漢朝的中外交流

七 年級 歷史 導學案

第13課 漢朝的中外交流

目標

1、掌握西域的地理概念。

2、掌握絲綢之路的概念，認識其在中外交流中的作用。

3、了解佛教傳入中國及其對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的影響。

【自學指導】認真閱讀68頁到72頁課文，第一遍略讀時間為3分鐘，圈出重要的大標題，人物，時間，事件。( 用8分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶。)

【自主預習】

一、西漢時張騫出使西域（兩次）

背景：西域概念：兩漢時期，人們把甘肅玉門關和陽關以西，也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方，稱為西域。

（一）第一次出使

1、時間：

2、目的：3、結(jié)果：

（二）第二次出使

1、時間：

2、結(jié)果：3、西域都護府：的 在位期間，設立西域都護。作用：進一步 。

（三）、班超經(jīng)營西域：

東漢時， 年，派 出使西域， 年，重建西域都護。

作用：

二、絲綢之路（參照書本70頁）：

（1）西漢和西域溝通以后，中國和西方的貿(mào)易開始發(fā)展起來。因 ，故稱絲綢之路，簡稱絲路。

（2）路線：從長安往西，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)，運到西亞，再從西亞轉(zhuǎn)運到歐洲，這就是橫穿歐亞陸上通道的“絲綢之路”。

三、佛教東傳 （參照書本72頁）

1、背景：佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西漢末年傳入我國中原地區(qū)。

絲綢之路不僅是中國與亞歐經(jīng)濟文化交流的樞紐，也是 傳入中國的通道。

2、佛教傳入的作用

【合作探究】

閱讀材料，回答問題

材料一：“初騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還�！�

材料二：“大丈夫應立大志，像傅介子（西漢昭帝時出使樓蘭）、張騫那樣為國立功，怎么老是埋頭于筆硯之間呢？”

請回答：

材料一中的“騫”指的是誰？為什么“行時百余人”，“唯二人得還”？

材料二出自誰之口？你知道這段話反映了一個什么成語？

【當堂訓練】

1、張騫出使西域的直接目的是： （ ）

A 發(fā)展同西域的友好關系 B 了解西域的地理和物產(chǎn)情況

C 聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴 D 開辟“絲綢之路”，加強中外聯(lián)系

2、如果從西安出發(fā)，做一次絲綢之路之旅，沿途可順便探訪下列哪一個名勝古跡：（ ） A八達嶺長城B洛陽龍門石窟C敦煌莫高窟D大同云岡石窟

4、他是以大一統(tǒng)王朝使臣的身份開辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過他的探險，形成了絲綢之路，造福當時，澤及后人。這里的“他”指的是: （ ） A張騫 B玄奘 C馬克.波羅 D戚繼光

課后反思：

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