團(tuán)隊(duì)精神的觀后感（通用21篇）
大雁的目標(biāo)明確，從不會(huì)盲目的亂飛。在飛行的過(guò)程中，決不輕易的改變航線。雁群始終保持一個(gè)整齊的隊(duì)列。始終保持一個(gè)有序的狀態(tài)，朝著一個(gè)目標(biāo)飛行。下面是團(tuán)隊(duì)精神的觀后感（通用21篇），歡迎閱讀。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇1
團(tuán)隊(duì)是個(gè)體的歸宿，個(gè)體是團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)有利于個(gè)體成長(zhǎng)。優(yōu)秀的個(gè)體有利于團(tuán)隊(duì)的壯大。自然的法則就是人類(lèi)的法則，大雁精神就是團(tuán)隊(duì)精神！
單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，團(tuán)隊(duì)協(xié)作得越來(lái)越重要。古人云“人心齊，泰山移”我們也常常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神對(duì)于建設(shè)好一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、部門(mén)是有極其重要的意義。
作為職場(chǎng)中的個(gè)體，你可能憑借自己的才能，取得一定的成績(jī)。但你絕對(duì)無(wú)法既得更大的成功。如果一個(gè)人總是“自我封閉”的工作方式。不愿與別人共同分享團(tuán)隊(duì)合作的果實(shí)。那么他就無(wú)法順利開(kāi)展自己的工作。這不僅是對(duì)部門(mén)來(lái)說(shuō)是損失，對(duì)其個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一種損失。
如果一個(gè)人善于合作，能將自己融入團(tuán)隊(duì)中，依靠集體的力量，那么就能完成其個(gè)人無(wú)法完成的工作任務(wù)。
所以說(shuō)我們的工作就像一個(gè)雁群，任何一個(gè)離群的大雁都無(wú)法飛到南方。任何一個(gè)脫離團(tuán)體的一個(gè)人都無(wú)法順利地將工作做到完美。 要想達(dá)到成功的彼岸你需要加入我們強(qiáng)大的系統(tǒng)，貧窮―――太平洋―――富裕，那么系統(tǒng)就像航空，你搭上去堅(jiān)持不下來(lái)就一定可以讓你到達(dá)富裕的彼岸！
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇2
近日拜讀了李慧波撰寫(xiě)的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，通篇閱來(lái)，感覺(jué)本書(shū)具有主題鮮明、立論精到、案例生動(dòng)、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言平時(shí)等特點(diǎn)，作者緊緊圍繞團(tuán)隊(duì)精神這一主題，娓娓到來(lái)，如數(shù)家珍，全面詳實(shí)地論述了“什么是團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)中的作用、影響團(tuán)隊(duì)精神的因素、如何有效建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神”等內(nèi)容，細(xì)細(xì)品來(lái)，真有菩提灌頂、余音繞梁三日不絕之感。在形式上，本書(shū)拋棄以往教條式理論死板的宣灌，而采用形象、精練、對(duì)比、凝問(wèn)和反問(wèn)的標(biāo)題，以充滿(mǎn)哲理和喻意深刻的小故事及真實(shí)的企業(yè)案例為材料，敘事理論相結(jié)合，層層深入，淋漓盡致地向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)全新的理念，使讀者在不知不覺(jué)中掌握和領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容和真諦。在結(jié)構(gòu)上，本書(shū)各個(gè)部分中的每一小節(jié)都是一幅有血有肉充滿(mǎn)內(nèi)涵的美麗畫(huà)卷，這種可獨(dú)立成章而鑲嵌整篇文中又渾然一體的風(fēng)格，就像一個(gè)個(gè)串在一起晶瑩透亮的珍珠，給人看后爽心悅目而記憶幽深。下面就具體運(yùn)用本書(shū)的一些觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)談?wù)勎覍?duì)團(tuán)隊(duì)精神的感悟。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力：正如書(shū)中所言，團(tuán)隊(duì)精神是其他企業(yè)“偷不去、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走、流不掉”的特殊財(cái)富，未來(lái)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)“團(tuán)隊(duì)精神”力量的大PK。上饒移動(dòng)在這6年多的發(fā)展歷程中，非常重視企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和完善，逐步形成了高度凝聚力的特色團(tuán)隊(duì)，具有“年輕化、知識(shí)化、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、精巧精干”的特點(diǎn)，形成的原因主要表現(xiàn)在：先進(jìn)的用人機(jī)制（唯才不惟學(xué)歷）、開(kāi)明的授權(quán)機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)）、合適的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（績(jī)效考核）、合理的激勵(lì)機(jī)制（各種褒獎(jiǎng)制度）和特殊的企業(yè)文化（核心價(jià)值）上。正是擁有了這一套不可拷貝的法寶。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)效率之源：雁行理論啟發(fā)我們，一盤(pán)散沙難成事業(yè)，只有合理高績(jī)效的分工協(xié)作才可能成就事業(yè)。個(gè)人英雄主義的年代早已結(jié)束，雙贏和多贏是時(shí)代進(jìn)步的需要，好的團(tuán)隊(duì)有著相同的目標(biāo)、和諧的關(guān)系、共享的資源、默契的合作、高漲的熱情、開(kāi)放的民主和不斷的創(chuàng)新。上饒移動(dòng)傳輸接入中心就是這樣的一支團(tuán)隊(duì)，在中心主任這個(gè)領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，大家圍繞傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和傳輸通信安全保障的目標(biāo)，各施其職，各盡所能，各盡其才，合理優(yōu)化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同的任務(wù)中，分別扮演技術(shù)支撐、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、實(shí)干、創(chuàng)新、推動(dòng)等角色。并且都由清一色的男子漢組成，大部分年齡相近，溝通容易，交流方便，關(guān)系融洽。在生活和工作中大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
團(tuán)隊(duì)精神的形成，來(lái)源于獨(dú)特的企業(yè)理念：一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)、必然有其獨(dú)俱魅力的企業(yè)文化，而先進(jìn)的企業(yè)文化，恰恰是形成團(tuán)隊(duì)精神的必要條件。IBM電腦帝國(guó)企業(yè)文化的第一條就是“必須尊重個(gè)人”；微軟舒適的自然環(huán)境為微軟人提供了優(yōu)雅的工作場(chǎng)所，成為高效工作的有力保障，微軟的以人為本，開(kāi)放隨和的工作風(fēng)格使得微軟人具有“成敗皆為團(tuán)隊(duì)共有”的強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)意識(shí)。正是定格了這樣非常人性化的企業(yè)理念，才使得IMB巨人生產(chǎn)的電腦越來(lái)越像人腦，微軟的操作系統(tǒng)在世界各地都紅旗飄飄。優(yōu)秀的企業(yè)文化造就卓越的企業(yè)，上饒移動(dòng)人從企業(yè)成立之始，就一直非常注重企業(yè)文化的建設(shè)。始終堅(jiān)持員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的管理理念，以人為本的人文主義眼光，充分關(guān)注人的價(jià)值和差異，以尊重人力資源管理的基點(diǎn)和核心，最大限度的理解、關(guān)愛(ài)、信任和提升員工，營(yíng)造員工合適的發(fā)展空間，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這種追求員工與企業(yè)同進(jìn)步、精神文明和物資文明和諧統(tǒng)一的企業(yè)文化，大大地激發(fā)了廣大員工創(chuàng)業(yè)激情，大大地凝聚了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。從而在公司內(nèi)部形成一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)粘合力，這種獨(dú)特企業(yè)文化下產(chǎn)生的獨(dú)特粘合力，我想大概就是保持上饒移動(dòng)高速持續(xù)發(fā)展的原驅(qū)力之一，也是中國(guó)移動(dòng)“正德厚生、臻于至善”核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。
時(shí)代呼喚英雄般的傳奇人物，而企業(yè)更多是需要充滿(mǎn)朝氣的精英團(tuán)隊(duì)�？赐辍秷F(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，從中可以理解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)精神的許多知識(shí)，但是更多的是啟發(fā)我們?nèi)ニ伎�，去探索團(tuán)隊(duì)精神在實(shí)際工作中的運(yùn)用、提升和高效。正如美國(guó)管理學(xué)家哈漠所說(shuō)：團(tuán)隊(duì)是一個(gè)偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)平臺(tái)，也是重新構(gòu)建公司的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的生命力，讓我們像大雁般展翅飛翔，用行動(dòng)來(lái)繼續(xù)打造更多的高績(jī)效。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇3
大雁能夠飛越千里，不是因?yàn)樗约罕旧碛卸嗝吹膹?qiáng)，而是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，目標(biāo)一致，群策群力，共同努力，讓它們完成了獨(dú)自所難以實(shí)現(xiàn)的遷徙。平臺(tái)中心主任譚瑞琮告訴記者，沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以打造完美的團(tuán)隊(duì)，而對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，最重要的首先就是使命和目標(biāo)。平臺(tái)中心實(shí)行目標(biāo)管理制度，不僅整個(gè)團(tuán)隊(duì)有著共同的大目標(biāo)，而且每個(gè)員工都有自己具體的定量和定性的小目標(biāo)，并在一定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上對(duì)每個(gè)員工的業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。通過(guò)這樣的制度，使員工有了明確的工作方向，充實(shí)了每位員工的工作成就感，極大地激發(fā)了員工的工作熱情。
雁群代表著一股力量，隨著雁群飛得越遠(yuǎn)，這股力量越大，因?yàn)樵陲w翔中每只大雁都在學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的飛行技巧，做到用最少的體力，飛最遠(yuǎn)的距離。平臺(tái)中心也是這樣，中心領(lǐng)導(dǎo)非常注重每位員工的能力提升與個(gè)人發(fā)展，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)。譚瑞琮說(shuō)：“這些學(xué)習(xí)交流增強(qiáng)了員工們對(duì)工作目標(biāo)的理解，加強(qiáng)了信息的溝通，使團(tuán)隊(duì)一直保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)。”
大雁飛行的隊(duì)伍一會(huì)是“一”字，一會(huì)是“人”字;無(wú)論它們變換成什么隊(duì)形，都會(huì)有一只領(lǐng)頭雁，而領(lǐng)頭雁不會(huì)是固定的一只大雁。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“領(lǐng)頭雁”，這是一個(gè)在不斷變化創(chuàng)新中的相互協(xié)調(diào)關(guān)系。
