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SYB創(chuàng)業(yè)計劃書評審標準是什么？
總分100分：
附件1
一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書
(一)理論聯系實際，較好地將所學創(chuàng)業(yè)知識技能綜合運用和體現到計劃書編寫之中。創(chuàng)業(yè)思路清晰，創(chuàng)辦企業(yè)的考慮詳細、周全。所編計劃書對實際創(chuàng)業(yè)的指導意義強。
(二)從自身實際出發(fā)，揚長避短，充分認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢。對競爭對手和市場風險有全面深刻的了解。
(三)正確理解把握了計劃書的要求。內容完整，10步間各步有機關聯、前后貫通。字跡工整清晰。數據計算準確。
(四) 創(chuàng)業(yè)項目符合國家產業(yè)政策和地方發(fā)展布局，社會效益好，節(jié)能減排，綠色環(huán)保，安置就業(yè)多。
(五) 創(chuàng)業(yè)項目易于付諸實際，創(chuàng)意新穎，市場調查充分、分析透徹，對企業(yè)及其產品和服務的定位清晰準確，有很好的發(fā)展前景和盈利能力，有很強的可行性、操作性。
(六)創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分達到90分以上。
二、合格創(chuàng)業(yè)計劃書
(一)能夠將所學創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現到計劃書編寫之中。所編寫的計劃書對實際創(chuàng)業(yè)具有一定的指導意義。
(二)對自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，以及競爭對手和市場風險有一定的認識。
(三) 基本理解和把握了計劃書要求。內容大體完整，10步間各步能夠關聯和貫通，字跡較為工整清晰，數據計算基本準確。
(四) 創(chuàng)業(yè)項目符合國家法規(guī)政策。
(五) 創(chuàng)業(yè)項目基本可行、可操作。
(六) 創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分在60分至90分之間。
三、不合格創(chuàng)業(yè)計劃書
(一)不能夠將所學創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現到計劃書編寫之中。創(chuàng)業(yè)思路缺乏、模糊。
(二)沒有理解掌握課程主要內容和基本概念，包括銷售成本與現金流量等問題。沒有掌握創(chuàng)業(yè)所必備的知識技能。
(三)不能夠理解和把握計劃書要求。內容殘缺不齊，10步間各步前后不一致、相脫節(jié)，計劃書表八、九、十步中有空白。字跡潦草模糊，數據計算錯誤較多。
(四)創(chuàng)業(yè)項目有違國家法規(guī)政策。
(五)創(chuàng)業(yè)項目缺乏調查研究和認真思考，不能夠聯系自身實際，憑空隨意編寫，與市場和客觀現狀差距大，難于付諸實際，不具有可行性、操作性。
(六)創(chuàng)業(yè)項目明顯不具有生存前景和盈利空間。
(七)抄襲、他人代勞計劃書，包括字跡相同，東拼西湊，以及3步及其以上內容數據與其他學員完全雷同。
(八)創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分低于60分。
附件2：
烏魯木齊市SYB創(chuàng)業(yè)計劃書評審分值標準表
計劃書項目內容分值評分標準
一、企業(yè)概況
1、主要經營范圍、2、企業(yè)類型5分兩項各占2.5分,表述不明確、不合法規(guī)扣分。
二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況
1、相關經驗、2、教育背景5分兩項各占2.5分, 表述不確切或過于簡略扣分。
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