師范生實(shí)習(xí)周記范文
師范生的實(shí)習(xí)周記一
第一周
我懷著很期待的心情來到了實(shí)習(xí)的學(xué)-------樺樹小學(xué),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生都很熱情,讓我心里溫暖了好多,我們第一周主要是見習(xí),聽老師講課,這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,
而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
第二周
這周我很興奮,因?yàn)榭梢陨吓_講課了,我成了一名真真正正的音樂教師,第一堂課是給四年二班上的,是那達(dá)慕之歌這首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首美麗的草原我的家為導(dǎo)入帶同學(xué)們一同走進(jìn)蒙古大草原,給他們講解蒙古的節(jié)日那達(dá)慕剛剛上課的時(shí)候我很緊張,說了前一句之后就不知道說什么了,還好他班的同學(xué)特別的配合,在他們的臉上我找到了自信,很順利的上完了這節(jié)課,之后我總結(jié)了自己在上課方面的不足,累積了經(jīng)驗(yàn),在同學(xué)和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟,我對我自己也有了信心.
第三周
可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受,在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次老師好,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。
每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲.我想以后我會繼續(xù)努力,做一名合格的優(yōu)秀教師.
師范生的實(shí)習(xí)周記二
時(shí)間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼間,我就在瑞昌一中實(shí)習(xí)了一個(gè)禮拜!真是有很多的感悟!
平生第一次高高地坐在講臺上,看著座位上的同學(xué)們靜靜地自習(xí)。仿佛看見了高中的自己,當(dāng)初高中的自己也有多動(dòng)癥,喜歡講話,喜歡乘著老師不在的時(shí)候偷偷的吃零食,睡覺,聊天!反正就是淘氣!當(dāng)初的自己古靈精怪,在老師面前是乖乖女,老師不在了,就成了女漢子!
我很清楚得記著高中的時(shí)候,有個(gè)物理老師,她很嚴(yán),不讓我說一句話,我可難受了!又一次物理老師向我們吼,當(dāng)初那老師是這樣罵道:你們吵死了,我耳朵很不好!這句話讓我笑了很久,她說她耳朵不好,還嫌我們吵!那如果她耳朵好,我們的聲音的豈不還是會吵壞她的耳朵,F(xiàn)在想想,真是當(dāng)初年少輕狂的自己啊!當(dāng)初的老師只是希望我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而自己卻好笑找到了個(gè)笑點(diǎn),樂壞了半天。當(dāng)初的自己喜歡與老師對著干!而現(xiàn)在自己正在學(xué)著當(dāng)老師的過程中,才漸漸得體會到了當(dāng)初當(dāng)老師的良苦用心。
第一天晚自習(xí),發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)特別活躍!于是我就放下手上的工作,很認(rèn)真的看著個(gè)別活躍的同學(xué)。過不久,活躍的同學(xué)安靜了!但這個(gè)安靜的狀況沒維持多久,等我埋頭看書的時(shí)候,又吵了起來!我總不能一直盯著某些同學(xué)吧!于是我站了起來,開始做他們的思想工作,我大概講了這些內(nèi)容:首先一個(gè)班級的秩序體現(xiàn)著一個(gè)班級的班風(fēng),同學(xué)們既然在這一個(gè)班上學(xué)習(xí),那么你們的一言一行都代表著老師,代表著你們的班主任,更代表著我們的班風(fēng),有時(shí)候你們還代表著我們的學(xué)校。一個(gè)班級的班風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn),不僅關(guān)系到我們班的一個(gè)整體的精神風(fēng)貌,也將關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們千里迢迢來這邊是為了什么?不就為了學(xué)習(xí)嗎!那么你們在這么吵得的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)的效率能高嗎?所以喜歡講話的同學(xué)不僅打擾了你身邊的同學(xué),同時(shí)也耽誤你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,更是讓我們這么良好的班風(fēng),遭到了破壞!所以呢!接下來同學(xué),知道該怎么做了吧!