在平臺(tái)中心這樣一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)中，如何讓年輕人快速成長(zhǎng)？研發(fā)平臺(tái)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)優(yōu)精神，積極推動(dòng)每位員工發(fā)揮先鋒作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的工作帶頭人，也就是所說(shuō)的“領(lǐng)頭雁”。譚瑞琮說(shuō)：“我們的方法是‘壓擔(dān)子’。在平臺(tái)中心，只要是在自己的崗位上能獨(dú)當(dāng)一面，并具有溝通合作能力，都有機(jī)會(huì)成為自身工作的‘領(lǐng)頭雁’�！苯陙�(lái)，平臺(tái)中心先后有2名中層干部通過(guò)內(nèi)部民主推薦和上級(jí)考核，晉升為中心領(lǐng)導(dǎo)，3位基層員工成長(zhǎng)為部門(mén)負(fù)責(zé)人。
隨著平臺(tái)事業(yè)的不斷發(fā)展，也吸引了許多年輕人加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在新員工招聘進(jìn)來(lái)后，平臺(tái)中心通過(guò)崗位培訓(xùn)、交流談心、個(gè)人展示等形式，讓每位員工發(fā)揮長(zhǎng)處，增進(jìn)彼此的了解，迅速融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)。譚瑞琮說(shuō)：“在這里我們?yōu)樗械娜硕紕?chuàng)造了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，任何人都可以上來(lái)自我展示�！�
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇4
每當(dāng)陽(yáng)春三月，大雁從南方飛回家鄉(xiāng)—西伯利亞的時(shí)候，成千上萬(wàn)的大雁會(huì)在中俄朝三國(guó)交界的圖們江畔、琿春市郊及市南敬信濕地短暫停留，形成一道罕見(jiàn)的“雁潮”景象，蔚為壯觀�？吹饺绱司跋螅屛殷@嘆不已，我不禁由衷敬佩大雁超人的群體協(xié)作精神，這是一支多么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)��！
據(jù)說(shuō)，雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)“隊(duì)長(zhǎng)”，飛在隊(duì)伍的前面。由于“領(lǐng)頭雁”扇動(dòng)翅膀的作用，帶動(dòng)氣流，在其身后會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，緊跟其后的大雁飛行時(shí)就可以利用這個(gè)低氣壓區(qū)減少空氣的阻力，飛起來(lái)會(huì)很輕松，也可以把小雁輕輕地托起來(lái)，長(zhǎng)途跋涉的小雁就不會(huì)掉隊(duì)，有利于整個(gè)群體的持續(xù)飛行能力。它們排成“人”字形或“一”字形，也是一種集群本能的表現(xiàn)，因?yàn)檫@樣有利于防御敵害。如果孤雁南飛，就有被敵害吃掉的危險(xiǎn)。在長(zhǎng)途旅行中，雁群的隊(duì)伍組織得十分嚴(yán)密，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲，這種叫聲起到互相照顧、呼喚、起飛和停歇的信號(hào)作用。
大雁的團(tuán)隊(duì)精神給了我們?nèi)c(diǎn)啟示：
啟示一：要“以人為本”。每個(gè)員工都是團(tuán)隊(duì)中的一員，是寶貴的財(cái)富。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，大家會(huì)伸出援助之手，讓更多的弱勢(shì)員工得到關(guān)愛(ài)，讓更多有困難的員工得到幫助，讓更多的員工得到溫暖。一只大雁遇到困難，就會(huì)有兩只大雁主動(dòng)幫助它，協(xié)助它降落在地面上，直至它能夠重回團(tuán)隊(duì)，永不掉隊(duì)。大雁間的關(guān)愛(ài)和群體協(xié)作，值得人類(lèi)學(xué)習(xí)。
啟示二：要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。大雁一邊飛著，一邊發(fā)出叫聲，與同伴互相照顧、加油給力，傳遞正能量。大雁尚且有如此靈性，人類(lèi)更應(yīng)如此。我們?cè)诠ぷ髦旋R心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，每個(gè)人都把自己當(dāng)作主人翁，而不是“人仆”，有責(zé)任感，把農(nóng)信當(dāng)作自己的家，就能團(tuán)結(jié)一致讓農(nóng)信越走越遠(yuǎn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，就能使農(nóng)商行在激烈的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
啟示三：要“凝心聚力”。吉林農(nóng)信有一個(gè)“家文化”建設(shè)的構(gòu)想，核心即提高全省50家農(nóng)聯(lián)社（農(nóng)商行）及其高管員工的凝聚力和向心力，要做家的主人，不做“家賊”和“敗家子”。小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個(gè)人之于團(tuán)隊(duì)，正如小溪之于大海。團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn)，每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇5
近年來(lái)，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在企業(yè)管理的口號(hào)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作成為企業(yè)管理的重頭戲。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，合作變得越來(lái)越重要。例如，在諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占2/3以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，也首次提出團(tuán)結(jié)協(xié)作成為教師的基本職業(yè)規(guī)范。
受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)，作者李慧波，山東煙臺(tái)人，北京大學(xué)碩士，現(xiàn)在石油大學(xué)、石油管理干部學(xué)院從事教學(xué)工作。她多年深入各種企業(yè)，潛心研究。這部著作一經(jīng)出版，就成為當(dāng)年最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。書(shū)中列舉了許多生動(dòng)事例，詳細(xì)闡明了：一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。
只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我想團(tuán)隊(duì)精神也應(yīng)是我們學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面我就閱讀本書(shū)的幾點(diǎn)感受和大家分享一下：
一、群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
什么是團(tuán)隊(duì)呢？團(tuán)隊(duì)不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”，“團(tuán)隊(duì)”就是擁有一個(gè)共同目標(biāo)，能夠用最理想的狀態(tài)來(lái)面對(duì)和解決所遇到的任何問(wèn)題和困難的群體。在任何時(shí)代任何社會(huì)，一個(gè)人的力量總是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。正如古人所言：“人心齊，泰山移�！币郧拔覀兂Ｕf(shuō)“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現(xiàn)在遭受到了挑戰(zhàn)。人組合在一起是否會(huì)發(fā)揮出每個(gè)個(gè)體的全部能力，是衡量群體和團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。在團(tuán)隊(duì)中，1+1>2是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+1>2的結(jié)果，德國(guó)科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實(shí)驗(yàn)也能告訴我們這一點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：
參與測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49％。
現(xiàn)代社會(huì)把人們組織起來(lái)，就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，使團(tuán)隊(duì)的整體大于各部分之和。而拉繩實(shí)驗(yàn)卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結(jié)果向團(tuán)隊(duì)的組織者發(fā)出了挑戰(zhàn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。
二、在學(xué)校中打造團(tuán)隊(duì)
在學(xué)校中，各個(gè)教師通過(guò)相互作用形成合力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)就是要使這個(gè)合力達(dá)到最大。如果學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)的合力不如預(yù)期的高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能首先想到的可能是教職工隊(duì)伍中個(gè)別人的素質(zhì)問(wèn)題，諸如知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、教科研水平、師德水平等。其實(shí)，學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出來(lái)的效率與教職工個(gè)人水平在某種情況下并不成正比，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合并不一定帶來(lái)高效率。學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)的效率不僅取決于每個(gè)教職工的個(gè)人素質(zhì)，還取決于教職工之間的聯(lián)合。這一點(diǎn)也就是我們作為一個(gè)學(xué)校的管理者所需要思考的問(wèn)題，如何將現(xiàn)有的人才有效的組合，讓他們?cè)诠ぷ髦凶畲笙薅鹊陌l(fā)揮自己的潛力。
我想學(xué)校中團(tuán)隊(duì)的打造應(yīng)包括三部分：
一是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)，可想而知，如果領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而只是一個(gè)普通的群體，這個(gè)8個(gè)人群體的工作合力肯定只有8個(gè)人單獨(dú)力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當(dāng)中會(huì)造成一個(gè)非常壞的影響。所以在辦公會(huì)上我常常對(duì)校委會(huì)成員說(shuō)，我們幾個(gè)人首要的問(wèn)題就是要團(tuán)結(jié)，有什么問(wèn)題意見(jiàn)要當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，減少一切可能對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有害的因素。
二是班主任的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在我們每個(gè)年級(jí)都是三個(gè)班，適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)工作，但沒(méi)有原則性的過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)會(huì)變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個(gè)班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要有共同下好一盤(pán)棋的想法，班主任之間是競(jìng)爭(zhēng)加合作的關(guān)系，處理好這兩方面的關(guān)系，分管主任和三個(gè)班主任就能打造成一個(gè)年級(jí)的團(tuán)隊(duì)。
