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富蘭克林的小故事（精選15篇）
本杰明·富蘭克林被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)院士。他曾是美國(guó)首位郵政局長(zhǎng)。法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜爾哥評(píng)價(jià)富蘭克林：“他從蒼天那里取得了雷電，從暴君那里取得了民權(quán)�！比缦率侵袊�(guó)人才網(wǎng)給大家整理的富蘭克林的小故事，希望對(duì)大家有所作用。
富蘭克林的小故事 1
1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。
只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線�！边@時(shí)，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看!”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了!”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子!他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。
風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的.本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。
富蘭克林的小故事 2
學(xué)會(huì)低頭
美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T的門框過于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說：“很疼是吧?可是，這應(yīng)該是你今天拜訪我的最大收獲。你要記住：要想平安無(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭�！�
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為其畢生為人處世的座右銘。 雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的'錯(cuò)誤。 我國(guó)民間有句非常貼切的諺語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭抬得老高。
富蘭克林的小故事 3
富蘭克林借書
一位議員因?yàn)檎娚系牟煌�，�?duì)待富蘭克林的態(tài)度非常不友好，甚至還公開咒罵過他。但是，富蘭克林并不想因?yàn)榇耸赂Y(jié)下宿怨，他決定讓對(duì)方改變對(duì)自己的態(tài)度。
富蘭克林聽說這位議員的圖書室里藏有一本特別的書，于是便給他寫了一個(gè)便箋，表示自己極欲一睹為快，請(qǐng)求他把書借給自己幾天，好仔細(xì)閱讀一遍。
這位議員自然很樂意把書借給了富蘭克林。一個(gè)星期后，富蘭克林把書還給他時(shí)附上一封信，強(qiáng)烈表示自己的謝意。
當(dāng)他們?cè)俅我娒鏁r(shí)，那位議員竟主動(dòng)地跟富蘭克林打起招呼，十分有禮。后來(lái)，他們成了很好的.朋友。
【大道理】：
尊重他人，就是尊重自己。
以德報(bào)怨，誠(chéng)心相待，自然會(huì)打動(dòng)他人，從而消除對(duì)你的偏見和誤解。
多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人要好。
富蘭克林的小故事 4
學(xué)會(huì)低頭
本杰明·富蘭克林是美國(guó)杰出的政治家、科學(xué)家、思想家和散文家，被稱為“美國(guó)之父”。少年時(shí)期的富蘭克林曾經(jīng)去拜訪過一位前輩。那時(shí)的他年輕氣盛，目空一切，挺胸抬頭邁著大步，可是一進(jìn)門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他說不出話來(lái)。
