高中期中總結(jié)與反思(精選13篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們需要很強的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢?以下是小編精心整理的高中期中總結(jié)與反思,希望對大家有所幫助。
高中期中總結(jié)與反思 篇1
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在高考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績。“不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。
所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶!
高中期中總結(jié)與反思 篇2
高一這次期中考試較之第一次月考而言有進步,但進步幅度不是很大。
數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓懿缓茫险n老師講的題還都能聽得懂,比第一個月有進步。有些題知道做題的方法了,但在細(xì)節(jié)方面還有欠缺,不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路,老師點一下就會的狀態(tài),應(yīng)該再多做些題。不能放棄數(shù)學(xué),要對數(shù)學(xué)始終抱有信心。做錯的題應(yīng)當(dāng)都及時問明白,錯題本也應(yīng)及時整理,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面,仍有諸多不足和有待提高的方面。
物理化學(xué)均處于平均分以下,物理運動方面的題目對我來說仍然很頭疼,但在解題的時候會用公式和畫圖的方法了,較之第一個月而言還是有進步。平時自己也應(yīng)該多做一點運動方面的題,力學(xué)的知識點應(yīng)多鞏固鞏固,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)自己力學(xué)方面的知識忘得很快。化學(xué)是物質(zhì)的量等微觀概念與氧化還原反應(yīng)相結(jié)合的題目還是完全沒有思路,看看筆記,弄清概念,多做習(xí)題應(yīng)該會有好處。
地理拉了不少分,氣旋,反氣旋,冷鋒,暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯得不少,幾乎占了一大半,不知道怎么在實際問題中應(yīng)用它們,這個問題應(yīng)該好好考慮考慮。平時地理書要多看看,一些很基礎(chǔ)的題還是錯了,著實不應(yīng)該。
語文的文言文還是不好,基礎(chǔ)不牢,平時要多注意積累字音字型,文言文的實虛詞意,背背句式結(jié)構(gòu),現(xiàn)代文閱讀還是應(yīng)當(dāng)多多練習(xí),至少應(yīng)當(dāng)再提3-4分。語文應(yīng)當(dāng)還有空間。
英語就是多做閱讀題,擴大詞匯量,平時多聽聽英語,英語閱讀用時太長,這是個嚴(yán)重的問題。
政治歷史要注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別,對比記憶(特別是歷史),沒事兒畫畫知識結(jié)構(gòu)圖,練練政治的大題,摸到解答歷史大題的思路。歷史應(yīng)該多看看書,背的時間太少,導(dǎo)致一系列不該出現(xiàn)的錯誤出現(xiàn)了,很簡單的卷子都沒拿到幾分,著實不應(yīng)該。
考不好的原因最重要有四個:一是時間分配仍不合理,時間總是不夠用,要實現(xiàn)爸爸在下次月考給我定的目標(biāo)所需的每天的時間分配著實讓我苦惱了半天,到現(xiàn)在也沒分配好,看樣子只能少睡點覺了。二是沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。三是懶,課下做題太少。四則是不會的問題沒有及時弄明白(理科上尤為明顯)。
總之,有進步就是好的,我期待自己在下次月考中更大的進步。
高中期中總結(jié)與反思 篇3