三是圍繞班主任的一個(gè)班任課老師的團(tuán)隊(duì)，班主任要處理好自己與任課老師間的關(guān)系以及任課老師間的關(guān)系。這里面包含的內(nèi)容很多很瑣碎，比如某個(gè)老師習(xí)慣拖堂，某個(gè)老師習(xí)慣在課間找學(xué)生談話等，總體上說(shuō)這些老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)工作負(fù)責(zé)，但這些做法卻會(huì)在不同程度上影響其他老師的上課，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中卻是個(gè)不大不小的隱患，要比較藝術(shù)和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達(dá)到我們打造團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。
三、打造“偷不去、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不掉”的團(tuán)隊(duì)精神。
前幾年國(guó)辦學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)招聘優(yōu)秀教師，我想絕大多數(shù)校長(zhǎng)都抱怨過(guò)自己學(xué)校的優(yōu)秀教師被挖走了，有些學(xué)校的某個(gè)學(xué)科甚至被挖空了。為什么出現(xiàn)這種情況，我想是因?yàn)橐郧拔覀兇蛟斓氖莾?yōu)秀的教師，我們?cè)?jīng)為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的教師而驕傲，但當(dāng)這些人絕塵而去的時(shí)候我們感嘆我們培養(yǎng)的人才流走了，以至于現(xiàn)在的成績(jī)可能會(huì)怎么樣云云。如果我們現(xiàn)在還像原來(lái)那樣只是為重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀教師而努力，讓他們挑重?fù)?dān)挑大梁。當(dāng)他們走了之后我們還需要繼續(xù)培養(yǎng)，惡性循環(huán)。我們現(xiàn)在需要打造的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要在團(tuán)隊(duì)中打造團(tuán)隊(duì)精神，而精神是任何人任何學(xué)校“偷不去、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不掉”。
我們要改變以前打造優(yōu)秀教師的做法，現(xiàn)在我們需要打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神包括以下幾點(diǎn)：
1、敬業(yè)精神
敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來(lái)說(shuō)，敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)，將工作當(dāng)成自己的事，專(zhuān)心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德等。
敬業(yè)精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要組成部分，沒(méi)有敬業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，很難組成有效團(tuán)隊(duì)。
2、自動(dòng)自發(fā)
這是前幾年一本暢銷(xiāo)書(shū)名，也是團(tuán)隊(duì)最需要的一種精神，一種態(tài)度。自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你、強(qiáng)迫你，而你卻能自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。這兒是說(shuō)出色的做好自己的事情，而不是做完自己的事情。如果我們能夠做到讓所有的教師能自動(dòng)自發(fā)的去工作，那我們還會(huì)為缺了某一個(gè)教師而煩惱嗎？
3、明確目標(biāo)——這是團(tuán)隊(duì)精神的核心動(dòng)力。
只有讓所有教師都明白學(xué)校發(fā)展的共同目標(biāo)，才能通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)教職工共同去追求。一個(gè)富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學(xué)校的共同目標(biāo)和當(dāng)前的努力的方向。一個(gè)沒(méi)有期望，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)校，其教師之間不會(huì)形成一種凝集力。有個(gè)故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒(méi)有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來(lái)，譏笑獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間小的反而跑的快很多�！鲍C狗回答說(shuō)：“你們不知道我們兩個(gè)跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀。”
這個(gè)寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標(biāo)是不一致的，其目標(biāo)不一致，導(dǎo)致其動(dòng)力也會(huì)不一樣。在團(tuán)隊(duì)管理中，不同角色的成員的目標(biāo)是不一致的。這是一點(diǎn)也不奇怪的事情。但好的領(lǐng)導(dǎo)者善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)才能讓團(tuán)隊(duì)成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團(tuán)隊(duì)成員同心同德，為達(dá)到共同的目標(biāo)而齊心努力。當(dāng)然，目標(biāo)的設(shè)置要切實(shí)可行，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不僅不會(huì)讓教師產(chǎn)生工作的激情，甚至還會(huì)打擊積極性。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神還包括諸如打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)、打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)、要善于溝通等，在此就不贅述了。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和教師能量的提升，是學(xué)校不斷優(yōu)質(zhì)化的一個(gè)源泉，沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的發(fā)展，但就教師個(gè)人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個(gè)體智慧為集體力量，才能達(dá)到“人心齊泰山移”的效果。
愿學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神成為沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)教師勇往直前、奮力爭(zhēng)先；愿學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神成為培養(yǎng)凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和個(gè)人的目標(biāo)而努力！
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇6
“一滴水只有放入大海才會(huì)永不干涸，一個(gè)人即使再完美也不過(guò)是大海里的一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去，才能獲取源源不斷的力量。”書(shū)中的序言闡述了這本書(shū)的真諦，也告訴了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作在當(dāng)今社會(huì)的重要性。唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值；唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力；唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無(wú)不勝。
然而，團(tuán)隊(duì)的意義是什么？為什么在現(xiàn)代的中國(guó)會(huì)有“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象？古語(yǔ)有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)？我們同樣知道，一個(gè)企業(yè)，必須由一個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，沒(méi)有一個(gè)老板會(huì)孤身一人，但為什么有的人會(huì)認(rèn)為人多反而壞事？其實(shí)真正的原因：首先，我們沒(méi)有真正的把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一員，在思考問(wèn)題時(shí)，都是從自己的角度出發(fā)，不能夠認(rèn)真為這個(gè)團(tuán)隊(duì)去思考，以團(tuán)隊(duì)的利益為出發(fā)點(diǎn)；其次，當(dāng)今的社會(huì)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、強(qiáng)調(diào)英雄主義的社會(huì)，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團(tuán)隊(duì)合作的重要性；再而，由于年輕氣盛的原因，每個(gè)人都認(rèn)為自己有以一當(dāng)十的能力，過(guò)度的相信自己的能力，完成忽略了團(tuán)隊(duì)在工作當(dāng)中所發(fā)揮的作用，只顧自己一個(gè)勁的蠻干。
再回到前面的問(wèn)題，“團(tuán)隊(duì)的意義是什么？”在詞典中，它的解釋是：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式組織。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有它們的共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體都要為這個(gè)共同的目標(biāo)去完成自己的一部分工作，最后，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人將所有的工作匯總，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，這便是團(tuán)隊(duì)合作。但團(tuán)隊(duì)合作絕不是掛在嘴邊隨便說(shuō)說(shuō)就可以的，現(xiàn)實(shí)中，很多人往往不懂得怎樣合作。
通過(guò)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，使我懂得若想發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時(shí)候，提出“協(xié)作力”這個(gè)概念，這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并不是說(shuō)每一份子各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取團(tuán)隊(duì)其它成員的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，也把自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
個(gè)人英雄主意的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個(gè)人單打獨(dú)斗已經(jīng)無(wú)法獲得工作上的勝利，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能立足于當(dāng)今社會(huì)。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該明確這一
點(diǎn)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長(zhǎng)處，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有一展拳腳的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人還應(yīng)該培養(yǎng)成員的團(tuán)隊(duì)精神，提高成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，一定要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)成員積極性。對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都要做到兩個(gè)公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個(gè)起跑線了，團(tuán)隊(duì)的成員才會(huì)更有斗志，奮發(fā)向前。
