白題目：福爾摩斯善于觀察，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多留心觀察身邊的一點一滴。
王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時還是一位認(rèn)真嚴(yán)肅，對學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)任的老師。
他對待所有同學(xué)的功課都不放松警惕，他對待完成任務(wù)同學(xué)的玩耍從不拘謹(jǐn)限制！
他還告訴我們題目：上課時要認(rèn)真聽老師講課，你有任何問題都要及時反應(yīng)。但要學(xué)會聆聽，在別人回答問題的時候，不要插嘴，要學(xué)會等待，別人回答完了問題之后，你再提出自己的意見。下課時，如果有疑問，要及時請教老師或同學(xué)。
王老師，他像一根粉筆，明知道自己會被用完，但還是義無反顧的在黑板上書寫；
王老師，他像一支蠟燭，明知道自己會被燃盡，但還是義無反顧的默默燃燒；
王老師，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上無疑粉身碎骨，但還是義無反顧的滋潤大地……
我心目中的好老師征文 篇82
在我記憶的相冊里，有許許多多的老師，但在我心中，真正的好老師卻只有那么一個——劉春玲。
我清清楚楚的記得那天早上所發(fā)生的事：寒風(fēng)呼嘯，天色剛曉。上操的鈴聲響起來了，緊接著，操場上響起了各班嘹亮的口號聲。我也不例外，愉快地跑著，大聲地喊著我們的口號。突然，我腳下一滑，栽了個跟頭。正在帶隊的班主任劉老師聞訊急忙趕了過來，和同學(xué)一起把我扶到政教處辦公室，示意我坐下，關(guān)切地問我：“哪里碰疼了？快給我看看！”說著就順著我手按的地方，給我挽起了褲腿。我說膝蓋下一點，她就用手托住我的腿，用大拇指輕輕的在那揉著，頓時，我覺得一股暖流涌遍了全身，剛才還覺得疼痛鉆心，這會兒全然沒了感覺，心里充滿著感激與感動。我看著老師蹲在地上全神貫注的樣子，那一頭的青絲仿佛有一根在慢慢為我變白。偶爾抬頭的詢問，我感受到老師那雙關(guān)切的眼神……
“好了，應(yīng)該沒什么問題了，下課的時候經(jīng)常揉揉，早上打開水了用熱毛巾敷一下就沒事了。以后要小心啊，可不能再摔跤了。今天不跑了，去教室休息一下吧！”直到老師站起身，我才意識到我已經(jīng)沒事了，該走了。
還有一次，我們第二節(jié)晚自習(xí)下了，在課間短短的十分鐘內(nèi)，班上一些調(diào)皮的同學(xué)在走廊上瘋狂打鬧，聲響震天，當(dāng)然也把班主任“吸引”來了，一向溫柔的劉老師這時一臉的嚴(yán)肅。接下來難免是一頓訓(xùn)。雖然這之中沒有我，但我從中也明白了很多道理：要遵守一名中學(xué)生該遵守的行為準(zhǔn)則；課間進(jìn)行運動要利于學(xué)習(xí)和休息，不能影響他人；要時刻反省自己的言行，不做損害班集體形象的事情。
歲月無情，時光流逝。但是劉老師，您對我的關(guān)懷備至、諄諄教誨，將永遠(yuǎn)銘記于心，催我不斷奮進(jìn)，成為我前進(jìn)的不竭動力。
劉老師，您就是我心中的好老師！
我心目中的好老師征文 篇83
班主任不像是一位導(dǎo)師，更像是一位“父親”�！}記
望著墻上早已褪去的字跡，我的思緒也隨之飛去……
一個風(fēng)雨交加的上午，凜冽的寒風(fēng)吹打著玻璃。我坐在教室里，低下頭哽咽著，唯恐別人聽到。數(shù)學(xué)成績沒考好，受到了老師的責(zé)罵；英語課上展示錯誤，受到同學(xué)的嘲笑；語文作業(yè)沒有完成，被叫到辦公室。一切的一切都發(fā)生在我身上，學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來，我?guī)缀跻舷⒘�。心中怒火使我產(chǎn)生了一個可惡又可恨的念頭——放棄學(xué)業(yè)！
隨著上午最后一堂課的下課鈴聲，我早已按捺不住腳步跑到電話亭前，向媽媽訴說我的痛苦，懇求她能帶我回去。下午，我的思緒早已被鳥兒叼走，老師尖銳的目光仿佛充滿了殺氣，黑板上的文字像一只只厭惡的蒼蠅。我恨不得馬上離開這個“邪惡的人間地獄”！