近段時間,各個高中陸陸續(xù)續(xù)都進行期中考試。高一期中考后,不管成績是否理想,都應(yīng)該仔細(xì)分析這次考試出現(xiàn)的問題,然后對后期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃,才能在以后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高成績。今天來教各位高一生做期中考后總結(jié)。
一、要學(xué)會分析考試中出現(xiàn)的問題。
除了決定升學(xué)的那場考試,其他的考試都是找到知識盲點在最佳機會。在期中考試中,被查到了很多知識的盲點,要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對待。
一是自己完全沒蒙沒猜做對的,說明掌握的很好的知識點;
二是自己有點模糊,看著好像會,又好像沒那么確定,這類模棱兩可的知識,如果做對的,說明是有一定的蒙的成分,要重視,這一部分往往是你快速提高成績的關(guān)鍵;
三是模棱兩可做錯的,要重視,至少說明了有一些知識點掌握的不夠清晰;
四是直接不會的,這是你的難點,需要“亡羊補牢”;
五是非智力因素導(dǎo)致的問題,看看自己的書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時間把握、考場情感等等。
所以說,考試絕對不是僅僅把人放到考場里面待上幾十分鐘,只有積極地通過考試查找出自己的問題,這才是考試的意義所在。
二、反思后有目的的調(diào)整。
找到問題,必有反思,以促進步。
對自己掌握的很好的,可以適當(dāng)少投入一點時間去復(fù)習(xí),但也要記得定期抽一定時間瀏覽一下,保持記憶,防止因為時間太長不看而導(dǎo)致遺忘。
對于模棱兩可的,必須重新找到知識點的出處,不但要看書,而且要針對這些知識點做一些鞏固的練習(xí),細(xì)致、深入的突破這些知識,自己的整個知識體系才得以牢固,才為后面的難點突破打下良好的基礎(chǔ)。
根本不會的知識點,不僅要看書、做題,還要找出原因所在,才能減少這些問題的出現(xiàn)。對于根本不會的知識點,高分高考小編建議高一學(xué)生要探因是學(xué)習(xí)問題還是當(dāng)時精力不集中導(dǎo)致的,前者的原因可能制約的不僅僅是這一科;后者的原因就要注意學(xué)習(xí)方式、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們建議每一次考試結(jié)束以后,整體上要有反思,單科也要有,還要制作對自己最有用的錯題記錄和知識點缺漏分析圖,一個目的,對以后的考試發(fā)揮最大的指導(dǎo)作用。
三、要對學(xué)習(xí)有長遠的規(guī)劃和信心。
期中考試畢竟只是一次階段性的考試,絕對不能因為這樣的考試讓自己裹足不前。只有當(dāng)自己有了長遠的規(guī)劃,才能保證自己學(xué)習(xí)的有條不紊,才能即便面對失利,也有能理性對待的能力。也只有有長遠的規(guī)劃,讓自己做到了臨陣不慌和井然有序,這樣的學(xué)習(xí),怎能不會提升成績呢?
信心是培養(yǎng)出來的,作為學(xué)生,很多時候信心就是“考”出來的。歷經(jīng)一次次的錘煉,不僅讓自己對自己知識的掌握情況有了深入的認(rèn)識,更能學(xué)會考試,保證能把自己所有學(xué)到的考出來!一個對自己有信心的學(xué)生,才能保證學(xué)習(xí)情緒的正常。
四、要學(xué)會吃苦和堅持。
“吃的苦中苦,方為人上人”這個道理都明白,但真正付出努力的有幾人?也就是說,現(xiàn)在的學(xué)習(xí),只要肯吃苦,能付出努力,就可以讓收獲超出你的想象。舉一個簡單的例子,同樣一個知識點,能吃苦的同學(xué)可能反復(fù)的記憶了多次,不吃苦的只能望而卻步。短期沒什么,時間長了,自然就看出差別,吃苦與不吃苦,完全是兩重天。
堅持和吃苦是相輔相成的,“在我們停下來的時候,不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好,奔跑的人其實就是能堅持的人,很多時候不在于我們立下多么雄偉的壯志,而是看我們能把一些簡單的事情堅持的程度。高一剛剛開始,除去新鮮感,真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了,并且還是持久戰(zhàn)!