作為團(tuán)隊(duì)中的一員，要懂得與團(tuán)隊(duì)中的成員協(xié)作，很多人把工作和協(xié)作分割開(kāi)來(lái)，只關(guān)注分工，而不重視協(xié)作，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“事不關(guān)己，高高掛起”這樣的職場(chǎng)論調(diào)，可以說(shuō)是一種非常消極的處事態(tài)度。“一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要有分工，也要有協(xié)作，”團(tuán)隊(duì)中的一員要明確這一點(diǎn)。不要把自己變成一個(gè)獨(dú)立的王國(guó)，而與團(tuán)隊(duì)毫不相干，這樣是脫離了組織，脫離了團(tuán)隊(duì)。只有懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成員，才能真正擔(dān)起自己的工作責(zé)任，彼此協(xié)作，是生存的根本。無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，忽略協(xié)作的價(jià)值，缺乏協(xié)作精神，都無(wú)異于自斷根脈。
團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服從精神的集中體現(xiàn)。它不僅包含了與人的溝通、交流能力，而且還特別強(qiáng)調(diào)與人的合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是一種無(wú)形的力量，可以把我們的目標(biāo)導(dǎo)向于一點(diǎn)，凝聚我們的能力，約束我們的個(gè)人的行為。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都應(yīng)該明確團(tuán)隊(duì)的意義，將奉獻(xiàn)精神，服務(wù)精神，發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)中去，將“我”變成“我們”。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的利器，同時(shí)也是一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭里，互相幫助，相互協(xié)調(diào)，真誠(chéng)對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，這才是一個(gè)真正有力量的團(tuán)隊(duì)。
每個(gè)人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為團(tuán)隊(duì)的核心成員；有的人一直碌碌無(wú)為；有的人牢騷滿(mǎn)腹，到頭來(lái)，卻一無(wú)是處。其實(shí)除了少數(shù)天才外，大多數(shù)人的稟賦都相差無(wú)幾，是“態(tài)度”改變了我們，我們的“態(tài)度”決定了我們的命運(yùn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要拿出一個(gè)積極向上的態(tài)度、做事認(rèn)真的態(tài)度、勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們是在為使命而工作，而非為薪水而工作。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，一定要懂得團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)會(huì)顧全大局、甘當(dāng)配角，一切從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)，團(tuán)隊(duì)的成功，就是個(gè)人的成功！
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇7
“不怕狼一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友”，這句話完美的說(shuō)出了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要性，在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只靠自我一人是無(wú)法在社會(huì)中取得重大的成績(jī)的，只有越來(lái)越多的好的隊(duì)友才能夠和自我一齊，戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)成功。
學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)后感觸最深的是一句話“規(guī)則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團(tuán)隊(duì)精神”的時(shí)候，很多人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人本身沒(méi)有重視到這個(gè)問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒的，而最基礎(chǔ)的就是遵守規(guī)則。
君不見(jiàn)，此刻很多領(lǐng)導(dǎo)享有特權(quán)，對(duì)下屬的要求嚴(yán)對(duì)自我的要求松，對(duì)別人的要求嚴(yán)對(duì)自我的要求松，制定了很多的規(guī)章制度，但是真正的進(jìn)行執(zhí)行的時(shí)候都是雷聲大雨點(diǎn)小，根本原因在哪里？就是領(lǐng)導(dǎo)人本身就沒(méi)有從內(nèi)心準(zhǔn)備去遵守。很多規(guī)章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領(lǐng)導(dǎo)人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導(dǎo)本人。制度的執(zhí)行監(jiān)督者礙于是領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有辦法去執(zhí)行監(jiān)督，既然監(jiān)督的人員沒(méi)有去監(jiān)督，也默認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項(xiàng)制度，最終導(dǎo)致的就是制度形同虛設(shè)！
所以，所有的領(lǐng)導(dǎo)人在制定制度并準(zhǔn)備讓制度起到足夠作用的時(shí)候請(qǐng)三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項(xiàng)制度？我是否能夠模范的遵守并執(zhí)行這項(xiàng)制度？假如能，那么我們就去起草制定、認(rèn)真完善細(xì)化，然后頒布并堅(jiān)決的執(zhí)行！假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因?yàn)榧偃缒悴粓?zhí)行那個(gè)東西就是假的，就是擺設(shè)，這樣這項(xiàng)制度就可能降低你的威信！
從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點(diǎn)在《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)中作者也提到了。對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)和企業(yè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，制度的制定都是很簡(jiǎn)單的，僅僅就是出現(xiàn)了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類(lèi)似或者相關(guān)制度，進(jìn)行一下修改就變成了自我的制度。其實(shí)，借鑒是很好的方法，但是沒(méi)有目的性沒(méi)有區(qū)別性的去借鑒，構(gòu)成不了自我的特色也就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。
我們制定制度以前必須要以構(gòu)成我們自我的特色，透過(guò)這種特色來(lái)塑造企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調(diào)研一下企業(yè)自身的實(shí)際狀況，自實(shí)際狀況掌握翔實(shí)的基礎(chǔ)上再思考進(jìn)行借鑒，根據(jù)我們自身實(shí)際狀況制定出來(lái)的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，才能真正的適應(yīng)企業(yè)。
另外，在《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)中看到了“曹操用將，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的說(shuō)法，感覺(jué)很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實(shí)是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點(diǎn)，每人有每人的性格，能夠說(shuō)千差萬(wàn)別，軍隊(duì)中的將領(lǐng)當(dāng)然也是一樣，但是曹操的用人是獨(dú)具匠心的，注意了各個(gè)將領(lǐng)的性格互補(bǔ)，我們?cè)谄髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)人員的安排也就應(yīng)象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，又避免人員存在的劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，無(wú)論是年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、潛力互補(bǔ)等等都要圍繞不出現(xiàn)問(wèn)題，組建高效團(tuán)隊(duì)為核心，避免使企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就就應(yīng)盡快去彌補(bǔ)，透過(guò)輔助人員的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)“主官”的缺陷。畢竟世界上每個(gè)人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們能夠用大家的完美來(lái)塑造一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
置之死地而后生，在現(xiàn)有的企業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)老好人，他們不愿意去落實(shí)未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰(shuí)沒(méi)有績(jī)效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實(shí)我覺(jué)得老好人有的時(shí)候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因?yàn)樽晕业米锪藙e人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹(jǐn)遵的原則就是“不要出現(xiàn)問(wèn)題”，不會(huì)去思考突破。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇8
團(tuán)隊(duì)精神，就是說(shuō)有了團(tuán)隊(duì)的支持，做任何事情都會(huì)事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問(wèn)題。
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書(shū)中所述：“沒(méi)有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一�，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有潛力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有潛力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的組織，將是一盤(pán)散沙；一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的民族，將會(huì)難以強(qiáng)大�！�
對(duì)此我也以下幾點(diǎn)感觸:
一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)，就是一盤(pán)散沙;一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力;聯(lián)想到我們教育工作，如果沒(méi)有團(tuán)體精神，我們就不會(huì)創(chuàng)造出工作績(jī)效，就不會(huì)具有教育的生命活力。
二、團(tuán)隊(duì)精神是工作中沖鋒的號(hào)角。
在我們高速這樣一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，教育工作的竟?fàn)幜Α?zhàn)斗力決定著我們祖國(guó)的下一代。我們教育如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)隊(duì)員勇往超前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝困難，取得勝利!
