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人教版三年級上冊語文期末試卷及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版三年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文期末試卷及答案 1
一、積累與運(yùn)用
1、我會看拼音，寫詞語。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）
8、按要求寫句子。
�。�1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？
�。�3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
二、閱讀與思考
1、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
（3）請你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩名句。
2、讀下面這段話，回答問題。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）
�。�1） 這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。
�。�2） 你知道文中省略號的作用嗎？
（3） 請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。
3、 讀短文回答問題。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的`花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；
秋天開 ；冬天開 。
�。�2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。
（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。
�。�4）請你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
答案
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、（12分）寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤 隨便2、（6分）略
3、（6分）參加 人參 量地 力量 給你 給予4、（4分）仆 堅(jiān) 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿頭 7、（3分）謙虛
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，習(xí)相遠(yuǎn)。對即可
（2）溫故而知新。 對即可
9、（5分）（1）清明上河圖
�。�2）當(dāng)他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
�。�3）略
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1）欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 （2）李白 （3）明月松間照，清泉石上流。對即可
2、（9分）（1）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
（2）2分 表示列舉的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
�。�1）5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
�。�2）2分 啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們
�。� 3）2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對即可
�。�4）3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 （像彩霞 ） 菊花：五彩繽紛 （5）4分略
三、習(xí)作（20分）
三年級上冊語文期末試卷及答案 2
一. 讀拼音寫詞語。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強(qiáng)) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯(cuò)誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險(xiǎn)峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉(zhuǎn))睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長補(bǔ)(短)
嚴(yán)(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語)
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭先(恐)后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達(dá)到飽滿充分的程度;D. 穿過、通過。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著小刺。(B)
(2)這本書我一共看過三遍。(A)
五. 把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹苗很快就長大了。
4. 今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績一定會提高。
六. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計(jì)劃開展軍事野營活動。
2. 參加興趣小組活動，(不但)給我們增添了樂趣，(而且)也增長了知識。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著單位上的工作。
4. 你家的月季花不開，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛(wèi)生，(就)會影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數(shù)數(shù)。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫句子。(5分)
1. 兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著楊柳。
2. 無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著光輝。
3. 那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。
種子閃著光澤。
4. 可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽聽到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號。(5分)
1. 家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶戶的電燈亮了。
2. 思考 沙發(fā)上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來的
爸爸坐在昨天剛買來的.沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯(cuò)誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯(cuò)誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來。
5. 問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問問小花貓哥哥吧。
九. 默寫古詩(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
獨(dú)坐敬亭山
眾鳥高飛盡，
獨(dú)云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)
(一)(5+4=9分)
我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話一共有4句話，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來寫的。
2. 作者描寫了哪些景物?
鵝卵石、小魚小蝦、小螃蟹、小樹
(二)我的故鄉(xiāng)(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽宜寄钭约旱墓枢l(xiāng)--天津。
故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國各地，運(yùn)往世界各地。
故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設(shè)和世界人民。
故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的美麗富饒的特點(diǎn)，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛之情。
3. 文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號內(nèi)不合適的詞劃掉。
2. 在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因?yàn)樽祓捦店肃従蛹业挠衩字笾裕睦锖芸喑?/p>
第二段：(5-6自然段)吃著自己勞動得來的玉米，覺得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的雙豐收。
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