高中期中總結(jié)與反思 篇4
我對所有知識的整體掌握不好。我不知為什么,總是懷疑。比如老師上課對完的讀音,我總是要去查一查字典,心里才舒坦。而且有些題,讓我把步驟一條條寫下來去證明,去解我都能做到,可心里上總感覺哪不對勁,好像還有地方?jīng)]懂,又講不出來。有的時候看別人去問題,我心里就發(fā)慌,生怕有哪個知識點我沒想到,順耳聽一聽吧,有時會,有時不知道在講什么也浪費了時間。一道題,我總要問別人2~3遍才會,或者當(dāng)時去了,過后又不會了。其實我應(yīng)該挺聰明的,聽人說后腦勺、額頭大的人聰明,我后腦勺、額頭挺大的,況且我爸巨聰明,按理說理科應(yīng)該是我的強項,可我就是不行。
我學(xué)習(xí)效率不高。我一天到晚很忙碌,可總是覺得時間不夠用,甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習(xí)題課,別人聽完都會,放一邊做別的?晌铱偟迷倏匆槐,讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西,人家上課老師講的都能記住,我好像就是左耳進,右耳出,沒留下什么東西,可我真的認(rèn)真聽了。
我不細(xì)心?搭}總是少看一點,或者想選A可寫了個B!榜R虎不是理由,是借口。”這句話我仔細(xì)想了一下,馬虎是因為我對這個題型不熟,不知道陷阱在哪或是沒有集中注意力,手在動,可大腦在開小差。同時也證明著我對這個知識點掌握不好。這次考試,有很多的地方都不該錯,比如化單位,讓選錯誤的我選正確的,計算……還有一些是對于那個知識點很模糊或是這類題我會但不太熟結(jié)果在考試就很容易出錯。
這次考試,對于數(shù)學(xué)、化學(xué)這兩顆我沒把握好時間。我把時間安排得有點松,結(jié)果到后來特別慌。
這是我第一次在考試中焦慮,遇到有點怵的題雖然放下了,但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了,隨著年齡的增長,壓力也越來越大。不過還好,沒有影響下一科,但對單科的后半部分還是有影響的。不過,不用擔(dān)心,時間、心態(tài)我會自己調(diào)整。我自認(rèn)為我心理素質(zhì)還算可以。
我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來,可我坐第一座,站起來勢必會擋到其他同學(xué),走到后面,一定又會分散老師和同學(xué)的注意力。掐自己,讓同桌嚇我,喝咖啡都沒用。挺苦惱的!
我的作息時間似乎不太科學(xué)。6:20起床,6:45左右到班,一邊吃飯一邊看書,中午也不睡,有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。
其實,我對自己這一階段的表現(xiàn)挺滿意的,就是結(jié)果不像預(yù)想的那么好,感覺有點對不起父母。沒關(guān)系,慢慢來嘛,我還有兩年半零兩個月的時間,一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好,及時發(fā)現(xiàn),及時改正。
高中期中總結(jié)與反思 篇5
高一期中考試告別一個段落,是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握,作為一名教師認(rèn)識到期中考試過后,還有更重要的學(xué)期,那就是期末考試,面對我所教的班級期中考試成績,我對自己進行一個期中考試反思總結(jié),希望能檢討自己,同時在下一個學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個班考試成績不是最好的,甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么,但也反映出了我所教的兩個班的一些情況:5班雖然整體成績比較差但是前三十名的成績還是比較讓我滿意的,而且5班學(xué)生有兩位同學(xué)考出了高分分別是86.5和84.5分這是我覺得欣慰的地方。至于六班最高分只有70.5分,而且無論是前三十名的平均分還是班里整體的平均分6班的成績都不是特別理想。因為在知道期中考試在14號舉行時,我們還有好多新的知識沒有講,所以在生物上我們也一直在趕進度,在考試的前一天我也只是讓他們做了一份第一章的檢測卷,所以很多知識點可能都沒有復(fù)習(xí)到,這可能是我所教的班級考試成績不理想的原因。除了這個原因我還總結(jié)了其他幾方面的原因:
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進生的接受能力。
因為在之前開的大會上錢主任說最后比的是前三十名的平均分,所以在上課的時候我也只是叫我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)好的學(xué)生回答問題而忽視了那些學(xué)習(xí)成績的差的學(xué)生,可能使那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生覺得我忽視了他們而對生物產(chǎn)生了厭惡心理。而且在課堂教學(xué)時,每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間,有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,那些反應(yīng)不快,成績不好的同學(xué)就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,尤其是后進生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因為上課肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識。而且我所教的五班和六班一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)生物,一次兩次不學(xué),慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學(xué)好生物的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導(dǎo),但我卻忽視了這一點,這也是后進生太多的原因之一!而且我沒有經(jīng)常性的讓學(xué)生去找我背書,以至于他們覺得生物根本就沒有需要背的東西,讓他們忽視了生物需要背的重要性!
