新英語四級聽力奪分技巧

　　容易拼寫錯誤的單詞：

　　拼寫錯誤在復(fù)合式聽寫中自然是不被允許的，所以一些拼寫比較奇怪，或者容易拼寫錯誤的詞匯也常常成為我們的考點，雖然不是很突出，但也不容忽視。比如：

　　樣題第43題中“environmental”一詞中的“n”往往因為考生發(fā)音不到位而被忽略，類似的詞還有“government”等。以往考題中曾出過“recommend”就很容易被誤拼為“recommand”(2005年1月第5空)；“quality”就很容易和“quantity”混淆(2005年1月第1空)，該混淆特點還曾經(jīng)作為六級改錯題考察過；再如2004年6月第5空的“permitted”一詞的重讀閉音節(jié)的雙寫等都是這類考察的例子。

　　詞性變換使用：

　　利用考生對詞匯使用和理解的片面性，考察考生對詞匯的全面運用的把握。這類詞往往以考生所不熟悉的用法出現(xiàn)，從而體現(xiàn)考生的真實能力。比如：

　　樣題第39題中所考的“balance”一詞，很多考生只熟悉其名詞含義“平衡”及其相應(yīng)使用方法而不熟悉其作為動詞表示“使平衡”的意思。此處所考“Russiacalledthetradeagreementbalanced.”正是表達了“俄羅斯稱該貿(mào)易協(xié)定是平衡的/公平的�！边@一含義。類似考題還曾出現(xiàn)在2003年1月考題中，當(dāng)時第2空考察了一個詞組“coupledwith”表示“由…伴隨著、與…一起”的意思，此處“couple”一詞以動詞形式出現(xiàn)，一反其在考生心目中作名詞表示“一雙、一對”的含義，從而增加了考察的難度。

　　類似考點還有一些，但未在樣卷中得以體現(xiàn)，但這并不代表不會在考試中出現(xiàn)，唯一能說明的就是復(fù)合式填空的詞匯部分較以往考題變化不大，完全可以通過以往的題目進行訓(xùn)練。

　　復(fù)合式聽寫的句子部分仍為3句，長度仍然沒有超過25詞，樣卷中最長一句為23詞，而最短一句為16詞，可以說與以往考試相仿，但句子本身難度有所提升，當(dāng)然，這與文章本身難度的提升是不可分割的。

　　從以往歷年的考題來看，復(fù)合式聽寫文章的難度有相當(dāng)?shù)脑黾�，�?998年1月的小故事類型的記敘文到2001年6月關(guān)于健康的說明文、2003年1月關(guān)于捕撈業(yè)的說明文、2004年6月關(guān)于美國國會圖書館的說明文以及2005年關(guān)于照相機的說明文。復(fù)合式聽寫文章的體裁從簡單記敘文跨越到了說明文時代，然而樣題的出現(xiàn)使眾多考生不得不倒抽一口涼氣——樣題復(fù)合式聽寫居然是一篇非常新近的關(guān)于俄羅斯進入世界貿(mào)易組織準(zhǔn)備工作及其協(xié)調(diào)過程的議論文式新聞體裁。新聞就其本身內(nèi)容而言，難度就已經(jīng)不小，何況作為聽寫題材出現(xiàn)，并且還是關(guān)于這樣一個政治內(nèi)容。文章本身也不可避免地牽涉到一些相關(guān)內(nèi)容，甚至在第45題中需要考生填寫“Protocol”一詞。該詞本身不在考試大綱詞匯中，雖然在文章中曾出現(xiàn)過，但需要考生在考試整個過程中能迅速捕捉該詞，并能在短時間內(nèi)能聽寫該詞，還是有相當(dāng)難度的。

　　由此可見，復(fù)合式聽寫正在向著一個更高要求發(fā)展，其內(nèi)容與體裁也在越加廣泛，可以說將成為四級考試聽力部分一個不可忽視的難點，也值得廣大考生更多地去訓(xùn)練。

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