那位前輩這時(shí)才緩緩地走出來(lái)，看到富蘭克林這副樣子，認(rèn)真的`對(duì)他說：“很疼吧？可是，這卻是你今天來(lái)訪問我的最大收獲，一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就須時(shí)時(shí)刻刻記住低頭�！�
在這之前，富蘭克林的確是這樣，心高氣盛，恃才傲物，以為自己是鴻鵠，別人都是燕雀，眼睛總是高高向上，根本不把周圍的一切放在眼里。直到有一天被眼前的門框撞了頭，才發(fā)現(xiàn)門框比自己想象的要矮得多。于是，回到家以后，富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成最大的收獲，并把它列在一生的生活準(zhǔn)則之中。
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。
富蘭克林的小故事 5
朋友
富蘭克林年輕的時(shí)候，曾在一家小印刷廠里工作，他把所有的積蓄都投在了那里，因?yàn)樗貏e想得到為議會(huì)印文件的工作，但他卻受到了另一個(gè)議員的干涉。那個(gè)議員既有錢又能干，是印刷廠里的重要人物，他非常討厭富蘭克林。
面對(duì)這樣的.情況，富蘭克林并么有灰心他下決心要讓對(duì)方喜歡自己。
富蘭克林聽說那個(gè)人的圖書室里藏有一本很奇特的書，于是他便給那個(gè)人寫了一個(gè)便箋，假裝很誠(chéng)意的想看那本書，并希望他能把書借給自己幾天，以便自己能細(xì)細(xì)的品味一下這本書的奇特之處。果真不出富蘭克林所料，那人看過便箋之后，立刻派人把那本書送了過來(lái)。一個(gè)星期之后，富蘭克林把那本書還了回去，并特意附帶一封信，強(qiáng)烈的表示了對(duì)那個(gè)人的謝意。
事情過后不久，他們二人在會(huì)議室里相見了，以往那個(gè)人對(duì)富蘭克林是愛理不理的，可這次卻與以往不同，他不但主動(dòng)跟富蘭克林打招呼，而且還很有禮貌。從此以后，對(duì)于富蘭克林的每一件事，他都樂意幫忙，久而久之，兩人成了很好的朋友，這種友誼一直持續(xù)到那個(gè)人去世。
富蘭克林之所以成功，是因?yàn)樗谡?qǐng)別人幫忙滿足他人的虛榮心的同時(shí)，也使他人感受到自己受到了尊重，這樣就把敵人化成了朋友。
富蘭克林的小故事 6
富蘭克林的搏斗
美國(guó)建國(guó)期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他發(fā)現(xiàn)他有13個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的`三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間，為小事煩惱，和別人爭(zhēng)論沖突。聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。
所以他一個(gè)禮拜選出一項(xiàng)缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。
難怪他成為美國(guó)歷史上最受人敬愛也最具影響力的人之一。
每一個(gè)銷售人員員可否像富蘭克林那樣，檢視自己的缺點(diǎn)，并與之進(jìn)行堅(jiān)持不懈的搏斗，直至勝利為止！
富蘭克林的小故事 7
一位男子走進(jìn)富蘭克林的書店，拿起一本書來(lái)問店員：“這本書多少錢？”
“1美元�！钡陠T答道。
“能不能便宜一點(diǎn)？”男子問道。
“抱歉，先生，這是最低價(jià)，不能再便宜了�！钡陠T回答。
“那，”男子猶豫了一下，“能把你的老板富蘭克林先生叫出來(lái)嗎？我想直接跟他說�！�
富蘭克林正在書店后面的印刷間里忙碌著，聽到店員的喊聲，他匆匆走了出來(lái)。
“這本書最低價(jià)賣多少錢？”男子拿著書問富蘭克林。
“1.5美元。”富蘭克林回答道。
“什么？不可能！”男子驚呼道，“剛才你的`店員還說只需要1美元呢�！�
“沒錯(cuò)，”富蘭克林說，“但是現(xiàn)在我賣1.5美元，因?yàn)槟愕⒄`了我寶貴的時(shí)間，所以它必須增值。”
男子驚訝地問道：“是嗎？那我很抱歉，你告訴我這本書的最低價(jià)吧，我不再耽誤你的時(shí)間了�！�
“2美元�！备惶m克林答道，語(yǔ)氣不容置疑。
