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家訪案例4.1班

時間:2023-04-30 18:40:59 資料 我要投稿
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家訪案例4.1班

四一班家訪案例

--- 特別的愛給特別的你

祥塬學(xué)校 陶紅利

家庭訪問是班主任做好班級工作的重要手段,是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。特別是對學(xué)困生、單親家庭和經(jīng)濟貧困的學(xué)生作重點家庭。 家訪地點:馬超家里。

家訪目的:該生缺少母愛、父愛,在一段時間內(nèi)經(jīng)常違紀(jì),不愿與同學(xué)和老師進行交流。為了深入了解他家的具體情況和孩子的在家表現(xiàn),特對他進行家訪。

家訪過程:

班級中的每一個孩子都是我關(guān)心關(guān)注的對象,尤其像馬超這樣特殊的孩子,更是看在眼里,急在心上,時刻牽動著我的心,利用周六李校長、我和權(quán)鐵梅老師一行走進這個特殊的家庭,了解孩子成長中更多的故事(他外婆曾給我簡單提起過他家的狀況:媽媽在他一歲半時已經(jīng)離婚,孩子一直奶奶帶著,媽媽在西安打工)在和家長的交流中,我提到經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校帶好多小玩具,所以其學(xué)習(xí)習(xí)慣糟糕,作業(yè)速度慢。孩子在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性是因為長期養(yǎng)成了邊做作業(yè)邊玩的習(xí)慣,注意力不集中,長期如此導(dǎo)致了學(xué)習(xí)存在障礙,接著便出現(xiàn)了偷懶的情況。學(xué)校作業(yè)做得還不錯,家庭作業(yè)總是很差,連基礎(chǔ)的題目也不愿意翻書動腦。只有從小養(yǎng)成習(xí)慣,出現(xiàn)問題要及時糾正,才能幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。馬超奶奶在了解情況

后,也說他每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”并不檢查,所以才造成今天的局面。

心理學(xué)家們分析,單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望,往往情緒低沉,心情浮躁,性格孤僻。這種心態(tài)如不及時矯正,久而久之,就會使孩子性格扭曲,心理變態(tài),嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。單親家庭的家長,既要當(dāng)媽媽,又要當(dāng)爸爸,在子女的教育問題上,尤其需要注意以下六個方面問題:

1、不要無原則地遷就、溺愛孩子。

2、要培養(yǎng)孩子的獨立意識。

3、簡單粗暴不可取。

4、讓孩子參與社會活動。

家訪后,馬超奶奶明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性,表態(tài)今后無論工作多忙多累,她都要抽出時間來陪伴孩子,對孩子進行學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣上的指導(dǎo),為孩子營造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)的氛圍。會在生活點滴中培養(yǎng)孩子良好的養(yǎng)成習(xí)慣!氨鶅鋈叻且蝗罩!焙迷诤⒆拥目伤苄允呛軓姷模嘈旁诩议L和老師共同努力下,期待能聽到開花的聲音,喜結(jié)盈盈碩果。

家訪反思:

“幸福美滿的家庭猶如港灣、沃土,畸形的家庭則猶如染缸和腐蝕劑!睙o數(shù)事實證明,家庭的影響對孩子的發(fā)展都具有舉足輕重的作用。作為班主任我越來越發(fā)現(xiàn)與家長聯(lián)系的重要性。并且深刻體會

到只有家庭與學(xué)校的配合才能更好地教育好孩子。家訪是班主任與孩子家庭溝通的一種重要手段,因為要全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,適宜有效地教育學(xué)生,必須贏得家長的配合和支持。學(xué)生出現(xiàn)的問題往往是學(xué)校教育和家庭脫節(jié),通過有效的家訪,可以與家長進行深度溝通,爭取家長和學(xué)生更多的理解,為解決學(xué)生的困難和問題找到更合適和有效的途徑,同時我還耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,取得了家長對學(xué)校和班主任工作的理解與支持。

通過家訪,我了解到孩子在學(xué)校以外的情況,為我今后的教育教學(xué)工作中提供了教育和關(guān)懷的方向,通過和家長傾心交談,幫助家長樹立長遠(yuǎn)的憂患意識,端正了家長的錯誤觀念,消除了“有學(xué)校、有老師,家長就不用管了”的消極思想。作為一名老師,我覺得我應(yīng)該拿出一部分愛在孩子貧瘠的情感世界里播種一個美麗的春天,相信用真誠澆灌,用期待施肥,一定會收獲一個豐盈的四季。

通過家訪,我對自己進行了深刻的反思。身為班主任,我似乎關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的問題更多一些,對于學(xué)生家庭生活的關(guān)心還不夠。所以,在后面的日子里,我在管理好班級日常工作的基礎(chǔ)上,用自己的愛心去關(guān)心學(xué)生的生活,為有困難的學(xué)生盡一份力,讓孩子真正體會到溫暖的班級體。有時,老師的一個關(guān)切的眼神,也會給學(xué)生溫暖的感覺。因為家訪,這個夏天變得不再炎熱。因為家訪,我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子更加可愛。

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