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中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》(精選10篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》教案,希望能夠幫助到大家。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 1
設(shè)計(jì)思路:
我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位,以我班幼兒的繪畫(huà)、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)出這節(jié)課。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)這一教學(xué)理論及對(duì)幼兒平時(shí)的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計(jì)馬路的課程后,幼兒提出:“馬路太空了!庇谑俏揖蛦l(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西,幼兒發(fā)揮想象講出了許多,借著幼兒的興趣,找了大家都同意的主題“汽車(chē)”進(jìn)行活動(dòng),首先我們組織了一次“汽車(chē)展”讓幼兒將自己家里的汽車(chē)模型、汽車(chē)圖片帶來(lái),讓大家來(lái)欣賞汽車(chē),觀察汽車(chē)。再對(duì)汽車(chē)基本了解的基礎(chǔ)上,展開(kāi)討論,讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮、任意想象,鼓勵(lì)幼兒用筆、紙 、剪刀、糨糊、蠟筆來(lái)進(jìn)行操作!毒V要》中指出:課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的.興趣、愛(ài)好,需要和發(fā)展水平將周?chē)淖匀画h(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過(guò)程教育,提出教師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車(chē)布置在了教室的墻壁上,既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品,同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)流程:
介紹、討論——想象、講述——?jiǎng)?chuàng)作——展示、講述
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法,促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒(méi),體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
想象、創(chuàng)作、制作汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
介紹——每一小組請(qǐng)一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。
討論——馬路上太空了,缺什么?
總結(jié)——缺汽車(chē)
二、想象、講述
如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車(chē)?為什么?
幼兒想象,并講述自己想象中的汽車(chē)樣子和功能。
三、創(chuàng)作
幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車(chē)。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
注意:
1、在活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。
2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。
3、糨糊要涂滿(mǎn)。
4、汽車(chē)帖在馬路上要注意布局。
5、剪的紙頭放進(jìn)籃子里。
四、展示、講述
組織幼兒欣賞,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 2
活動(dòng)設(shè)計(jì):
這是主題活動(dòng)“馬路上的汽車(chē)”的一個(gè)組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē),充分體驗(yàn)想象、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。
2、 體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂(lè)趣。
3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 觀察過(guò)各種汽車(chē),玩過(guò)各種玩具汽車(chē)。
2、 做過(guò)“小司機(jī)”的音樂(lè)游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。
3、 節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的游戲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 在音樂(lè)聲中,幼兒拿著玩具汽車(chē)互相觀看、自由交談。
2、 幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)。
、倌阕钕矚g什么汽車(chē),為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。
、诓シ趴旃(jié)奏的音樂(lè),請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。
③出示玩具汽車(chē),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)最主要的特征。
、懿シ趴旃(jié)奏的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí)。
⑤重點(diǎn)模擬兩種汽車(chē),如消防車(chē)和警車(chē),引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。
⑥在快節(jié)奏音樂(lè)的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車(chē),音樂(lè)一停就擺好造型,相互欣賞。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車(chē),在干什么。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,如“我是警車(chē),在執(zhí)行任務(wù)”。
3、 幼兒合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē)。
①剛才我們合著音樂(lè)想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)一樣嗎?
、诤现(jié)奏的音樂(lè),幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē),想像此時(shí)汽車(chē)在干什么,如“消防車(chē)要安全回家了”等。
、郜F(xiàn)在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè),想一想音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)汽車(chē)好像在干什么,音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)汽車(chē)好像在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作。
4、 游戲:快樂(lè)的汽車(chē)。
①你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車(chē)場(chǎng)了。聽(tīng),一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?
