�？乒こ淘靸r(jià)專業(yè)就業(yè)前景

　　建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，具有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相關(guān)性和政策敏感性。隨著我國(guó)加入WTO，國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體調(diào)整，城市化進(jìn)程加快發(fā)展，建筑市場(chǎng)環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈。國(guó)家公布的數(shù)據(jù)顯示，10年上半年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為10.9%，從國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，工業(yè)生產(chǎn)占了很大比例。因此，建筑領(lǐng)域具有很好的發(fā)展前景。

　　一、工程造價(jià)現(xiàn)狀

　　近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的需要，工程造價(jià)專業(yè)成為熱門專業(yè)之一。該專業(yè)是在建筑工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展的新專業(yè)。每個(gè)工程從開工到竣工都要求有預(yù)算員全程參與，開工的預(yù)算，工程進(jìn)度撥款及工程竣工結(jié)算的工作都要求預(yù)算員進(jìn)行預(yù)算，而從業(yè)主到施工單位及公證方的造價(jià)咨詢中心都有自己的預(yù)算員，很明顯，該專業(yè)人才的社會(huì)需求量極大，就業(yè)范圍很廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多。

　　在國(guó)際上，項(xiàng)目業(yè)主一般喜歡聘請(qǐng)測(cè)量師，協(xié)助業(yè)主進(jìn)行全過程的工程造價(jià)管理。隨著我國(guó)建筑市場(chǎng)的快速發(fā)展和造價(jià)咨詢、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對(duì)造價(jià)人才(包括造價(jià)員和造價(jià)工程師)的需求不斷增加，造價(jià)行業(yè)的發(fā)展十分迅速。

　　我院自設(shè)置工程造價(jià)專業(yè)以來，每年招收的學(xué)生穩(wěn)步上升，13，14級(jí)新生人數(shù)超過500人，每年就業(yè)率接近90%，大量的畢業(yè)生反映了學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度，高就業(yè)率也反映了市場(chǎng)對(duì)專業(yè)的需求量在逐年上升。對(duì)于大一新生，更重要的是了解專業(yè)背景以及專業(yè)需求方向，更好的和市場(chǎng)對(duì)接，為就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

　　二、工程造價(jià)專業(yè)需求

　　工程造價(jià)專業(yè)意在培養(yǎng)懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的復(fù)合型工程造價(jià)人才。需要學(xué)生能夠較系統(tǒng)地掌握工程造價(jià)管理的基本理論和技能;熟悉有關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī);具有較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;能夠編制有關(guān)工程定額;具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫各類工程估價(jià)(概預(yù)算)經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析、造價(jià)確定與控制等工作基本技能;具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購(gòu)、物資供應(yīng)計(jì)劃的能力;具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力;并受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。

　　在高職院校中，造價(jià)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)一般開設(shè)包括建筑工程制圖與識(shí)圖，房屋建筑清單計(jì)價(jià)，定額預(yù)算，項(xiàng)目管理，建筑施工技術(shù)，工程經(jīng)濟(jì)等課程。為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力，能夠更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求。

　　三、工程造價(jià)的就業(yè)方向

　　對(duì)于建筑領(lǐng)域，市場(chǎng)的就業(yè)方向還包括一些資格證書。在項(xiàng)目投資多元化、提倡建設(shè)項(xiàng)目全過程造價(jià)管理的今天，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的專業(yè)方向選擇考取執(zhí)業(yè)證書。在建筑工程行業(yè)中比較有分量的證書包括20多個(gè)，比如一級(jí)建造師、二級(jí)建造師，造價(jià)工程師等。

　　就造價(jià)工程師來說，我國(guó)目前處于緊缺狀態(tài)，由于考試要求嚴(yán)格，資質(zhì)審查細(xì)密，迄今已取得住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒發(fā)的注冊(cè)造價(jià)工程師資格證者，全國(guó)只有十萬余人，而全國(guó)預(yù)計(jì)需求則在100萬人以上，無疑職業(yè)資格證書的作用和地位日趨重要。

　　因此考取相應(yīng)的資格認(rèn)證也是很好的就業(yè)方向。除了造價(jià)員、預(yù)算員這些比較基礎(chǔ)的對(duì)口方向，畢業(yè)生還可以選擇施工員，監(jiān)理員，材料員、資料員、質(zhì)檢員等，獲得相應(yīng)的資格證書，為就業(yè)提供多重保障。

　　畢業(yè)生的就業(yè)方向圍繞著造價(jià)員、施工員、監(jiān)理員展開，就業(yè)面寬廣，機(jī)會(huì)豐富。

　　除了這些職業(yè)資格證書以外，在我院造價(jià)專業(yè)學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在校期間均可獲得雙證甚至三證，包括計(jì)算機(jī)等級(jí)合格證，英語A、B級(jí)合格證，以及施工員證等，為就業(yè)提供了充分保障。

　　四、工程造價(jià)的信息化趨勢(shì)

　　伴隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，工程造價(jià)的信息化已成必然趨勢(shì)。作為當(dāng)今更新最快的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中普及應(yīng)用的速度令人吃驚，而且呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。這給工程造價(jià)帶來很多新的特點(diǎn)，在信息高速膨脹的今天，工程造價(jià)越來越依賴于電腦手段，其競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上講已成為信息戰(zhàn)。另一方面，作為21世紀(jì)主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)來臨，與之相應(yīng)的工程造價(jià)管理也必將發(fā)生新的革命。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工程造價(jià)將由過去的勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)密集型。知識(shí)經(jīng)濟(jì)可以理解為把知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益的經(jīng)濟(jì);知識(shí)經(jīng)濟(jì)利用較少的自然資源和人力資源，而更重視利用智力資源;知識(shí)產(chǎn)生新的創(chuàng)意，形成新的成果，帶來新的財(cái)富。這一過程靠傳統(tǒng)方式已無法實(shí)現(xiàn)，這時(shí)先進(jìn)管理手段―電腦就發(fā)揮了不可替代的作用。目前西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在工程造價(jià)管理中運(yùn)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)上招投標(biāo)，開始實(shí)現(xiàn)了工程造價(jià)管理網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化。另外，工程造價(jià)軟件也開始被大量使用，未來的工程造價(jià)管理必將成為信息化管理。如果學(xué)生能夠抓住這一特點(diǎn)，擴(kuò)展專業(yè)方向，無疑對(duì)就業(yè)的幫助更大。

　　建筑工程領(lǐng)域正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也正經(jīng)歷著深層次的變革。從我國(guó)推行工程清單計(jì)價(jià)模式以來，工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，同時(shí)也對(duì)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)人才提出了更高的要求。畢業(yè)生的就業(yè)方向全面，需要具有基礎(chǔ)的專業(yè)能力，要想獲的得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)必不可少，擴(kuò)充自己的專業(yè)方向和知識(shí)領(lǐng)域也是必要補(bǔ)充。希望更多的畢業(yè)生能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求調(diào)整自身的專業(yè)缺陷，為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]廖俊燕.高職工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展探究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010.

　　[2]趙秀云，張淑霞.高職院校工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀研究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2009.

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