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讀書(shū)名言讓你領(lǐng)悟讀書(shū)的好處(3)
124. 濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。 【蘇】蘇霍姆林斯基
125. 每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。 【蘇】高爾基
126. 讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，復(fù)孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆，泥沙悉淘汰，所取惟珠玉。 葉圣陶
127. “必讀書(shū)要多，案頭書(shū)要少�！蔽乙詾榘割^只能擺兩本書(shū)，一本是精讀的;另一本是泛讀的，作為調(diào)劑。 夏承燾
128. 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。 【蘇】高爾基
129. 讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話(huà)中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。 【日】池田大作
130. 讀書(shū) 對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受;……書(shū)籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。 【蘇】高爾基
131. 任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越是感到自己知識(shí)的貧乏�！镜隆狂R克思
132. 史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。 【英】培根
133. 在讀某些書(shū)時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù);而在讀另一些書(shū)時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。 【蘇】愛(ài)倫堡
134. 讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者和讀者在對(duì)話(huà)中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生。 【日】池田大作
135. 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結(jié)合的過(guò)程…… 【蘇】高爾基
136. 一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍的人家，如同沒(méi)有主人�！本x一本書(shū)如同一本萬(wàn)利，使你立于不敗之地。 【日】池田大作
137. 感謝上帝，阿基里斯和唐吉訶德已經(jīng)足夠有名，這使我們得以免除閱讀荷馬和塞萬(wàn)提斯原著的勞苦。 【法】朱爾勒納爾
138. 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程…… 【蘇】高爾基
139. 有些人讀書(shū)為了思考 這是少數(shù)人;有些人為了寫(xiě)作 這很普遍;有些人為了談?wù)?這是絕大多數(shù)人。 【英】C.C.科爾頓
140. 讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。 【法】孟德斯鳩
141. 知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。青年不努力，便待何時(shí)? 梁實(shí)秋
142. 一個(gè)人處在沉悶的時(shí)代，是容易喜歡看古書(shū)的，作為研究，看看也不要緊，不過(guò)深入之后，就容易受其浸潤(rùn)，和現(xiàn)代離開(kāi)。 魯迅
143. 讀書(shū)力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了白讀;有記性沒(méi)有悟性，書(shū)是死書(shū)。三性俱備，堪稱(chēng)知識(shí)富翁。 魏明倫
144. 一個(gè)人想聰明，得多念書(shū)，正派的書(shū)固然好，壞的魔道書(shū)也好，念的越多越好，要把所有的書(shū)都念過(guò)，才能找到好書(shū)。 【蘇】高爾基
145. 每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)這本書(shū)。【蘇】高爾基
146. 我們常從讀書(shū)中得到很多好處，但也只有在成年后自覺(jué)地不按照作者有意安排的那種方式去讀時(shí)，才能得益匪淺。 【英】成斯坦休奧登
147. 課外閱讀，用形象的話(huà)來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。 【蘇】蘇霍姆林斯基
148. 我們一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀;眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。 梁?jiǎn)⒊?/p>
149. 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 【美】愛(ài)因斯坦
150. 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。 【古羅馬】亞里斯提卜
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