小班幼兒育兒心得體會(huì)
父母是孩子的第一任教師,一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作,走向社會(huì),都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的小班幼兒育兒心得體會(huì),歡迎參考~
篇一:小班幼兒育兒心得體會(huì)
x年3月2日,是燁燁踏進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的第一天。家里人很擔(dān)心她不適應(yīng)新的環(huán)境,很擔(dān)心她不知怎樣和
新朋友溝通相處,很擔(dān)心她不知怎樣向老師表達(dá)自己的需求。轉(zhuǎn)眼,燁燁入園學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了,在
這段時(shí)間里,已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,我們做家長(zhǎng)的看在眼里,樂(lè)
在心里。以下我只談?wù)劅顭钊雸@后的心得體會(huì):
一、更懂禮貌了
燁燁是一個(gè)害羞、膽小、內(nèi)向、任性的孩子。在此之前很少主動(dòng)跟人問(wèn)好,看見老師更是害羞、膽小的
不敢出聲。通過(guò)在幼兒園的成長(zhǎng),燁燁逐漸變得懂禮貌、講文明,特別是每天早上在幼兒園見到老師都
能主動(dòng)的、有意識(shí)的跟老師問(wèn)好,雖然聲音比較小,也是孩子在進(jìn)步,孩子的進(jìn)步離不開老師的教導(dǎo)。
二、更愛自己吃飯了
晚上吃飯是媽媽最頭庝的一件事,燁燁總是依賴媽媽,要媽媽喂飯,經(jīng)常邊吃邊玩,養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
自從燁燁進(jìn)入幼兒園后慢慢養(yǎng)成了自己吃飯的好習(xí)慣,特別是爸爸參加了家長(zhǎng)會(huì),回來(lái)告訴寶貝,“你
們班有好幾個(gè)小朋友都能自己吃飯哦,他們得到了老師的表?yè)P(yáng),你要不要向他們學(xué)習(xí),得到老師的表?yè)P(yáng)
呀”。為了得到老師的贊揚(yáng),現(xiàn)在的燁燁更愛自己吃飯了,媽媽心里更是開心。這就是老師的力量。
三、更講衛(wèi)生了
一到吃東西的時(shí)候,就要媽媽催著寶貝洗手,吃的果殼也是經(jīng)常隨手亂扔,F(xiàn)在的燁燁可是個(gè)愛講衛(wèi)生
的'好孩子,吃東西時(shí)能主動(dòng)去洗手,吃了的果殼也能扔進(jìn)垃圾簍。她說(shuō)“我在幼兒園,吃飯前老師也要
我們排隊(duì)去洗手的,拉完尿尿老師也要我們?nèi)ハ词值摹。記得有一次在大街上,外婆帶了燁燁愛吃的?/p>
子,寶貝忍不住要吃,就因?yàn)槌缘教嶙幼眩惨仡^找到剛剛路過(guò)的一個(gè)垃圾桶,把提子籽扔進(jìn)垃圾
桶。雖然是很小的一件事件,卻能證明寶貝已經(jīng)懂得了要怎樣去講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境。
四、更會(huì)畫畫唱歌跳舞了
在家里,燁燁總是喜歡自己拿起畫筆亂涂亂畫,媽媽教她也不要。自從上幼兒園了每星期都能看到燁燁
帶回自己的畫,有“蝌蚪”、“太陽(yáng)”、“八爪魚”、“紅蘿卜”、“花草”等等,一幅幅畫的像模像
樣的,她總是自豪的對(duì)我們說(shuō)“這是我的作品”。在幼兒園唱歌跳舞了,回到家就要爸爸媽媽拿手機(jī)給
她拍視頻,總是自豪的說(shuō)是“老師教我的”。我們真的很感動(dòng),感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,也感動(dòng)于老師
的無(wú)私教育。
五、更懂得分享
燁燁總喜歡把自己的玩具帶到小區(qū)樓下玩,別的小朋友看見了想一起玩,她就是不肯,有時(shí)我們哄她也
不給,F(xiàn)在燁燁有什么東西都原因和小朋友一起去分享。這個(gè)轉(zhuǎn)變要感謝老師在這學(xué)期舉行的周五“玩
具分享日”、“圖書分享日”,教育小朋友要懂得和別人分享玩具,懂得和別人分享快樂(lè)。
雖然在幼兒園只有一個(gè)多月的時(shí)間,但我們看到了孩子各方面的進(jìn)步,非常感謝老師的辛勞付出和對(duì)孩
子的耐心教育。在這所富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園,我們相信,孩子的明天會(huì)很美好。
篇二:小班幼兒育兒心得體會(huì)
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。
小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對(duì)不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉、鬧矛盾。而老師要熱心的'幫助他們,并妥善的解決問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的,哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長(zhǎng)交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過(guò)交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師。
總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
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