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大學(xué)生就業(yè)態(tài)度
“大學(xué)生就業(yè)態(tài)度”之采訪提綱
一、 采訪目的和意義
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問題逐漸成為社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)形勢逐漸嚴(yán)峻。針對就業(yè)形式的嚴(yán)酷，生活在“象牙塔”的大學(xué)生們應(yīng)該用怎樣的就業(yè)態(tài)度來促使自己融進(jìn)將來就業(yè)的大軍呢？就業(yè)的嚴(yán)峻，給大學(xué)生們帶來了巨大的心理壓力，如不及時調(diào)整就業(yè)態(tài)度，將會阻礙求職工作的有效進(jìn)行。調(diào)查研究大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，有利于加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚志向，促進(jìn)其就業(yè)觀念的升華，為大學(xué)生就業(yè)的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
二、 采訪要求
1. 受訪人群的范圍要廣，至少要包含教師和學(xué)生；
2. 言簡意賅，用詞適當(dāng)。
三、 采訪步驟
1. 面對面訪談老師和社會各界人士；
2. 隨機(jī)采訪瓊州學(xué)院在校大學(xué)生。
四、 采訪方法
1. 小組成員分工合作，何嘯負(fù)責(zé)向受訪者發(fā)問，劉佳負(fù)責(zé)攝像、制作PPT，宋芳負(fù)責(zé)記錄和發(fā)言總結(jié)，姜亞朋負(fù)責(zé)觀察和篩選采訪對象；
2. 選擇隨機(jī)采訪的方式。
五、 采訪問題
1、針對老師和社會各界人士：
問題1. 大學(xué)生就業(yè)心理上存在哪些誤區(qū)呢？
問題2. 大學(xué)生就業(yè)時應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)？
問題3. 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)選擇有什么看法？（例如自主創(chuàng)業(yè)、上班等） 問題4. 部分大學(xué)生渴望到西藏等偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，恁贊成這種做法 嗎？
問題5. 您認(rèn)為為什么會出現(xiàn)考公務(wù)員和研究生熱這種現(xiàn)象呢？ 問題6. 您認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)和以后工作有沒有必然聯(lián)系呢？
采訪對象：王家發(fā)（院長） 李秀麗（心理學(xué)老師） 其他人物待定。
2、針對學(xué)生：
問題1.就目前就業(yè)形勢，你的就業(yè)心態(tài)如何？（樂觀？迷茫？??） 問題2.你的擇業(yè)要求是什么？
問題3.你會選擇和你所學(xué)專業(yè)對口的工作崗位嗎？
問題4.你對自主創(chuàng)業(yè)的看法是？
問題5.現(xiàn)在有很多志愿者去西部援建，你有這樣的想法嗎？ 問題6.你認(rèn)為在工作中，什么樣的能力最重要呢？
問題7.你對考公務(wù)員和研究生熱的觀點(diǎn)是什么？
問題8.你認(rèn)為實(shí)習(xí)和以后工作之間有距離嗎？
采訪對象：3名大一新生，3名大二老生
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