三、作業(yè)檢查
我所教的班級自覺性差,必須要老師及時提醒該收作業(yè)了。甚至我已經(jīng)提醒了,可是課代表還是遲遲收不上作業(yè),所以我也不在督促,每次都是課代表給我收上幾份我就看幾份,那些沒有教作業(yè)的學(xué)生也沒有再督促他們寫作業(yè),對他們也沒有再實施懲罰力度,所以他們在生物作業(yè)上也越來越不上心。因為學(xué)生看到我沒有催他們慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,而生物如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習(xí)多鞏固,沒有了課后的鞏固,生物是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗,虛心接受教訓(xùn),再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
高中期中總結(jié)與反思 篇6
高中生活已經(jīng)開始兩個月,應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了,才發(fā)現(xiàn)也不過如此,充實緊張、強節(jié)奏。這不,已經(jīng)進行了兩次考試了。對于這次的期中考試,總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容。
成績代表一切,這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,年級230,班里21,但是退步原因有些很值得反思。
在客觀上,擅長的科目偏簡單,尤其是物理,宿舍6個人竟然有3個人考滿分,在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來,完全沒有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來的時候就有了退步的預(yù)感了。還有化學(xué)也有些。
更重要的是主觀上的原因。首先,在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來,而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀,72分。說好聽了叫“及格”,說白了就是啥也不會。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,完全是自己主觀上不上進!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對于高考占150分的科目,我決定必須拿下。
這次英語分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷,但自己感覺很明顯,題做的稀里糊涂,好在選擇題比較多,分?jǐn)?shù)運氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示,英語上的功夫還差的遠。高考成績同樣是150分,但積累起來卻一定需要足夠的努力,和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個概念,自己好好好摸索自己的方法。
語文要說的就沒那么多了,只是這次時間有些緊張,下次安排好時間就不會有太大問題。
對于物理,雖然很喜歡,但沒有什么優(yōu)勢可言,這始終是一塊心病,既然喜歡,就一定學(xué)的夠深夠精,才能建立自己的優(yōu)勢。對于物理,志在必得。
化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺,但對化學(xué)絕對沒有一絲的不認(rèn)真。班里沒有很擅長化學(xué)的同學(xué),但課本學(xué)得不錯的還是有很多的,至少在我之前還有10個人。我決心在化學(xué)上拿到成績。地理、歷史和政治還是放在一起說。
高中期中總結(jié)與反思 篇7
短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方式。
一. 我認(rèn)為上課聽講是最重要的,課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好,要聽重點,尤其是老師反復(fù)強調(diào)的要點、難點。上課一定要記好筆記,這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),一定不要把細(xì)節(jié)弄混。
二. 因為我的家離學(xué)校很遠,所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點;丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí),尤其是平時小測、考試時的錯題。