②教師用鋼琴?gòu)棾龈咭、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽(tīng)辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。
、塾螒蜷_(kāi)始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)辨節(jié)奏和明顯的音樂(lè)信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲。
、茉跉g快的音樂(lè)聲中,幼兒抱著玩具汽車(chē)回“停車(chē)場(chǎng)”。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的`發(fā)展為主體;顒(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 3
活動(dòng)名稱(chēng):
馬路上的汽車(chē)
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒喜歡各種車(chē)輛,掌握一些常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按汽車(chē)的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)觀察馬路上的各種汽車(chē)。
2、教師與幼兒搜索各種汽車(chē)并將其布置成場(chǎng)景汽車(chē)城。
3、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē);錄有發(fā)出聲音的各種磁帶
活動(dòng)流程:
1、導(dǎo)入:
教師組織孩子:孩子們,老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方,路比較遠(yuǎn),你們說(shuō)我們?cè)撛趺慈ツ?(老師與孩子一起模仿開(kāi)汽車(chē))
2、師:孩子們,我們來(lái)到什么地方了?(汽車(chē)城)汽車(chē)城里都有什么樣的車(chē)。浚ㄘ涇(chē)是什么樣子的?他們有什么樣的本領(lǐng)?公共汽車(chē)像什么?有什么用?消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)各有什么用處?請(qǐng)幼兒模仿其叫聲)
3、師:孩子們,我們開(kāi)起汽車(chē)出發(fā)吧(帶孩子入座)提問(wèn):你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車(chē)?還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?他能幫我們干什么?但是我們應(yīng)該怎樣注意安全?
小結(jié):在我們的生活中,有許許多多各種各樣的汽車(chē),他們給我們的`生活帶來(lái)了很多方便,但小朋友一定要遵守交通規(guī)則注意交通安全。
4、請(qǐng)幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車(chē),并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形、用途。(教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶?zhuān)咳酥荒苣靡粋(gè)玩具)
5、游戲:我們的車(chē)開(kāi)來(lái)了
帶孩子觀看停車(chē)標(biāo)志。要求幼兒將玩具汽車(chē)按照功能進(jìn)行分類(lèi),分別開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里,如:分別將客車(chē)、貨車(chē)、以及特殊用途車(chē)開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里(請(qǐng)幼兒檢查這些車(chē)聽(tīng)的是否正確,說(shuō)說(shuō)為什么?)
6、聽(tīng)錄音:播放錄有消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊聲音的磁帶,讓幼兒根據(jù)聲音說(shuō)出汽車(chē)名稱(chēng),并模仿叫聲。
小結(jié):教育幼兒知道消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊車(chē)的電話(huà)號(hào)碼,并知道不能隨便撥打特殊電話(huà)。
7、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車(chē)擺放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,引導(dǎo)進(jìn)一步探索,加深對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種交通車(chē)的漢字。
2、初步懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒操作動(dòng)手能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件PPT
2、字卡:小轎車(chē)、消防車(chē)、灑水車(chē)、公共汽車(chē)、救護(hù)車(chē)、面包車(chē)若干
3、操作學(xué)具:小插板、汽車(chē)圖片6張、小字卡6張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示PPT,并向幼兒提問(wèn):小朋友們,今天早上你們是怎樣來(lái)幼兒園的?你們還見(jiàn)過(guò)怎樣的車(chē)?(幼兒自由回答)
2、剛才小朋友都說(shuō)出了不同的車(chē),今天,羅老師帶小朋友參觀一下汽車(chē)王國(guó)。
3、出示小轎車(chē)、消防車(chē)、灑水車(chē)、公共汽車(chē)、救護(hù)車(chē)、面包車(chē)的PPT,并學(xué)習(xí)漢字和認(rèn)讀。
4、游戲:紅綠燈
幼兒手持字卡,按老師出示的信號(hào)燈進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,音樂(lè)停后,讓幼兒回到相對(duì)應(yīng)的停車(chē)場(chǎng)。
5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí),并向客人老師介紹。
6、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒(dòng)是在一種輕松、愉快的.氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡各種車(chē)輛,掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外型和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按汽車(chē)的不同用途分類(lèi)。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種汽車(chē)。
2、各種汽車(chē)模型。
活動(dòng)流程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
小朋友你在馬路上都見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?你見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)都是什么樣子的。你家里有什么汽車(chē)?用來(lái)干什么的?你經(jīng)常做什么車(chē)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))
二、請(qǐng)幼兒一起玩一玩玩具汽車(chē),并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形、用途。
三、出示圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)
提問(wèn):這是什么車(chē)?它們長(zhǎng)得什么樣子?有什么用途?重點(diǎn)提問(wèn)弱一點(diǎn)的孩子。
你還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?請(qǐng)幼兒自由說(shuō)。
四、做游戲“我的車(chē)開(kāi)來(lái)了”
1、引導(dǎo)幼兒將玩具汽車(chē)按照功能進(jìn)行分類(lèi),分別開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里。如:分別將客車(chē)、貨車(chē)以及特殊用車(chē)開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里。
2、請(qǐng)幼兒檢查這些車(chē)停的是否正確,說(shuō)說(shuō)為什么?