三、團(tuán)隊(duì)精神是單位的精神支柱。
人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，教育部門(mén)也是需要“精神”的。團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)精神支柱。離開(kāi)這個(gè)精神支柱，我們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開(kāi)活力可言。從這個(gè)好處上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神乃是我們的精神支柱。
四、團(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)教師凝聚力的旗幟。
聯(lián)系到我們教師，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)以及實(shí)際教學(xué)技能技巧，采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的討論，充分調(diào)動(dòng)教師的自覺(jué)性和用心性，在園內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來(lái)就極為可觀!教學(xué)成效也會(huì)蒸蒸日上。
綜上，是我透過(guò)閱讀本書(shū)的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在團(tuán)隊(duì)工作中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇9
團(tuán)隊(duì)精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的潛力;二是與人合作的潛力。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)―――揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)來(lái)自于哪里從根本上說(shuō)，首先來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員一句話，團(tuán)隊(duì)所依靠的是個(gè)體成員的共同貢獻(xiàn)而得到的實(shí)實(shí)在在的群眾成果。那里恰恰不要求團(tuán)隊(duì)成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮自我去做好這一件事情。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神的構(gòu)成，其基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。設(shè)置不一樣的崗位，選拔不一樣的人才，給予不一樣的待遇、培養(yǎng)和肯定，讓每一個(gè)成員都擁有特長(zhǎng)，都表現(xiàn)特長(zhǎng)。這樣的氛圍越濃厚越好。團(tuán)隊(duì)精神的核心―――協(xié)同合作。
一次，聯(lián)想運(yùn)動(dòng)隊(duì)和惠普運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行攀巖比賽�；萜贞�(duì)強(qiáng)調(diào)的是齊心協(xié)力，注意安全，共同完成任務(wù)。聯(lián)想隊(duì)在一旁，沒(méi)有做太多的士氣鼓動(dòng)，而是一向在合計(jì)著什么。比賽開(kāi)始了，惠普隊(duì)在全過(guò)程中幾處碰到險(xiǎn)情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險(xiǎn)情，完成了任務(wù)，但因時(shí)間拉長(zhǎng)最后輸給了聯(lián)想隊(duì)。那么聯(lián)想隊(duì)在比賽前合計(jì)著什么呢原先他們把隊(duì)員個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行了精心組合:第一個(gè)是動(dòng)作機(jī)靈的小個(gè)子隊(duì)員，第二個(gè)是一位高個(gè)子隊(duì)員，女士和身體龐大的隊(duì)員放在中間，殿后的當(dāng)然是具有獨(dú)立攀巖實(shí)力的隊(duì)員。于是，他們幾乎沒(méi)有險(xiǎn)情地迅速完成了任務(wù)�？梢�(jiàn)團(tuán)隊(duì)的一大特色:團(tuán)隊(duì)成員在才能上是互補(bǔ)的。共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證就在于發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。團(tuán)隊(duì)精神的最高境界―――凝聚力。
全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。在那里，有著一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓勵(lì)所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的內(nèi)心動(dòng)力，來(lái)自于共識(shí)的價(jià)值觀，很難想象在沒(méi)有展示自我機(jī)會(huì)的團(tuán)隊(duì)里能構(gòu)成真正的向心力;同樣也很難想象，在沒(méi)有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能構(gòu)成真正的凝聚力。那么，確保沒(méi)有信任危機(jī)就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在，而損害最大的莫過(guò)于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)組織信任的喪失。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇10
“一滴水只有放入大海才會(huì)永不干涸，一個(gè)人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去，才能獲取源源不斷的力量�！睍�(shū)中的序言闡述了這本書(shū)的真諦，也告訴了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作在當(dāng)今社會(huì)的重要性。唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值;唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力;唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無(wú)不勝。
然而，團(tuán)隊(duì)的好處是什么?為什么在現(xiàn)代的中國(guó)會(huì)有“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象?古語(yǔ)有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)?我們同樣明白，一個(gè)企業(yè)，務(wù)必由一個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，沒(méi)有一個(gè)老板會(huì)孤身一人，但為什么有的人會(huì)認(rèn)為人多反而壞事?其實(shí)真正的原因：首先，我們沒(méi)有真正的把自我當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一員，在思考問(wèn)題時(shí)，都是從自我的角度出發(fā)，不能夠認(rèn)真為這個(gè)團(tuán)隊(duì)去思考，以團(tuán)隊(duì)的利益為出發(fā)點(diǎn);其次，當(dāng)今的社會(huì)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、強(qiáng)調(diào)英雄主義的社會(huì)，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個(gè)人都認(rèn)為自我有以一當(dāng)十的潛力，過(guò)度的相信自我的潛力，完成忽略了團(tuán)隊(duì)在工作當(dāng)中所發(fā)揮的作用，只顧自我一個(gè)勁的蠻干。
再回到前面的問(wèn)題，“團(tuán)隊(duì)的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的`正式組織。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有它們的共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體都要為這個(gè)共同的目標(biāo)去完成自我的一部分工作，最后，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人將所有的工作匯總，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，這便是團(tuán)隊(duì)合作。但團(tuán)隊(duì)合作絕不是掛在嘴邊隨便說(shuō)說(shuō)就能夠的，現(xiàn)實(shí)中，很多人往往不懂得怎樣合作。
透過(guò)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，使我懂得若想發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時(shí)候，提出“協(xié)作力”這個(gè)概念，這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并不是說(shuō)每一份子各方面潛力都個(gè)性棒，而是能夠很好地借物使力，取團(tuán)隊(duì)其它成員的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自我的短處，也把自我的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
個(gè)人英雄主意的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個(gè)人單打獨(dú)斗已經(jīng)無(wú)法獲得工作上的勝利，只有透過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能立足于當(dāng)今社會(huì)。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人就應(yīng)明確這一“團(tuán)隊(duì)精神”這本書(shū)讀后感點(diǎn)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長(zhǎng)處，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有一展拳腳的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人還就應(yīng)培養(yǎng)成員的團(tuán)隊(duì)精神，提高成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)成員用心性。對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都要做到兩個(gè)公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個(gè)起跑線了，團(tuán)隊(duì)的成員才會(huì)更有斗志，奮發(fā)向前。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇11
李慧波主編的《團(tuán)隊(duì)精神》讀過(guò)有段時(shí)間了，書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀點(diǎn)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，使我更加明白一個(gè)道理:一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。1994年4月5日下午兩點(diǎn)，一個(gè)德國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商打來(lái)電話要求海爾務(wù)必在兩天內(nèi)發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內(nèi)發(fā)貨意味著當(dāng)天下午所要的貨物務(wù)必裝船，而此刻正是星期五下午兩點(diǎn)，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班來(lái)計(jì)算的話，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡?此時(shí)，海爾人優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調(diào)貨的調(diào)貨、報(bào)關(guān)的報(bào)關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都順利透過(guò)。當(dāng)天下午五點(diǎn)半，這位經(jīng)銷(xiāo)商接到了來(lái)自海爾貨物發(fā)出的消息時(shí)，他十分吃驚，從吃驚再轉(zhuǎn)為感激，并破例向海爾寫(xiě)了感謝信。
從這個(gè)事例不難看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長(zhǎng)，不僅僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每位員工的努力。海爾把自我的價(jià)值觀定義為:“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀不正是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎!
書(shū)中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。
再看看我們春德小學(xué)輝煌的業(yè)績(jī)，成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的拼搏努力，離不開(kāi)學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移!春德小學(xué)特有的團(tuán)隊(duì)精神，譜寫(xiě)出了一曲曲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輝煌樂(lè)章。今后不論遇到什么困難和險(xiǎn)阻，只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”!
