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成人高考必備的學(xué)習(xí)方法
成人高考的考生基本上都是上班族，他們平常忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)。因此，考生找對(duì)學(xué)習(xí)方法很重要，這樣才能在做好工作的同時(shí)，又能把學(xué)習(xí)搞好。接下來(lái)，小編總結(jié)了以下的成考學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)各位考生有幫助!
1.早晚學(xué)習(xí)法
顧名思義，就是利用早晨上班前、晚上下班后的一段時(shí)間集中學(xué)習(xí)。一般情況下，人們?cè)缟项^腦比較清醒，我就把這段時(shí)間用來(lái)背記知識(shí)和溫習(xí);晚上相對(duì)安靜，我就利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)和完成我校輔導(dǎo)班上課布置的作業(yè)。
2.見(jiàn)縫插針?lè)?/p>
見(jiàn)縫插針就是利用工作的間隙、空閑，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。無(wú)論單位工作多緊張，總有相對(duì)閑暇的時(shí)候，只要充分利用好這些時(shí)間，聚沙成塔，總能匯聚出學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然成成考學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾較突出，但只要有毅力，持之以恒，一樣能為學(xué)習(xí)爭(zhēng)取到時(shí)間。為使“見(jiàn)縫插針?lè)ā卑l(fā)揮出最佳效果，我還壓縮教材各章節(jié)內(nèi)容，歸納重點(diǎn)，記在隨身攜帶的小本上，一有空就拿出來(lái)瞅兩眼，許多難記的公式在細(xì)碎時(shí)間里得到了強(qiáng)化。
3.擠海綿法
魯迅先生說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總還是有的�！边@句話用在成考學(xué)習(xí)中尤其恰當(dāng)。我認(rèn)為只要堅(jiān)定信心，不找客觀借口，總能從繁忙的生活中擠出學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閻?ài)人工作忙，孩子年齡小，我下班后還要做家務(wù)。如果拖拉，肯定會(huì)陷入家務(wù)事的瑣碎中，難以再抽出時(shí)間自學(xué)。我的辦法是，每天從瑣碎家務(wù)中“擠”出時(shí)間。雖然時(shí)間有限，但積少成多，對(duì)學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。復(fù)習(xí)成考的幾個(gè)月里，我?guī)缀醴艞壛怂袏蕵?lè)，連電視也很少看，換來(lái)的是知識(shí)的豐富與增加。
4.課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過(guò)自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽(tīng)課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。
5.課堂學(xué)習(xí)
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽(tīng)課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽(tīng);對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽(tīng)，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽(tīng)課;還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
6.搞好復(fù)習(xí)
記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
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