五、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,辨別特殊汽車(chē)發(fā)出的不同聲音,根據(jù)聲音的不同開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)廠。
六、活動(dòng)延伸;
請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車(chē)放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索,加深對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體。活動(dòng)是在一種輕松、愉快的.氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 6
設(shè)計(jì)意圖:
設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。
2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn):
今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱(chēng)、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的'車(chē)?
小結(jié):
馬路上的車(chē)很多,有大車(chē),有小車(chē)。
二、導(dǎo)入新課
1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),觀察車(chē)的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車(chē),小的車(chē),大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑,丁零零,自行車(chē),嘟嘟嘟,大卡車(chē)。嘀嘀嘀,小汽車(chē)。刷刷刷,掃路車(chē)。索————來(lái),索————來(lái),灑水車(chē)!
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!
三、經(jīng)典游戲:
交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))
小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車(chē)馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了!
活動(dòng)延伸:
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē),那么你到底喜歡什么樣的車(chē)?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),好嗎?開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“馬路上的汽車(chē)”的話(huà)題進(jìn)行交談,并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)聲音響亮、態(tài)度自然大方。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種玩具汽車(chē)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景,引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車(chē),并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):你們玩的'是什么車(chē)?有什么用?
(3)猜謎語(yǔ),鞏固幼兒對(duì)各種汽車(chē)的認(rèn)識(shí)
(4)請(qǐng)幼兒把車(chē)開(kāi)回汽車(chē)廠
2、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)
。1)師:今天,老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師,要設(shè)計(jì)和這些不同的,請(qǐng)你們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車(chē)?
。2)幼兒自由組合交談,想象設(shè)計(jì)什么樣的車(chē)
。3)教師輪流參與幼兒的談話(huà),提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人交談,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談
。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì).
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 8
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車(chē),激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料,紙、膠水,即時(shí)貼、彩筆。
2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒操作活動(dòng)
。1)師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)造出來(lái)好嗎?
。2)幼兒在音樂(lè)聲中分組活動(dòng)。
。3)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì),幼兒做講解員,講解自己的作品。
2、幼兒游戲——紅綠燈
(1)教師講解游戲規(guī)則
。2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地上玩自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。教師手舉紅綠燈,請(qǐng)幼兒注意交通規(guī)則。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著自己的`汽車(chē)出教室。
4、活動(dòng)延伸:讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車(chē)。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 9
一、目標(biāo)
1、 嘗試使用多種材料進(jìn)行制作,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、 認(rèn)識(shí)各種汽車(chē),了解汽車(chē)的基本構(gòu)造和各種性能。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)形式:
區(qū)角活動(dòng)
三、活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 活動(dòng)材料
(1) 收集各種汽車(chē)類(lèi)型,布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì)”。(教師準(zhǔn)備)
(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。
(3) 《馬路上的汽車(chē)》多媒體課件內(nèi)容。
2、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):運(yùn)用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì)”。