之后我又做回講臺,效果還真不錯(cuò)。同學(xué)們安靜了下來!從中我總結(jié)出來,作為一名高中生,他是聽得懂道理的,更加是聽得進(jìn)去的。所以有時(shí)候花個(gè)幾分鐘做做思想工作,比老是盯著學(xué)生輕松多了!無形之中幫他們班主任做了思想工作哦!
發(fā)現(xiàn)自己臉皮夠厚,竟然敢站起來說那么多話!(呵呵!)
監(jiān)晚自習(xí)的時(shí)候,還發(fā)生了讓我啼笑皆非的事情!一男生突然站起來說:老師我想想廁所。這還真讓我始料不及。想當(dāng)年我是多么隨便,這點(diǎn)小事,還要報(bào)告老師。于是我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意他隨便!沒想到,他回來的是后,還向我敬了禮,喊了下,報(bào)告。當(dāng)初我正改作文,沒注意。于是他就一直站在門口等,過了一小會,我發(fā)現(xiàn)了,示意他進(jìn)來,他才進(jìn)來!之后好幾個(gè)同學(xué)都是這樣的!這些小孩子,還真是可愛,跟當(dāng)初的自己是有差別的,當(dāng)初的自己會假裝肚子痛,跑到外面去玩,當(dāng)初的自己,這么點(diǎn)小事,都是自己做主的!哎,現(xiàn)在想想,當(dāng)初的自己真是太調(diào)皮了。這邊的孩子真是可愛,那么懂得尊重老師。讓我很感動(dòng)!
上完兩節(jié)寫作課后,當(dāng)我走在路上,會時(shí)不時(shí)得聽到,有人在身邊叫我:老師好!剛開始我確實(shí)不大習(xí)慣,但是這后來挺多了,也習(xí)慣了!的確,不穿校服的我在他們中間比較顯眼。而且當(dāng)初上課的時(shí)候,同學(xué)們都挺認(rèn)真聽的,所以他們記住我了!但是我就認(rèn)不出他們了。一百多的人,每個(gè)人都穿校服,都一個(gè)樣。太難認(rèn)了!有時(shí)候想想,如果自己穿校服,應(yīng)該也會跟他們差不多吧!走在路上,當(dāng)旁邊有人叫我老師好時(shí),身邊不知情的人總會投來吃驚的眼神!或許在他們眼里,我頂多是個(gè)高三的學(xué)生吧!每次買東西,老板總不忘說一句,下一次可以叫一些同學(xué)來買哦!覺得自己的身份很是尷尬啊!
這邊的老師向別人介紹我的時(shí)候,都相當(dāng)客氣:這是我同事,小鄭老師。我的天啊!我是來學(xué)習(xí)的啊,我很清楚自己是這些老前輩的學(xué)生,但是他們的稱呼都那么客氣,客氣讓我相當(dāng)?shù)牟缓靡馑及?看來自己真得好好努力!不然不僅辜負(fù)了同學(xué)叫我一聲老師,更加辜負(fù)了這些可親可敬的老前輩,老師傅。
從課桌上的自己到坐在講臺上自己,說快也快,說慢也慢!因?yàn)樵诓唤?jīng)意間,我已將坐在講臺上了,面對這學(xué)生滔滔不絕!說慢也慢,記得小學(xué)的時(shí)候,我就羨慕講臺上的語文老師,有那么好的口才,喜歡那句歌詞:長大后我就成了你。而這一個(gè)過程整整用去我整整十幾年時(shí)間。雖然自己還只是個(gè)實(shí)習(xí)生,當(dāng)我想我會好好珍惜這段時(shí)光。因?yàn)槲也粌H喜歡學(xué)生的淳樸,天真,也喜歡學(xué)生的調(diào)皮。更加為這邊老師對我的鼓勵(lì)而感動(dòng)。他們都讓我認(rèn)真,下工夫好好學(xué),希望我能在實(shí)習(xí)過程中,真正的學(xué)到一些東西!所以我一定要好好努力啊!
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