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幼兒園大班健康教學(xué)反思
幼兒園大班健康教學(xué)反思
在翻看教材時,我覺得這個教案比較適合我們班的幼兒,也很適合幼兒的年齡特點。因為,大班幼兒已經(jīng)對競爭意識都比較強了,整個活動也一直圍繞著競賽這種形式開展的,很好的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性與主動性。在各個環(huán)節(jié)的安排上也比較合理,由益到難層層遞進,無論是動作上還是心理上都給了幼兒一個逐漸適應(yīng)的階段。所以,整個教案我基本沒做修改。就是在活動課材料的擺放時,考慮到我班的新生比較多,繞椅子S形跑可能比較難,還有剛下過雨地比較滑,跑S形容易摔跤,所以臨時該用了走“獨木橋”。
整個活動下來,我覺得孩子們參與活動的積極性都比較高,課堂氣氛活躍。由于我在預(yù)設(shè)方面的不全面,所以整個課還是有許多的不足之處:第一個環(huán)節(jié)的熱身運動時間過長,如果多節(jié)省一些時間放到最后一個環(huán)節(jié)中去,而且最后一個環(huán)節(jié)也用“由益到難層層遞進”的方法設(shè)計幾種接力賽,可能效果會更佳;在最后一個環(huán)節(jié)的接力賽中,在幼兒起跑的地方畫一條起跑線也不會產(chǎn)生首排幼兒一直往前擠的現(xiàn)象;在評價時,要多結(jié)合游戲規(guī)則進行評價,使幼兒牢固樹立規(guī)則意識。
活動的成敗與預(yù)設(shè)活動設(shè)計有著直接的關(guān)系。今后,我會在預(yù)設(shè)活動時多下工夫,力求把每一個細節(jié)都能想到,都能設(shè)計好,真正達到有效課堂、有效教學(xué)。
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