三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個很獨特的習(xí)慣:每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的所有的知識過一遍,早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點,給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學(xué)對答案,和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌,只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應(yīng)做到兩點:一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗證。只要出了考場,就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起,總免不了要議論考試內(nèi)容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法,每個人面對考試都會有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
高中期中總結(jié)與反思 篇8
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕,對于這次考試我深深的反思了幾點:
第一:平常的時候,作業(yè)完成情況并不是很好,總是拖欠作業(yè),沒有今日事今日畢的想法,而是一拖再拖,這是我的缺點,優(yōu)點是上課的時候我會勇于舉手發(fā)言,也會跟著老師的思維走,這個缺點我要一直保持下去。
第二:雖然說我上課的是總是聚精會神,但是并不意味著我上課都是老老實實聽話的,比如上數(shù)學(xué)課的時候,我就很容易走神,這也是期中考試數(shù)學(xué)沒有考出令我滿意第三:考試的時候太粗心,這次英語考試 明明很簡單,但是我卻還是沒有拿到一百分,原因是做完試卷后,我并沒有仔細(xì)的檢查,粗心大意的過了一遍之后就收場交卷了。
回顧這個學(xué)期,有好的習(xí)慣也有不好的習(xí)慣,好的習(xí)慣以后要保持下去,但是不好的習(xí)慣就不能如此對待,應(yīng)該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場小考試,但它給了我一個大啟示,告訴我不能驕傲自大,成績是平時積累回來的。我要以謙受益 滿招損為座右銘,向后半學(xué)期發(fā)起進攻。
高中期中總結(jié)與反思 篇9
通過期中考試我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時禰補。根據(jù)這個成績,學(xué)生可及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法,更有效率的進行下一階段的學(xué)習(xí)。過分看重成績沒有實際意義,考生要明白,現(xiàn)在在考試中暴露的問題越多越好,要把問題逐一解決,才能及時改進,越考越好。
這個學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已經(jīng)出來了,雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想。我自己好好的反思了一下,大多都是有馬虎引起的,還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的,只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性,你就會愛上學(xué)習(xí),堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。同學(xué)們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!弊屛覀児淖阌職,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進吧!
高中期中總結(jié)與反思 篇10
這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的`課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
高中期中總結(jié)與反思 篇11
這次的期中考試給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變是非常大的,回顧這段時間以來的學(xué)習(xí)總是感覺有些地方做的不夠好,這次考試結(jié)束之后確實是應(yīng)該做好,不能夠忽視了這些細(xì)節(jié)的,這次考試后我還是有非常多需要進步的地方,期中考試也是對自己最直接的證明,這段時間也是然我感到非常的多的挑戰(zhàn),我需要去好好的反思一下,這段時間以來的的學(xué)習(xí)我是應(yīng)該要總結(jié)的,時間總是過的那么的快,期中考試也是非常直觀的,我需要提高自己這方面的經(jīng)驗,我需要進一步的提高自身能力。
這段時間以來的學(xué)習(xí)我沒有做的認(rèn)真,現(xiàn)階段我不能夠忽視這一點,作為一名高中生我需要對自己能力做出一個合理的判斷,現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)我也不是非常的認(rèn)真,現(xiàn)在我也意識到了這其中的差距,這一點我是非常認(rèn)真的,我的學(xué)習(xí)情況也不是特別的好,需要保持足夠的耐心,只有在考試當(dāng)中做好把考試的當(dāng)作對自己的考驗,一次次的積累跟提高都是一種非常不錯的方式,考試對我而言意義非常重大,高中這一階段的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵時期,這一點是毋庸置的,我也是非常緊張的,只有把自己的學(xué)習(xí)成績提高上去,這樣才能夠做得更好,我也是清楚的意識到了這一點,需要就正好這些錯誤。
