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2010年北京市教師資格證專業(yè)課程考試條件
戶籍條件：申請人員均可向其單位或戶籍所在地的教師資格認定機構(gòu)申請。對于戶口不在北京的人員申請認定教師資格，其思想品德鑒定，既要有工作單位的證明，又要有在本市存放人事檔案的機構(gòu)（人才服務(wù)中心）出具的相關(guān)證明；戶籍和人事檔案均不在北京的，應(yīng)回戶籍所在地申請認定教師資格。
思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
教師資格專業(yè)課程考試條件：
非師范專業(yè)畢業(yè)的申請人須在規(guī)定時間上網(wǎng)報名參加北京市統(tǒng)一組織的教育學（高等教育學）、心理學課程的考試并取得合格證書以后才可在規(guī)定時間向認定機構(gòu)提出申請。
注：(1)師范專業(yè)（包括自學考、業(yè)余大學、夜大、成人高校、網(wǎng)絡(luò)學校）畢業(yè)的申請人免考（需提供完整成績單）。
(2)博士學歷的申請人申請高等學校教師資格證書免考，申請其他種類教師資格證書不予免考。
(3)大專是師范專業(yè)，本科不是師范專業(yè)畢業(yè)的申請人申請高中或者高校教師資格不能免考。
(4)3門專業(yè)課程的考試成績3年有效（以合格證上的考試日期為準）。
學歷條件：
各種教師資格應(yīng)當具備的學歷要求
(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷．其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應(yīng)當視為不合格學歷。
(2)取得小學教師資格．必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應(yīng)當視為不合格學歷
(3)取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格．應(yīng)當具備高等師范�？茖W�；蛘邭q；他大學專科畢業(yè)及其以上學歷。
(4)取得高級中學教師資格和中等職、出學校教師資格．應(yīng)當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
(5)取得中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格．應(yīng)當具備各類中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷。由于中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師教育教學的特殊性．對于一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什么程度，要根據(jù)個人所具有的特殊技藝而論．而且要經(jīng)過省級教育行政部門批準才能放寬。實習指導(dǎo)教師資格除了有學歷要求外．還應(yīng)當同時具備相當助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級．這是和其他6種教師資格的顯著區(qū)別。
(6)取得高等學校極愛哦是，應(yīng)當具備研究�；蛘叽髮W本科畢業(yè)學歷。
普通話條件：
除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上
體檢條件：
具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學工作的需要，在教師資格認定機構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格。
教育教學能力條件：
要求1、非師范教育專業(yè)類畢業(yè)的人員必須參加教育教學能力測試。
2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)或申請非本專業(yè)教師資格必須參加教育教學能力測試。
3、研究生畢業(yè)認定某類教師資格，其本科或以下學歷屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè)可以直接認定相應(yīng)類別及學科的教師資格；其本科或以下學歷屬于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)應(yīng)取得教育學、教育心理學合格證書，并參加教育教學能力測試。
4、原已取得低一類別教師資格，后取高層次學歷，擬再申請認定相應(yīng)類別教師資格者，需進行教育教學能力測試。
5、高等院校本科畢業(yè)的初等教育專業(yè)人員，只能直接申請認定與培養(yǎng)目標相對應(yīng)的小學教師資格，認定初中及以上教師資格需進行教育教學能力測試。
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