男子沉思了一下，什么都沒說，把錢放在柜臺(tái)上拿起書來(lái)迅速走出了書店。因?yàn)樗麖母惶m克林的身上得到了一個(gè)有益的教訓(xùn)：從某種程度上說，時(shí)間就是財(cái)富，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是在奪取別人的錢財(cái)。
大道理
我們最大的財(cái)富，就是擁有一生的時(shí)光，它是我們的成功之源與財(cái)富之源。許多人之所以不成功、不富有，就是因?yàn)樗麄儽旧硎且粋�(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人。
富蘭克林的小故事 8
1787年參加美國(guó)制憲會(huì)議時(shí)，富蘭克林已是81歲高齡，是制憲代表中最年長(zhǎng)的人，也是賓西法尼亞最高行政長(zhǎng)官。當(dāng)時(shí)的美國(guó)還是互不隸屬的13個(gè)介于“國(guó)”與“州”之間的“邦”，制憲會(huì)議要決定美國(guó)的行政、立法、司法等國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)等，會(huì)議很重要，所涉事項(xiàng)重大，會(huì)議期間各方意見尖銳交鋒，吵得一塌糊涂，虧得有富蘭克林居中調(diào)和，才使得會(huì)議沒有散伙；否則的話，美國(guó)的建國(guó)還不知要等到猴年馬月。
6月11日，在眾議院的代表權(quán)分配上，以按人口數(shù)給各邦分配代表權(quán)的威爾遜和應(yīng)各邦平均分配代表權(quán)的佩特森為代表的兩派意見針鋒相對(duì)，僵持不下。富蘭克林出面調(diào)解，他十分策略地說：“我以極大的快樂看到，大家的辯論都很冷靜，沒有發(fā)脾氣（其實(shí)雙方都在發(fā)脾氣），如果不幸出現(xiàn)與此相反的情況，我希望只可一，不可再。我們極其需要的是和諧與聯(lián)盟。如果每個(gè)人都更多地把自己看作全體的代表，而不是以某‘邦’的.代言人自居，情況也許就會(huì)好很多�！�
在這里，富蘭克林采取的是“姿態(tài)調(diào)整術(shù)”，以某“邦”的代表看問題，與以一個(gè)整體國(guó)家的代表看問題，姿態(tài)顯然有高低之別。之所以爭(zhēng)執(zhí)不休，就是因?yàn)楦鞔頌樽约旱摹鞍睢睜?zhēng)利益；而如果各代表將自己的身份從“邦”代表提升為國(guó)家的代表，許多問題就不再成為問題。代表們聚集到一起，不就是為建立統(tǒng)一國(guó)家而來(lái)的嗎？
6月28日，在眾議院議員名額分配取得共識(shí)后，在參議院的議員名額分配上又吵得不可開交。富蘭克林深感憂慮地說：“我是一個(gè)手藝人，木匠做桌子的時(shí)候，如果木料的邊緣厚薄不勻，我們就會(huì)兩邊各削去一點(diǎn)，讓連接的地方嚴(yán)絲合縫，桌子也就平穩(wěn)了。按照這個(gè)道理，雙方都應(yīng)該放棄一些要求，才能聯(lián)合起來(lái)�！�
在這里，富蘭克林采取的是“經(jīng)驗(yàn)對(duì)比術(shù)”，即將各方意見的不同比作木匠做桌子時(shí)的木料，厚薄不勻時(shí)將木料的“兩邊各削去一點(diǎn)”來(lái)類比不同意見方各做一些讓步，以達(dá)成意見的統(tǒng)一。富蘭克林沒有去評(píng)價(jià)誰(shuí)更有理，因?yàn)楸緛?lái)就各有各理，而是要求各讓一步才能達(dá)成協(xié)議，這不過是常識(shí)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，回歸常識(shí)卻常常是最高智慧。
9月17日，制憲會(huì)議舉行最后一次會(huì)議，各制憲代表在憲法文本上簽字。這是美利堅(jiān)合眾國(guó)歷史上空前偉大的時(shí)刻，富蘭克林動(dòng)情地說：“對(duì)憲法的若干部分，我也至今不能滿意，但活了這么大年紀(jì)，深知沒人能夠一貫正確。因此，我同意這部憲法，連同它的瑕疵，人民需要一個(gè)整體政府，而沒有憲法就沒有政府。我希望，所有制憲代表和我一起，宣布我們?nèi)〉靡恢�，在這個(gè)文件上簽下自己的名字�！�
在這里，弗蘭克林采取的是“感情融合術(shù)”，即對(duì)各位制憲代表動(dòng)之以情，世界上沒有完美的事物也沒有完美的憲法，既然到目前為止我們經(jīng)過百般努力也只能做到這樣，那就勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，簽字吧。
