小學(xué)生手抄報(bào)內(nèi)容素材大全
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。那么小學(xué)生手抄報(bào)內(nèi)容素材有哪些，以下是小編精心整理的小學(xué)生手抄報(bào)內(nèi)容素材，希望對(duì)大家有所幫助!
中國(guó)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)：
潮劇 中文拼音：chao ju 英文：Teochew opera、Chiu-chow opera ; 中國(guó)十大劇種之一，廣東三大劇種之一，有“南國(guó)奇葩”的美譽(yù)，以優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔音樂(lè)及獨(dú)特的表演形式，融合成極富地方特色的戲曲而享譽(yù)海內(nèi)外。潮劇是潮州文化的重要傳承載體，同時(shí)也是聯(lián)絡(luò)世界各地潮州人之間情誼的重要紐帶，因此，她是具有明顯代表性的地方劇種。作為潮州人，我們有義務(wù)去保護(hù)本土傳統(tǒng)文化，因?yàn)�，那是體現(xiàn)一個(gè)地方特色文化的重要代表!
潮劇又名潮州戲、潮音戲、潮調(diào)、潮州白字(頂頭白字)、潮曲，主要流行于潮汕地區(qū)，是用潮汕話演唱的一 個(gè)古老的地方戲曲劇種。潮劇在國(guó)內(nèi)主要流布在廣東東部、福建閩南漳州地區(qū)的云霄縣、東山縣、詔安縣及平和縣等，廣泛流行于香港、東南亞、上海、以及西方許多國(guó)家和地方就有潮劇。潮劇經(jīng)常在廟會(huì)上演出，表示于對(duì)“老爺”(指 神明)的尊敬，老百姓也喜愛(ài)在非常熱鬧的氛圍下觀看，使節(jié)日氣氛更加濃重，因此，潮劇要比其它劇種更具濃郁的民俗色彩。
潮劇是宋元南戲的一個(gè)分支，由宋元時(shí)期的南戲逐漸演化，是一個(gè)已有4 4 0多年歷史的古老劇種，主要吸收了弋陽(yáng)、昆曲、梆子、皮黃等特長(zhǎng)，結(jié)合本地民間藝術(shù)，如潮語(yǔ)、潮州音樂(lè)、潮州歌冊(cè)、潮繡等，最終形成自己獨(dú)特的藝術(shù)形式和風(fēng)格。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)：
有一個(gè)數(shù)字，它是變量數(shù)學(xué)中不可缺少的常數(shù)，它是描述自然界各種連續(xù)變化的有力工具，它是自然界紛繁復(fù)雜背后隱藏的基本規(guī)律，它是偉大的數(shù)學(xué)家。
Euler的杰出創(chuàng)造，它能使微積分的運(yùn)算簡(jiǎn)潔方便，它是數(shù)學(xué)家看著就親切的一個(gè)數(shù)字。這就是：
e=2.71828182845…
假如你把一塊錢存入一家銀行，銀行的年利率是百分之百(這只是一個(gè)比方，不必用生活中的常識(shí)來(lái)評(píng)價(jià))，銀行允許中間取本息，而且利息是平均分到各個(gè)時(shí)段的。比如吧：你要是只存一個(gè)月，你將拿到13/12這么多的本息。這時(shí)如果不嫌麻煩，你可以選擇半年取一次錢，再連本帶利的存入銀行，這時(shí)年末你將得到
(1+1/2)×(1+1/2)=2.25元
如果你還想多得錢，可以把一年分三段來(lái)取款，連本帶息存入，你將得到
(1+1/3)×(1+1/3)×(1+1/3)
如果你不嫌麻煩，銀行允許，你將多跑幾次，甚至坐在銀行取款臺(tái)那里不走，如果你把一年分成n次，你將得到
(1+1/n)×(1+1/n)×(1+1/n)…×(1+1/n)
以上一共n項(xiàng)乘積。不需要太深入思考，你就會(huì)斷定取的次數(shù)越多，最后得到的錢越多。但是最多能得到多少呢?最多就能得到e=2.718281828…這么多了。如果把利息由1變?yōu)閤,那么最多能得到e的x次冪這么多。
這個(gè)數(shù)是用來(lái)描述自然界連續(xù)累加變化不可缺少的常數(shù)，自然界的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和衰退，放射性元素的衰變，冰層的厚度，等等都離不開這個(gè)數(shù)字來(lái)描述。
交通安全手抄報(bào)：
非機(jī)動(dòng)車包括自行車、三輪車、人力車、殘疾人專用車和助力車。使用非機(jī)動(dòng)車時(shí)應(yīng)當(dāng)具備自身保護(hù)意識(shí)，
自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明騎車，做到“十要”和“十不準(zhǔn)”。
騎車“十要”：
一要了解車輛性能，做到車閘、車鈴等齊全有效。
二要熟悉和遵守道路交通管理法規(guī)。
三要掛好車牌照，隨身攜帶執(zhí)照。
四要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎行。
五要依次行駛，按規(guī)定讓行。
六要集中精力，謹(jǐn)慎騎車。
七要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后望，伸手示意。
八要按規(guī)定停放車輛。
九要聽從交警指揮，服從管理。
十要把握不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到“順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩(wěn)扶手。
難忘的小學(xué)生活作文
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那美好的記憶深深地藏在我的心中。
