教學(xué)研討會主持詞模板

　　主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。隨著中國在不斷地進步，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家整理的教學(xué)研討會主持詞模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)研討會主持詞模板1

尊敬的各位遠道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室XX以及XXX的各位兄弟姐妹們：

　　大家上午好！

　　今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚XX小學(xué)。參加XXX小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表XX小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。

　　我們XX小學(xué)從年開始進行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗”的高效課堂模式，在多的時間里，我們?nèi)�體老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。

　　今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進行今天的交流研討評課活動。

　　首先，我們請兩位授課老師，二年級的XX老師和四年級的XX師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點以及設(shè)計思路等進行說課。

　　剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。

　　感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。

　　剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。

　　彭老師既是一位專家，更是一位XX。她的.發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。

　　教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

　　最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。

　　謝謝大家。

教學(xué)研討會主持詞模板2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班級老師：

　　下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位班級老師的辛苦付出表示感謝。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位班級老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　程序：

　　一.先請執(zhí)教班級老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

　　二.評課：班級老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，由班級老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。

　�。�1）聽了闕班級老師的'課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺�！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。

　　今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！

　�。�2）剛才我們聆聽觀摩了xx班級老師的課堂教學(xué)xx班級老師給我們展示了一節(jié)原生態(tài)的小學(xué)數(shù)學(xué)課，對于xx班級老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請xx班級老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。剛才xx班級老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩�這節(jié)課的看法吧。

　�。�3）我們首先請xx班級老師就本節(jié)課的目標(biāo)達成情況作一個自評。下面我們請學(xué)校小語學(xué)科帶頭人,縣教育學(xué)會會員,學(xué)校姚校長談一談自己觀課的感受。

教學(xué)研討會主持詞模板3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹執(zhí)行新課程改革精神，深化教育科研的實踐和研究，更新教育觀念，提高全鎮(zhèn)品德學(xué)科教研水平，以集體研討交流活動為突破口，有效促進教師專業(yè)成長，促進全鎮(zhèn)品德學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

　　根據(jù)調(diào)研情況，本次品德學(xué)科課堂教學(xué)研討會的主題是：

　　正確理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握運用好教材，積極挖掘教學(xué)資源，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，有效組織教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)實效。

　　本次研討以《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》為根本依據(jù)，以課堂教學(xué)為核心，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的。

　　1、上課教師介紹教學(xué)思路。

　　2、與會教師研討交流。總結(jié)教學(xué)中的特點與不足，提出改進提高的`方案。

　　1、對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解是否到位，其基本特征生活性、開放性、活動性在課堂教學(xué)中是否得到體現(xiàn)，基本理念是否得到貫徹等。

　　2、教學(xué)目標(biāo)是否明確、充分體現(xiàn)、較好完成。

　　3、對教材的把握運用，教學(xué)資源的挖掘、拓展、深化是否得當(dāng)。

　　4、師生課前準(zhǔn)備，課后延伸，課上、課下結(jié)合如何。

　　5、課堂教學(xué)活動，分組活動的內(nèi)容、形式、時間安排、效果如何。

　　6、以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生如何。

　　7、板書設(shè)計效果如何。媒體技術(shù)輔助恰當(dāng)合理，不喧賓奪主。

　　1、各與會教師要針對研討會主題，內(nèi)容和重點問題做好相關(guān)準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)真詳細地記錄課堂過程，寫好隨感、建議、總評。

教學(xué)研討會主持詞模板4

　　專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是近年來各院校建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的出發(fā)點個教學(xué)改革的落腳點，是高等教育改革最活躍的領(lǐng)域，在進行示范專業(yè)建設(shè)個課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的過程中，各院校積累了豐富的經(jīng)驗，取得了豐碩的成果，同事，也存在許多亟待解決的困難與疑惑。

　　為了給各位校文秘專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的'水平，增進兄弟院校間的聯(lián)系，XXXXXX出版社秉承為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨，與全國商務(wù)秘書專業(yè)委員會密切合作，在XX省XX市XX大學(xué)的大力支持下，擬于XXXX年XX月在XX市XX大學(xué)舉辦“第XX屆全國XXXXXX教學(xué)研討會”，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：

　　1、XX主任介紹XX省文秘專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

　　2、出版社介紹“現(xiàn)代秘書教材”出版發(fā)行情況

　　3、XX、XX代表介紹文秘教改情況

　　4、專業(yè)改革研討(小組討論)并商討第XX屆XXXX大賽有關(guān)事項，委員會委員、人大出版社有關(guān)人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約XX人。

　　XXXX年XX月XX至XX日，XX月XX日XX：XX后報到，與會者須交納會務(wù)費XXX元/人，交通費、食宿費自理。

教學(xué)研討會主持詞模板5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家好！

　　東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始！

　　首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：XXXXXXXXXXXX。歡迎大家參與今天的活動。

　　“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)校“精彩生命課堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。

　　今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學(xué)活動：首先由白老師上研討課，接下來是工作室部分成員的.教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。

　　下面有請白老師和4、4班的孩子們。

　�。ㄖv完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。

　　教研活動小結(jié)：

　　下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。

　　每一項科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開XX老師的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請XX老師為我們的專家顧問！下面有請石文敏校長為XX老師頒發(fā)聘書！

　　謝謝XX老師！下面就請XX老師就今天上午的活動做指導(dǎo)。

　　XX老師培訓(xùn)

　　謝謝XX老師，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會后我們將進一步反思，努力去推進我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師！

　　謝謝大家！

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