富蘭克林高超的“調(diào)和術(shù)”，在制憲會(huì)議上發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。如果把制憲過程比作一次航行，那么，富蘭克林就是那個(gè)屢次將航船從驚濤駭浪中拯救過來(lái)，避免其傾覆的人；如果把制憲過程比作一架運(yùn)行的機(jī)器，那么，富蘭克林就是那個(gè)在機(jī)器的齒輪被咬住時(shí)，往齒輪上抹潤(rùn)滑油的人；如果把制憲過程比作一個(gè)排水系統(tǒng)，富蘭克林就是那個(gè)在管道被堵住，水流即將漫溢導(dǎo)致覆水難收時(shí)，那個(gè)不顧一切疏通管道的人……
富蘭克林的小故事 9
轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)暴雨。
我們現(xiàn)代人看來(lái)這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對(duì)此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。
在希臘神話中，雷電就在萬(wàn)神之王宙斯的手中，它有無(wú)比的威力，當(dāng)他生氣發(fā)怒時(shí)，就把雷電放出來(lái)震懾群神和人類。中國(guó)人傳說這是雷公電母在懲治邪惡，后來(lái)的歐美人又把雷電和上帝聯(lián)系起來(lái)，說是上帝主宰雷電。
隨著人類的進(jìn)步和發(fā)展，許多人都想用科學(xué)的方法揭穿雷電的秘密。第一個(gè)做這種實(shí)驗(yàn)并取得成功的人是美國(guó)人富蘭克林。
1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的實(shí)驗(yàn)。他在大雷雨即將到來(lái)之前，把一只大風(fēng)箏放到天空，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見，這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木，緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴碰動(dòng)起來(lái)，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花�！俺晒α�!成功了!”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來(lái)。他冒著生命危險(xiǎn)終于揭開了雷電之謎。
其實(shí)，富蘭克林早就在思考雷電的問題，1749年他就曾寫報(bào)告給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)，建議用尖端金屬桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來(lái)，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。但他的建議卻遭到皇家學(xué)會(huì)的“科學(xué)家們”的譏諷和嘲笑。
富蘭克林相信自己的想法是對(duì)的，就寫信告訴一個(gè)法國(guó)朋友。那法國(guó)人用一根鐵桿直立在屋頂上，在雷雨時(shí)真的把天空中的`閃電引到了地下，這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針，我們至今還在使用。后來(lái)，富蘭克林通過進(jìn)一步研究，了解到電是會(huì)流動(dòng)的，它還可以分為正電和負(fù)電。富蘭克林是電學(xué)原理的創(chuàng)始人之一。
此外，富蘭克林還有許多科學(xué)發(fā)明，并進(jìn)行了多種科學(xué)研究，為自然科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。比如，他發(fā)明了能節(jié)約燃料四分之三的新式火爐——富蘭克林爐;發(fā)明了老年人用的雙光眼睛，既可看遠(yuǎn)，也可看近;發(fā)明了醫(yī)學(xué)上使用的具有伸縮性的導(dǎo)尿管;試驗(yàn)了物體發(fā)熱的靈敏度，測(cè)出了液體蒸發(fā)時(shí)熱量散失的情況，研究了北極光的性質(zhì)和原理等等。
