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最后的時(shí)光作文散文
生命都有不同的階段，從生到死，我們的生命都在經(jīng)歷變故，那么在每個(gè)階段最后的時(shí)光里，我們都有怎樣的心境?以下是小編整理的最后的時(shí)光作文散文，歡迎大家閱讀。
最后的時(shí)光作文散文一
時(shí)光如梭如劍，一眨眼，幾年的時(shí)光過去了，現(xiàn)在是我留在母校的最后一個(gè)學(xué)期了。
心中有些期待，似乎是在期待中學(xué)的生活，但更多的是留戀與不舍。
留戀著校園里的一草一木;留戀著同學(xué)們調(diào)皮的鬼臉;留戀著老師的諄諄教導(dǎo)……走過校園，撫摸著往日覺得渺小無比的花草，現(xiàn)在去覺得很親切，很親切。
回憶著往日十分不喜歡，甚至是討厭的小學(xué)生活，此刻覺得那是多么的幸福、快樂。又覺得以前的自己太愚蠢可笑。
留在母校的最后幾個(gè)月，太希望時(shí)間能停止，再讓我看看同學(xué)們，再讓我看看校園里的一草一木�；厥字酝�'生活，感覺宛如曇花一現(xiàn)，美麗而又短暫。
我不想對(duì)同學(xué)們說再見，只想和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。對(duì)了，我要在這最后的時(shí)光中努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)秀的成績回報(bào)母校，也為這小學(xué)五年的生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
最后的時(shí)光作文散文二
轉(zhuǎn)眼間，麥子支教隊(duì)就要與呂梁說再見了，雖然隊(duì)員們都懂“天底下沒有不散的宴席”這個(gè)道理，但離別就在眼前，總讓人難以接受。一大清早，孩子們都紛紛提前到校，仿佛是商量好的一樣。他們有的拿著自己精心制作的禮物來送給老師;有的吵著嚷著要和老師們合影;有的則在記下老師們的聯(lián)系方式，打算隨時(shí)保持聯(lián)系。望著他們的笑臉，我們只能強(qiáng)顏歡笑，也更加珍惜和他們共享剩下的寶貴時(shí)光，或許我們應(yīng)該比孩子們更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，但是縱使如此，眼淚還是會(huì)時(shí)不時(shí)在眼眶中打轉(zhuǎn)。
十二天的支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我還清晰地記得第一天來時(shí)的情形。十二天，我們和孩子們從陌生到熟悉，從簡單的'師生關(guān)系到最后無話不說的好朋友。我們多么希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，這樣，我們才會(huì)有機(jī)會(huì)多看看他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，多欣賞那一陣陣悅耳的嬉笑聲，多珍惜那轉(zhuǎn)瞬即逝的相處時(shí)光。我們堅(jiān)信，暫時(shí)的離別只是為了更好的相遇，等十年后，二十年后，三十年后我們相遇時(shí)，將會(huì)有更加別樣的感觸。
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火火……”剛到下午，隊(duì)員們就被孩子們拉到教室里，去欣賞他們精心準(zhǔn)備的歡送典禮。在一首音調(diào)歡快輕松的《小蘋果》中，劉改婷、趙佳璐、白婷、康桐桐四位小天使就為老師們獻(xiàn)上了一段精彩的舞蹈;劉艷、白文芳、劉子惠用一曲《最炫民族風(fēng)》將現(xiàn)場氣氛推向了高潮;之后，孩子們齊唱《倔強(qiáng)》來表達(dá)自己的那一顆永不服輸?shù)膹?qiáng)大內(nèi)心;老師們也紛紛響應(yīng)，參與其中，現(xiàn)場氣氛十分融洽。在表演結(jié)束后，孩子們?cè)诤诎迳蠈懴铝怂麄兊男穆暎豪蠋煟@是我們相處的最后一個(gè)下午了，我們其實(shí)挺傷心的，因?yàn)樵谀銈冊(cè)谛５倪@段時(shí)間，你們都不知道我們有多快樂，最后我們大家想對(duì)你們說一聲“老師，謝謝你們!”望著黑板上那稚嫩的字跡，隊(duì)員們都十分欣慰，也感到些許的悲傷。在這之后，孩子們又和老師集體合影，單獨(dú)合影，共享這屬于我們的最后一個(gè)下午。在夕陽西下之時(shí)，孩子們才依依不舍地離去，他們的背影在落日的余暉中，永遠(yuǎn)刻在了我們麥子隊(duì)員的心里。
或許在不久的將來，他們會(huì)帶著祖輩的夢(mèng)想，邁出這大山，在更加廣闊和天地中飛翔;或許會(huì)以他們學(xué)到的知識(shí)，在這片大山，這片土地上，開拓出美好的明天，與他們的親朋友好友，共享大山的美麗與和諧。
“麥子”們播種在呂梁，我們相信，在不久的將來，豐收的種子會(huì)遍布這里的每一座大山，夢(mèng)想的種子會(huì)在孩子們的手里發(fā)芽成長!
[最后的時(shí)光作文散文]
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