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇12
借著團(tuán)省委開(kāi)展的“青年勵(lì)志讀書(shū)匯”活動(dòng)的東風(fēng)，依仗軍川分公司職工書(shū)屋萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的優(yōu)勢(shì)，軍川分公司轟轟烈烈的開(kāi)展了一場(chǎng)以“享受書(shū)式生活”為主題的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)與感悟的熱潮。在這次活動(dòng)中，<團(tuán)隊(duì)精神>一書(shū)給了我更多的感受。
團(tuán)隊(duì)精神，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)下，成為一個(gè)越來(lái)越熱門(mén)的話題。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)有效磨合的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
團(tuán)隊(duì)的重要性不言而喻，在歷史上，不乏有為了團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)生命的戰(zhàn)士，邱少云、董存瑞，這些英雄的名字在這天仍被廣泛贊揚(yáng)。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的這天，一個(gè)個(gè)知名的企業(yè)憑借著優(yōu)良的意識(shí)、絕佳的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出了優(yōu)異業(yè)績(jī)。
團(tuán)隊(duì)需要核心。在我們軍川分公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，以生產(chǎn)部為核心，奶源部帶給軟件保障，設(shè)備部帶給硬件保障，綜合部帶給后勤保障，財(cái)務(wù)部帶給經(jīng)濟(jì)保障。各部門(mén)溝通協(xié)作，群策群力，以董事長(zhǎng)講話精神為指導(dǎo)，以集團(tuán)戰(zhàn)略方針為目標(biāo)，各施其責(zé)又緊密聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)完達(dá)山三年攻堅(jiān)戰(zhàn)的大目標(biāo)而努力。
團(tuán)隊(duì)需要溝通和信任。在各種拓展訓(xùn)練、培訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)溝通和信任，甚至在各種文藝作品中，我們也不只一次的看到“伙伴，是能夠把背后放心交給他的人”這樣的話語(yǔ)。這說(shuō)明在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，用心溝通才能有效合作，充分信任才能密切配合。我們小時(shí)候常常做一個(gè)小游戲，把人分為四個(gè)小組，在沒(méi)有溝通的前提下，分別讓他們?cè)谛〖垪l上寫(xiě)“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事情”，并把寫(xiě)出的這四個(gè)要素隨即抽取拼寫(xiě)成一句話，當(dāng)然，結(jié)果是很搞笑的，常常會(huì)出現(xiàn)“某某于公元前多少年在月球上啃玉米”一類(lèi)的笑話。當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得很好玩，把這當(dāng)成了一個(gè)娛樂(lè)，而如今才發(fā)現(xiàn)，這正彰顯了沒(méi)有溝通的可怕。一句話尚且如此，那么一個(gè)工段、一個(gè)部門(mén)甚至一個(gè)企業(yè)如果出現(xiàn)這樣的狀況，后果不堪設(shè)想。
團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必然是一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)、一個(gè)協(xié)作型的團(tuán)隊(duì)、一個(gè)創(chuàng)新型的團(tuán)隊(duì)、一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)還要有為團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)航的共同愿望。在軍川分公司，總經(jīng)理王培忠早就提出了“轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，爭(zhēng)做企業(yè)主人”的口號(hào)，還經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，促進(jìn)各部門(mén)內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)員工的用心性。崗位技能競(jìng)賽、小技改、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等等，給員工搭建了一個(gè)能夠充分展示自我的平臺(tái)，為有效提高軍川分公司團(tuán)隊(duì)管理打下了良好的基礎(chǔ)。
千里之堤潰于蟻穴，這并不僅僅僅是一句警句，在某個(gè)角度上更說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的力量;雁行千里成行，更加有力的證明了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律性。我們軍川分公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)，具備了一切成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件，在未來(lái)的工作、生活中，在不斷的磨合、交流中，必將成為一支響當(dāng)當(dāng)?shù)�、能打硬仗的�?yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為完達(dá)山實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)、為墾區(qū)進(jìn)軍世界500強(qiáng)貢獻(xiàn)自我的力量。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇13
在清華的培訓(xùn)班上了一天的課，受益非淺。其中讓我記憶由深的下午李慧波教授給我們講的“團(tuán)隊(duì)精神”這節(jié)課。在上完課后我公司又買(mǎi)了李慧波教授寫(xiě)的《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)。一周的時(shí)間內(nèi)讀完了《團(tuán)隊(duì)精神》，感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)不夠，感覺(jué)了解的其中的精髓還不夠。應(yīng)該再好好的仔細(xì)讀一次這本書(shū)。
讀完這本書(shū)后，并結(jié)合李慧波教授在課上給講的內(nèi)容感覺(jué)我們公司已經(jīng)構(gòu)建了一定現(xiàn)代意義上的團(tuán)隊(duì)。如我們每天早上的碰頭會(huì)、每周一的例會(huì)，這正如書(shū)所說(shuō)的“溝通、溝通？再溝通——積極溝通才能有效合作”。在日常工作中要保持團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，溝通是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，有事就及時(shí)的溝通，使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員間不會(huì)有壓抑的感覺(jué)，工作就容易出成效，目標(biāo)就能順利實(shí)現(xiàn)。公司的目標(biāo)已經(jīng)制定出來(lái)了：三年之內(nèi)銷(xiāo)售額達(dá)到三千萬(wàn)，五年之內(nèi)爭(zhēng)取上市。現(xiàn)在公司的大目標(biāo)每個(gè)人已經(jīng)知道了，就需要我們每個(gè)人的目標(biāo)和公司的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)個(gè)人的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的時(shí)候，員工就容易產(chǎn)生對(duì)公司的信任，士氣才會(huì)提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來(lái)。所以老板要把確定的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標(biāo)下達(dá)給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時(shí)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感和驕傲，樂(lè)意積極承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，工作氛圍處于最佳狀態(tài)……團(tuán)隊(duì)合作對(duì)公司的最終成功起著舉足輕重的作用，只有我們成為一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，并且有團(tuán)隊(duì)的真正核心——團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌，才能完成我們共同的目標(biāo)。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。書(shū)中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。我來(lái)公司的這幾年感道公司這幾年的快速發(fā)展，但比起書(shū)中列舉的這些公司我們的發(fā)展速度還是很慢的。不快則慢，慢就等于在停止，停則退，我們要加快我們的發(fā)展步伐，快速的跑起來(lái)。回想我們公司發(fā)展的經(jīng)歷，也有很好的團(tuán)隊(duì)精神，比如說(shuō)在2003年的時(shí)候，公司接到朝陽(yáng)供電局十五萬(wàn)塊電纜蓋板的訂單，送貨任務(wù)急，我們公司全體員工在郭總的帶領(lǐng)下按時(shí)完成了任務(wù)，這不是我們公司的團(tuán)隊(duì)精神嗎？假如說(shuō)我們這次任務(wù)沒(méi)有完成，還會(huì)有以后的合作機(jī)會(huì)嗎？我們要把這些好的團(tuán)隊(duì)精神繼承下來(lái)。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的拼搏中，在公司走向世界、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的征程中，不論遇到什么困難和險(xiǎn)阻，只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”！
這種例子與我們有些工作性質(zhì)是比較相似的，如果換成我們來(lái)做也是一種不可能完成了的的任務(wù)，因?yàn)榇蠹以谶�沒(méi)有努力之前就已經(jīng)放棄了，已經(jīng)認(rèn)為是不可能做的事情。其實(shí)如果我們以后在這種“不可能”的事情上力爭(zhēng)，盡最大的努力，發(fā)揮最大的才能，將這種不可能變成可能也許我們也能做到。當(dāng)然作者是想通過(guò)這個(gè)例子讓我們知道，團(tuán)體的合作精神有如此大的力量，所以在今的后工作中，大家一定要有這種意識(shí)，特別是公司現(xiàn)在已經(jīng)慢慢大規(guī)�；�，新工作人員越來(lái)越多，而且也應(yīng)該有一套完善的管理制度，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該安排一些有關(guān)的培訓(xùn)，這樣不僅僅對(duì)我們工作幫助，而且也能提高每位職員的自身素質(zhì)。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇14
最近讀了李慧波的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，該書(shū)圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的；團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互信賴(lài)、協(xié)作和進(jìn)步；團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人如何激勵(lì)；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團(tuán)隊(duì)培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。
《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)中，有一章專(zhuān)門(mén)講到感情。因?yàn)橐粋�(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員之間必須有感情，把一些互相之間有很深矛盾和隔閡的人放在一起，無(wú)論如何是形成不了很強(qiáng)的凝聚力的。廣電這個(gè)團(tuán)隊(duì)是講感情的，也正是這種濃濃的人與人之間的感情，吸引著你我。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結(jié)合，有時(shí)過(guò)分地講感情，不分是非，不講原則，反而會(huì)破壞凝聚力。
團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟?fàn)幹虚L(zhǎng)盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在團(tuán)隊(duì)精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。
