敘事作文：關(guān)于高考

　　由于失業(yè)，沒地方去，這幾天一直躲在朋友家玩游戲，玩得天昏地暗。

　　昨天偶然出去一次，發(fā)現(xiàn)街道上掛著大大的橫幅——祝賀**中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌，才想起已過了高考好幾天了�；叵肫鹎靶┨欤�各煤體紛紛報導(dǎo)，各家報紙爭相刊發(fā)，各家家長爭先恐后的熱鬧場面，真覺得做家長，教師的要比學(xué)生累多了。還有一家報導(dǎo)說家長為了讓學(xué)生有一個安靜的考試環(huán)境，竟然私自堵信過往車輛，造成交通堵塞，而學(xué)生卻坦言過往車輛對他們的考試并無影響，看來這一切只不過是家長的一廂情愿罷了。

　　當(dāng)記者采訪學(xué)生有沒有壓力時，學(xué)生這樣回答：我并沒覺得壓力有多大，相反壓力都是父母給的。學(xué)生的回答真實的道出了我們國家高考的現(xiàn)狀——父母對高考的關(guān)注用于學(xué)生，即“皇帝不急太監(jiān)急”。

　　看我們國家，一年一年的高考，造就了一批一批人才，也造就了一批一批垃圾，多少人因為沒考上大學(xué)而一再復(fù)讀，多少家長因為高考和學(xué)生一再翻臉，多少老師因為高考而寢食難安。高考，可以說是一項舉國上下都為之奔忙的運動，是已不再適應(yīng)我國國情的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，我們?yōu)楹芜�要苦苦堅持呢？

　　我上學(xué)時，教育學(xué)的老師的回答是：盡管人人都說高考不好，但沒人能拿出一種好的人才選拔方案來，所以我們只能堅持高考。

　　但現(xiàn)在，高考已出現(xiàn)了很大的復(fù)作用，這是整個社會有目共睹的，可以說已是弊大于利了，我們?yōu)槭裁催�要堅持高考呢，我們教育界的人才都沒長眼睛，看不到；還是沒長腦子，想不出法子。

　　教育是為了提高人的素質(zhì)和培養(yǎng)人才而存在的，但只有一小部分人會成為人才，所以我們的教育還是應(yīng)該以提高人的素質(zhì)為重點，你不能為了那一小部分人才而不顧大部分人的死活，至少也要一碗水端平。我們國家是需要人才，但你一國家要人才還不是為其它人造福的？？你現(xiàn)在做的卻是，在為這些人服務(wù)之前就先把他們扼殺了，這還正常嗎？這符合教育的目的嗎？這就是你們要看到的嗎？

　　想當(dāng)年我們的中考，雖有些受關(guān)注，但還沒到現(xiàn)在這個程度，以此想到將來我們的高考會不會成為整個社會做的惟一的事，那樣的話，我還不如自殺算了，活在這樣的社會中沒什么意義。

　　最后我要說的是，雖然我為沒上大學(xué)感到遺憾，但我為沒參加高考感到慶興，這就是我的觀點．

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