老師他打我教育筆記

　　作為一名幼兒園教師，每天要面對(duì)的瑣事真是一大堆，角色更是不停的在轉(zhuǎn)換。課堂上時(shí)老師，活動(dòng)中亦師亦友，生活上是媽媽，同時(shí)還要擔(dān)任著偵探、調(diào)解等等。這不又有孩子來(lái)告狀了：

　　“老師，洋洋打我！”萌萌大聲的說(shuō)。

　　“嗯？怎么回事，洋洋？”

　　“我沒(méi)有打他�！毖笱罄碇睔鈮训�。

　　“萌萌，怎么回事？”

　　“我不理他，他就推我�！�

　　“洋洋，是不是？”

　　“我是想跟他玩呢，只輕輕推了他一下。”

　　說(shuō)到這里，我已經(jīng)大致明白了事情的經(jīng)過(guò)，告訴他們想和小朋友游戲可以禮貌的邀請(qǐng)對(duì)方，并且有時(shí)小朋友的一些舉動(dòng)是沒(méi)有惡意的，只是想跟他一起玩，要相互諒解，兩人轉(zhuǎn)眼就高高興興的一起去玩了。

　　類似這樣的事件每天都會(huì)上演好幾次，告狀原因也是各式各樣。其實(shí)面對(duì)這樣的事件首先作為老師應(yīng)該保持一個(gè)平和的心態(tài)，平心靜的對(duì)待每個(gè)孩子先搞清楚事情的原因，不要一遇到這樣的事情就批評(píng)孩子，這樣就會(huì)助長(zhǎng)孩子的告狀情緒�？梢赃m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子“他是不是想跟你玩呀？”“他是不是不小心碰著你了”讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，做一個(gè)寬容、大度的人。

　　同時(shí)家園也應(yīng)該做好配合，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題是不要一昧的指責(zé)對(duì)方，要教會(huì)孩子自己解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重、理解，相信我們每一個(gè)人都不會(huì)希望孩子長(zhǎng)大以后是一個(gè)小氣、愛(ài)告狀的人吧！

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