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高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題及范文
2016年的高考我們要做好充分的準(zhǔn)備，小編今天給大家整理了2016年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題及范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。
第一篇：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。
作家蕭伯納說(shuō)：人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到你心愛(ài)的東西。學(xué)者周?chē)?guó)平則說(shuō)：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求與創(chuàng)造，另一是得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。
閱讀上面這些話(huà)，你產(chǎn)生了哪些感想?受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構(gòu)，不得脫離材料的中心和含意的范圍。
關(guān)閉你的苦澀
蕭伯納曾說(shuō)，人生的兩大悲劇一是沒(méi)有得到心愛(ài)之物，二是得到了心愛(ài)之物。無(wú)獨(dú)有偶，作家周?chē)?guó)平則提出了與之相左的看法：沒(méi)有得到，便去追求創(chuàng)造;得到了，就可以去品味與體驗(yàn)。周先生將蕭伯納的“悲劇”說(shuō)演繹成了“快樂(lè)”說(shuō)，喜劇總比悲劇好。如果還沒(méi)有理解人生的滋味，那么請(qǐng)先關(guān)閉你的人生苦澀。
眾說(shuō)紛云，而見(jiàn)解本身并無(wú)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，區(qū)別在于看待問(wèn)題的心態(tài)。
弗蘭克林說(shuō)，世界上有兩種人，一種人是幸福的，另一種人卻得不到幸福。“得不到幸�！本捅砻�，不是生活強(qiáng)之于不幸，二是他自己放棄了幸福的權(quán)利。人生在不同的心態(tài)引領(lǐng)下度過(guò)，所以說(shuō)心態(tài)導(dǎo)航人生。在西非的熱帶森林里生長(zhǎng)著一種朱紅色的果實(shí)，有較大的種子和少量稍帶甜味的果肉�？墒�，你吃了它以后，無(wú)論是吃很酸的檸檬還是苦澀的草藥，你品嘗到的都是甜味。這源于果實(shí)中名為糖元的活性物質(zhì)，可關(guān)閉舌部主要管酸苦澀的味蕾，開(kāi)放主管甜的味覺(jué)，因此說(shuō)，不管多么酸楚苦澀的東西，也有甜蜜的成分，信乎?
生活也如此，不管多痛苦無(wú)奈，也有一絲甜味，請(qǐng)關(guān)閉悲觀(guān)味蕾。
中國(guó)著名國(guó)畫(huà)家俞仲林，擅長(zhǎng)畫(huà)牡丹，一次有人慕名買(mǎi)了一幅牡丹畫(huà)，回家后高興地掛在客廳。豈料，一位朋友看見(jiàn)了，大呼不吉利，因?yàn)檫@牡丹圖沒(méi)有畫(huà)全，缺了邊，這樣不就成了富貴不全嗎?此人聽(tīng)了十分茫然，便找到俞先生一問(wèn)究竟。俞先生笑答：“牡丹代表富貴，這不就是富貴無(wú)邊嗎!”可見(jiàn)，同一件事，看問(wèn)題的角度不同，結(jié)論也完全不同，那為何不向好處想呢?保持一個(gè)良好的心態(tài)，少生煩惱，多得喜樂(lè)，何樂(lè)而不為?
心態(tài)若改變，態(tài)度就改變，習(xí)慣就改變，性格就改變，人生就改變。
十年浩劫之初，國(guó)畫(huà)大師黃永玉棲息于一間頹敗陳舊、四面無(wú)窗的小房子。他環(huán)顧四壁，大筆一揮，信手于墻壁上畫(huà)了一扇窗，栩栩如生，令人眼前一亮。從此，他的生活有了希望。
閑暇時(shí)間，揮毫潑墨，縱情方寸中的山山水水，歡鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，心情完全被大自然的美妙占據(jù)，哪里還有什么苦不堪言的愁?lèi)�，抑郁心頭呢?所以說(shuō)，當(dāng)你苦悶的時(shí)候，天下只有你一個(gè)人在苦悶，當(dāng)年快樂(lè)喜悅的時(shí)候，你眼睛里看到的景物都快樂(lè)，為何要讓自己的悲情給世界染上苦悶的色彩呢?請(qǐng)不要跟自己過(guò)不去，珍惜當(dāng)下，快樂(lè)自己，好不好?
當(dāng)我們陷入逆境，或遭遇挫折時(shí)，一定要學(xué)會(huì)用信念與智慧調(diào)整好心態(tài)，拯救自己的靈魂，莫自艾自怨，輕言放棄。關(guān)閉你的苦澀，讓生活充滿(mǎn)甜蜜;打開(kāi)心靈之窗，讓夢(mèng)想翩然起飛!(郭曉蓉指導(dǎo)教師：孫延堂)
【修改與點(diǎn)評(píng)】
1.題目《關(guān)閉你的苦澀》，能夠準(zhǔn)確地揭示材料和文章的中心，擬題優(yōu)美，恰到好處。
2.開(kāi)篇引述材料，簡(jiǎn)述后引出文章的中心論點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。中間部分，運(yùn)用了并列式的結(jié)構(gòu)安排，列舉事例，闡述中心，得出結(jié)論，長(zhǎng)于說(shuō)理。
3.結(jié)尾設(shè)置情境，再論述中心，再扣中心，憧憬關(guān)閉“苦澀”味蕾后的美好前景，給人以美好的希望，積極樂(lè)觀(guān)向上，充滿(mǎn)了正能量。
4.全文語(yǔ)言流暢優(yōu)美，論點(diǎn)鮮明，層次清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)言，首尾呼應(yīng)，給人積極向上的感覺(jué)。
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