終于！終于！終于我的媽媽來了，她帶我去辦公室。班主任豐滿而強壯的身體映入我的眼簾，頭上緊皺的眉頭如同遠(yuǎn)望的山連綿不斷。媽媽詢問我的情況，我一言不發(fā)的耷拉著腦袋。班主任一個箭步竄過，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我。我想追隨媽媽離開的步伐，班主任如鉗子般的雙手死死的將我拷住。他只說了一句令我終身難忘的話：“學(xué)習(xí)是自己的事，無學(xué)習(xí)，無生活！”晚上回到宿舍，我久久不能入睡，偷偷地在墻上刻著“我想回家”。我沒有發(fā)現(xiàn)班主任早已在床頭佇立了許久，他那深切而又關(guān)懷的目光直直射入我靈魂的最深處。
四天的時間，班主任給我寫了四封信。那關(guān)切的話語仿佛就是一道道堅硬的枷鎖，不斷地禁錮著我這可惡的想法，使我那冰冷的心慢慢地融化。就這樣，我再一次步入正軌。想起三年來，您為我不知操了多少心，生了多少氣。我不禁慚愧，可能又是我使您長出了新的白發(fā)。
我成績的進(jìn)步是由您的心累換來的，我不斷地成熟是您諄諄教誨的結(jié)果！
老師啊，您如同我生命的警鐘，在我踏入一個彷徨而愚昧的噩夢時，是您及時喚醒了尚不成熟的我，您是我永遠(yuǎn)的導(dǎo)師！
我心目中的好老師征文 篇84
每個學(xué)生心里，都有自己衡量好老師標(biāo)準(zhǔn)的一把尺子。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許多喜歡的老師，但我心目中最好的老師莫過于我們現(xiàn)在的語文老師——慈眉善目的莊老師。
莊老師也是我們的班主任。紅潤的臉，炯炯有神的大眼睛，配上一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，再加上她時常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到格外和藹可親。
莊老師講課生動有趣，不時將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界，讓我們遨游在知識的海洋。在莊老師的課堂上，基本上沒人會開小差，就算偶爾有那么一兩個，莊老師也絕不會當(dāng)著大家的面大聲喊出他的名字，而是會一直把目光聚焦在這位同學(xué)的身上，直到他的思緒回歸課堂。此時，老師的眼睛里分明寫著：“注意了，別開小差，要跟著老師和同學(xué)的節(jié)拍�！遍_小差的同學(xué)一旦接收到這一信息，便會重新投入到學(xué)習(xí)中。
莊老師的聲音極為甜美。在她有感情地為我們范讀課文時，同學(xué)們都深深陶醉在這柔美、清脆的嗓音里，仿佛身臨其境。
一下課，莊老師就像極了會七十二變的孫悟空，瞬間變成了活潑可愛的大姐姐，與我們一起交談生活和學(xué)習(xí)中的方方面面，談?wù)撟疃嗟漠?dāng)然是讀書心得。有時，她還教給我們一些有趣的知識，讓我們在嬉戲中增長見識，度過輕松的課間十分鐘。我印象最深的一次是在大課間時，由于同學(xué)們都不大會跳繩，莊老師就身先士卒，親自上陣，為我們跳了起來。那一甩一甩的發(fā)辮有節(jié)奏地跳躍著，多像個活潑可愛的大孩子呀！
有人說：老師像一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像一個太陽，給孩子們帶來溫暖；老師更像一股甘泉，給孩子的大腦灌入知識的甘露……這些形象的比喻不正都是在夸我們的莊老師嗎？
莊老師，感謝您這兩年多來，對我們的關(guān)愛與呵護(hù)！9月10日就是您的節(jié)日，我要借助筆尖向您致敬。因為您——是我心目中最好的老師！我要真誠地向您鞠上一躬，敬個禮，以表達(dá)我深深的感激之情！
我心目中的好老師征文 篇85
到老師這兩個字就讓我想起了那些贊美老師的詩句。其中趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去”斯大林說：“人類靈魂的工程師”，還有“三尺講臺，兩袖清風(fēng)”，“春風(fēng)化雨，誨人不倦”等等等等的名句。人們也常說：“教師就像辛勤耕耘的園丁用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。而這些優(yōu)美的話語都在我心中最美的老師身上一一印證，她就是我的班主任王艷老師。
