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人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷,試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧?以下是小編精心整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷 1
一、讀拼音寫(xiě)漢字,選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(10分)
Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn duǎn zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù
( ) ( ) ( )
二、按要求填空。(10分)
1.先選詞填空,再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。(3分)
(1)他們__________個(gè)人站在橋上東張西望。 ( )
(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好,舞跳得也不錯(cuò),真有__________下子。 ( )
(3)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí),我們第__________小學(xué)張燈結(jié)彩,熱鬧極了!( )
(提示:括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──A看.望;B量詞;C商店開(kāi)業(yè); D姓;E擴(kuò)大.夸張; F陳設(shè).鋪排)
2.用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流,因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去,(即.既)使久旱,也不會(huì)(段.斷)流。走(進(jìn).近)金鞭溪,滿(mǎn)目(青.清)翠,連衣服都(印.映)成了淡淡的綠色。
3.請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
膽小如( ) 對(duì)( )彈琴 如狼似( ) 守株待( )
葉公好( ) 畫(huà)( )添足 人仰( )翻 順手牽( )
殺雞駭( ) 呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
我發(fā)現(xiàn):
三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的.話(huà)連起來(lái)。(2分)
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處,向下長(zhǎng)著許多氣根,強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。
四、給下面句子重新排序。(3分)
( )12歲的雨來(lái)就是這村的。
( )河邊有個(gè)小村莊。
( )風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。
( )蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
( )因此,這村就叫蘆花村。
五、課文精彩回放。(11分)
1.__________,不為瓦全。
2.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),__________。
3.__________,莫學(xué)龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透,__________。
5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了__________的挑山工,__________的周總理,的雨來(lái);欣賞了__________的張家界,__________的草原,的草塘。其中,__________,給我最深的感受是 。
6.每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)歌中唱到“月落烏啼,總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊,不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”時(shí),我總想起詩(shī)人張繼在__________里寫(xiě)的詩(shī)句:月落烏啼霜滿(mǎn)天,__________。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷 2
說(shuō)明:提醒同學(xué)們,要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),卷面分5分
一、讀拼音,寫(xiě)漢字每空0.5分,共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi yàn
連()()仰()生()()語(yǔ)
liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu
。ǎ┯[()船()峰()()然
二、比一比,先注音,再組成詞(每空0.5分,共6分)。
暇()()檐()()脅()()
瑕()()瞻()()協(xié)()()
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(每個(gè)詞語(yǔ)1分,共6分)
五()四()五()十()善()善()
低頭()()密布()勃勃
四、給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)(5分)
有一天吃晚飯的時(shí)候母親覺(jué)得敘利奧的臉色比平常更壞了她說(shuō)敘利奧你不舒服嗎說(shuō)著又對(duì)她丈夫說(shuō)敘利奧不知怎么了你看看他臉色發(fā)青呢?cái)⒗麏W你怎么啦
五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整(每空1分,共8分)
1、“五嶺________,烏蒙________”,是毛澤東主席在《_____》中的一句詩(shī),表達(dá)了怎樣的感情?
答:________________________________
2、山一程,水一程,______,_____。風(fēng)一更,雪一更,_____________,_______________。
3、____________________。書(shū)法字體,各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū),古色古香。_____________。_____________。
六、(3分)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ):
_________________
七、在下列句子的空白處,填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)(每個(gè)2分,共4分)
1、現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都住上了寬敞明亮的房子,有的還開(kāi)上了汽車(chē),人們的生活真是_______________
2、發(fā)明創(chuàng)造課上,老師讓我們______________,創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來(lái)。
八、解釋句中詞語(yǔ),再寫(xiě)出句子的意思(詞語(yǔ)0.5分,句意2分,共6分)
1、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。行人______開(kāi)封______
句意:_____________________
2、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。暖____寒____
句意:_____________________
九、(4分)寫(xiě)出《我的“長(zhǎng)生果”》中的一句名言:____________
請(qǐng)你寫(xiě)出自己積累的一句有關(guān)讀書(shū)的名言________________。
十、用修改符號(hào)修改下列句子(4分)
1、戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。
2、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
十一、課內(nèi)閱讀(1題每空2分,2題3分,共7分)
1、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這句詩(shī)的意思是________________________________,表達(dá)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。
2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,你明白了一個(gè)什么道理?
__________________________________
十二、閱讀理解(11分)
從背后照來(lái)的燈光
世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜,萬(wàn)籟俱寂,我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門(mén)開(kāi)了,老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問(wèn)題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下。”她雖然和藹地笑著,可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我,不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙,認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的頭發(fā),老師那裝滿(mǎn)智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開(kāi),她卻一點(diǎn)也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái)。不一會(huì)兒,順利地做完了,我抬起頭來(lái),望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺(tái),剛說(shuō)了半句話(huà)突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕,教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑制自己,她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì),擦起淚水,用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課了,我們才明白,老師的父親在元旦之夜突然病倒,經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn),第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬(wàn)千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈,倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身,我激動(dòng)不已。這不是普通的光,這是老師生命的.光。
從此,這道從背后照來(lái)的燈光,始終亮在我心中,時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!
1、短文寫(xiě)了老師的哪幾件事?簡(jiǎn)要概括出來(lái)。(2分)
2、讀句子,聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ),并回答問(wèn)題。(5分)
、傥异话驳刈叩嚼蠋熂,輕輕一叩,門(mén)開(kāi)了,老師出現(xiàn)在眼前。“忐忑不安”的意思是:________________?
“我忐忑不安”的原因是:_______________
、谶@不是普通的光,這是老師生命的光。
第一個(gè)“光”指的是__________
第二個(gè)“光”指的是__________
這句話(huà)贊美了老師_____________________
3、短文多處寫(xiě)了我的心理活動(dòng),下面兩處心理描寫(xiě)表現(xiàn)了老師怎樣的品德?(4分)
①“我知道,雖然這么晚了,……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息!边@些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師___________________
、凇袄蠋熤v完了題,夜色更濃了,我想趕快離開(kāi),她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師____________________________________
十三、寫(xiě)作。
(30分)你上小學(xué)以來(lái),與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情,或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情;叵胍幌拢浴陡袆(dòng)》為題,把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái),文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“xx”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。
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