1752年，他被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)的愛丁堡大學(xué)、圣安德大學(xué)、牛津大學(xué)都先后授予他博士學(xué)位。本杰明·富蘭克林，1706年出生于波士頓一個(gè)手工業(yè)者家庭。他幼年時(shí)家里很窮，只上過兩年學(xué)，12歲就到印刷廠當(dāng)學(xué)徒。但他非常勤奮，或者向親朋借書，或自己攢錢買書，靠刻苦自覺，他獲得了豐富的知識(shí)。
富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，而且是一位杰出的政治家，卓越的外交家，美國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，為建立美利堅(jiān)合眾國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，富蘭克林毅然斷絕了同英國(guó)的一切聯(lián)系，把自己的財(cái)產(chǎn)支援革命戰(zhàn)爭(zhēng)。參加了《獨(dú)立宣言》的起草工作，受“大陸會(huì)議”的委派，作為外交特使出訪歐洲，在外交上取得了巨大的成功。
富蘭克林運(yùn)用他淵博的知識(shí)和在學(xué)術(shù)上享有的崇高聲譽(yù)，首先在法國(guó)取得了廣泛的同情和支持。他利用英國(guó)和法國(guó)之間的矛盾，對(duì)法國(guó)政府施加壓力，同法國(guó)政府簽訂了《美法友好商務(wù)條約》和《美法同盟條約》，并爭(zhēng)得了法國(guó)遠(yuǎn)征軍赴北美參戰(zhàn)。
后來(lái)，他以出色的外交手段又爭(zhēng)得了西班牙、荷蘭公開參加對(duì)英戰(zhàn)爭(zhēng);以俄國(guó)為首的其它歐洲國(guó)家也相繼宣布中立，這樣，英國(guó)陷于空前孤立，而美國(guó)卻利用有利的國(guó)際條件逐步扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)初期的被動(dòng)局面，并取得最后的勝利。
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，富蘭克林又肩負(fù)同英國(guó)和談的重任。通過一年多的艱苦努力，終于迫使英國(guó)在1783年簽訂了美英和約，正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。
1790年4月，富蘭克林與世長(zhǎng)辭，為他送葬的人群達(dá)2萬(wàn)多人，美國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的巨大功績(jī)。
富蘭克林的小故事 10
昨天，我看了富蘭克林的故事。
故事情節(jié)是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準(zhǔn)備，明天聽寫，全對(duì)的人能得到一支鋼筆。
這時(shí)，小地鼠說：“我這次考試一定是滿分，老師，你現(xiàn)在就把鋼筆給我吧，我還想用它來(lái)考試呢！”
貓頭鷹老師說：“這必須得看明天的考試結(jié)果�！�
富蘭克林一晚上都在準(zhǔn)備，但他只有pencil這個(gè)詞不會(huì)，所以他就反復(fù)地練習(xí)。富蘭克林為了保險(xiǎn)，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當(dāng)老師念到最后一個(gè)單詞pencil時(shí)富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的'單詞紙，然后他就寫出來(lái)了。
后來(lái)，成績(jī)出來(lái)了，富蘭克林都答對(duì)了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了�？赐赀@個(gè)故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對(duì)的。還有，富蘭克林考試時(shí)作弊了，但他后來(lái)又把鋼筆還給老師了。
我覺得誠(chéng)實(shí)比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠(chéng)實(shí)喲！