王老師有著一雙大大的眼睛，仿佛會說話一樣，一頭卷卷的披肩發(fā)襯托著她顯得她十分的干練，課堂上，她總是用她那娓娓動聽的語調(diào)為我們講解課堂內(nèi)容，有表現(xiàn)不好，不認(rèn)真聽課的同學(xué)時，她只要用一個眼神就會讓同學(xué)們明白她的意思，乖乖的聽話。下課時，老師還會犧牲她的休息時間給不會的同學(xué)講解題目，有時累的嗓子都啞了，可她還像沒事人一樣，繼續(xù)給同學(xué)們講解，看的我十分的心疼她。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目時不能馬虎，認(rèn)真審題，絕對不要粗心大意，要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)�！碑�(dāng)我們學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的時候，她就會高興的表揚我們，記得我以前的字寫的十分的潦草難看，老師就語重心長的跟我說：“回家一定要好好的練字哦！”經(jīng)過一段時間的努力，我的字書寫的有了很大的進(jìn)步，老師就會不吝嗇的夸獎我說：“你的字寫的越來越好了，有很在的進(jìn)步了，要繼續(xù)努力哦！”我聽了高興壞了，十會的開心。
這就是我心中的好老師，當(dāng)我們犯錯誤時她會嚴(yán)厲的批評我們。當(dāng)我們有了一絲絲進(jìn)步的時候她會比我們都要高興，還會和藹的對我們說：“你們真棒！”就好像我們的媽媽一樣。
這就是我心中的好老師，也是我們?nèi)甓嗳w同學(xué)心中的好老師。最后，我想對您說：“老師您辛苦了，感謝您的辛苦付出，我永遠(yuǎn)愛您
我心目中的好老師征文 篇86
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——張紅梅。她嚴(yán)厲而幽默，每次語文課上看起來她非常嚴(yán)厲，其實她也有和藹的一面。
記得有一次語文課上，她講得特別快，因為我反應(yīng)慢沒有跟上，我聽著聽著就走神了，便和前面的同學(xué)小聲地說起話來，結(jié)果被老師看見了。此時，我只看見老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見我們沒有停止的意思，便笑著說：“宋靜寧，你在老師心目中還是一個好學(xué)生，而且各科老師對你的評價也很好，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’�！贝藭r，全班同學(xué)的目光都注視在了我身上，有的在大聲說話，有的在乘機搗亂，還有的在對著我笑，還有的默默替我感到悲哀……“安靜，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時的我慢慢地低下了頭，感覺臉比蘋果還紅，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然做出這種事。老師不但沒有指責(zé)我，反而提醒我不該這樣做。
下課以后，我拿著書慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，你剛才講的有些快，我沒聽懂，所以……你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地說不出話來�！吧险n聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話，剛才我只是提醒你，希望以后類似的事不要發(fā)生�！崩蠋熉慕虒�(dǎo)我。其實我一直都知道我在張老師眼里是個積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績不好的同學(xué)一樣犯這種底級錯誤。
此后那段時間，我一直在默默的努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，我從來沒讓老師說過一句批評的話，因為我想為自己的小學(xué)生活留下一段美好而充實的回憶。而且在那段時間老師特別關(guān)注我，甚至還選我當(dāng)班長。
在這里，我想對張老師老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠(yuǎn)不會長大。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!
