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留學(xué)要選對你的出國留學(xué)時間

時間:2024-07-29 21:19:49 學(xué)人智庫 我要投稿
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留學(xué)要選對你的出國留學(xué)時間

  幼兒園及小學(xué)留學(xué)

留學(xué)要選對你的出國留學(xué)時間

  優(yōu)勢:語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng),基本能達(dá)到母語水平

  劣勢:住宿學(xué)校少,需自購房,或住在親朋家里

  在美國,只有極少的住宿學(xué)校接收小學(xué)生,而且最小的住校生是三年級,也就是十歲左右的孩子。筆者以為這個年齡實在有點偏小,如果想出國學(xué)習(xí),家長不妨考慮利用寒暑送孩子去國外游學(xué),F(xiàn)在還有親子營,適合參加的人群是幼兒園到小學(xué)一年級左右的孩子和家長。孩子參加外國學(xué)生的課程時,家長可以上語言課、打高爾夫球、做飯或者逛街。這樣的學(xué)習(xí)、旅游經(jīng)歷不但增進(jìn)家長與孩子的感情,也能幫助家長提早了解留學(xué)這件事。

  除了上住宿學(xué)校、自購房外,小學(xué)留學(xué)生還可以上走讀學(xué)校,平時住在親戚或者朋友家。

  留學(xué)年齡越小,語言學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),基本能達(dá)到母語水平。根據(jù)語言學(xué)家喬姆斯基的“普遍語法”理論,所有孩子都天生具有很強(qiáng)的語言學(xué)習(xí)能力,這使他們得以在最初幾年中能很快吸收幾種語言,并且達(dá)到母語的水平。喬姆斯基也是關(guān)鍵期理論的支持者,也就是說人的大腦從兩歲開始進(jìn)行分工,在分工完成前,人用整個大腦來學(xué)習(xí)語言。大約在青春期左右,大腦的分工基本完成,從此,左邊大腦主要負(fù)責(zé)語言的學(xué)習(xí)。根據(jù)這個理論,孩子一旦過了這個關(guān)鍵期的年齡,語言學(xué)習(xí)能力就降低甚至消失了。

  對于中國的孩子來說,中文基礎(chǔ)和中國文化知識將是一個很重要的核心競爭力。一個身在海外的中國人,如果連自己的母語和祖國文化都不了解,雖然說著一口流利的英文,競爭力也是打折扣的。所以對于小留學(xué)生來說,保持中文的學(xué)習(xí)和中國文化的關(guān)注反倒是更為關(guān)鍵。

  初中留學(xué)

  優(yōu)勢:可塑性強(qiáng),選到合適的學(xué)校和借住家庭,孩子會變得更出色

  劣勢:自我約束能力差,容易學(xué)壞

  根據(jù)瑞士兒童認(rèn)知發(fā)展學(xué)專家讓?皮阿杰的觀點來看,12歲以后的孩子進(jìn)入青春期,開始形成抽象思維,學(xué)會通過分析來看待問題。換句話說,這個時期的孩子開始向成人過渡,很多價值觀的雛形開始形成。在這樣一個關(guān)鍵的時間點送孩子出國留學(xué)需要慎重,對于學(xué)校的選擇和到了國外以后的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo)應(yīng)該到位,不然欲速則不達(dá)。

  樂樂的父母都是生意人,工作忙,他平時都是跟祖父母一起生活,因此變得很叛逆。在國內(nèi)讀完六年級后,父母把他送到了美國留學(xué),想趁他年齡小,可塑性強(qiáng),早點通過語言關(guān)。

  樂樂就讀的是一家小型的基督教走讀學(xué)校,平時住在一個當(dāng)?shù)氐陌兹思彝。這個家庭有兩個小男孩,與樂樂就讀同一所學(xué)校。這個美國家庭是一個中產(chǎn)階級,平時吃的喝的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如樂樂在國內(nèi)的水平。學(xué)校管理比較嚴(yán)格,剛開始,樂樂常常因為沒按時完成作業(yè)、上課講話、頂撞老師、不穿校服等違規(guī)行為被警告甚至面壁思過。為了鼓勵樂樂學(xué)習(xí)的積極性,老師規(guī)定,只要他提前完成布置的作業(yè),就可以參加學(xué)校的籃球隊訓(xùn)練。在家里,“住家爸媽”也要求樂樂參與家務(wù)勞動,任務(wù)是倒垃圾和給院子里的植物澆水,要是懈怠了,就會喪失當(dāng)天用手機(jī)上網(wǎng)的機(jī)會,這種即時的獎罰分明讓樂樂慢慢地被馴服了。

  對于這個年齡階段出國留學(xué)的孩子,很多家長擔(dān)心的是語言,其實這個恰恰是最不需要擔(dān)心的。這個年齡段的孩子,最重要的是個性的培養(yǎng)、判斷對錯的能力和對自己言行負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此,相應(yīng)的,家長在選擇學(xué)校的時候,應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點進(jìn)行差異性選擇。如果是個性乖張、被家里寵壞的孩子,會比較適合走讀的、校風(fēng)校規(guī)相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,然后住到一家有愛心的家庭。如果獨立能力還可以,學(xué)習(xí)也比較自覺的孩子,也可考慮寄宿學(xué)校。

  總之,關(guān)鍵是了解這個階段的孩子的性格特點,然后進(jìn)行慎重選擇,不要糾結(jié)于學(xué)校的好壞和排名。一個沒有個性、不知道是非好壞的孩子哪怕進(jìn)了好學(xué)校也不見得能成才。

  高中留學(xué)

  優(yōu)勢:不用參加SAT考試

  劣勢:需要一年的適應(yīng)期

  近幾年,越美讀高中的中國留學(xué)生越來越多,一方面是不想經(jīng)歷國內(nèi)的高二高三嚴(yán)格的應(yīng)試教育和殘酷的高考,考慮一方面在美國讀高中,將來申請美國大學(xué),不用參加SAT考試。

  到美國讀高中,要注意兩點:

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