富蘭克林的小故事 11
波士頓長(zhǎng)大的英吉利男孩
1706年1月17日北美波士頓城，在蠟燭兼肥皂制造商約賽亞·富蘭克林的家里，誕生了一個(gè)男嬰，名字叫本杰明·富蘭克林。
富蘭克林自幼愛讀書，頗受親族長(zhǎng)輩的贊許。他的祖父是鐵匠，伯父是染匠，父親漂洋過海從英國(guó)來(lái)到美洲，輾轉(zhuǎn)謀生，決心讓這個(gè)聰穎的'幼子多讀點(diǎn)書，以后去接受高等教育，當(dāng)一個(gè)有地位的牧師。富蘭克林在少年讀書期間，成績(jī)優(yōu)異，被譽(yù)為“全級(jí)之冠”。
可是好景不長(zhǎng)，富蘭克林只在學(xué)校里讀了兩年書，10歲那年他就被父親叫回家去幫工。因?yàn)楦F苦的英國(guó)移民，在美洲找不到世外桃源，沉重的家庭負(fù)擔(dān)使他父親的店鋪入不敷出，只好放棄望子成龍的奢望。這樣，富蘭克林每天就干起剪燭心、澆燭模、守店鋪等輔助性勞動(dòng)。但是他并沒有因失學(xué)而放棄讀書，反而更加如饑似渴地刻苦攻讀了。
富蘭克林的小故事 12
偷石塊建塢臺(tái)
富蘭克林輟學(xué)回家后，開始幫助父親工作——用牛油制作肥皂和蠟燭。但是，富蘭克林并不喜歡干這一行，他一心渴望去航海。每有閑暇，富蘭克林便和鄰近的孩子們到海邊去，于是他很早就學(xué)會(huì)了游泳和劃船。當(dāng)孩子們一同劃小船玩耍時(shí)，常常讓他指揮，特別是在遇到困難時(shí)更是如此。在別的事情上，他也總是成為孩子中的頭兒。然而，這位“小首領(lǐng)”的稚氣有時(shí)卻將伙伴們帶入窘境。
鎮(zhèn)上的水磨附近，有一片咸水沼澤，當(dāng)下過雨后，孩子們常常站在沼澤邊鉤鰷魚，日子一長(zhǎng)，站的地方被踩成了一片爛泥地。富蘭克林便向小伙伴們建議，修筑一個(gè)便于站立的塢臺(tái)。建筑材料可以用堆在不遠(yuǎn)處的石塊。但那石塊是澤畔蓋一座新房子要用的，孩子們都知道這點(diǎn)，可是富蘭克林號(hào)召修筑塢臺(tái)，大家誰(shuí)都沒有理會(huì)使用石塊的`后果。
等到蓋房工人下工離去，孩子們便開始了他們的“工程”。富蘭克林帶領(lǐng)大家把石塊一塊塊搬過來(lái)，有時(shí)候石塊特別大則需要兩三個(gè)人搬一塊，大家干得汗流浹背，卻都興致勃勃。終于搬光了所有的石塊，建成了自己的塢臺(tái)，他們高高興興地回家去了。
第二天一早，蓋房工人們發(fā)現(xiàn)石塊堆不見了，大吃一驚，四處尋找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)石塊已變成了一座沼澤邊的塢臺(tái)。搬走石塊的孩子們也被一個(gè)個(gè)查了出來(lái)。孩子們大都受到了家長(zhǎng)們的責(zé)怪。只有富蘭克林向父親辯解說這是一樁有益的事，父親卻教訓(xùn)他說：“別人的東西就是別人的，我們沒有權(quán)利動(dòng)用別人的東西，除非得到人家的允許。盡管是做有益的事情，仍然是不對(duì)的，隨便動(dòng)用別人的東西就是不道德的行為�！�
父親這個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，伴隨了富蘭克林的一生，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次經(jīng)歷。
富蘭克林的小故事 13
吮吸百花汁液的小蜜蜂
波士頓是北美十三州的北方大港，人口稠密，市井繁華。富蘭克林工作的店鋪又地處鬧市，窗外是喧鬧的大街，車水馬龍，人聲鼎沸；店里堆滿了牛油桶、肥皂箱、蠟燭柜，顧客進(jìn)進(jìn)出出，往來(lái)不絕。就在這樣的環(huán)境中，富蘭克林卻能專心致志地學(xué)習(xí)，往往從晨光誦讀到晚霞夕照。他像小蜜蜂吮吸百花的汁液那樣，在書本里找到了靜謐的綠洲。
富蘭克林遍讀了父親的豐富藏書后，又開始用自己的零用錢買書看。漸漸地，他對(duì)店鋪里的生活感到不滿足了。父親的`原定目標(biāo)是給每一個(gè)兒子選擇各不相同的職業(yè)，可是，鑒于他對(duì)書籍的特殊感情，破例地把他送到他哥哥開辦的印刷所當(dāng)學(xué)徒，那一年他才12歲。
富蘭克林的小故事 14
與哥哥做的不平等交易
讀書的嗜好因環(huán)境的改善而得到暫時(shí)的滿足，但是卻很快地又膨脹到這個(gè)環(huán)境之外。印刷所的一些�？蛯�(duì)這個(gè)“少年學(xué)者”都很喜歡，其中商人馬太·亞當(dāng)斯要算最突出了。