張老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心里，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!
我心目中的好老師征文 篇87
期中考試過后，我們班的成績又是倒數(shù)。尤其是英語，原本以自以為英語不錯的，我們卻考了個倒數(shù)第一。拿著被紅叉畫得慘不忍睹的試卷，聽著沈老師憤怒的責(zé)備聲，每個同學(xué)都心情沉悶。
當(dāng)沈老師走出教室之后，剛才的安靜被嘈雜的聊天聲所代替。不長記性的我們?nèi)耘f我行我素，沈老師也就只能無奈的搖了搖頭。
原本以為暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了，可在下午的自習(xí)課上，沈老師突然宣布，每天下午的自習(xí)課上抽10分鐘來讀英語。全班同學(xué)都被沈老師的做法震驚了，抱怨聲一片接著一片。沈老師也不生氣，只是平靜的說：“誰讓你們考不好，現(xiàn)在開始讀。”說完沈老師就拿著教棒，在教室里轉(zhuǎn)悠。所有的同學(xué)都及不情愿地拿出書，有氣無力地讀著。“每天讀這一會就能考好啦？真是天真！”我不屑地想著。
從此以后，每天自習(xí)課，沈老師都準(zhǔn)時地出現(xiàn)在教室里，拿著教棒一刻不停地監(jiān)督我們。她還要求我們坐正了，手捧著書。只要一看見有同學(xué)姿勢不對，她就輕輕地提醒他，然后親自為他矯正。因為我不喜歡老師的安排，所以故意讀的聲音很小。沈老師走過來，站在我身旁靜靜地聽著，也不說話，我被弄得不好意思，渾身不自在，過了一小會兒，沈老師用請求的語調(diào)說：“能不能聲音大點，讓老師聽見？”我被感動了，一個平日里高高在上的老師居然能彎下腰溫柔地和我說話，我情不自禁地聲音大了起來。
為了防止我們偷偷寫作業(yè)，沈老師必須一直在教室里轉(zhuǎn)圈。這時我發(fā)現(xiàn)，沈老師對我們的要求，其實也對她自己要求，最辛苦的是她。就這樣半個學(xué)期以來，沈老師一次都沒違約，半學(xué)期如一日地監(jiān)督我們，而我們早已習(xí)慣了讀英語，再也沒有偷懶的人。特別是因為讀英語被校長表揚了之后，我們讀得更加不亦樂乎。
在期末考試中，我們班竟然進(jìn)步了好幾名，沒想到十分鐘的閱讀競給我們?nèi)绱舜蟮氖斋@。沈老師成了我心中最敬佩的老師，是我心中的好教師！
我心目中的好老師征文 篇88
在每一個人的心中，都會有和一位讓自己把他當(dāng)成自己的偶像的人，在每一個人的心目中，都會把他樹立成我們的榜樣。我的心中也不例外，她是在伸手不見五指的黑夜中指引人們向前的星星，是哺育了春日剛破土的嫩苗的園丁，她就是我的班主任————趙老師。
那時發(fā)生上一個學(xué)年的事情，那時我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，老師為我們忙得跑上跑下，老毛病又犯了，累趴下了。
星期一，當(dāng)我接到趙老師的電話后，便馬不停蹄地趕到學(xué)校，趙老師不在，等于一只雞沒有了主心骨，班級豈不是要鬧翻天了？我維持了秩序之后，便帶領(lǐng)大家朗讀課文。
到了第一節(jié)課下課，我心想：怎么辦吶？下節(jié)課就是語文課了。這時，我心急如焚，像是熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn)。就在這時候，趙老師來了，只見老師臉色蒼白，面無血色勉強站著，一手拿書，一手捂著肚子，我驚訝地合不攏嘴，連忙叫幾位中隊委員把老師扶進(jìn)辦公室休息。
