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上半年幼兒園教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題及答案

時(shí)間:2024-10-09 10:20:20 教師資格證 我要投稿
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2024上半年幼兒園教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題及答案

  在各領(lǐng)域中,我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題,做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。你所見(jiàn)過(guò)的習(xí)題是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的2024上半年幼兒園教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題及答案,希望對(duì)大家有所幫助。

2024上半年幼兒園教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)

  1.幼兒注意穩(wěn)定性差表現(xiàn)在( )。

  A.注意的選擇性差

  B.有意注意時(shí)間短

  C.注意范圍小

  D.注意分配的能力差

  2.下列不屬于新生兒本能的是( )。

  A.寬食行為

  B.抓握反射

  C.踏步反射

  D.膝跳反射.

  3.幼兒閱讀活動(dòng)的主要目的是( )。

  A.培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣

  B.獲得讀寫(xiě)能力

  C.提高文字理解能力

  D.擴(kuò)大識(shí)字量

  4.一個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別于他人的穩(wěn)定的、獨(dú)特的、整體的心理和行為模式是( )。

  A.氣質(zhì)

  B.性格

  C.個(gè)性

  D.社會(huì)性

  5.( )維生素的缺乏容易導(dǎo)致嬰幼兒患佝僂癥。

  A.維生素D

  B.維生素C

  C.維生素B

  D.維生素A

  6.幼兒園健康教育的主要目的是( )。

  A.促進(jìn)幼兒身心健康

  B.提高動(dòng)作技能

  C.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

  D.豐富健康知識(shí)

  7.幼兒在受到過(guò)度表?yè)P(yáng),或被要求在陌生人面前表演自己時(shí),會(huì)明顯感到不好意思,這反映了幼兒( )。

  A.自我意識(shí)的發(fā)展

  B.自我控制的發(fā)展

  C.積極情緒體驗(yàn)的發(fā)展

  D.合作行為的發(fā)展

  8.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)幼兒園教育活動(dòng)最重要的依據(jù)是( )。

  A.教具的豐富性

  B.教育方法的多樣化

  C.幼兒的表現(xiàn)

  D.教育過(guò)程的有序性

  9.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域目標(biāo)及其各年齡段的典型表現(xiàn)的主要作用是幫助老師( )。

  A.評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度

  B.掌握訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

  C.了解發(fā)展規(guī)律,建立合理期望

  D.分領(lǐng)域落實(shí)教育目標(biāo)

  10.福祿貝爾強(qiáng)調(diào)( )。

  A.體育鍛煉的重要性

  B.游戲的重要性

  C.作業(yè)的重要性

  D.感覺(jué)教育的重要性

  二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

  11.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),幼兒玩得很高興。部分幼兒已滿(mǎn)頭大汗,臉色通紅。針對(duì)這種情況教師該怎么做?

  12.幼兒觀察力初步形成的主要表現(xiàn)有哪些?

  三、論述題(本大題1小題,共20分)

  13.什么是續(xù)編故事?如何評(píng)價(jià)幼兒續(xù)編故事的能力?

  四、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

  14.閱讀下列材料,并回答問(wèn)題。

  桌子上放了一個(gè)三座山的模型,工作人員從各個(gè)方向給模型拍了照片,請(qǐng)幼兒坐在桌子一邊,在他對(duì)面放一個(gè)布娃娃(見(jiàn)下圖),讓幼兒從所有照片中找出幫布娃娃看到的模型照片,結(jié)果幼兒選出的是自己位置上看到的模型照片。

  問(wèn)題:

 。1)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)了幼兒思維怎么樣的特點(diǎn)?

 。2)請(qǐng)列舉2個(gè)日常生活中反映幼兒這種思維特點(diǎn)的事例。

  15.午睡起床時(shí),大部分幼兒已穿好衣服陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)室,劉老師發(fā)現(xiàn)平時(shí)起床速度較快的莉莉還躺在床上,就輕輕走到莉莉床邊,親切地?fù)崦念^說(shuō):“你不舒服嗎?”,莉莉緊張地?fù)u搖頭。劉老師悄悄伸手摸莉莉床上的褥子,發(fā)現(xiàn)濕濕的,便湊近莉莉的耳邊輕聲說(shuō)“沒(méi)事的,尿濕了,擦擦身體,換一套衣服,把褥子曬曬就好了”,劉老師邊幫莉莉擦洗,換衣服,邊對(duì)旁觀的幼兒說(shuō):“莉莉出了好多汗”,離園前,劉老師將晾干的睡衣遞給莉莉,莉莉開(kāi)心地笑了。

  問(wèn)題:請(qǐng)?jiān)u析劉老師的做法有哪些優(yōu)點(diǎn)?

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題有1小題,共30分)

  16.請(qǐng)為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)教育活動(dòng),幫助幼兒初步理解量的相對(duì)性。

  要求:寫(xiě)出活動(dòng)的方案,包括活動(dòng)名、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程。

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