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花兒的芬芳清香。早晨，好清爽！將要離別，當(dāng)我們最后一次歡聚在這明亮的教室時(shí)，會(huì)有多么的難忘。我們的心沒(méi)有拘束的飛入操場(chǎng)，加油的吶喊，沁人心扉的歡笑在耳邊回蕩；我們端坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，等待著讀書聲的響起；我們的念頭回到在老師辦公室請(qǐng)教難題的瞬間，誨人不倦的教導(dǎo)令人潸然淚下······這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，久久的印在我的腦海之中，揮之不去。
冬天的腳步剛剛走遠(yuǎn)，春的氣息就蔓延開來(lái)�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在正是病毒的多發(fā)期，大家一定要注意好自己的身體，千萬(wàn)不要生病了�！倍潭痰囊痪湓挘硕嗌倮蠋煂�(duì)我們的關(guān)愛(ài)。老師在課堂漫步，不時(shí)敲敲這位同學(xué)的桌子，叫他把衣服穿上。拍拍那個(gè)同學(xué)的背，叫他把窗戶關(guān)上。走這一圈，感動(dòng)了多少同學(xué)的心。
“今日事，今日畢！”這是鄔老師對(duì)我們?nèi)松狞c(diǎn)撥；“審、思、行、悟。”這是周老師哲理的教誨；“當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，請(qǐng)你們尊重他！”這是鄧?yán)蠋焽?yán)厲的教導(dǎo)……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。可記憶還在，懷念依存。
“那么，請(qǐng)問(wèn)正方辯手，如果孩子從小不學(xué)會(huì)理財(cái)，長(zhǎng)大后有了錢又不會(huì)合理分配，該怎么辦？”第一次參加的辯論賽，一個(gè)經(jīng)典的懷念，一個(gè)忘不掉的回憶。在“壓歲錢到底該不該給孩子”這個(gè)問(wèn)題上，我們與正方辯手展開了激烈的辯論。你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，我們以壓倒性的優(yōu)勢(shì)，贏得了比賽。
回憶就像一本故事書，翻開一頁(yè)頁(yè)，一個(gè)個(gè)流光溢彩的故事，定會(huì)勾起你的遐想。
“女子1000米賽跑準(zhǔn)備，跑”裁判一聲令下，所有運(yùn)動(dòng)員都像離鉉的箭一樣飛了出去�！扳晝�，加油！”“鈺兒，加油！”同學(xué)都在給我加油助威。“沖線！”剛剛跑過(guò)終點(diǎn)，我就一屁股坐在地上，起都起不來(lái)了�！扳晝海o，水�！庇型瑢W(xué)給我拿來(lái)水�！扳晝�，毛巾在這�！庇型瑢W(xué)給我遞來(lái)一條潔白的毛巾�！扳晝�，椅子。”“鈺兒”······看著一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，一股暖流涌上我的心頭。我這次不但獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，也獲得了同學(xué)們真摯的友情。
邁著輕快的步伐，漫步進(jìn)校園。熟悉的一草一木，一花一石，再次映入眼簾。是老師和同學(xué)，陪我一起在這個(gè)美麗的校園里度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。平坦的操場(chǎng)是我們飛奔的地方。大樹下的陰涼是讓我們休息的好去處。高大的教學(xué)樓里充滿了我們朗朗讀書聲。童年在這里度過(guò)，故事在這里寫下。
即將離開這熟悉的校園，即將離開可愛(ài)的同學(xué)，即將離開敬愛(ài)的老師。希望有一天，我能重回這里。希望那一天，校園依舊這么美好，老師依然如此健康，同學(xué)們還會(huì)記起我！
小學(xué)生作文
現(xiàn)在，我來(lái)給你介紹介紹我們美麗的校園吧。
校門前有一個(gè)大壩子，上面鋪著不計(jì)其數(shù)的長(zhǎng)磚。地板上有一個(gè)大大的、圓圓的銅板，摸上去涼涼的、滑滑的，上面刻著校訓(xùn)“走好每一步”，這是學(xué)校的校訓(xùn)地標(biāo)。大大小小的腳印踩在地標(biāo)上，一直伸向遠(yuǎn)方，似乎在期盼著江南小學(xué)的每一位學(xué)子都認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好人生的每一步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。大門外左右兩側(cè)還各有一個(gè)大花壇，形狀像兩個(gè)大腳丫，里面的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。兩顆國(guó)際象棋棋子優(yōu)雅地挺立在花壇中，左邊是黑方的“王”，右邊是白方的“后”。這種設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)了我校在國(guó)際象棋教育方面的優(yōu)勢(shì)和特色。
走進(jìn)校園，地面上鋪展開的兩個(gè)國(guó)際象棋棋盤頓時(shí)吸引了人們的眼球。同學(xué)們喜歡把自己當(dāng)成棋子來(lái)下，在上面蹦蹦跳跳。校園中間是一塊人造草坪，它們由一條條深綠和淺綠的草帶相間蒲城的。下課了，同學(xué)們喜歡在草地上做游戲、鍛煉身體。下雨后，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g蹦亂跳，濺出水花，真是有趣極了。
在草坪的旁邊有一片樹林，那就是我們學(xué)校的成長(zhǎng)林。成長(zhǎng)林立有寶塔似的松樹、香氣撲鼻的桂花樹、亭亭玉立的銀杏樹，還要許多我叫不上名字的樹。走進(jìn)成長(zhǎng)林，就仿佛走進(jìn)樹的世界、葉的海洋。每一棵樹都在默默成長(zhǎng)，一年比一年高，一年比一年茂盛，就像江南學(xué)子一樣茁壯成長(zhǎng)。地上的落葉形狀各異，顏色多樣。同學(xué)們常在里面撿落葉，有的同學(xué)還會(huì)制成標(biāo)本，好好珍藏。
這就是我們美麗的校園。