“叮鈴鈴……”上課了，老師難受地捂著肚子，給我們上課，這節(jié)課，教室里鴉雀無聲，就連平時在課上頑皮搗蛋的趙陽，也被老師的課吸引住了，聽得格外認(rèn)真。我看到老師幾次深呼吸，調(diào)整語氣，硬撐著講課，老師實在是太辛苦了。
“叮鈴鈴……”下課了，老師走出教室，我拿著作業(yè)走進(jìn)辦公室，一看，頓時我呆若木雞，老師竟然在吃藥，我此時真得好心痛，真想和老師抱頭痛哭一場。
后來，聽馬老師說趙老師的是膽囊炎和膽結(jié)石，因為早上復(fù)發(fā)了，老師痛得厲害所以不能來給我們上課，一覺得好點了，放心不下我們，就趕到了學(xué)校，誰都阻止不了。
啊！趙老師，您的精神，永記我心！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！� 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您，平凡而又偉大，真是我的好老師。
我心目中的好老師征文 篇89
所謂的好老師，就是學(xué)生心目中最喜愛的老師，做一個好老師不容易，可又有什么辦法讓自己做一個好老師呢？
在同學(xué)們的眼里，壞老師經(jīng)常打?qū)W生，而一個好老師在他們心中幾乎不存在，這真是一個復(fù)雜的概念，怎么說呢？其實，每一位老師都是好老師，原因就在于同學(xué)們是否喜歡這位老師，可怎樣做一個學(xué)生們喜歡的好老師呢？
不談這個了，聽聽我心中的好老師是什么樣子的吧！
我心中的好老師有很多，但最令我滿意、喜歡的還是我們的班主任吉老師，她心直口快，是個全面發(fā)展而且教得好的老師，我打心眼里佩服她。
這天，她讓我把學(xué)生自主評價報告單貼在評價欄上，我把這件事情給忘了，在開班會的時候，吉老師狠狠地批評了我，我非常的懊惱，如果我有魔法，那就好辦多了，可親手做的事情畢竟比別人做的開心多了，我應(yīng)該記住這個教訓(xùn)，以后做事一定要認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去完成，不拖拉。我既然喜歡這位老師，就要聽她的話，有責(zé)任心，正所謂“名師出高徒”嘛。
吉老師歌唱得好，籃球，乒乓球也打得好，在上學(xué)期的歌詠比賽時，她用嘹亮、清脆的歌聲，贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。在我看來，她的歌在學(xué)校無人能及。在期末總結(jié)大會上，她得了女教師乒乓球賽冠軍。我班同學(xué)都為有這樣一位班主任而感到無比自豪。
人的一生中，遇到的好老師不多，所以我應(yīng)該珍惜。她讓我懂得了做人應(yīng)該全面發(fā)展，有責(zé)任心，我覺得，做老師就應(yīng)該像她這樣，這樣才能深得同學(xué)們的喜愛。有時，她也會偶爾教訓(xùn)我們幾下，但我們也心甘情愿，因為老師教訓(xùn)我們也是為我們好，要不是她愛我們，她才懶得管你。
也許，每個老師都是好老師，因為，老師是人類靈魂的工程師，老師像蠟燭點燃自己，照亮別人，老師是一個好伙伴，陪同我們一起走向成功。
我心目中的好老師征文 篇90
老師是滋潤幼苗的春雨。他們用心血和汗水澆灌著我們，他們教給我們知識，讓我們在知識的海洋中遨游。在我的記憶深處有一位老師讓我終身難忘，她就是三年級時教我們語文的喬明珍老師。
喬老師一雙小眼睛上架著一副眼鏡，黑黑的眉毛，和一張巧嘴。不管多難的題目只要在她的嘴里都能解決。她平時喜歡穿一身紫色襯衣，看起來很樸素。
喬老師是三年級的時候接管我們這個班的，自從她了我們后，我們班的流動紅旗次數(shù)明顯比以前多了。還得過文明班級呢。我想這都是因為喬老師管得好吧。