亞當(dāng)斯是一個(gè)圖書收藏家，他愛書如命，一般人在他那里是不大能借出圖書來(lái)的。然而，他卻主動(dòng)地把富蘭克林請(qǐng)到自己的圖書館，讓富蘭克林挑選自己最喜歡的書�？吹竭@些裝幀精良、文圖并茂、體裁多樣、內(nèi)容豐富的好書，富蘭克林驚嘆知識(shí)海洋的浩瀚，激起了更強(qiáng)烈的求知欲望。在這里，他經(jīng)常流連忘返。
收藏家特殊優(yōu)待富蘭克林是事出有因的。因?yàn)楦惶m克林讀書做事仔細(xì)認(rèn)真。那時(shí)的印刷所里，幾乎所有東西都是黑糊糊的，鉛版、鉛字、鑄模既沉重又骯臟；印刷機(jī)發(fā)出嘈雜的噪音；紙堆、書垛雜亂無(wú)章。富蘭克林在這里看書十分小心，每次都要先洗手，把書包上皮，從不丟失損壞。另外，他又一貫“言而有信”，每當(dāng)一本書晚上借來(lái)，又必須在翌日送還的時(shí)候，他就挑燈夜讀，乃至通宵達(dá)旦。無(wú)論如何，他總是如期奉還。在這些小事情上表現(xiàn)出的`誠(chéng)實(shí)、守約和整潔的好品行，又反過來(lái)給他帶來(lái)了博覽群書的方便。
節(jié)衣縮食，是窮人求學(xué)的常用方法。富蘭克林也是這樣。一天，富蘭克林向哥哥提出了一個(gè)深思熟慮的計(jì)劃，他說：“如果你把伙食費(fèi)的一半給我，我就自己做飯，另一半就留給你�！彼绺绠�(dāng)然同意了。以后，富蘭克林每天午間就簡(jiǎn)單地買些面包、餅干和葡萄干充饑。省下來(lái)的時(shí)間就貪婪地讀起書來(lái)，有時(shí)坐在紙垛上，有時(shí)靠在印刷機(jī)旁，無(wú)論環(huán)境多惡劣，他都能孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
富蘭克林的小故事 15
無(wú)意間的鼓勵(lì)
在富蘭克林的少年時(shí)代，受到過一次無(wú)意間的“鼓勵(lì)”，盡管不為人所知，但卻讓富蘭克林終生難忘。
富蘭克林的哥哥曾經(jīng)創(chuàng)辦過一種報(bào)紙，在報(bào)上發(fā)表文章的都是些社會(huì)名流，哥哥和朋友們經(jīng)常聚在一起品評(píng)文章的優(yōu)劣得失，交流對(duì)這些文章的看法。
有一天，哥哥在印刷車間的地上拾到一篇文稿，隨手拿來(lái)一讀，發(fā)現(xiàn)文章立意新穎、論述周詳，放射著奇異的光彩，而且這篇文章蘊(yùn)涵著一種與眾不同的力量。于是哥哥決定把這篇稿子馬上登在報(bào)上，而且哥哥還十分肯定地認(rèn)為這篇文章一定是出自某個(gè)才子之手。
這篇文章登報(bào)后，果然不出哥哥所料，受到人們的廣泛好評(píng)，當(dāng)聽到人們的對(duì)這篇文章的夸獎(jiǎng)，富蘭克林心里暗暗高興。原來(lái)，這是他在夜里寫好之后，從門縫里扔進(jìn)去的，希望哥哥發(fā)現(xiàn)后把它登在報(bào)紙上。沒想到，哥哥首先肯定了它，并真的'把它登在報(bào)紙上，而且人們對(duì)這篇文章的反響出奇地好。
富蘭克林受到這次無(wú)意的鼓勵(lì)后，他就經(jīng)常把讀書和寫作結(jié)合起來(lái)，豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。
富蘭克林一生鄙薄名利、地位。他出身于印刷廠學(xué)徒，后來(lái)，由于勤奮好學(xué)，勇于實(shí)踐，在電學(xué)和多種應(yīng)用科學(xué)上做出了重大的貢獻(xiàn)，被公認(rèn)為是當(dāng)時(shí)世界上最杰出的科學(xué)家之一。他還從事過很多社會(huì)活動(dòng)，先后擔(dān)任很多社會(huì)公職，在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和反對(duì)奴役黑人的斗爭(zhēng)中，都被認(rèn)為是進(jìn)步政治家。然而他絕無(wú)驕矜之容，總是謙虛自處。他在晚年親自撰寫的“墓志銘”里，稱自己為：“印刷工人本杰明·富蘭克林”。謙虛、深受愛戴和為人類造福的崇高動(dòng)機(jī)有機(jī)地統(tǒng)一在他的一生中，使他為世界人民所稱贊。
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