另外，在《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)中看到了“曹操用將，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的說(shuō)法，感覺(jué)很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實(shí)是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點(diǎn)，每人有每人的性格，可以說(shuō)千差萬(wàn)別，軍隊(duì)中的將領(lǐng)當(dāng)然也是一樣，但是曹操的用人是獨(dú)具匠心的，注意了各個(gè)將領(lǐng)的性格互補(bǔ)，我們?cè)谄髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)人員的安排也應(yīng)該象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，又避免人員存在的劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，無(wú)論是年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、能力互補(bǔ)等等都要圍繞不出現(xiàn)問(wèn)題。
組建高效團(tuán)隊(duì)為核心，避免使企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就應(yīng)該盡快去彌補(bǔ)，通過(guò)輔助人員的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)“主官”的缺陷。畢竟世界上每個(gè)人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來(lái)塑造一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇15
古人云：人心齊，泰山移。我們也常說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。可是讀過(guò)這本書(shū)以后我慢慢才發(fā)現(xiàn)，”團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞的定義我們還僅僅停留在表面。這本書(shū)圍繞這團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)展開(kāi)描述，在學(xué)習(xí)了這本書(shū)以后給我留下最為深刻的就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)板塊，因?yàn)槲易鳛轭I(lǐng)頭羊，我應(yīng)該怎么樣去建設(shè)，經(jīng)營(yíng)我自己的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)高效的管理團(tuán)隊(duì)，第一點(diǎn)也是最為重要的一點(diǎn)那就是團(tuán)隊(duì)里的每一位成員都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，只有擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)在面臨挑戰(zhàn)時(shí)才能充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的干勁和行動(dòng)熱情。在目標(biāo)達(dá)成以后要對(duì)目標(biāo)的達(dá)成結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，設(shè)定成功標(biāo)準(zhǔn)。成功標(biāo)準(zhǔn)是團(tuán)隊(duì)日常運(yùn)作的一個(gè)不可分割的組成部分，成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該形成書(shū)面說(shuō)明，每一位團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該了解并且認(rèn)同成功標(biāo)準(zhǔn)。
要建立好一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，先要營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。首先要做的是了解他們每個(gè)人的性格，掌握他們的心理狀態(tài)。在以后與他們交往的時(shí)候好知道怎么和哪個(gè)說(shuō)話或談事情是最有效的，在你對(duì)他們有了一定的了解了之后，可以開(kāi)展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現(xiàn)意見(jiàn)不統(tǒng)一，這就要你自己做出決定。
這樣有兩個(gè)好處：
1、你可以據(jù)你的了解選擇一個(gè)最適合大部分人習(xí)慣的活動(dòng)，可以讓活動(dòng)更有價(jià)值。
2、這樣可以凸顯你的領(lǐng)導(dǎo)地位，在大家思緒比較亂的時(shí)候是你給大家做了個(gè)梳理。在以后遇到這種情況的時(shí)候大家就會(huì)更加倚重你！
時(shí)代需要英雄，但是更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀管理者，造就自律，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取的員工隊(duì)伍，使一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇16
近期，看了一本李慧波女士寫(xiě)的《團(tuán)隊(duì)精神》，看完后我感受頗多，受益匪淺，有點(diǎn)耳目一新的感覺(jué)。雖然團(tuán)隊(duì)精神看似很平常淺顯易懂，但真正實(shí)踐起來(lái)并不容易，其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的道理，就如書(shū)皮上寫(xiě)的“以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一”。
古語(yǔ)云：人心齊，泰山移。常言道：“人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若能擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神，必將能化腐朽為神奇，創(chuàng)造出無(wú)窮的力量，從而形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而讓其平凡的隊(duì)員創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
《團(tuán)隊(duì)精神》在開(kāi)篇通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)案例告訴我們?nèi)狈Α皥F(tuán)隊(duì)精神”的團(tuán)隊(duì)只不過(guò)是一群烏合之眾，如同一盤(pán)散沙，缺乏戰(zhàn)斗力，不僅不達(dá)到人多力量大的效果，反而只會(huì)削弱整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威力。而一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)一般都擁有公平公正的環(huán)境，具有和諧的人際關(guān)系，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的積極性，發(fā)掘出每個(gè)人的潛能，達(dá)到1+1>2的效果�？v使個(gè)人能力有限，但擁有具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)就能彌補(bǔ)個(gè)人之不足，博采眾長(zhǎng)，完成那些個(gè)人所不能企及的事情，達(dá)到意想不到的效果。秦朝末期的楚漢爭(zhēng)霸，論單個(gè)戰(zhàn)斗力劉邦遠(yuǎn)不及項(xiàng)羽驍勇善戰(zhàn)，但他懂得構(gòu)造一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的合力，最終取得了勝利。三國(guó)里的曹操與袁紹，論兵力人數(shù)袁紹遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)曹操，可人多并沒(méi)有形成人多力量大的效果，最終還是兵敗曹操，究其原因我原以為是曹操足智多謀，但通過(guò)閱讀本書(shū)后，我感覺(jué)主要是團(tuán)隊(duì)精神所致。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，團(tuán)隊(duì)精神的作用表現(xiàn)得越來(lái)越明顯。一個(gè)人的智慧再高再?gòu)?qiáng)，也無(wú)法全面掌握日新月異的爆炸性的知識(shí)和信息，若想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，則必須借助團(tuán)隊(duì)，依靠合力。我們的路政工作同樣如此，在泰井高速公路路政管理工作中，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神是做好路政管理與服務(wù)工作的關(guān)鍵。今年以來(lái)，大隊(duì)在迎“國(guó)檢”、總隊(duì)規(guī)范化檢查、小車(chē)高架橋突發(fā)事件處置、泰井高速連接線平面交叉道口和農(nóng)家樂(lè)非交通標(biāo)志牌的整治等活動(dòng)中取得的成績(jī)，都是多方共同努力的結(jié)果。日常工作中，無(wú)論是遇到司乘人員需要幫助，還是施工單位的施工備案，當(dāng)事人的繳納路產(chǎn)賠補(bǔ)償費(fèi)，每個(gè)路政人員只有具有高度的團(tuán)隊(duì)精神，才能以最高的效率為當(dāng)事人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。我們路政人員只有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建立團(tuán)隊(duì)文化，才能擰成一股繩，達(dá)到“以十當(dāng)一”目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇17
領(lǐng)悟了《團(tuán)隊(duì)精神》，我感觸頗深，以前對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)十分淺顯，認(rèn)為你只要參加一個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成你職責(zé)內(nèi)的工作就行。但是此刻我改變了以前的錯(cuò)誤想法，想做一個(gè)擁有團(tuán)結(jié)精神的優(yōu)秀經(jīng)紀(jì)人，就要與你的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行良好的互動(dòng)，不僅僅要完成自我分內(nèi)的工作，更要用心默契團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。
對(duì)于店內(nèi)的新人，咱們老經(jīng)紀(jì)人不僅僅要完成自我的分內(nèi)工作，完成自我的業(yè)績(jī)，同時(shí)還要耐心去幫忙新人去快速成長(zhǎng)，再他們成長(zhǎng)的同時(shí)，你的境界和層次也會(huì)越來(lái)越高，自我的收獲也會(huì)越來(lái)越大。
對(duì)于店內(nèi)的同事，咱們不僅僅要完成自我的每個(gè)月的工作量就萬(wàn)事大吉了，還要用心配合同事們?nèi)Э矗瑤兔ν氯ケ贫ㄋ麄兊目蛻?hù)。在你幫忙同事去逼定談判時(shí)，你的同事不僅僅得到了你的助力，為簽單增大了機(jī)率，同時(shí)你的談判技巧和逼定技巧會(huì)越來(lái)越熟練，從而能有效的提高業(yè)績(jī)。
對(duì)于店長(zhǎng)，咱們不僅僅要完成他指派的工作，還要在帶看跟單的每一個(gè)步驟用心配合店長(zhǎng)來(lái)逼定談判。
領(lǐng)悟了《團(tuán)隊(duì)精神》，我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)的巨大力量。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員都要發(fā)奮為自我的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)全部力量，這樣才能讓自我的團(tuán)隊(duì)與其他團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，立于不敗之地。
我堅(jiān)信我的團(tuán)隊(duì)能夠爭(zhēng)得冠軍，我也會(huì)為我的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)我的力量。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇18
古人云：人心齊，泰山移，我們也常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神對(duì)于建設(shè)好一個(gè)組織，一個(gè)企業(yè)仍然具有極其重要的意義。要建立一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)是非常難的，要使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員真正達(dá)成一致，齊心協(xié)力地向同一個(gè)目標(biāo)奮斗就更加困難。毋庸置疑，大部分人工作都是為了物質(zhì)生活，因此保證員工的物質(zhì)愿望得到滿(mǎn)足是基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上，對(duì)員工心態(tài)的引導(dǎo)也是極為重要的，這也就是團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，群體：在英文中為group；團(tuán)隊(duì)：在英文中為team，團(tuán)隊(duì)不同于群體，群體可能就是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”。
