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秋季學期小學語文教研組工作計劃

時間:2024-08-05 01:56:08 學人智庫 我要投稿
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秋季學期小學語文教研組工作計劃

  為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,并在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據(jù)教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:

秋季學期小學語文教研組工作計劃

  一、指導思想

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。

  二、工作目標

  1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

  2、創(chuàng)低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

  3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

  (1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。。

  (2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

  (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

  (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

  (7)、抓好學生的書寫工整。

  4、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

  (1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。

  (2)及時把優(yōu)秀教學設計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

  三、作業(yè)檢查要求。

  1、三四五年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

  2、一二、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)、生字抄寫。(全批全改)

  3、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

  五、各月活動安排:

  九月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  3、新年亮相課:作文教學探討安排

  4、教學常規(guī)檢查

  十月

  1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

  2、語文活動。

  (1)、一、二年級寫字比賽。

  (2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

  3、教學常規(guī)檢查

  十一月

  1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

  2、檢查學生作業(yè)。

  3、進行期中考試。

  十二月

  1、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

  2、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

  3、各年級制訂期末復習計劃。

  元月份

  1、組織1--5年級期末測試。

  2、教研組工作總結。

  3、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。

  4、復習課展示。進行全面復習。

  5、期末復習考試。

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