喬老師猶如我們的母親一樣關(guān)心我們。記得那年我因闌尾炎開刀，住院了一個星期。那時侯正好要期末考試了，我急得象熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。出院后，我就立刻返校上課了。這時，我的身子還很虛。喬老師很關(guān)心我，每堂課下了以后，輕輕地摸摸我的額頭，一句問候，給我送來了溫暖。下課時，當(dāng)喬老師再次走過來時，我正拿起水杯喝水，喬老師摸摸杯子，親切地對我說：“別喝，這水是冷的呀我去給你倒杯熱的來�！闭f著喬老師拿著我的水杯向辦公室走去，那一刻，我的鼻子突然酸了一下。我喝著那熱騰騰的茶，喝在嘴里，暖在心里。我的刀口還沒長好，不能坐直椅子，不然對我的刀口不利。喬老師雖然有腰痛，但她還是決定把藤椅讓給我，看到每堂課下喬老師都捶捶腰，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
喬老師不但關(guān)心我們，而且課講得也很生動。她的課總能讓我們身臨其境。我們聽喬老師的課，再難懂的知識，只要她輕輕一點撥，我們總能在歡快的氣氛中學(xué)會。喬老師使我對語文有了濃厚的興趣，她把我班的語文成績從倒數(shù)第二帶到了全年級第一。這可多得謝喬老師了。
喬老師您像園丁，培養(yǎng)著我們，使我們在您的呵護(hù)下，健康、快樂地茁壯成長；喬老師，您雖然已退休離開了我們，但您永遠(yuǎn)是我們心中的老師！
我心目中的好老師征文 篇91
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也很驚天動地。長大后我有可能成了你，才會知道那間教室放飛的是希望，但守巢的總是你……
是的，教室是神圣的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶；是漫漫學(xué)徒上的一個扶梯，幫助我們邁向?qū)W業(yè)有成的輝煌……
我們的老師敬業(yè)，盡職，盡責(zé)，視學(xué)生如孩子。而我看到最多的在班級進(jìn)進(jìn)出出忙碌碌的身影就是馮老師。馮老師是我們五年級的班主任，她從三年級就開始教我們語文了。
她，一個在我的心目中最漂亮的老師，她有一對炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子和一張能說會道的嘴，天使般的臉，讓人看的入迷。
她，一個在我心目中關(guān)心我的老師。前幾天的語文測試卷，接連幾次我都考砸鍋了，在看看不理想的期中成績——92分，想著媽媽上次的訓(xùn)斥，想著爸爸的辛苦，我心里壓抑的很。這時，馮老師讓我?guī)е碜拥剿莾�。我哆哆嗦嗦地走向她辦公桌前，都想好了她會向平常老師那樣批評我，卻沒料到她會心平氣和地幫我分析錯題，，然后語重心長地教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，你是因為心里過度緊張，太想考好，反而沒考好，下次放輕松點，仔細(xì)一點，在下次的考試中爭取考個好成績，不要讓父母太為你操心了！”我的身體里頓時產(chǎn)生一股暖流�！皣W嘩”的眼淚不知從何而來，感激之情由然而生。
她，一個在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤著我們這些幼苗；就像火，點燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……馮老師，您用粉筆寫下的是字母，詞句，線條，符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
馮老師的教誨對我是鼓勵，激勵，我最終沒有辜負(fù)老師和媽媽的希望，取得了理想的成績，我不會忘記老師對我的諄諄教導(dǎo)。
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