丹佛大學(xué)的學(xué)者所作的一項(xiàng)研究表明，他所研究的46家公司之所以面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)行動(dòng)遲慢，最重要的兩個(gè)原因就是：交流的匱乏和行政上的混亂。要使交流成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)公司里的優(yōu)先事項(xiàng)，并且要讓每個(gè)員工都知道公司重視交流，為員工提供同管理層交談的機(jī)會(huì)，建立信任的氛圍。這是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要達(dá)到有效溝通協(xié)調(diào)的至關(guān)重要的條件。
由此可見(jiàn)，交流是如此的重要。部門(mén)的交流，上下級(jí)的交流，而交流不暢則是導(dǎo)致工作延緩最重要的原因，但是這種交流不僅僅是外在制度上的，也有心靈的因素，這就是一種信任的氛圍。就好比華盛頓小時(shí)候頑皮地砍斷了櫻桃樹(shù)，但當(dāng)他主動(dòng)向父親承認(rèn)錯(cuò)誤后并沒(méi)有遭到父親的斥責(zé)，而是表?yè)P(yáng)了他敢于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，雖然只是一個(gè)教育小孩子的故事，但就企業(yè)的管理而言未嘗沒(méi)有相通之處。團(tuán)隊(duì)精神并不是一句空話，它是需要大家實(shí)實(shí)在在地投入到一種事業(yè)中去，實(shí)實(shí)在在地從個(gè)體中解脫出來(lái)去服務(wù)于集體。但這種精神絕對(duì)不僅僅是命令與要求，而是相互的理解與信任，員工得到關(guān)懷與激勵(lì)，并由此得到一個(gè)相互交流的良性氛圍。人與人之間因?yàn)檫@種理解與信任而造就在交流時(shí)的積極心態(tài)，人與人之間因?yàn)檫@種積極心態(tài)而勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)溫暖健康的團(tuán)隊(duì)氛圍是至關(guān)重要的，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，影響成員發(fā)揮其潛力的因素非常之多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)好，需要每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得好，才能保證團(tuán)隊(duì)的力量；相反，如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的任何一件小事，任何一個(gè)細(xì)節(jié)做不到位，都會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員的積極性，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)整體的威力。所以，汪中求先生強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，是非常有道理的。
有人說(shuō)管理重在制度，公司管理制度是人去制訂的；有人說(shuō)管理重在執(zhí)行，制度要靠人去執(zhí)行；有人說(shuō)管理重在企業(yè)文化，誰(shuí)來(lái)定位企業(yè)文化？一切在人。建設(shè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者的第一要?jiǎng)?wù)。
時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能造就出高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的管理大師，造就勤勉、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍，使一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。我們公司是一個(gè)大家庭，大家庭觀念如果建立在價(jià)值觀，愿景目標(biāo)和個(gè)人特質(zhì)等方面深層次的溝通和理解上，我們就會(huì)有強(qiáng)烈的整體感和團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，這種感覺(jué)對(duì)于企業(yè)每一個(gè)員工建立無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神都非常重要。要成為一名優(yōu)秀員工，必須充分認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，在本職崗位上努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇19
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來(lái)到宮殿外，只見(jiàn)一條巨蟒盤(pán)在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無(wú)一例外丟掉了性命。
正當(dāng)螞蟻王無(wú)計(jì)可施時(shí)軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來(lái)，指揮螞蟻爬上周?chē)拇髽?shù)讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹(shù)上傾瀉下來(lái)，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼間巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地?cái)[動(dòng)身子，試圖逃跑，但很快動(dòng)作就緩慢下來(lái)，因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過(guò)多而死亡。
這則小故事就是《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)里的一個(gè)小例子，小螞蟻?zhàn)屓私薪^的團(tuán)體協(xié)作精神和不折不扣的執(zhí)行力值得我們學(xué)習(xí)。小螞蟻是敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的典范！讀過(guò)《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)之后，使我更加深刻地領(lǐng)悟到了小螞蟻可貴的團(tuán)隊(duì)精神。
在《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)中，作者明確地指出了團(tuán)隊(duì)與群體是不一樣的，群體可以因?yàn)槟骋患露奂揭黄�；而團(tuán)隊(duì)則不僅有著共同的目標(biāo)，而且滲透著一種精神。
如今是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值的時(shí)代，這更是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效雙贏的時(shí)代，只有當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有高度的戰(zhàn)斗力時(shí)，其中的個(gè)人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤(pán)散沙變成一串珍珠的美麗過(guò)程，而這不可或缺的主線就是"團(tuán)隊(duì)精神"。
這不禁讓我想起去年我們學(xué)校英語(yǔ)組的老師輔導(dǎo)學(xué)生朗誦創(chuàng)下了包覽新北所有一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，好的成績(jī)來(lái)自于他們團(tuán)隊(duì)的合作。的確，在專(zhuān)業(yè)分工越來(lái)越細(xì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的前提下，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，合作已經(jīng)變得越來(lái)越重要。例如，在諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占3分之2，在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年合作獎(jiǎng)?wù)及俜种?1，而現(xiàn)在則躍居百分之80。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作很重要，那么學(xué)校里更需要合作精神，其實(shí)我們已經(jīng)在重視這個(gè)合作精神了，比如說(shuō)有老師上公開(kāi)課了那么整個(gè)備課組的老師都來(lái)寫(xiě)教案，都來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)這樣的合作使上課的老師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評(píng)比。說(shuō)實(shí)在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是人最多，俗話說(shuō)人多力量大，一點(diǎn)不假，如果這么多人能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作那就更不成問(wèn)題了，回想起那幾天我們?yōu)榱瞬贾棉k公室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我的內(nèi)心充滿(mǎn)了興奮、充滿(mǎn)了感激。我們每位老師都是自覺(jué)行為，有的老師用鏟子把翹起來(lái)的墻面鏟的平平的，弄的自己滿(mǎn)臉是灰，其余的老師用紙貼的貼，裁的裁，有的老師主動(dòng)把沒(méi)有用的東西清掃出門(mén)，還有的老師把所有的窗戶(hù)、窗簾蓋、空調(diào)等擦了一遍又一遍，還有的老師把家的盆景奉獻(xiàn)給辦公室，等等所有的老師都很積極，還有讓我感動(dòng)的就是，有不好的地方我們就說(shuō)出來(lái)，所有的老師都能接受并及時(shí)整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作能力的就親自動(dòng)手，在大家的協(xié)作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績(jī)。這就是團(tuán)隊(duì)精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團(tuán)隊(duì)精神，奉獻(xiàn)我們每個(gè)人的力量，我們就沒(méi)有辦不成的事，沒(méi)有辦不好的事。
最后我想用〈團(tuán)結(jié)就是力量〉這首歌來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言。
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇20
中國(guó)的四大名著之一的《西游記》是家喻戶(hù)曉的傳世之作。
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。悟空的智勇雙全在我心中樹(shù)立起高大的形象；八戒的憨厚幽默使我開(kāi)懷不已；沙僧的淳樸善良令我敬佩；唐僧的寬厚仁愛(ài)更是感動(dòng)了我。
這支取經(jīng)的隊(duì)伍雖說(shuō)不是最完美的，但卻少不了其中任何一個(gè)。可別看八戒。可別看八戒好吃懶做，可你注意過(guò)嗎？每一次的通風(fēng)報(bào)信不是他嗎？收拾行理，包裹也都是他，他還是挺愿意做事的。沙僧的武藝雖不及兩位師兄，但他任勞任怨，對(duì)師父忠心耿耿，把取經(jīng)放在第一位。孫悟空每次使出自已高強(qiáng)的法術(shù)讓劫難過(guò)去。唐僧擁有一顆至高無(wú)尚的恒心，他常教育徒弟不要放棄。用那顆善心感動(dòng)天地……他們各自的優(yōu)點(diǎn)促使這支隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，像個(gè)大家庭。所以，我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)一心就能成功！
我已不沉浸在對(duì)《西游記》的幻想中了，而是感慨萬(wàn)分。在現(xiàn)代社會(huì)里，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。“人心齊，泰山移”學(xué)校里的每一次大掃除都需要同學(xué)們共同合作。大家分工明確，你抹墻，我拖地，你擦窗，我彈塵，這樣共同打掃，不僅能節(jié)省時(shí)間，還能換耒一塵不染，窗明幾凈的教室，大家的心情會(huì)如一汪清泉流進(jìn)心田，一顧快意便涌上心頭�？梢�(jiàn)合作的力量不僅從西天取經(jīng)中可以看出，在生活中也可以看得見(jiàn)的。
從《西游記》中，可以悟出合作的重要。是啊，團(tuán)隊(duì)精神，終成真果。作為現(xiàn)代人，我們?yōu)楹尾荒軓倪@本使人受益匪淺的名著中學(xué)起，使自己的人生更加完美，讓成功離自己更近一些呢？我們要始終記住“團(tuán)隊(duì)精神，終成正果”！
團(tuán)隊(duì)精神的觀后感 篇21
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、機(jī)智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識(shí)別。唐僧很無(wú)能，一天到晚只會(huì)念經(jīng)，不能識(shí)別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長(zhǎng)，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現(xiàn)頭上的金箍已經(jīng)消失不見(jiàn)了
讀完這本書(shū)，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團(tuán)隊(duì)精神，才能做出一番大事業(yè)。
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