四、觀察與引導(dǎo)方式
1、觀察
(1)幼兒對(duì)各種汽車(chē)的喜愛(ài)程度。
(2)幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
(3)幼兒美工技能(如:剪,撕,粘貼,繪畫(huà)等)水平。
2、引導(dǎo)方式
(1)幼兒欣賞“車(chē)展”,激發(fā)幼兒興趣。
(2)運(yùn)用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構(gòu)造。
(3)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意,對(duì)幼兒的想法給予積極的反應(yīng),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌變航榻B或作為范例。
(4)當(dāng)幼兒遇到困難時(shí),教師應(yīng)分析困難的原因,是材料使用不當(dāng),還是使用工具有困難或是其它,并及時(shí)給幼兒提供幫助,鼓勵(lì)幼兒以積極的`態(tài)度去解決問(wèn)題。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入
(1)教師通過(guò)謎語(yǔ)引入主題。
(2)音樂(lè)響起,教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師提問(wèn)幼兒,剛才小朋友們都開(kāi)了些什么車(chē),鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)。
2、觀察事物和范例
(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀“汽車(chē)展”,并讓幼兒說(shuō)出都見(jiàn)到了些什么汽車(chē),說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的基本構(gòu)造和用途。
(2)運(yùn)用多媒體課件產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果,使幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構(gòu)造,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望。
3、幼兒操作
(1)幼兒自由選擇喜愛(ài)的材料,嘗試剪貼、拼貼、繪畫(huà)汽車(chē)。
(2)觀察幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),根據(jù)幼兒的情況提出不同的要求。
4、交流、分享活動(dòng)成果
教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品放在一起,進(jìn)行“汽車(chē)展覽”,同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。
5、教師引導(dǎo)幼兒收拾桌椅,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
中班結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的汽車(chē)》 10
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡各種車(chē)輛,掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)按汽車(chē)的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景圖畫(huà)一幅,方向盤(pán)一個(gè),灑水車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、大貨車(chē)、校車(chē)等汽車(chē)的圖片,紅綠燈標(biāo)志,交警叔叔圖片,實(shí)物小汽車(chē)若干,貨車(chē)、客車(chē)和特殊用途車(chē)的停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題
1.師:“孩子們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具,想和小朋友們一起做游戲”出示方向盤(pán),引導(dǎo)幼兒說(shuō)這是什么?它是干什么用的?(開(kāi)汽車(chē)時(shí)用的)
2.你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車(chē)?(馬路上、停車(chē)場(chǎng)里、小區(qū)里等等)在馬路上有各種各樣的車(chē),我們一起來(lái)看看馬路上都跑著什么樣的汽車(chē)。
二、出示情景圖畫(huà),展示馬路上的十字路口
。.播放錄音“嘟,嘟,嘟……”歌曲里唱的是什么車(chē)?(灑水車(chē))
。.“嗚……嗚……嗚……著火了,快閃開(kāi),我要去救火”(消防車(chē))打哪個(gè)電話(huà)?(119)
。.“遇到小偷了,我們要打哪個(gè)電話(huà)?”110找警察叔叔,開(kāi)著警車(chē)來(lái)抓小偷
4.“完嘍……完嘍……”是什么車(chē)的聲音?(120救護(hù)車(chē))
。.時(shí)間到了,我們小朋友該上學(xué)了,我們班有些小朋友坐什么車(chē)上幼兒園?(大鼻子校車(chē))
6.我想和我們班所有的小朋友一起去旅游,應(yīng)該坐什么車(chē)?(公共汽車(chē)、大客車(chē))
7.咱們小朋友有時(shí)候和媽媽一起市里逛超市,坐什么車(chē)去?(公交車(chē))對(duì)比公共汽車(chē)和公交車(chē)的區(qū)別。
。.老師這里有很多的貨物,想送給遠(yuǎn)方的朋友,用小三輪裝不了,我們可以用什么車(chē)把它們運(yùn)走?(大貨車(chē))
。.除了我們剛才說(shuō)的這些汽車(chē),馬路上還有什么樣的汽車(chē)?幼兒自由發(fā)言
小結(jié):在我們的生活中,馬路上有許許多多的`各種各樣的汽車(chē),它們給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫(huà),馬路上有這么多來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)多危險(xiǎn)啊!怎么樣才能讓馬路上的這些汽車(chē)變的聽(tīng)話(huà)有秩序了呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安上紅綠燈指示標(biāo)志或者讓交警叔叔來(lái)指揮,人人遵守交通規(guī)則就安全了)
三、游戲:我的車(chē)開(kāi)來(lái)了
請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車(chē),并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途(教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶、每人只能拿一輛小汽車(chē))
四、出示停車(chē)標(biāo)志:要求幼兒將玩具汽車(chē)按照功能進(jìn)行分類(lèi),分別開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里(如:分別將客車(chē)、貨車(chē)以及特殊用途車(chē)開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里,并請(qǐng)幼兒檢查這些車(chē)停的是否正確,說(shuō)說(shuō)為什么?)
五、活動(dòng)結(jié)束:
我們帶著我們的小汽車(chē)去和其他小朋友一起玩玩吧!
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