我在這段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的也不是很好,上課的時候也不是非常的認(rèn)真,對于在學(xué)校自己的表現(xiàn),我做的也不是很好,這次考試結(jié)束之后我也是感覺成績對我很關(guān)鍵,我也在思考這方面我應(yīng)該主動的做好哪些,現(xiàn)在時間緊迫我知道在這方面應(yīng)該努力,只有把自身的成績提高上去才是關(guān)鍵的,我也是認(rèn)識到了自身的缺點,這段時間我也意識到了這些,成績出來之后我認(rèn)為在英語這一門上面我考的不是很好,只有提高自己的學(xué)習(xí)成績,才可以讓自己進步的更快,我這次英語成績考的是非常不好的,不能在繼續(xù)這么消耗下去了,我會提高自己的警惕,把英語成績提高上去。
想了想在過去一段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語這一門我要去進一步提高,也正是因為這個學(xué)期我每天沒有在認(rèn)真的記單詞,花在英語這一門上的時間不是非常的多,我需要去進一步加強自己這方面的不足,所以我也知道現(xiàn)在我需要提高自己成績,這對我無比的重要,接下來我肯定會更加用心,爭取每一次考試考好。
高中期中總結(jié)與反思 篇12
通過期中考試才能反映出同學(xué)們在學(xué)習(xí)上還有什么不足從而制定出下一步的學(xué)習(xí)計劃。以下是上海新東方優(yōu)能中學(xué)為大家整理出的一些期中考試反思總結(jié),希望能夠給同學(xué)們有所啟迪。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,在考試中取得好成績。
高中期中總結(jié)與反思 篇13
期中考試過去了,為了及時發(fā)現(xiàn)問題,更好地指導(dǎo)今后的工作,進一步提高教學(xué)成績,我特做了以下總結(jié)及反思。
一、情況介紹
POINT這課考了前兩章有關(guān)模板和幻燈片的操作,內(nèi)容雖然沒有面面俱到,但重要的知識點都有涉及,看似簡單的操作,學(xué)生要準(zhǔn)確的完成還是得靠平時扎實的基本練習(xí)。從考試過程來看,好的學(xué)生不足20分鐘就能完成,差的學(xué)生直到下考也沒更正自己的錯誤操作。從考試結(jié)果來看,高分低分學(xué)生懸殊太大,與往屆相比優(yōu)生率有所下降。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)
這次考試,我在考前做了充分準(zhǔn)備,比如,學(xué)生動員工作很成功,學(xué)生都紛紛問題積極練習(xí),考核方案的制定也是經(jīng)過反復(fù)斟酌,考試前一晚把方案打印出來,保證考試時學(xué)生人手一張,避免了學(xué)生由于抄錯、聽錯帶來的失分?荚囍薪M織不是太好,方案時間制訂不合適,導(dǎo)致好的學(xué)生早早完成后有竊竊私語或做其它的現(xiàn)象,由于停電臨時安排下午重考的計26班顯得尤其倉促。評分時當(dāng)著學(xué)生面絕對公平、公正、嚴(yán)格,絕不弄虛作假值得下次借鑒。
三、反思
準(zhǔn)備充分卻“學(xué)生滑波”,我覺得有以下幾方面的原因:一是課程設(shè)置,四個高一計算機班剛步入此專業(yè),我們沒有從WINDOWS XP基礎(chǔ)講起,使學(xué)生不能有系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和規(guī)范的正確操作;同時開
設(shè)辦公自動化OFFICE的三個模塊WORD、EXCEL、POINT,違反了教學(xué)循序漸進的原則,學(xué)生沒法找到三者之間的關(guān)聯(lián),學(xué)得有點“懵”;二是教學(xué)模式,“一個老師、四個班級、一個模塊”與往屆“一個老師、一個班級、四個模塊”相比,不容易了解和掌握每個學(xué)生的狀況,說實話到現(xiàn)在每個班我能叫出名字的學(xué)生沒幾個;三是本人自己的問題,可能是教學(xué)疲勞的原因,這學(xué)期缺乏教學(xué)激情,缺乏管理學(xué)生的耐心;四是今年的學(xué)生秩序較差,普遍存在不會學(xué)習(xí)、嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,表現(xiàn)好的學(xué)生也只是做到老師教授什么做什么,完成后不知所以或偷偷玩游戲。
努力做一名“稱職甚至優(yōu)秀的教師”,首先還是要從自身做起,今后要時刻調(diào)整自己的情緒,以最佳狀態(tài)面對學(xué)生。深入鉆研教學(xué)法,走進學(xué)生的生活,走進學(xué)生的心理。
“職業(yè)使我背負(fù)一份沉甸甸的責(zé)任,良心驅(qū)使我不能愧對學(xué)生,性格決定我一如既往的認(rèn)真!
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