批判性思維讀書筆記

　　批判性思維讀書筆記

　　我們身邊不乏這樣的人，他們冷靜而理性，極具生活智慧，對(duì)生活中的很多事情能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠正確判斷所面臨的處境，有自己的思考和見(jiàn)解，一針見(jiàn)血，講話有理有據(jù)，而且輕易不會(huì)受到個(gè)人和他人情緒、社會(huì)輿論和周邊環(huán)境的影響。我把這樣的人稱作是聰明人。

　　仔細(xì)觀察這些人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是能夠充分運(yùn)用理性對(duì)所接收的各種各樣的信息進(jìn)行分析和判斷，并不斷對(duì)信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證，不斷對(duì)自己的結(jié)論進(jìn)行評(píng)估、評(píng)價(jià)以及修正。用一句較為專業(yè)的話來(lái)說(shuō)，就是善于進(jìn)行批判性思維。在我看來(lái)，批判性思維——是成為一個(gè)聰明人的基本功。

　　那么，什么是批判性思維呢？按照布魯克·諾埃爾·摩爾和理查德·帕克所合著的《批判性思維——帶你走出思維的誤區(qū)》中的定義，批判性思維就是指“審慎地運(yùn)用推理去斷定一個(gè)斷言是否為真”，是指“對(duì)我們面臨的斷言進(jìn)行評(píng)估”，其主旨是“關(guān)于思維的思維”。和我想當(dāng)然的理解不同，這種思維不是要自己如何做出斷言，而是講如何對(duì)自己的斷言進(jìn)行審視和反思，即是依靠個(gè)人的理性對(duì)所接收的信息和自己的斷言進(jìn)行再考量和再思考。其前提是要有一種對(duì)凡事質(zhì)疑的態(tài)度和對(duì)事實(shí)真相的追求，其基礎(chǔ)是要具備一種進(jìn)行邏輯推理的基本能力，其關(guān)鍵是要養(yǎng)成一種凡事質(zhì)疑和對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思的習(xí)慣。

　　我們每個(gè)人每天可能要接收海量的信息，每時(shí)每刻都要對(duì)所接收到的信息進(jìn)行處理和判斷，以作為自己言語(yǔ)行止的依據(jù)。具有批判性思維能力的聰明人，總是能夠排除情緒、好惡、輿論以及環(huán)境等各種影響因素的.干擾，對(duì)來(lái)自周遭世界的信息冷靜看待、運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行正確的邏輯分析，得出正確的判斷，從而采取正確的行動(dòng)。他們更重要的是還要有勇氣不斷的審視自己的判斷，不斷地進(jìn)行反思和驗(yàn)證。他們不輕信、不盲從、不排斥，也不情緒化做決定，他們不會(huì)受廣告蠱惑去買一大堆包治百病的藥品，他們不會(huì)聽了別人一句話就暴跳如雷，他們不會(huì)道聽途說(shuō)，相信并傳播別人毫無(wú)來(lái)由的謠言，他們不會(huì)人家說(shuō)什么就是什么，看到什么就認(rèn)為是什么……

　　其實(shí)，我自己就不是一個(gè)聰明的人——不擅長(zhǎng)批判性思維，不但非常感性，情緒極易沖動(dòng)，老是受他人意見(jiàn)的影響，而且看問(wèn)題總是簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單化，也容易受慣性思維誤導(dǎo)——信息與我的知識(shí)背景是否契合常常左右我的判斷——喜歡根據(jù)自己的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)做出斷言，想當(dāng)然、我以為是我的口頭禪。不管是工作上，還是生活中，這方面我的慘痛教訓(xùn)可謂不勝枚舉。所以，我也在尋找一種途徑，以快速提高自己的批判性思維能力，養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣。

　　那么，如何練好基本功——培養(yǎng)自己的批判性思維能力，讓自己成為一個(gè)聰明人呢？讀一本這方面的書算是一條捷徑。手頭這本《批判性思維——帶你走出思維的誤區(qū)》正是這樣一本專業(yè)書籍。它從批判性思維的重要性和必要性說(shuō)起，就如何進(jìn)行正確地思維和清晰地寫作，到有效論證的規(guī)則、合理的演繹和歸納推理，再到道德、法律和美學(xué)的論證進(jìn)行了詳細(xì)的、系統(tǒng)性的闡述，緊密結(jié)合生活實(shí)際概括指出了生活中常犯的諸如稻草人、倉(cāng)促概括、訴諸人身、主觀主義、相對(duì)主義等思維謬誤，以及各種以修辭手法來(lái)掩蓋虛假論證的例子，可以幫助我們?nèi)�面了解和掌握合理而正確的思維基本原則、規(guī)則、要求、技巧和訓(xùn)練方法，走出思維的誤區(qū)。特別是這本書列舉了很多事例來(lái)講解枯燥的邏輯學(xué)內(nèi)容，寫得淺顯易懂，生動(dòng)活潑，以致于我看了一半的時(shí)候還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這竟是一本教材（后半部分還是太過(guò)專業(yè)了）！這大概是它作為一本教材能夠連續(xù)出到第九版的原因吧。

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